2024六年级语文下册 第四单元 12 为人民服务教案 新人教版

2024六年级语文下册第四单元12为人民服务教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为2024六年级语文下册第四单元的课文《为人民服务》。该课文是新人教版教材中的一篇重要文章，主要讲述了中国共产党为人民服务的宗旨和理念，以及中国共产党领导下的社会主义建设取得的伟大成就。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经学习了语文基础知识，包括文字、词汇、语法和阅读理解等。此外，学生已经接触过一些关于中国共产党的历史和社会主义建设的知识。因此，在教学本课时，可以引导学生运用已有的知识和技能，深入理解课文内容，领会为人民服务的宗旨，进一步提高学生的阅读理解和思考分析能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为三个方面：criticalthinking（批判性思维）、communication（沟通）和culturalawareness（文化意识）。

首先，通过分析课文《为人民服务》的内容，引导学生运用批判性思维去理解和思考中国共产党的宗旨和理念，以及社会主义建设的成就，从而提高学生独立思考和判断的能力。

其次，在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论和表达自己的观点，培养学生的沟通能力和团队协作能力。

最后，通过学习本课，使学生了解和认识到中国共产党为人民服务的宗旨和社会主义建设的伟大成就，增强学生的文化意识和国家认同感。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是理解课文《为人民服务》所传达的中国共产党为人民服务的宗旨和社会主义建设的伟大成就。具体重点包括：

（1）掌握课文中的关键词汇和句子结构，能够正确运用语言表达课文内容。

（2）理解课文中提到的中国共产党为人民服务的理念，以及社会主义建设的历史背景和意义。

（3）通过课文学习，培养学生的阅读理解和思考分析能力，能够运用批判性思维去分析和评估课文内容。

2.教学难点：

本节课的难点在于帮助学生深入理解中国共产党为人民服务的宗旨和社会主义建设的伟大成就，以及培养学生运用批判性思维进行分析的能力。具体难点包括：

（1）理解并表达对课文中提到的中国共产党为人民服务的宗旨和社会主义建设成就的理解和看法。

（2）运用批判性思维去分析和评估课文内容，提出自己的观点和思考，并能够进行有效的论证和讨论。

（3）将课文中的知识和理念与学生已有的知识进行联系和整合，提高学生的思维深度和广度，突破思维定势，培养学生的创新思维能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕

-学生使用的课本《为人民服务》

-教师指导用书

-笔记本和书写工具

课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS）

信息化资源：

-与课文相关的多媒体教学材料，如视频、音频和图片

-在线词典和语言学习工具

教学手段：

-小组讨论和合作学习

-阅读理解和思考练习

-口头报告和展示

-写作和反思活动教学过程1.导入（5分钟）

大家上午好！今天我们要学习的是六年级语文下册第四单元的课文《为人民服务》。在正式开始学习之前，请大家回顾一下我们之前学过的关于中国共产党的历史和社会主义建设的知识，以便更好地理解今天的课文。

2.课文阅读与理解（15分钟）

请大家打开课本，阅读课文《为人民服务》一遍。在阅读过程中，注意理解课文中所提到的中国共产党为人民服务的宗旨和社会主义建设的伟大成就。阅读完毕后，我们来讨论一下课文的主要内容。

3.课文主旨探究（15分钟）

课文《为人民服务》主要讲述了中国共产党为人民服务的宗旨和理念，以及中国共产党领导下的社会主义建设取得的伟大成就。通过学习课文，我们要深入理解中国共产党为人民服务的理念，以及社会主义建设的历史背景和意义。请大家分组讨论，每组选一个主旨句，用课文中的内容进行论证和解释。

4.小组分享与讨论（15分钟）

每个小组派一个代表分享你们选出的主旨句和论证过程。其他小组成员可以随时进行补充和讨论。通过这种方式，我们共同深入理解课文内容，领会为人民服务的宗旨。

5.批判性思维训练（15分钟）

现在请大家运用批判性思维，对课文内容进行分析。思考以下问题：课文中所提到的中国共产党为人民服务的宗旨和社会主义建设的伟大成就，对我们有什么启示？我们应该如何践行为人民服务的理念？请大家分组进行讨论，并选出一个代表进行分享。

