走进电视节目-电视节目制作智慧树知到答案2024年温州理工学院

走进电视节目-电视节目制作温州理工学院智慧树知到答案2024年绪论单元测试

2017年的春晚，收视率是31%，这说明春晚已不受人们欢迎。（）

A:对B:错

答案:B我们中国人过的是心灵的生活，我们中国人的生活是一种情感生活，当一个家庭聚在一起的时候，我们的电视就成为了有人情味的电视，有温度的电视。（）

A:对B:错

答案:A我国影响力较大的多个卫视频道，均是凭借自身优势，强化频道特色，打造与众不同的节目样态，才在激烈的市场竞争中脱颖而出，收获大量关注。（）

A:对B:错

答案:A电视节目的编辑和后期制作主要是通过收集、（）、编辑制作、编辑制作后的特效加工处理，使得所要表现的内容更加突出，做出更丰富的电视节目。

A:整理素材

B:整理选材

C:整理资料

D:拍摄素材

答案:A本时代电视人创造的广播电视节目精品有（）。

A:《国家宝藏》

B:《中国诗词大会》

C:《一年一度喜剧大会》

D:《中国好声音》

答案:ABD

第一章测试

“神兵”有两个含义，其中一个就是天兵，另一个则是神奇的兵器。（）

A:对B:错

答案:A选题设计是前期制作阶段的核心，也是整个节目制作的核心，此时需要构思的内容有节目的选材、节目的主题、节目的结构。（）

A:错B:对

答案:B主题在创作的过程中不断的去丰满，逐渐的成型，直到剪辑台上才最终完成，这是不适用于确立节目主题的方法。（）

A:对B:错

答案:B在近年来热度比较高的观察类真人秀节目，如《再见，爱人》《爸爸去哪儿》《我家那闺女》中，节目或是由于人物较多而借助采用交叉式结构来节省篇幅，或是通过对不同人物素材的交叉安排获得对比的戏剧效果，以期制造节目看点。（）

A:对B:错

答案:A像《奇遇人生》这类将纪录片与综艺真人秀深度结合的形式的电视节目，虽旅途中的状况难以预料，但仍需要在拍摄前根据不同的目的地和嘉宾的过往，形成非常详尽的电视文学剧本。（）

A:对B:错

答案:B解说词最终是要以有声的语言出现的，因此还要充分考虑到“可听性”，要注意语音效果，词汇的选用要充分考虑到播出的音响效果，做到语音清晰、响亮，避免近音相混，造成误听误解。（）

