2024学校音乐工作总结7篇

———2024学校音乐工作总结7篇2024学校音乐工作总结篇1一、引导思想音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它重要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才略获得，因此，音乐审美教育不但要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。二、学情分析本学期我连续担负一到六班级的音乐老师。从整体的水平看，每一个班级的学生都有其不同的特点，学生在音准、对唱曲的接受本领和音乐表现本领方面有着不同程度的水平。相比较而言，中高班级的对音乐的听觉本领、感受本领比较强，低班级的学生对音乐的学习乐观性比较高，乐观举手发言。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所加强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强他们音高的判别力、音乐感受力、表现力培养等等。三、教学目标1、演唱（1）知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反应。（2）能够用自然的声音，依照节奏和曲调有神色地独唱或参加齐唱。（3）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（4）学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。2、演奏（1）学习常见的打击乐器。2（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演（1）能够参加综合性艺术表演活动。（2）能够搭配歌曲、音乐用身体做动作。（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱（1）认得简单的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（3）能够用唱名模唱简单乐谱。5、创作实践（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。四、教学重点难点教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美本领，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践本领的培养，培养学生的创造精神和合作精神的本领。五、教学的具体措施与要求（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入。在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程，把学生带入情境之中。低班级学生奇怪心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。2、利用教具，培养兴趣。教学中如何吸引学生的注意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时捉住学生的注意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生3的心态，这样才略不绝激发学生的`学习热诚。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生捉住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。（二）精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效1、创设舞台，呈现自我。在教学过程中为学生设置一个呈现自我的舞台是特别紧要的。2、趣味游戏，欢乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决议了他们乐意参加老师为他们精心设计的游戏。3、以“赛”激趣促学。好胜心强是学生的重要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。（三）教学渗透，打开思维，培养学生的创造本领1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习的空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。2、开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和掌握音乐的节奏。2024学校音乐工作总结篇2繁忙又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下本身在这半学年的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结：一、思想方面作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养本身良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求本身，关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，重视政整治论的学习。捉住每一个学习的机会提高本身的业务水平。每周定时参加升旗仪式，从不缺勤，听从学校布置。二、教学方面本学年，我担负一至五班级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，让学生表现本身的才能，予以他们充分的表现欲。课堂上严格要求，重视学生学习习惯、学习方法的培养和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣，重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的伙伴，让每个学生都喜好音乐，喜爱音乐。本学年，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了很多东西。在下个学年里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。三、课外活动课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。依据需要本学年我担负学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的搭配下，我在三、四班级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三班级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对本身进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。可以说我的每节课无愧于本身也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃本身的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的愉快。四、个人学习为了提高本身的教学认得水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来引导本身的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，乐观学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。俗话说，音美是一家。在低班级音乐课中，常常显现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认得到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。就这样，从我来到兴隆学校的三年里，我没有间断的同我们学校的尹老师学习国画。在尹老师的精心培养下，我已完成了八个作品。得到了上级领导、家人、老师的全都好评。在这里，我要对尹老师，我的好伙伴最真诚的说声“感谢”。在这个学年里，我还利用网络建立了本身的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的伙伴会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他老师在教育、教学中的先进经验同时也把本身好的做法、想法跟大家共享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了很多的知识。我是我校艺术教研组的成员，在课余时间里，我们会常常在一起讨论教学、沟通经验。并把实际问题以随笔的形式及时做好解决的方法。这样，让我们艺术教研组的成员都有了很大的收获，在教育教学中，无疑供应了我们最有效的帮忙。五、搭配班主任工作本学年，我担负的是三年二班的副班主任。我特别认真地对待这项工作，常常深入班级，为本身的班级做一些力所能及的事。特别是班主任老师有公事外出时，我会尽我的所能管理好我们的班级。让班主任放心的去，满意而归。六、努力目标1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我本身的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本领和思想的进步，乐观参加各种教研活动，以锤炼本身。