2024年高考诗歌鉴赏试题

2024年高考诗歌鉴赏试题

高考诗歌鉴赏试题

高考诗歌鉴赏试题

时间：2022-07-0410:04:06专题投诉投稿

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高考诗歌鉴赏试题（通用60篇）

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的

想象。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？下面是我精心整理的高考诗歌鉴赏试题（通

用60篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高考诗歌鉴赏试题篇1

（山东卷）阅读下面的宋词，回答问题。（8分）

卜算子

张元韩（注）

风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞

闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。

［注］张元翰，宋代爱国词人.

（1）请对上片前两句中的"湿""迷"二字分别作简要赏析。（4分）

（2）"起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析（4分）

十五、14.（1）①"湿"字片苗述出地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，

突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的情绪。②"迷"字，描述水面迷蒙的雾

气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷惘的氛围，表现了作者内心的迷惘。

（2）①化用了祖逖闻鸡起舞的“典故"，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现内心悲

愤无奈；②寓情于景，描述江潮的退落和秋江的'冷寂，委婉地表达了作者应对国事衰退内心的

悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。

高考诗歌鉴赏试题篇2

（上海卷）阅读下面的作品，完成14—16题。（8分）

春江晚景张九龄

江林皆秀发，云日复相鲜。

征路那①逢此，春心益渺然②。

兴来只自得，佳处莫能传。

薄暮津亭下，余花满客船。

［注］①那：同"哪"。②渺然：广阔辽远的样貌。

14.与诗歌题目中"江"字直接照应的词语有"江林"、""和"客船"。（1分）

15.对本诗分析正确的一项是（3分）

A.本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。

B.本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。

C.颔联、颈联对仗工整，贴合律诗的要求。

D.全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。

16.从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分）

十四、14.（1分）津亭15.（3分）D

16.（4分）本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄

地传达出作者喜悦的情绪。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的情绪。两联景中

有情，情中有景，情景交融。（景色2分，情感1分，两者关系1分）

高考诗歌鉴赏试题篇3

（重庆卷）11.阅读下面这首词，然后回答问题。

好事近

清•黄之隽

高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。天开十折画屏风，遮住半江黑。

仔细乱篙撑处，怕悬崖崩圻。

（1）开头两句表现了作者怎样的情绪？"插"字有何表达效果？（4分）

（2）末尾两句中的"悬崖""崩圻"分别指什么？作者为何说"乱篙撑处""怕悬崖崩

圻"?

