人教六年级上册数学《求一个数的百分之多少是多少（百分数化成分数和小数）》教学课件

第3课时求一个数的百分之多少是多少(百分数化成分数和小数）人教版数学六年级上册课件6

百分数(一)复习导入把下面各数转化成百分数。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝2%150%100.4%800%80%75%87.5%5443872528%如何将百分数转化成小数或分数呢？探索新知探究点1求一个数的百分之多少是多少春蕾小学举办书画比赛，共收到参赛作品750幅，其中书法作品占了14%。书法作品有多少幅？求一个数的百分之多少和求一个数的几分之几意义是一样的，都是用乘法计算。750×14%=就是求750幅参赛作品的14%是多少。

单位“1”探索新知

解决百分数问题可以依照解决分数问题的方法进行。“求一个数的百分之几是多少”也用乘法计算。关键是弄清单位“1”，谁和谁比。探索新知小试牛刀1．天津十大特色美食排行之首——煎饼果子是天津早点之王。一家早餐店，昨天售出煎饼果子120个，今天售出的是昨天的90%，今天售出煎饼果子多少个？120×90%＝108(个)答：今天售出煎饼果子108个。探索新知探究点2百分数化成分数和小数750×14%=750×14%该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下你的想法。探索新知方法1750×14%

＝750×

＝750×0.14

＝105(幅)

10014先把百分数写成分母是100的分数，然后写成小数。1.把百分数化成小数探索新知方法21.把百分数化成小数750×14%＝750×0.14＝105(幅)去掉百分号，将分子的小数点向左移动两位(位数不足，用0补足)。方法2更简便些哦！比较两种方法，你更喜欢哪一种？探索新知2.把百分数化成分数750×14%＝750×

＝750×

1001410014方法：先把百分数写成分母是100的分数，然后根据分数的基本性质进行约分，化成最简分数。215

＝105(幅)答：书法作品有105幅。探索新知(1)可以先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分

数化成小数。(2)可以把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。想一想，怎样把百分数化成小数？探索新知先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。怎样把百分数化成分数呢？探索新知小试牛刀1．把下面的百分数化成小数。48%＝48÷100＝(

)37.5%＝(

)÷1000＝(

)8.4%＝(

)130%＝(

)58%＝(

)0.95%＝(

)0.483750.3750.0841.30.580.0095课堂总结1.“求一个数的百分之多少是多少”的计算方法：用乘法计算，列式为“个数×百分之多少”。2.把百分数化成小数，先去掉百分号，再把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。3.把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的分数，再根据分数的基本性质进行约分。当堂练习1．今天，荣老师收到一条通信公司短信：荣老师已经使用了多少GB的流量？40×35%＝14(GB)答：荣老师已经使用了14GB的流量。当堂练习2．(易错题)上个月甲、乙两家网店直播带货，甲店销售额的60%与乙店的45%相等。上个月甲店的销售额是30