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图形宝宝历险记小班数学(一)分别出现三个图形宝宝，激发幼儿兴趣1、出现圆形图案——师：小朋友你们好，知道我是谁吗？我是圆形，生活中你们见过圆形的物品吗？2、出现方形图案——师：小朋友你们好，知道我是谁吗？我是方形，生活中你们见过方形的物品吗？3、出现三角形图案——师：小朋友们认识我吗？我是三角形，生活中你们见过方形的物品吗？（二）结合PPT中的情节，进一步感知图形特点——师：今天，三个图形宝宝要带我们去图形王国探险，我们出发吧。——你看到了什么？（球）它是什么形状的？（圆形）。呀~球都从筐里跑出去了，圆形的东西滚得真快呀？（引导幼儿点击操作把球送回篮子）——图形宝宝来到了一座桥，桥上有缺口，怎么办？要选择什么形状来把这个缺口补上呢？（引导幼儿点击操作选择对应的方形）——图形宝宝来到了哪里？（城堡）城堡上有几面旗子掉下来了，大家快来帮帮忙！（引导幼儿点击操作选择对应的三角形）你看到了什么？（球）它是什么形状的？（圆形）。呀~球都从筐里跑出去了，圆形的东西滚得真快呀？谁愿意来把球送回筐里？引导幼儿操作。图形宝宝来到了一座桥，桥上有长方形的洞洞，过不去，怎么办？谁愿意来把洞补上？引导幼儿操作。图形宝宝走过了小桥，又来到了哪里呢？出示挂着旗子的城堡课件，有几面旗子掉下来了。引导幼儿操作。(三)区分辨认圆形、方形、三角形——城堡里有很多很多的礼物，你看到了什么礼物？它是什么形状的？——出示表格课件，请幼儿按照形状来把图形宝宝送回家。图形宝宝来到了哪里？我们数一二三，把城堡打开，城堡里有很多很多的礼物，让幼儿观察，里面有什么图形的东西？引导幼儿说清楚找到了什么图形的什么东西？让幼儿自由选择物体来说。出示表格课件，请按照形状把图形宝宝送回家，幼儿操作完毕后评价。(四)小游戏——送图形宝宝回家——师：老师也给你们准备了很多图形宝宝的好朋友，想请你们把他们送回家。——教师引导幼儿将图片送到相应的篮子里。

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