十三、（1）表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的'情绪。用一"插"字，把江边山峰的尖

峭、挺拔形象地表现出来。（2）"悬崖"指倒映江中的陡峭山崖。"崩圻"本指倒塌断裂，此

指江中的山影破碎散乱。作者担心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏。

高考诗歌鉴赏试题篇4

（安徽卷）阅读下面这首诗，完成8-9题。

月圆（1）

杜甫

孤月当楼满，寒江动夜扉。

委波金不定，照席绮逾依。（2）

未缺（3）空山静，高悬列宿（4）稀。

故园松桂发，万里共清辉。

（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作（2）那里指光彩更，

8.这首诗签六句描述了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。

9.本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。

十二、8.（1）明月独悬，照射在江面和屋舍上，波光粼粼。（2）月光照射在屋内的华丽的

’席面上。（3）仰视月空，月光皎洁，群星稀廖。

9.前一句写眼前的月亮，后一句虚写，想象到千里之外家乡的亲人也共同沐浴着完美的月光,

表达了作者期望天涯各处的亲人们都共同沐浴完美月光的完美心愿同时也表达出自己长期滞留

在异乡，久久不能回家的无奈，和对家人的思念之情。

高考诗歌鉴赏试题篇5

（湖南卷）10.阅读下面的古诗，完成题目。（8分）

君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西

山阳，桑榆漫漫漳河曲。城郭为墟①人改代，但有西园明月在。郑傍高冢多贵臣，蛾眉曼臊共灰

尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。（张说《郭都引》，选自《全唐诗》）

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，

江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。（选自普通高中语文选修教材《中国古代

诗歌散文欣赏》）虚：废墟。

（1）第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《》。（2分）

（2）请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。（6分）

十一、10.（1）春江花月夜（2）第一首诗叙述魏武身后的‘历史变迁，流露出诗人哀叹时

光易逝、英雄业绩无继的感慨。第二首诗写的是个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵

延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和"年年只相似"的明月得以共存。这是诗人从大自然

的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人

生的追求与热爱。

高考诗歌鉴赏试题篇6

阅读下边一首词，完成（1）—（2）题。

鹊桥仙夜闻杜鹃陆游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。催成清泪，惊残

孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？

［注］①惊残：惊醒。②故乡：即家乡。

（1）这首词"茅檐人静”等三句描述了什么景象？有什么作用？

（2）词中"林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法。这样写在表达上有

什么好处？

答：（1）这三句描述了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。其作用在于为杜鹃出场作铺垫，

也为后文表达词人飘零身世和凄凉的.心境作铺垫。

（2）运用烘托手法，其好处是以"静"衬托出杜鹃啼声的悲切。（"总无声"衬"啼杜宇"，

而啼声"催成清泪"）

高考诗歌鉴赏试题篇7

（湖北卷）14.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）

劳停驿欧阳修

孤舟转山曲，豁尔见平川。

树杪帆初落，峰头月正圆。

荒烟几家聚，瘦野一刀田。

行客愁明发，惊滩鸟道前。

此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。

（1）简要说明此诗前两联景物描述的时空变化。（4分）

（2）简要分析第三联中"荒""瘦"二字的'妙处。（4分）

（1）（4分）此诗前两联写景，时空变化丰富。从时间节点来看，可分为两个时段，第一

联为舟行之时（白昼），第二联为泊舟之后（暮夜）。从取景空间来看，一句一景，富于变化。

孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。（2）（4分）①从

用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如

刀，瘦瘠之至。"荒""瘦"二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传

达出诗人应对"荒村""瘦田"的第一感觉具有很强的感染力。②从情感寄寓来看："荒""瘦"

二字，包含地僻、田瘦等多重好处，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，

极好地丰富了全诗的情感内涵。归纳资料要点，概括中心意思。潜力层级为分析综合C,此题考

查考生对炼字型诗歌鉴赏题型的把握。考生可从字的本义，在诗句中的好处,以及其表达效果等

三个方面来进行分析。

高考诗歌鉴赏试题篇8

阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（6分）

游山西村陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

这首诗的颔联"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"是脍炙人口的名句，请结合诗歌资料对

此联作简要的赏析。

答：（1）写出了山水曲折、树茂花艳的景色。（2）反映作者观赏景物的'欣悦。（3）揭

示出世间事物消长变化的道理，能够引发广泛丰富的联想。（4）对仗自然、工整。（答出三点

即可分，每点2分）

高考诗歌鉴赏试题篇9

（四川卷）13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

夏日游山家同夏少府骆宾王

返照下层岑，物外狎招寻。

兰径薰幽碾，槐庭落暗金。

谷静风声彻，山空月色深。

一遣樊笼累，唯馀松桂心。

(1)请简要赏析"谷静风声彻，山空月色深"。(3分)

(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。(5分)