A:错B:对

答案:B我们对编导理解的狭义范畴，对应的是（）。在这个情况下，编导他是集各种工作于一身的，是从定选题到节目的拍摄制作再到编成作品的一体化的一个具体的执行者。

A:大型节目

B:综艺节目

C:娱乐节目

D:小型节目

答案:D开头的方法很多，但是概括起来不外乎是两种：一种是“开门见山，直接进入正题”，另外一种是“（）”。

A:力求新颖

B:先声夺人

C:感动心灵

D:独具一格

答案:B一般来说，审查人员会根据（）等内容，对电视节目策划书作出审查意见。

A:题材是否适宜制作电视节目

B:节目的内容是否恰当

C:预算是否最低

D:受众是否能产生良好的反应

E:主题意识是否正确

答案:ABDE

第二章测试

专题类新闻节目题材的特点，往往决定了节目时间比较长，节目内容比较丰富，信息量大。而且在时效性上的要求并不追求“最新”。（）

A:错B:对

答案:B《新闻1+1》在2020年12月新冠疫情的专题中，评论员们在节目通过正面的分析与评论，不仅呈现了新闻事实，也很好地把握了正确的价值取向和舆论导向。（）

A:对B:错

答案:A新闻话题争议性的存在，调动了嘉宾和观众的参与愿望和表达积极性，但对于新闻辩论类节目来说，激发受众的“听”与“看”的欲望，不利于观点的表达。（）

A:错B:对

答案:A消费主义观念渗透到文化的创造与传播的过程中，这使得“真实”和“虚构”成为流行电视节目的标志，真人秀节目也由此开始蓬勃发展。（）

A:错B:对

答案:A真人秀相对于传统的揭秘性电视节目，如谈话、综艺类节目，纪实性拍摄手法提供了对视觉的直接刺激，显得更加真实可信。（）

A:对B:错

答案:A《中国好声音》通过加强节目故事性和利用互联网社交媒体宣传等，成为了具有中国特色的自创选秀节目。（）

A:错B:对

答案:A以演播室为主场的，多元形态组合的科教类节目形式基本上采用“演播室+嘉宾谈话+情景再现“为表现手段，是我国科教节目的一种独特形式。（）

A:错B:对

答案:B节目时间有限，在客观上不允许每条新闻报道都详尽具体，而且观众在早间没有耐心欣赏冗长的报道，希望单位时间里获得的信息量越大越好。因此《第一时间》运用消息、简讯（）的特性，穿插安排两种新闻体裁，达到了控制节目节奏的目的。

A:多个亮点

B:长短不一

C:软硬不同

D:争议性大

答案:B而脱口秀节目分为两个基本类型，一种是新闻资讯类脱口秀，另外一种类型就是娱乐脱口秀，今年来还滋生出了（）的新型形态。

A:综艺喜剧类

B:辩论喜剧类

C:综艺竞赛类

D:辩论竞赛类

答案:D通过有针对性的帮助和服务，生活服务类真人秀在某种程度上改变了参与者的现实生活，代表节目有（）。

A:《超级女声》

B:《职来职往》

C:《超级保姆》

D:《十二道锋味》

答案:CD

第三章测试

从一个人坐着说话的面部特写接下一个全景镜头表现此人起身走到桌边，“起身”这个动作就是最佳的动作切换点。（）

A:错B:对

答案:B运用动作切换时，有时表现的是时间因素明显的连贯性动作，如表现一个人在路上行走，然后走进家门，这类动作的连接必须严格保持完整性，不能出现动作的重叠或间歇。（）

A:对B:错

答案:B在电影《长津湖》中，火车上伍万里不服管教的镜头接长城壮丽的美景，属于思维连接法的运用。（）

A:对B:错

答案:A根据我国著名的影视剪辑师傅正义先生的总结，我们把对话剪辑分为两种表现形式，五种剪辑方法。（）

A:对B:错

答案:A音响的剪接点选择准确与否，直接影响到屏幕视听效果的真实性，只有剪辑点选择不当才会产生虚假的感觉，这与音响素材选择的准确性无关。（）

A:对B:错

答案:B剪接调子不能无限制地上升，当积累效果达到饱和状态，即剪辑调子上升到顶点时，也就是矛盾得到解决之时，积累效果就会很快消失。这便是客观内容所起的制约作用。（）

A:对B:错

答案:A画面景别的发展也是形成节奏的重要手段，画面句型运用中相邻的镜头景别相差大，可构成渐变式的画面节奏；景别相差小，则构成突变式的画面节奏。（）

A:错B:对

答案:A由于声音本身具有长短强弱的变化，音乐音响本身具有很强的节奏感，因此，声音造型是形成节奏的重要手段。（）

A:对B:错

答案:A画面的外在节奏，又称为蒙太奇节奏或造型性节奏，主要由镜头的长度和幅度（对观众心理影响的程度）所组成，（）等的运用构成节奏感。

A:不同长度的镜头

B:不同景别

C:不同的运镜方式

D:不同的镜头组接方式

答案:ABCD场景连接法主要表现为（）。

A:走出走进连接

B:空镜头的转换

C:相似形象连接

D:从局部开始，引向局部结束

E:交错连接

答案:ABDE从一个人坐着说话的面部特写接下一个全景镜头表现此人起身走到桌边，“起身”这个动作就是最佳的动作切换点。（）

A:错B:对

答案:B运用动作切换时，有时表现的是时间因素明显的连贯性动作，如表现一个人在路上行走，然后走进家门，这类动作的连接必须严格保持完整性，不能出现动作的重叠或间歇。（）

