人教版新目标英语八年级下册《The Present Perfect Tense(复习现在完成时) Section A 》说课稿4

人教版新目标英语八年级下册《ThePresentPerfectTense(复习现在完成时)SectionA》说课稿4一.教材分析《人教版新目标英语八年级下册》的《ThePresentPerfectTense(复习现在完成时)》这部分内容，主要是对现在完成时态的复习。现在完成时态是英语中的一种基本时态，表示过去发生的、对现在有影响的动作或状态。这部分内容通过实例和练习，帮助学生巩固现在完成时态的构成、用法和特点。二.学情分析八年级的学生已经学习了一定程度的英语，对基本的语法和词汇有所了解。但是，他们在使用现在完成时态时，可能会出现时态混淆、结构错误等问题。因此，在教学过程中，需要针对这些难点进行讲解和练习。三.说教学目标知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握现在完成时态的构成、用法和特点。能力目标：学生能够在实际语境中正确运用现在完成时态，表达自己的观点和经历。情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心和合作精神。四.说教学重难点重点：现在完成时态的构成和用法。难点：现在完成时态与一般过去时的区别，以及在实际语境中的运用。五.说教学方法与手段采用任务型教学法，让学生在实际操作中学习和运用现在完成时态。使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。小组讨论和展示，培养学生的合作精神和口头表达能力。六.说教学过程导入：通过一个发生在学生身上的故事，引出现在完成时态的概念。讲解：详细讲解现在完成时态的构成、用法和特点，并通过示例进行说明。练习：设计不同类型的练习题，让学生在实际语境中运用现在完成时态。小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的经历，并用现在完成时态进行表达。展示：各小组选出代表，向全班展示他们的讨论成果。总结：对学生的表现进行点评，强调现在完成时态的重要性和用法。作业：布置相关的练习题，让学生课后巩固所学内容。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出现在完成时态的构成、用法和特点。可以采用流程图、等形式，帮助学生直观地理解和记忆。八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，是否能够主动回答问题和参与讨论。练习正确率：检查学生练习题的正确率，了解他们对现在完成时态的掌握程度。课后作业：批改学生的课后作业，评估他们对课堂所学内容的巩固情况。九.说教学反思在教学过程中，要时刻关注学生的反应，根据实际情况调整教学方法和节奏。在课后，要对教学效果进行反思，总结成功的经验和需要改进的地方，以不断提高教学质量。知识点儿整理：《人教版新目标英语八年级下册》的《ThePresentPerfectTense(复习现在完成时)》这部分内容，主要是对现在完成时态的复习。现在完成时态是英语中的一种基本时态，表示过去发生的、对现在有影响的动作或状态。这部分内容通过实例和练习，帮助学生巩固现在完成时态的构成、用法和特点。现在完成时态的构成：构成：现在完成时态由助动词have/has+过去分词构成。主语为I/we/you时，助动词用have；主语为he/she/it时，助动词用has。现在完成时态的用法和特点：表示过去的动作或状态，对现在有影响或结果。常与时间状语连用，如already,yet,just,ever,never等。常与表示时间的状语从句连用，如“Ihavefinishedmyhomework,soIcangooutnow.”表示动作或状态的持续性，常与for,since连用，如“Ihavelivedherefor3years.”表示动作或状态的瞬间性，常与just,now,recently等连用，如“Ihavejustfinishedmymeal.”现在完成时态的肯定句结构：主语+have/has+过去分词+其他。现在完成时态的否定句结构：主语+have/has+not+过去分词+其他。现在完成时态的一般疑问句结构：Have+主语+过去分词+其他？现在完成时态的特殊疑问句结构：How+形容词/副词+主语+have/has+过去分词+其他？现在完成时态的转移用法：将现在完成时态转移到其他句子或从句中，用it作形式主语，如“Ithasrnedfor2hours.”现在完成时态的常见搭配：动词+ago：表示过去的时间，如“Ihaveseenthatmovie3monthsago.”since+时间点：表示从过去某个时间点到现在，如“Ihavebeenheresince2010.”for+时间段：表示过去的一段时间，如“ShehaslivedinBeijingfor5years.”现在完成时态的注意事项：注意与一般过去时的区别：一般过去时表示过去发生的动作或状态，没有对现在的影响；现在完成时态表示过去发生的动作或状态，对现在有影响或结果。注意时间状语的搭配：根据不同的时间状语，选择合适的现在完成时态结构。通过以上知识点儿的整理，学生可以更好地理解和掌握现在完成时态的构成、用法和特点，并在实际语境中正确运用。同步作业练习题：I_______mykeys.Canyouhelpmefindthem?A.havelostB.lostC.havefoundD.found_______youfinishyourhomework,youcangooutandplay.B.UnlessC.WhileD.BecauseShe_______tothepartylastnightbecauseshewasfeelingsick.A.didn’tcomeB.doesn’tcomeC.hasn’tcomeD.wouldn’tcomeI_______teaforyou.Wouldyoulikesome?A.havemadeB.madeC.wouldmakeD.willmakeThey_______inthiscityforovertenyears.A.haslivedB.havelivedC.livedD.wouldlive_______(you/your)birthdayisnextweek,weareplanningapartyforyou.I_______(notsee)myfriendsincelastyear.Imisshimalot._______(long)haveyoubeenlearningEnglish?She_______(finish)herhomeworkyet.Sheisstillworkingonit._______(many)timeshaveyoubeentoBeijing?三、改写句子TheyvisitedtheGreatWalllastyear.(现在完成时)Shedoesn’tlikecoffee.(现在完成时)Ididn’tknowyouwerecoming.(现在完成时)Hehasn’treturnedmycall.(现在完成时)Theyhaven’tfoundthemissingchild.(现在完成时)我已经完成了我的作业。（现在完成时）她还没有回复我的邮件。（现在完成时）我们已经在这座城市生活了十年。（现在完成时）如果你完成了你的任务，你就可以去玩了。（现在完成时）他还没有找到他的钥匙。你能帮他找吗？（现在完成时）Yourhaven’tseenHowlonghasn’tfinishedHowmany三、改写句子TheyhavevisitedtheGreatWalllastyear.Shelikescoffee.Ididn’tknowyouwerecoming.Hehasn’treturnedmycall.Theyhaven’tfoundthemissingchild.Ihavefinishedmyhomework.Shehasn’trepliedtomyeml.Wehavelivedinthiscityfor