九、(1)请因为风声停止，山谷显得异常安静，幽深少人的‘山林，月色更加浓郁，运用听觉

和视觉描述，描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。本题考查诗句的赏析，可从资料和手法等

角度入手分析。

(2)表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；突出了作者对自由闲适生活的向往

和对高洁坚贞品格的追求。本题考查诗歌的情感，可结合诗人的理想与追求，结合诗句的具体资

料来分析。

高考诗歌鉴赏试题篇10

阅读下面的诗歌，回答问题。

剑门道中遇微雨

陆游

衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。

注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。

①联系注释，能够看出第一句中"征尘"和"酒痕"分别有什么含义？

②第三句是一个问句，第四句是如何回应的？从中能够看出诗人什么思想感情？

③最后两句在感情的表达上有什么特点？该诗的整体风格是怎样的？

答：①征尘表示难忘征战生活；酒痕表达作者离开前线的遗憾和无奈，只能以酒消愁。

②第四句没有正面回答第三句的问题，转而写景，以景衬情，意在借景抒情。因为诗人的愿

望是做一个战士，到前线为国杀敌，但是愿望无法实现，只能写诗饮酒，这两句包含了作者的无

奈和不甘心，表现了一个爱国志士壮志难酬的.忧愤。

③在感情表达上采用的借景抒情的表达方式，委婉含蓄地表达了自己壮志难酬的忧愤。诗歌

的整体风格是：感情深沉，委婉含蓄。

高考诗歌鉴赏试题篇11

（福建卷）6.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）

秋夜纪怀［宋］陆游

北斗垂莽苍，明河①浮太清②。

风林一叶下，露草百虫鸣。

病入新凉减，诗从半睡成。

还思散关③路，炬火驿前迎。④

（选自《四库全书》本《放翁诗选》）

［注］①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆

前迎接.

（1）第二联写景精细，请简要分析。（3分）

（2）三、四；两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）

八、6.（6分）（1）（3分）①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿

秋草，百虫鸣叫；③全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的.氛围。（其他看法，言

之成理亦可）（2）（3分）抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘

昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。（意思对即可。）

高考诗歌鉴赏试题篇12

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州［注

注：沧州，水边，古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。

古人评论这首词的下阕，说第一句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们好在哪里？请

结合全词简要赏析。

答：这三个词分别为："未"、"先"、"空"，2分。找对两个给1分，找对3个给2

分。这三个词概括力量，含意丰厚，流露出壮志未酬，报国无门的沉痛情绪。1分"未"字表达

放眼西北，神州陆沉，妖氛未扫的遗恨；"先"字表达回首人生，流年暗度，两鬓已秋的.感慨；

尤其一个"空"字写出了内心的痛苦和失望也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。意思对即可，

3分。

高考诗歌鉴赏试题篇13

（广东卷）10.阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）

早过大通驿①查慎行

夙雾才醒后，朝阳未吐间。

翠烟遥辨市，红树忽移湾。

风软一江水，云清九子山。

画家浓淡意，斟酌在荆关②。

注：①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。②荆关：五代后梁画

家荆浩、关仝，二人擅长山水画。

（1）第三联的"软"字在艺术表现上很有特色，请作赏析。（4分）

（2）诗题的"过"字在诗句中是如何体现的？请结合全诗简要分析。（4分）

七、10、（1）"软"字一语双关，既是写风软，也是写江水之软。写出了微风轻柔，温软

拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。（答出手法1分，简要分

析2分）（2）过即指经过，飘过，诗中透过前三联的'时间、景物的变化，移步换景，展现出作

者清晨乘舟江上，经过大通驿时的简单畅快的情绪。首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。

颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。颈联江风拂面，云朵飘过在九子山间，

写出了行舟之快。全诗透过作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体现出"过"之意。（解释1

分，赏析各联1分）

高考诗歌鉴赏试题篇14

阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）

幽居初夏

陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

律龙已过头番笋，木笔犹开第一花。［注］叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

［注］薛龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。

（1）诗人写景是从哪几方面突出表现一个"幽"字的？试作简要分析。

（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的.思想感情？

答：（1）①以景写"幽"（"湖山胜处""槐柳阴""野径斜’"水满""草深"等意象

写出环境之幽静、初夏景色之幽美）②以动衬"幽"（"下鹭"）③以声衬"幽"（"鸣蛙"）

（3分，每点1分。意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）

（2）①前六句借"幽居初夏"之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（1分）②尾联"叹

息"，一是叹志士空老，报国无成，•二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅（2分，每点1分。

意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）

高考诗歌鉴赏试题篇15

（浙江卷）阅读下面这首词，完成21——22题。（7分）

木兰花慢赠弹琵琶者（元）张伯淳

爱当环年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、

旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蔡②筝。落红，天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，

