Unit2HealthyLifestyleUsingLanguage教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

Unit2HealthyLifestyleUsingLanguage教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

2.教学年级和班级：高三年级4班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读懂和写出发言有关健康生活方式的短文，并在日常生活中运用所学英语进行交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同文化背景下的健康生活方式，提高对文化差异的敏感性和宽容度。

3.思维品质：通过分析、综合和评价健康生活方式的相关信息，学生能够提高逻辑思维和创新思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高英语学习的能力和效果。学情分析高三年级4班共有40名学生，男生23名，女生17名。这个班级的学生们经过了两年多的英语学习，已经具备了一定的英语基础。他们在语言能力方面，能够听懂并运用基本的英语进行日常交流；在文化意识方面，学生们对西方文化有一定的了解，但还需要进一步提高；在思维品质方面，学生们能够进行简单的分析、综合和评价，但还需要加强；在学习能力方面，学生们具备一定的自主、合作和探究学习的能力，但还需要进一步提升。

在学习行为习惯方面，这个班级的学生们整体表现良好，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。然而，也有一部分学生学习习惯较差，比如上课注意力不集中、作业拖延等，这可能会影响他们的学习效果。

针对这个班级的学生学情，我在教学过程中需要注重因材施教，针对不同层次的学生制定不同的教学策略，同时注重培养学生的学习兴趣和动机，提高他们的学习积极性。对于学习习惯较差的学生，需要加强引导和监督，帮助他们建立良好的学习习惯，从而提高学习效果。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学光盘、教学课件

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习网站

3.信息化资源：英语电子书籍、在线英语词典、英语学习APP

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、任务型教学法、互动式教学法教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“健康生活方式”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解健康生活方式的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“健康生活方式”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“健康生活方式”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解健康生活方式的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握健康生活方式的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验健康生活方式的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解健康生活方式的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握健康生活方式的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解健康生活方式的相关知识点，掌握健康生活方式的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“健康生活方式”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与健康生活方式相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的健康生活方式的相关知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-健康饮食：介绍均衡饮食、食物金字塔、健康食谱等内容的文章。

-运动与健康：介绍适量运动的重要性、运动对身体健康的影响、运动锻炼的方法等内容的文章。

-睡眠与健康：介绍良好睡眠习惯的重要性、睡眠不足的影响、改善睡眠质量的方法等内容的文章。

-心理与健康：介绍保持良好心理状态的重要性、应对压力的方法、培养积极心态的技巧等内容的文章。

-健康生活方式的其他方面：如戒烟限酒、养成良好的生活习惯、预防慢性疾病等内容的文章。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以自主选择拓展阅读材料，进一步深入了解健康生活方式的相关知识。

-学生可以进行小组讨论，分享自己选择的拓展阅读材料，互相交流学习心得和感悟。

-学生可以结合自己的生活实际，思考如何将所学知识运用到日常生活中，制定自己的健康生活方式计划。

-学生可以进行课后探究，如调查身边人的健康生活方式、分析健康问题的原因和解决方法等，提高自己的实践能力。板书设计1.健康生活方式的关键要素

-知识点：健康饮食、适量运动、良好睡眠、心理平衡、戒烟限酒、良好习惯、预防疾病

-板书设计：用简洁明了的词语或图形，将上述关键要素呈现出来，可以使用符号、图标等艺术性元素，使板书更具趣味性和吸引力。

2.健康饮食的重要性

-知识点：均衡饮食、食物金字塔、健康食谱

-板书设计：用一幅食物金字塔的图示，标注出各类食物的比例和推荐摄入量，同时列出几个健康食谱的示例，让学生一目了然地了解健康饮食的基本原则和实践方法。

3.运动与健康的关系

-知识点：适量运动、运动对身体健康的影响、运动锻炼的方法

-板书设计：用一个跑步的人形图标，旁边标注“适量运动”和“健康生活”，再列出几个运动锻炼的方法，如跑步、游泳、瑜伽等，让学生能够清晰地认识到运动对健康的重要性以及如何进行有效的运动锻炼。

4.睡眠与健康的关系

-知识点：良好睡眠习惯、睡眠不足的影响、改善睡眠质量的方法

-板书设计：用一个睡觉的人形图标，旁边标注“良好睡眠”和“健康生活”，再列出几个改善睡眠质量的方法，如保持作息规律、创造舒适睡眠环境等，让学生能够明确良好睡眠对健康的重要性以及如何改善睡眠质量。

5.心理与健康的关系

-知识点：保持良好心理状态、应对压力的方法、培养积极心态的技巧

-板书设计：用一个开心的人形图标，旁边标注“良好心态”和“健康生活”，再列出几个培养积极心态的技巧，如积极思考、与他人交流等，让学生能够了解保持良好心理状态对健康的重要性以及如何培养积极心态。

6.健康生活方式的实践与反思

-知识点：将所学知识运用到日常生活中、制定健康生活方式计划、进行课后探究

-板书设计：用一个生活场景的图示，展示一个学生正在实践健康生活方式的场景，旁边标注“实践与反思”和“健康生活”，再列出几个实践健康生活方式的方法和反思的内容，鼓励学生将所学知识付诸实践，并进行课后探究。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了健康生活方式的相关知识，了解了健康饮食、适量运动、良好睡眠、心理平衡、戒烟限酒、良好习惯、预防疾病等关键要素。通过学习，我们认识到健康生活方式对身体健康的重要性，以及如何通过合理的饮食、适量的运动、良好的睡眠、心理平衡、戒烟限酒、养成良好的生活习惯和预防疾病来保持身体健康。

在课堂上，我们通过小组讨论、角色扮演、情景模拟等方式，学习了健康生活方式的实际应用。同时，我们还进行了课后探究，如调查身边人的健康生活方式、分析健康问题的原因和解决方法等，提高了自己的实践能力。

课后，我鼓励大家继续深入学习健康生活方式的相关知识，将所学知识付诸实践，制定自己的健康生活方式计划，并不断进行反思和总结，以促进自己的身心健康。

当堂检测：

1.选择题

-以下哪个不是健康生活方式的关键要素？（）

A.均衡饮食

B.适量运动

C.不良睡眠

D.心理平衡

-以下哪个不是健康饮食的基本原则？（）

A.多样化

B.适量

C.单一化

D.均衡

2.填空题

-健康生活方式包括以下关键要素：均衡饮食、适量运动、良好睡眠、心理平衡、戒烟限酒、________、________。

-良好的睡眠习惯包括以下几点：保持作息规律、创造舒适睡眠环境、________、________。

3.简答题

-请简述适量运动对身体健康的影响。

-请简述如何培养积极心态。

4.应用题

-请结合自己的生活实际，谈谈如何实践健康生活方式，并说明可能遇到的困难和解决方法。教学反思与改进本节课结束后，我进行了教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的一些思考和改进措施。

首先，我注意到在课堂活动中，一些学生参与度不高，这可能影响了他们的学习效果。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中采用更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，表达自己的观点。

其次，我发现有些学生在理解健康生活方式的关键要素时存在困难。为了帮助学生更好地理解这些知