我是一个对集体充分了热诚的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会认真去面对，用我的全部热诚来浇灌我深爱着的事业。2024学校音乐工作总结篇3时间荏苒，繁忙中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。确实，我们在过去的一年中繁忙着、辛苦着、奔忙着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对本身这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和认真的教学过程（学生、老师活动预设）。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不足全面，应在备课之前加添对学生情况的分析，这样才略在备课中更加全面和完善。2、认真订立教学计划：在对各班级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，订立出相应的教学计划。当然教学计划应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应当再认真一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。依照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能实现优秀。反思：在课堂教学中，虽然有预先订立的教学目标和认真的过程，但是，学生的回答不行能完全依照老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要及时、敏捷的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在订立教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。4、认真考核：依照《xx——xx年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。反思：在订立方案中，有些可能还不足完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思考和努力的地方。5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不足深刻和具体。在提高自身教学本领上，做的还不足，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对本身进行总结，在教学工作中留下缺憾。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不足，作为一名年轻老师，很多地方还需要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参加听、评课的活动，努力使本身的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。2024学校音乐工作总结篇4本学期即将结束，我顺利地完成了教学任务，为了实现教学目的，培养学生有理解，有神色地唱歌和感受音乐的本领，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与努力探求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生本身介绍音乐，表达本身艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得到了磨练。二、课堂管理：1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的注意力。2、不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不足。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。3、致使他们不能真正认得到本身的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。加强幽默力气。三、教学研究为了使本身在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素养的培训，先后参加了国培培训、对音乐学科教学有了进一步的认得，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备；其次，确定教研和科研专题，让平常的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更出色。2024学校音乐工作总结篇5立足课堂教学，夯实艺术教育基石常态课坚固结实有效。把游戏搬进课堂，把表演引进课堂，让我们的音乐课堂散发应有的生机和魅力。本学期在视导时丁婷婷、朱海燕老师执教了两节高标准的公开课。得到了教研员李蓓蓓老师高度评价。教研活动坚固结实实效。每周教研活动时间或三言两语，或坐下来认真研讨，或本身学习。总之，在有限的教研活动时间内坚固结实实效的完成该干的任务。外出学习坚固结实高效。通过参加教研室组织的系列合唱教学呈现，和学生面对面，收获了很多。去浙江宁波参加学校音乐骨干老师中国青少年合唱创作推广暨首届学校合唱作曲与指挥家合作论坛，和专家面对面，收获了专业和执着。“小荷”艺术节、艺术小达人等活动为龙头，呈现学生艺术素养今年的艺术节，和团队联合组织了新时代”新队员入队仪式暨庆“六一”艺术节合唱呈现，做到班班有活动，人人都参加。让每位学生都能在舞台上呈现本身的艺术形象。下半年，我们还组织了学校首届艺术小达人评比活动，本次竞赛分为四类：声乐类、舞蹈类、器乐类和主持类。来自学校各班的选手们经过精心准备，用本身独特的表演形式呈现出个人的风格和魅力。功夫不负有心人，艺术成绩花满园在经过选拔、训练、努力后，我们的学生在市区各级竞赛的舞台上崭露头角，并取得了丰硕的`成绩。合唱《四季的问候》《赋得古原草送别》获得区小星星艺术节二等奖。艺术新星获得区一等奖。朗诵《黄菊花开》获得区小星星艺术节一等奖第一名，并代表区参加了市百灵艺术节，获得市一等奖。器乐合奏《战台风》获得区一等奖，代表区参加市百灵艺术节获得市二等奖，并被选拔参加了今年的老师节演出。舞蹈《沁园春·雪》参加了区美德少年颁奖演出。对将来艺术工作的思考成绩面前，我们不会放慢前进的脚步。首先我们清醒的认得到自身存在的不足，如教育课题研究相对孱弱，我们三个音乐老师将正视问题，提炼经验，寻找良策。其次我们进一步利用好校内、校外教育资源，努力培养孩子们的艺术修养，提高孩子们的艺术素养，让今日的学生自信地踏上新的征途。2024学校音乐工作总结篇6我担负的是五班级音乐学科的教学，在参加全国新课程试验教学改革工作中，我不绝学习、勇于创新、大胆实践、努力更新本身的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我试验让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，重视学生对音乐感受本领，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身爱好音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基？一、重视音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较重视一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在紧要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从老师的身上体会到美，从而使学生爱好老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现本身，鼓舞学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。重视发展学生的发散思维，而且从不用老师的`思维定势去管束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥本身的想象力。三、重视自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习重要是通过供应开放式的音乐情景，激发学生的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织本领、交际本领、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，重视引导学生乐观参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，加强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。四、重视发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的紧要体现。在教学过程中，设计生动有趣味的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，加强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发作声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发作声音，让全班同学一起来进行创造性学习。2024学校音乐工作总结