潺阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪③乍雨初晴。

①律吕，此指乐律或音律。②藁，一种弦乐器，如筝。③语溪，溪水名，在今浙江桐乡。

21.下片“潺阳月色"语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。（2

分）①□□□□□□!□②

22.分析上片与下片对琵琶演奏描述角度的差异。（5分）

六、21.（2分）①溶阳江头夜送客（谪居卧病溶阳城潺阳地僻无音乐）②别时茫茫江浸月

（唯见江心秋月白绕船月明江水寒春江花朝秋月夜）22.（5分）①上片从乐曲方面来描述（乐

曲的演奏者、乐曲旋律的‘复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描述、直接描述。②下片

从听者方面来描述（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描述、间接描述。

高考诗歌鉴赏试题篇16

阅读唐代诗人刘叉的两首小诗，完成（1）—（2）题（6分）

偶书

刘叉

日出扶桑一丈高，人间万事细如毛。野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀。

姚秀才爱予小剑因赠刘叉

一条古时水，向我心中流。临行泻赠君，勿薄细碎仇。

（1）填空：两首诗都运用了比喻。《偶书》中，诗人以胸中"磨损"的刀比喻①；《姚秀

才爱予小剑因赠》，则是以②。前者，诗中有"刀"，手中无刀；后者，手中有剑，诗中无"佥!I"。

（2）简答：诗人赠予姚秀才的‘只是一柄熠熠闪光的宝剑吗？结合诗句，说说你的看法。

答：（1）①受到压抑的正义感②流水比喻古代传下来的宝剑（共3分。第①处，1分；第

②处，2分，缺"古代传下来"扣1分。填写的文字意思对即可。）（2）解答指要：末句"勿

薄细碎仇"，是赠剑时的嘱咐；"薄"，迫近。（3分.抓住末句，言之成理即可。）

高考诗歌鉴赏试题篇17

（江苏卷）10.阅读下面这首唐诗，回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。

清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。

莫言堆案无馀地，认得诗人在此间。

注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。

（1）联系全诗，概括作者"开颜"的'原因。（4分）

（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）

（3）尾联表达了作者什么样的情感？（3分）

五、10.（1）朋友新居落成；周围景色优美；白己情绪闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。

（2）选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外

而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。（3）赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之