A:错B:对

答案:A在电影《长津湖》中，火车上伍万里不服管教的镜头接长城壮丽的美景，属于思维连接法的运用。（）

A:对B:错

答案:A根据我国著名的影视剪辑师傅正义先生的总结，我们把对话剪辑分为两种表现形式，五种剪辑方法。（）

A:错B:对

答案:B音响的剪接点选择准确与否，直接影响到屏幕视听效果的真实性，只有剪辑点选择不当才会产生虚假的感觉，这与音响素材选择的准确性无关。（）

A:对B:错

答案:B剪接调子不能无限制地上升，当积累效果达到饱和状态，即剪辑调子上升到顶点时，也就是矛盾得到解决之时，积累效果就会很快消失。这便是客观内容所起的制约作用。（）

A:错B:对

答案:B画面景别的发展也是形成节奏的重要手段，画面句型运用中相邻的镜头景别相差大，可构成渐变式的画面节奏；景别相差小，则构成突变式的画面节奏。（）

A:对B:错

答案:B由于声音本身具有长短强弱的变化，音乐音响本身具有很强的节奏感，因此，声音造型是形成节奏的重要手段。（）

A:错B:对

答案:B画面的外在节奏，又称为蒙太奇节奏或造型性节奏，主要由镜头的长度和幅度（对观众心理影响的程度）所组成，（

）等的运用构成节奏感。

A:不同景别B:不同的运镜方式C:不同长度的镜头D:不同的镜头组接方式

答案:ABCD场景连接法主要表现为（）

A:从局部开始，引向局部结束B:相似形象连接C:交错连接D:走出走进连接E:空镜头的转换

答案:ACDE蒙太奇已经发展成为一个完整的概念，它的内涵至少应当包括以下（

）内容？

A:逻辑层面B:技术层面C:思维层面D:艺术层面

答案:BCD不同拍摄角度、不同大小景别、不同浓淡色彩、不同明暗对比、不同音量大小以及不同长度的镜头，会对影片的节奏和速度的变化产生影响。（）

A:对B:错

答案:A与交叉蒙太奇不同的是，平行蒙太奇强调数条情节线索发展时严格的同时性，几个线索必须是同时发生，而且线索最后会有一定程度上的交织。（）

A:错B:对

答案:A表现蒙太奇包括（）。

A:交叉蒙太奇B:联想蒙太奇C:心理蒙太奇D:积累蒙太奇E:抒情蒙太奇

答案:BCDE声画蒙太奇的基本形式包括（）。

A:声画并列B:声画分立C:有声画合一D:声画对位

答案:BCD下面（）是前进式句子的句型。

A:特写—近景—中景—全景—远景B:特写—近景—中景—全景—近景C:全景—中景—近景—特写—近景—中景—全景D:大全—小全—特写—全

答案:A

第四章测试

进行项目素材管理时，同学们需要建立良好的素材管理意识。（）

A:错B:对

答案:B每一个视频素材之间尽量都要添加转场效果，使转场流畅。（）

A:对B:错

答案:B运用Rec.709toLog类型的LUT进行调色，其优势就是调色（）。

A:准确率高B:效率高C:饱和度高D:对比度高

答案:B关键帧，就是一个记录参数的帧，或一种从一个参数到另一个参数进行动画处理的方法。简单来说就是设置动画效果的方法。（）

A:错B:对

答案:B蒙版这个词本身就是来自于生活中的应用，可以解释为“蒙在上面的板子”。在实际操作过程中，重点就是要理解蒙版就是选区的内部。（）

A:错B:对

答案:A比特率就是我们平时说的兆。（）

A:错B:对

答案:A要导出清晰的视频，有以下（）的要求。

A:新建序列的参数B:导出设置的问题C:源素材的清晰度就要高

答案:ABC最常用的剪辑手法有（）。

A:JCutB:硬切C:卡点剪辑D:LCutE:跳切

答案:ABCDE借助视听双通道，观众能更好地接受信息、理解信息。（）

A:对B:错

答案:A分屏可以制造由单个画面表现多个人物、多个事件的效果，是（）的一种，能够在节省篇幅的情况下流畅叙事。

A:交叉蒙太奇B