6.总结与反思（10分钟）

7.作业布置（5分钟）

请大家课后复习课文《为人民服务》，并完成以下作业：

（1）总结课文中的关键词汇和句子结构，写在日记本上。

（2）撰写一篇短文，谈谈你对中国共产党为人民服务的宗旨的理解和看法。

（3）结合课文内容，思考如何在自己的生活中践行为人民服务的理念，制定一个行动计划，并写在日记本上。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了进一步拓宽学生的知识视野，可以推荐以下与课文《为人民服务》相关的拓展阅读材料：

-《中国共产党简史》

-《中国特色社会主义理论体系概论》

-《中华人民共和国发展史》

-《中国共产党员先进性教育读本》

这些拓展阅读材料将有助于学生更深入地了解中国共产党的历史、理论和实践，以及社会主义建设的进程和成果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在课后，鼓励学生自主学习和探究与课文相关的内容。学生可以通过以下方式进行学习和探究：

-查阅相关的历史资料和文献，深入了解中国共产党的历史和社会主义建设的进程。

-观看相关的纪录片和视频，直观地感受中国共产党为人民服务的实践和成果。

-参加学校组织的社会实践活动，如志愿服务、社区参与等，亲身体验为人民服务的意义和价值。典型例题讲解为了加深学生对课文内容的理解和应用，下面我将针对本节课的重点内容，提供一个典型例题讲解。

例题1：请根据课文《为人民服务》的内容，简要解释中国共产党为人民服务的宗旨和理念。

答案：中国共产党为人民服务的宗旨和理念是：全心全意为人民服务，坚持以人民为中心的发展思想，始终代表最广大人民的根本利益，为实现人民的幸福和全面发展而不懈奋斗。

例题2：请结合课文内容，举例说明中国共产党在社会主义建设中取得的伟大成就。

答案：中国共产党在社会主义建设中取得了许多伟大成就，例如：成功举办了北京奥运会，实现了农村贫困人口的脱贫，推动了经济社会的快速发展，提高了人民的生活水平和幸福感。

例题3：请分析课文中的句子结构，并翻译以下句子：“我们的一切工作都必须以人民的利益为根本出发点和落脚点。”

答案：课文中的句子结构是主谓宾结构，主语是“我们的一切工作”，谓语是“必须以”，宾语是“人民的利益为根本出发点和落脚点”。翻译为：“Allourworkmusttaketheinterestsofthepeopleasthefundamentalstartingpointandendpoint.”

例题4：请从课文《为人民服务》中找出至少三个关键词汇，并解释其含义。

答案：课文中的三个关键词汇可以是“为人民服务”、“社会主义建设”和“中国共产党”。其中，“为人民服务”指的是全心全意为人民谋福祉和利益；“社会主义建设”指的是中国共产党领导下的社会经济发展和社会进步；“中国共产党”是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。

例题5：请根据课文内容，简述中国共产党为人民服务的宗旨如何体现在现实生活中。

答案：中国共产党为人民服务的宗旨在现实生活中体现为：通过推动经济社会发展，提高人民的生活水平和幸福感；通过推进教育、医疗、住房等民生事业的发展，满足人民的基本需求；通过加强社会治理和维护社会稳定，保障人民的安全和权益；通过积极参与国际事务和维护世界和平，为人民创造更好的国际环境。内容逻辑关系①课文主题与核心思想：

-课文主题：《为人民服务》

-核心思想：中国共产党为人民服务的宗旨和理念，以及社会主义建设的伟大成就。

②课文结构与内容安排：

-课文结构：引言-主体-结尾

-内容安排：引言部分提出课文主题；主体部分详细阐述中国共产党为人民服务的宗旨和理念，以及社会主义建设的伟大成就；结尾部分总结全文，强调为人民服务的意义。

③教学重点与难点：

-教学重点：掌握课文中的关键词汇和句子结构，理解课文中提到的中国共产党为人民服务的宗旨和