感。

高考诗歌鉴赏试题篇18

阅读下面一首词，完成后面的问题。

清平乐村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

"溪头卧剥莲蓬"中"卧"一向有一字千金之誉（一字用得恰到好处，给全句或全词增辉）。

你同意此说吗为什么

答："卧"字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的.天真、活泼、顽皮的劲儿，和

盘托出，跃然纸上。

从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体状

况思考给分。

高考诗歌鉴赏试题篇19

（天津卷）14.阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）

雨过至城中苏家

宋•黄庭坚

飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，

柳拂鞍鞫绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。

注此诗作于宋哲宗元祐元年（1086）,黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的

苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

（1）诗中描述了春雨后的哪些景象？（2分）

（2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？（4分）

（3）全诗表达了诗人怎样的情感？（3分）

四、（1）土涤净紫烟渐散雨过日丽红花沾雨柳色葱翠（2）①对仗，如"花飞"对"柳拂"，

"红香湿"对"绿色匀"。②比拟，如"柳拂"。③从视觉、嗅觉、触觉等多角度（运用通感）

进行描述，如"衣袖红香湿"。（3）雨后天晴访友喜悦之情；仕途上的.踌躇满志或忙中偷闲的

快乐。

高考诗歌鉴赏试题篇20

阅读下面两首宋词，然后回答问题。（6分）

菩萨蛮书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹏鸽①。

鹊桥仙夜闻杜鹃陆游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇②。催成清泪，

惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。

［注］①据说鹏鸽"生不辞巢不别群"，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥"。②杜宇，即

杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语"不如归去"，又有"杜鹃啼血”的典故。

（1）这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的、时代，简析其中寄寓的思想感情。（4一分）

⑵这两首词在对"夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理

由。（2一分）

答：（1）辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦陷、百姓涂炭，朝廷腐败、奸臣横行，国

家处于风雨飘摇之中，词中写鹏鸽与杜鹃啼鸣，巧妙的借用鸟鸣的谐音，传达出天下百姓热切盼

望收复中原，统一国家的呼声，表达了作者国耻未雪、壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。

（此题4分，时代背景和思想感情各占2分，未答"巧妙的借用鸟鸣的谐音”可不扣分，如将两

词分述只要资料正确亦给分）

⑵评分参考要点：辛词写“山深闻鹏檄背景辽阔；"愁"在先而闻鹏鹄在后，愁上加愁。

陆词写“常啼杜宇"与"林莺巢燕总无声"比较；闻杜宇在先而"愁"在后，牵惹愁思。（此题

答案较开放，不限定分析哪一首，也不要求两首h匕较分析。只要将一点分析清楚即给2分，分

析未扣住"夜闻鸟鸣”的不给分）

高考诗歌鉴赏试题篇21

（北京卷）阅读下面这首词，完成16-19题。

醉翁操苏轼

琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷簧过山前，

日有心也哉此贤。醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅，水有时而回

川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦。

注释：据本词序，欧阳修喜爱琅珊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后

沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。«：草筐。《论语•宪问》："子击磬于卫，

有荷贫而过孔氏之门者，日：’有心哉，击磬乎「"童巅：山顶光秃，山无草木日童。徽：琴

徽，系弦之绳。此处代指琴。

16.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）

A."响空山"与王维《山居秋暝》"空山新雨后"的"空山"，都写出了山的空寂。

B."荷贫"两句以《论语》中荷葺者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。

C."醉翁去后”两句描述醉翁离开琅珊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。

D.词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。

17.词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求，完成下

列各题。（5分）

①下列诗句，没有运用这种手法的一项是（3分）

A.龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李顽《听安万善吹麻篥歌》）

B.商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》）

C.蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》）

D.寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）

②在横线处填写作品原句。（2分）

白居易《琵琶行》同样运用了这种手法来写琵琶声："_

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

18.在横线处填写作品原句。（4分）①古代文人常常喜欢"啸咏"，除了本词中的醉翁，

陶渊明写曾写道："聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！"

（《归去来兮辞》）（2分）②这首词与欧阳修《醉翁亭记》有密切关联。词中"唯醉翁中知其

天""醉翁啸咏，声和流泉"，呼应了《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间

也"""等寄情山水的名句。

19.欧阳修《醉翁亭记》描述了琅珊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情

怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描述的景色和表现的情怀有何不同？（6分）

三、16、C本词主要借对流泉声音的.描述来赞美欧阳修在琅珊山寄情山水，感受天籁的悠

然自得之情。所以选项C说是对醉翁的思念之情不准确.

17、①BA用龙吟虎啸的声音和万籁百泉的秋音来写席篥声；C是蜂和蝉来写琴声；D用白

玉和黄莺写琴声。②嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

18、①登东皋以舒啸，临清流而赋诗。②山水之乐，得之心而寓之酒也。

19、苏轼的《醉翁操》上阕主要是透过描述流泉的自然声响带来的美妙效果来赞美醉翁在

醉中感悟自然的妙趣及对欧阳修追求绝妙意境做法得以流传的欣慰。如首句"琅然清圆，谁弹，

响空山"。写琅珊幽谷，山水奇丽，泉鸣空涧，声若环佩，词人创造了一个完美意境。"月明风

露娟娟，人未眠从声响所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙：此明月之夜，人们因为

受此美妙乐曲所陶醉，迟迟未能入眠。下片写鸣泉虽不复存，醉翁也已化为飞仙，但鸣泉之美妙

乐曲，醉翁所追求之绝妙意境，却仍然留人间。《醉翁亭记》则是透过描述琅珊山的四时景色抒

发作者寄情山水的悠然自得之情。

高考诗歌鉴赏试题篇22

阅读下面宋词，完成（1）一（2）题（6分）

减字木兰花已卯僧耳春词①

趣

春牛春杖②，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。春幡春胜，一阵春风吹酒醒。

不似天涯，卷起杨花似雪花。

［注］①这首词作于宋哲宗元符二年（公元年），是时苏轼谪居海南岛僧耳（今僧县）

10990

②古时立春日习俗，耕夫持犁仗鞭打耕牛，谓之"打春"。下阕"春幡"，指旗帜；春胜，剪纸

图案，以示迎春。

（1）对这首词的理解，不恰当的两项是

A.苏轼被贬至蛮瘴僻远的“天涯海角"，填词描绘故乡春日习俗以排遣愁绪。

B."便丐春工"，乞得春神之力。诗人将春神人格化，天人相知，浪漫亲切。

C."春幡"立于田头，"春胜”遍于街肆，似见千人万人喜庆春天的到来。

D."一阵春风吹酒醒"，诗人无福消受"打春"的欢娱，借酒浇愁亦不失豪放。

E.以海南不得见的雪花比拟海南的'杨花，为他乡"不似天涯"作了精妙的诠解。

答:[][]

