七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞教案 （新版）新人教版

七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是细胞通过分裂产生新细胞。这部分内容位于七年级生物上册第二单元生物体的结构层次的第二章细胞怎样构成生物体第一节。具体内容包括：

1.细胞分裂的过程：细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种类型，其中以有丝分裂最为常见。有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段。

2.细胞分裂的意义：细胞分裂使细胞数目增多，是生物体生长发育、繁殖和修复损伤的基础。

3.细胞分化的概念：细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化，形成不同的组织。

4.细胞分化的结果：细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级学习了细胞的基本结构和功能，对细胞有了一定的认识。本节课内容是在此基础上，进一步引导学生了解细胞分裂的过程和意义，以及细胞分化的概念和结果，使学生对细胞有了更深入的了解。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：通过学习细胞分裂和分化的过程，使学生建立“一切生命活动都离不开细胞”的生命观念，理解细胞在生物体生长发育中的重要作用。

2.科学思维：培养学生观察、分析、推理的能力，使其能够运用科学的思维方法，理解细胞分裂和分化的本质。

3.科学探究：引导学生通过观察细胞分裂和分化的实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。

4.社会责任：通过学习细胞分裂和分化的知识，使学生认识到细胞科学在人类社会发展中的重要作用，培养学生的社会责任感和使命感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，同时对细胞的功能也有了一定的了解。此外，学生还学习了生物的遗传与变异，对基因的概念有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，生物学科充满了好奇心和探索欲望，尤其是与生活实际相关的内容更能激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了观察、描述和分析生物现象的能力，同时能够进行简单的实验操作。在学习风格上，学生偏爱直观、生动的教学方式，喜欢通过实验和实例来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解细胞分裂的过程及意义方面，学生可能会对有丝分裂的各个阶段的特点和顺序难以理解，尤其是对分裂过程中的染色体变化和细胞质分裂的机制。在细胞分化的概念和结果方面，学生可能会对细胞如何分化成不同类型的组织感到困惑，以及不同组织如何构成器官和系统的过程。此外，由于这部分内容较为抽象，学生可能需要更多的时间和机会来通过观察实验和图像来加深理解。教学方法与手段教学方法：

1.问题驱动法：通过提出与细胞分裂和分化相关的问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动参与学习过程。例如，在讲解细胞分裂时，可以提问：“细胞为什么要进行分裂？”、“分裂过程中发生了哪些变化？”等。

2.案例分析法：通过分析具体的生物实例，使学生更好地理解细胞分裂和分化的概念。例如，可以给学生提供一些具体的生物实例，如癌细胞无限分裂的现象，让学生分析其原因。

3.小组合作法：将学生分成小组，进行小组讨论和合作，共同完成实验观察和问题解答。例如，在观察细胞分裂的实验中，学生可以分组进行观察和记录，然后共同讨论实验结果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示细胞分裂和分化的过程和实例，使学生更直观地理解抽象的概念。例如，在讲解细胞分裂过程时，可以使用动画展示有丝分裂的各个阶段。

2.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生亲自操作模拟细胞分裂和分化的过程，增强学生的实践体验和理解。例如，可以让学生在虚拟实验室中进行模拟细胞分裂的实验，观察和分析分裂过程。

3.互动式教学：利用教学软件，进行互动式教学，提高学生的参与度和积极性。例如，可以使用教学软件进行随堂测验，让学生即时反馈自己的学习情况。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞分裂和分化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞分裂是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于细胞分裂和分化的图片或视频片段，让学生初步感受细胞分裂和分化的魅力或特点。

简短介绍细胞分裂和分化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞分裂和分化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞分裂和分化的基本概念、过程和意义。

过程：

讲解细胞分裂和分化的定义，包括其主要过程和关键步骤。

详细介绍细胞分裂和分化的过程和意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细胞分裂和分化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞分裂和分化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞分裂和分化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞分裂和分化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞分裂和分化解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞分裂和分化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞分裂和分化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞分裂和分化的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞分裂和分化的基本概念、过程、案例分析等。

强调细胞分裂和分化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细胞分裂和分化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞分裂和分化的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.细胞分裂的概念和类型

-细胞分裂是指一个细胞分裂成为两个或更多细胞的过程。

-细胞分裂的类型包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

2.有丝分裂的过程

-有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段。

-前期：染色体复制，形成姐妹染色单体；核仁和核膜消失。

-中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上。

-后期：染色体分离，向细胞两极移动。

-末期：细胞质分裂，形成两个新的细胞。

3.细胞分化的概念

-细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化，形成不同的组织。

4.细胞分化的结果

-细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

5.细胞分裂和分化的意义

-细胞分裂使细胞数目增多，是生物体生长发育、繁殖和修复损伤的基础。

-细胞分化形成了不同的组织，使生物体可以完成各种复杂的功能。

6.细胞分裂和分化的实例

-细胞分裂和分化的实例包括动物的胚胎发育、植物的生长和修复受损组织等。

7.细胞分裂和分化的应用

-细胞分裂和分化技术在医学和生物学研究中具有重要意义，如细胞培养、基因编辑等。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现主要通过观察学生的参与度、提问回答、互动交流等方面来评价。教师可以记录学生在课堂上的活跃程度、提问的深度和广度，以及学生之间的互动情况。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中的表现和成果可以通过观察学生的合作程度、讨论的深度和广度、以及学生对讨论成果的展示和解释来进行评价。教师可以评估学生对讨论主题的理解程度、观点的独创性和逻辑性。

3.随堂测试：随堂测试是评价学生掌握程度的有效手段。教师可以根据测试结果了解学生对细胞分裂和分化的基本概念、过程和意义的理解程度，以及学生运用知识解决实际问题的能力。

4.作业和报告：通过学生提交的作业和报告，教师可以了解学生对课堂学习内容的理解和掌握程度，以及学生的写作和表达能力。教师可以评估学生的作业质量、报告的结构和内容的完整性。

5.教师评价与反馈：教师可以根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业报告等方面的评价结果，对学生进行综合评价和反馈。教师可以指出学生的优点和不足之处，提出改进建议，鼓励学生进一步探索和应用细胞分裂和分化的知识。同时，教师也可以根据学生的反馈意见，调整教学方法和策略，提高教学效果和满足学生的学习需求。课后作业1.请简述有丝分裂的过程，并说明每个阶段的主要特征。

答案：有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段。前期特征：染色体复制，形成姐妹染色单体；核仁和核膜消失。中期特征：染色体排列在细胞中央的赤道板上。后期特征：染色体分离，向细胞两极移动。末期特征：细胞质分裂，形成两个新的细胞。

2.请举例说明细胞分化在生物体生长发育中的作用。

答案：细胞分化在生物体生长发育中的作用包括：形成不同的组织，如肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织等。这些组织共同完成生物体的各种功能，如运动、感觉、支持和保护等。

3.请解释细胞分裂和分化的意义，并给出一个实例说明。

答案：细胞分裂和分化的意义在于使细胞数目增多，是生物体生长发育、繁殖和修复损伤的基础。实例：动物的胚胎发育过程中，细胞不断分裂和分化，形成各种组织和器官，最终发育成完整的个体。

4.请描述细胞分裂和分化的实例，并说明其在医学研究中的应用。

答案：细胞分裂和分化的实例包括动物的胚胎发育、植物的生长和修复受损组织等。在医学研究中，细胞分裂和分化技术具有重要意义，如细胞培养、基因编辑等。通过细胞