七年级英语上册 Unit 5 Family and Home Lesson 30 Grandmas Birthday Party教案 （新版）冀教版

七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson30Grandma’sBirthdayParty教案（新版）冀教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson30Grandma’sBirthdayParty》是冀教版英语教材的一课。本课主要围绕家庭和家庭活动展开，通过描述奶奶的生日派对，让学生掌握与家庭相关的词汇和表达方式，如“mother,father,sister,brother,familymember,birthday,present,happy”等。同时，本课还引导学生学会用一般现在时描述家庭成员的日常生活。

本课内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应以学生为主体，注重培养学生的听说读写技能，提高他们的语言运用能力。同时，要关注学生的个体差异，确保教学活动面向全体学生，使他们在课堂上都能得到锻炼和提高。

在教学过程中，教师应充分利用教材资源，结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动。例如，可以通过小组讨论、角色扮演、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习兴趣和积极性。此外，还应注重拓展学生的思维，培养他们的创新能力和团队合作精神。二、核心素养目标本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课内容，学生将能够：

1.语言能力：学会使用与家庭和家庭活动相关的词汇和表达方式，如“mother,father,sister,brother,familymember,birthday,present,happy”等，并能够用一般现在时描述家庭成员的日常生活。

2.文化意识：了解西方家庭和家庭活动的文化背景，增强对不同文化的认识和理解。

3.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等教学活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的学习兴趣和积极性。三、学情分析本课面向的是七年级的学生，他们已经初步掌握了英语的基础知识，具备一定的听说读写能力。学生在之前的学习中已经接触过一些与家庭相关的词汇和表达方式，如“mother,father,sister,brother”等，这为本课的学习奠定了基础。

在知识方面，大部分学生对家庭和家庭活动有一定的了解，这有助于他们理解课文内容。然而，对于一些具体的词汇和表达方式，如“familymember,birthday,present,happy”等，学生可能还不够熟悉，需要在课堂上进行重点教学。

在能力方面，大部分学生具备一定的语言表达能力，能够用英语进行简单的交流。然而，部分学生的语言表达能力较弱，需要通过课堂活动来提高。此外，学生的阅读和写作能力也有待提高，需要教师在教学中进行针对性的指导。

在素质方面，大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神。他们愿意参与课堂活动，积极与同学和老师互动。然而，部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师关注他们的学习情况，引导他们集中注意力。

在学习行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，按时完成作业。然而，部分学生可能在学习过程中缺乏自主性，过于依赖教师的指导。针对这一情况，教师需要在课堂上给予学生更多的自主学习机会，培养他们的自主学习能力。

综合考虑学生的学情，本课的教学应注重巩固学生已有的知识，扩展新的词汇和表达方式，并通过丰富的教学活动提高学生的语言运用能力。同时，教师还需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的教学，确保教学活动面向全体学生。在教学过程中，教师应注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括冀教版英语七年级上册教材和相关的课外阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备家庭场景的图片，家庭成员的图表，以及与生日派对相关的视频资料，以帮助学生更好地理解和表达相关知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行小组讨论和角色扮演活动。可以设置分组讨论区，提供舒适的座椅和桌面，以便学生进行互动交流。此外，还可以设置实验操作台，以便进行实验相关的教学活动。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响等教学工具，以便进行课堂讲解和多媒体展示。

6.课外资源：收集一些与家庭和家庭活动相关的课外阅读材料，如家庭故事、家庭活动介绍等。这些资源可以帮助学生扩展知识面，提高阅读能力。

7.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络资源，以便进行在线搜索和信息查询。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便及时调整教学方法和策略。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭和家庭活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的重要性。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭关系解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭在未来社会中的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识掌握：学生将能够熟练掌握与家庭和家庭活动相关的词汇和表达方式，如“familymember,birthday,present,happy”等，并能够用一般现在时描述家庭成员的日常生活。

2.语言能力：学生的语言表达能力将得到提高，他们能够更准确地使用英语描述家庭场景和家庭成员的互动。通过小组讨论和角色扮演等活动，学生的口语交流能力也将得到锻炼。

3.文化意识：学生将能够更好地理解西方家庭和家庭活动的文化背景，增强对不同文化的认识和理解。这将有助于培养学生的跨文化交际能力。

4.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等教学活动，学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力将得到培养。他们能够更好地分析问题、提出解决方案，并能够独立思考和判断。

5.学习能力：学生将能够培养自主学习、合作学习和探究学习的能力。他们能够主动参与课堂活动，积极寻求解决问题的方法，并在小组讨论中与他人合作，共同完成任务。

6.情感态度：学生将能够更好地理解家庭的重要性，增强对家庭的情感认同。他们能够更加关心和尊重家庭成员，培养良好的家庭价值观和亲情观念。

7.行为习惯：通过小组讨论和角色扮演等活动，学生将能够培养团队合作精神和交流互动的习惯。他们能够学会倾听他人的意见，与他人积极配合，提高自己的合作能力和团队意识。七、板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，明确传达本节课的主要知识点和目标，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应具有清晰的结构，条理分明，让学生能够一目了然地看出知识点的逻辑关系和重要信息。

3.简洁明了：板书应简洁明了，突出重点，准确精炼地概括教学内容，避免冗长的文字和复杂的图表。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以使用生动的插图、色彩鲜艳的字体等元素，使板书更具吸引力。

5.启发性和互动性：板书设计应具有一定的启发性和互动性，引导学生主动思考和参与课堂活动。可以通过提问、提示等形式的板书，激发学生的思维和创造力。

具体的板书设计示例：

标题：Unit5FamilyandHomeLesson30Grandma’sBirthdayParty

板书内容：

1.Familymembers

-Mother

-Father

-Sister

-Brother

-Grandma

-Grandpa

2.Familyactivities

-Birthdayparty

-Celebration

-Gifts

-Happiness

3.Presentcontinuoustense

-Iamwritingaletter.

-Sheisreadingabook.

-TheyarewatchingTV.八、教学反思与总结本节课的教学内容是Unit5FamilyandHomeLesson30Grandma’sBirthdayParty，旨在让学生掌握与家庭相关的词汇和表达方式，以及一般现在时的用法。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏等，以提高学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重了学生的个体差异，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。

在教学方法上，我感到自己在小组讨论和角色扮演方面做得比较好，能够引导学生积极参与，互相合作，充分发挥了学生的主动性和创造性。但在游戏设计方面，我感到还有待改进，部分游戏环节的设置不够合理，影响了学生的参与度和学习效果。

在教学管理方面，我在课堂纪律和课堂氛围的营造上做得比较好，能够保证课堂活动的顺利进行。但在时间管理方面，我感到还有待提高，部分课堂环节的时间分配不够合理，影响了教学效果。

2.教学总结：

本节课的教学效果总体上是好的，学生在知识掌握、技能提高、情感态度培养等方面都有明显的收获。学生在课堂上能够积极参与，互相合作，表现出较高的学习兴趣和积极性。在知识掌握方面，学生能够熟练掌握与家庭和家庭活动相关的词汇和表达方式，如“familymember,birthday,present,happy”等，并能够用一般现在时描述家庭成员的日常生活。在技能提高方面，学生的语言表达能力得到了锻炼，能够更准确地使用英语描述家庭场景和家庭成员的互动。在情感态度培养方面，学生能够更好地理解家庭的重要性，增强对家庭的情感认同。

然而，本节课在教学中也存在一些问题和不足。