（2）按《文心雕龙》的说法，“同字相犯"是败笔，而苏轼的《减字木兰花已卯僧耳春词》

（全词共44个字）仅"春"字就出现7次。请指出这首词使用"同字"的特点并简评这样用字

的效果。

答：（1）AD（这两项错误同源。苏轼这首词是记实抒情，不是追忆往昔。与其他谪官不

同，苏轼对异地风物不加排斥，他心胸开阔善于发现美、赞颂美。在我国词史上讴歌海南之春，

苏轼开先河。）（共4分。选对一项得2分;多于两项，本题不得分。）

（2）答案要点：①诗人将同一个字间隔重复使用。②"同字"，错落有致，音调明朗，突

出对"春"的渲染，另有一番情趣。（共2分，每问1分。如对这段用字有非议，言之成理亦

应赋分。）

高考诗歌鉴赏试题篇23

（全国新课标卷口）阅读下面这首唐诗，完成8~9题（11分）

残春旅舍韩催

旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。

树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。

[注]①韩偃（约842-923）:字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时

所作。②咸京：那里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：

朝廷官员的冠饰.

8.古人认为这首诗的颔联”乃晚唐巧句"，请指出这一联巧在哩里，并简要赏析。（5分）

9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）

二、8.颔联承接"忆咸京"三字，首先抒写对皇都完美春光的回忆："树头蜂抱花须落，池

面鱼吹柳絮行。"颔联巧妙之处在于用了"抱""吹"两个动词。仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱

着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。飞花、落絮本是残

春景物，而蜜蜂一"抱"鱼儿一"吹"，就平添了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的

落寞，一扫晚唐衰飒的.诗风。所以古人认为其为"晚唐巧句

9.五、六句"禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵”，具体写诗人客居馆舍中的寂寞。诗人心

中烦闷，流落他乡客居无聊，只好用诗来抒写自己的心境，表达悲愤的情怀。然而，却"禅伏诗

魔归净域"，诗未成。诗未写成，悲忧郁愤更深。只好用酒来作为奇兵，冲荡这重重愁阵。然而，

"借酒浇愁愁更愁"。这更大的悲伤便使诗人找到自己从前的官服："两梁免被尘埃污，拂拭朝

餐待眼明"。诗人这时清醒地认识到：他要好好的保存这顶珍贵的朝帽，千万不能让它被尘埃污

染。作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运，而自己又无所作为，故所作之诗多缅怀往事，情调悲

凉，最后表达了诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠的情绪。

高考诗歌鉴赏试题篇24

阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）

浣溪沙

时

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。

注：①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓"句，用以感叹人生易老。

有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这

样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。

答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁

净如洗的,地方。那里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗

一体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。透过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观

向上的精神。

高考诗歌鉴赏试题篇25

（全国新课标卷I）阅读下列这首唐诗，完成8-9题（11分）

发临洪将赴北亭留别①岑参

闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道远，私向梦中归。

［注］①临洪：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。

②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。

8.与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描述塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5

分）

9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）

一、8.《白雪歌送武判官归京》是直接描述，如"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"直接

描述了"胡天八月即飞雪"的壮美；《发临洪将赴北庭留别》则是间接描述，如"春风不曾到汉

使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”描述了连年见雪飞的‘恶劣环境.

9.尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能

因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。

高考诗歌鉴赏试题篇26

阅读下面这首古诗，完成后面的问题。

海棠

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

(1)诗歌的开头两句的景物描述，有何作用？

答：诗歌的开头两句的景物描述有两点作用：

A、作者用正面和侧面结合的方法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。"袅袅”写其微

风吹拂的动态，崇光是高洁秀丽的；B、暗示出作者幽寂孤独的心理。

(2)古人对于后两句诗曾有"造语之奇，构思之巧"的'评价，请结合三、四两句诗来赏析

一下。

答："只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆"被誉为"造语之奇，构思之巧"，"奇”在古人

常常以人喻花，而作者却以花喻人且兼用移情手法。在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在

深夜睡去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神，真是痴语。同时，也化用了李商隐的“客散

酒醒深夜后，更持红烛照残酒"(《花下醉》)却又无斧凿之迹。故这首绝句流传千古。

高考诗歌鉴赏试题篇27

阅读下面一首唐诗，回答问题。(6分)

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(1)《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄

成败而写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情”的？

(2)有人认为这首诗的第四句可改为"国破人亡在此朝"，你怎样看？

答：

（1）一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。（在那次大战中，遗留下来的一支折断了的

铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有时光消蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确

是赤壁之战的遗物，不禁引发了"怀古之幽情"。）前两句写兴感之由。

（2）若改为"国破人亡在此朝"意思自然没错，但点诗味也没有了。用形象思维观察生活，

别出心裁的反映生活，乃是诗的‘生命。杜牧运用"铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，

即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。此小题考生只要言之有理即可。

高考诗歌鉴赏试题篇28

阅读下边一首诗，完成（1）一（2）题。

东栏梨花

趣

梨花淡白柳色青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

（1）诗人为什么见"东栏一株雪"而"惆怅"？请联系全诗作简要分析。

（2）有人认为"梨花淡白"与"一株雪"相重复，主张将"梨花淡白"改为"桃花烂爆"。

你对这一主张有什么看法？

答：（1）诗人见梨花而"惆怅”是因为他感到春光易逝，人生短促。（梨花盛开、柳色深

青远是春末夏初之景，已暗含伤春之感；"人生看得几清明”便是直接感叹人生短促）

（2）不能改为"桃光烂煌"，因为"梨花淡白”是紧扣诗题写景，如果改为"桃花烂喔"

本诗就转成写桃花了。"花满城"也就成了"桃花满城”了。

高考诗歌鉴赏试题篇29

阅读下面一首诗，然后回答问题（6分）

九日齐山登高

杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？

注：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说："若何滂滂去此而死乎！"

（1）这首诗反映的是我国传统节日节的情景。（2分）

（2府人认为这首诗是将"抑郁之思以旷达出之"。你同意这种看法吗？试说明你的.理由。

（4分）

答：（1）重阳（2）不同意。从诗中的确能够看出情怀的郁结，但诗人不是故意用旷达的

话来表现他的苦闷，而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。（或者另一种回答：同意。诗人

在登高时交织着抑郁和欣喜的情绪，但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故表达出淡然的心境,

显示了旷达的情怀。）

高考诗歌鉴赏试题篇30

阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）

蝶恋花

树

花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙

外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

（1）在词史上，苏轼是豪放派的代表作家，但在这首词中，作者把两种风格融合在一齐。

请你结合此词上阕的资料作简要的赏析。（4分）

（2）作者平时所说"大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于不可止，文理自

然，姿态横生"（《答谢民师书》）»请你结合此词下阕的资料分析作者采用何种表达技巧体现

这一艺术特色的。（2分）

答：（1）此词的上阕用旷达之语写暮春景色和伤春情绪。（2分）起句"花褪残红青杏小"

既写了衰亡，也写了新生，反映了自然界的新陈代谢，给人几分悲凉之感；二三两句把视线移向

广阔的‘空间，情绪自然舒畅；四五句先一跌，后一扬，絮飞花落令人伤感，但结句又是何等的

旷达。（2分，意思相近即可）（2）词的下阕运用“顶真格”使词意一气呵成。（1分）一二句

的“墙外"与三四句的“笑"首尾相连。（1分）

高考诗歌鉴赏试题篇31

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）

雨过山村

王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭桅子花。

注：浴蚕，指古代时用盐水选蚕种。

前人这样评论这首诗的末句："心思之巧，词句之秀，最易启人聪颖。"你同意这种说法吗?

为什么？请作简要赏析。（80字左右）

答：要点：

（1）侧面落笔,以"闲"写忙，兴味尤绕。

（2）牵入桅子花，丰富了诗意。雨泡桅子，意象甚美。

（3）含蓄不发，摇曳生姿。（6分。要求扣住前人评述的"心思巧词句秀”进行赏析，表

达简明通顺。有欠缺酌扣。若另有创见且合理，酌情给分）

高考诗歌鉴赏试题篇32

阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）

江城子-密州出猎

蝌

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看

孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射

天狼。

Q）"老夫聊发少年狂"中的"狂"字在整首词中有何作用（3分）

⑵"会挽雕弓如满月，西北望，射天狼"勾勒出了怎样的形象表达了作者怎样的‘心态（3分）

答：（1）"狂"字是总起，且贯穿全篇。上片写出猎神情举止之"狂"；下片由实而虚写

由打猎激发的壮志豪情（即"狂"）。

（2）勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者期望带兵征讨西夏，为国立功的

心志。

高考诗歌鉴赏试题篇33

阅读下面宋诗，完成（1）-（2）题（6分）

北斋雨后①

文同

小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹，深秋一蝶下寻花。

唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。野性渐多公事少，宛如当日在山家。

［注］此诗为文同任兴元府知府时所作；文同是苏轼的表兄，北斋是他庭院中的书斋。

（1）对这首诗的.赏析，不恰当的两项是口口

A.中国诗与中国画本来密不可分，细读文同的《北斋雨后》，可见一斑。

B.庭小圃幽清嘉可人，令文同陶醉，于是他常将下属请到北斋处理公务。

C.北端可赏奇，诗人曾在雨后看枝头好鸟，待到深秋还可赏玩彩蝶戏花。

D.有禽有蝶增添了生气；”双禽“、"一蝶”乃为对仗所造，数词不必实解。

E.北斋雨后之景与品茗赏画之乐予人"野性"，更令诗人思慕出仕前的生活。

（2）从你所认定的第（1）题的答案中任选一项，说说它为什么“不恰当"？

答：（1）BC（共4分，选对一项得2分）

（2）第二句中的“放吏衙"，是说免了下属的例行参见（恋北斋而推委公事），故B项不恰

当。第三、四两中的“雨后”与“深秋"互文见义，诗人观鸟看蝶是同时（深秋雨后），故C项不恰

当。（只就其中一项回答。意思对即可。）

高考诗歌鉴赏试题篇34

阅读下面唐诗，然后回答问题。（6分）

落日怅望

马戴

孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。

（1）本诗以"落日怅望”为题，从全诗资料看，作者惆怅的原因是什么？（2分）

（2）请从语言、表达技巧方面任选一个角度，写一段50字左右的鉴赏文字。（4分）

答：（1）A客中久滞、思乡情切，可从颔联得到答案；B年华渐老、感时伤逝，可从尾联

得到答案。（2分，每点1分）

（2）角度举例：

A、作者见景生清，由"孤云""归鸟"疾速飞去，想到自己的'久滞不归；由夕阳落山，想

到自己年华老去。联想自然，抒情真切感人。

B、比较，云、鸟行去之快于自己留滞之久构成比较，表达对家乡的深深的思念。

C、比兴，首联、颈联既兴且比，"孤云""归鸟"既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年

老，又是以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。

D、炼字潜词形象传神，"孤云""归鸟""微阳""秋山"营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，

寄托着作者的伤感之情。"烧"字的使用，是静中有动；"远"字又写出了意境的空阔，增强了

对孤寂之情的表现。

E、"不敢照"的心理描述,明抑暗扬。照了才愁，是原本无愁；不照已知，证明愁思深重。

F、情景分写，层次鲜明。一、三句景，二、四句情，相间写来，诗情就被分成两步递进：

先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡"念"，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之"惊"。

有曲达其意之妙。

（角度选对2分，结合诗句分析到位2分）

高考诗歌鉴赏试题篇35

阅读下面的古诗，然后回答问题。（6分）

庆庵寺桃花［南宋］谢杨得

寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

［注］谢松得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招渝使知信州的.身份抗击元兵，兵败后

潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于

隐居期间。

大林寺桃花白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

①谢诗“寻”和白诗“觅"的对象分别是：两诗主要运用的表现手法分

另II是：（4分）

②请从两首诗中选出一首，说说你喜欢的理由。要侧重一个角度,结合诗句。（2分）

答：①桃源，即避元之所；春（春天、春光）。用典；比较（拟人）。（4分，每空1分）

②此题属于开放性试题，言之成理即可。但是在鉴赏时应侧重于某一角度、集中于某一点具

体来谈，不可谈得过于散乱。（2分）

高考诗歌鉴赏试题篇36

阅读下面的词，完成后面的'问题。（6分）

昭君怨

郑域

道是春来花未，道是雪来香异。竹