幼儿园大班劳动活动方案

———幼儿园大班劳动活动方案[介绍]幼儿园大班劳动活动方案12篇为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先订立方案，一份好的方案肯定会重视受众的参加性及互动性。方案应当怎么订立才好呢？下面是我整理的幼儿园大班劳动活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班劳动活动方案1活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又欢乐的事。3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。活动准备：1、与相近的理发店、邮局和百货店铺联系，率领幼儿参观。2、布置幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。活动过程：1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货店铺的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。我们参观过幼儿园相近的邮局、理发店和百货店铺，你在这些地方瞧到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮忙幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又欢乐的事。邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货店铺的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的.工作又是什么？他们是怎样工作的？假如没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈本身在家或在幼儿园参加劳动的事。你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？5、老师小结。劳动是件光荣的事，小伙伴从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像父亲妈妈一样做一名光荣的劳动者。6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，恭贺他们的节日。幼儿园大班劳动活动方案2活动目标：1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。2.通过倾听和察查看图片感知、记忆歌词的内容。3.培养爱劳动的情感。活动准备：配套磁带、图谱活动过程：1.活动导入。（1）老师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。师：我发现我们的教室，游戏区特别干净，是谁这么能干，这么爱劳动？在家里，小伙伴可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？2.学唱歌曲《劳动最光荣》。（1）欣赏歌曲，初步感知歌词。师：我们一起来欣赏一首歌曲，认真听一听歌里唱了些什么？（2）再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟识歌词。师：请小培养再认真欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，老师即出示相应的图片）（3）再次欣赏歌曲，依照歌词次序给图片排队。师：小伙伴听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词次序排好好吗？（必需时可以唱完一句暂时停止，放好图片后再播放下一句）（4）按节奏念歌词。师：这样放的次序对吗？我们念一遍来检查一下（老师率领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。师：你们有没有地方觉得困难的地方？（老师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随老师学唱歌曲。师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1—2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）（7）练唱歌曲。师：我们玩图片捉迷藏的游戏，假如将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（老师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）3.边唱歌边表演。师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？老师和幼儿边唱歌边表演。幼儿园大班劳动活动方案3一、活动目标试验参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的酷爱。二、重点与难点认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的情绪情感。三、料子准备及环境创设1、选择并联系适合幼儿劳动强度的地方，如：幼儿园内的娃娃餐厅或相近的一些小超市。2、让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。四、设计思路大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有佩服成人劳动的感情基础。参加公益活动，共享劳动成绩，以及在成人的确定中，直接体会本身存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的酷爱。终归孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排出不安全因素，使活动实现预期的效果。五、活动流程（一）感知生活。1、去娃娃餐厅用早餐，察看服务员的工作。2、去超市购物，察看工作人员的工作情况。（二）集体讨论工作人员是怎样为顾客服务的。老师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为本身服务的。（三）参加劳动。1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。2、将成人颁于小组内，细致察看及时予以幼儿帮忙和引导。（四）沟通情感。集体沟通：＂你今日在哪里劳动＂、“你为顾客做了什么”在沟通中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。幼儿园大班劳动活动方案4为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别具匠心的订立了一系列的活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用本身的劳动去创造更多的神奇，用本身的力气为祖国为社会服务。一、活动的生成为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的认得，引导幼儿认得四周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成绩。我们大二班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用本身的劳动去创造更多的神奇，用本身的`力气为祖国为社会服务。二、活动内容1、介绍五一国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画各行各业劳动人民美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说我的父亲妈妈相互介绍本身的父亲妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作美丽的花。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。6、学唱歌曲《劳动最光荣》。幼儿园大班劳动活动方案5通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。一、活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干二、活动内容（一）绘画竞赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当加添。3、上交时间：z月z日前上交，逾期做自动放弃。（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与父亲妈妈一起对本身的家进行一次彻底的大扫除；2、能帮父亲妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；（三）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举办“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。三、活动要求1、各校要组织好绘画竞赛活动？将好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动。3、要订立好活动方案案和布置，定时开展活动，要有认真的活动记录。幼儿园大班劳动活动方案6为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：大班幼儿活动时间：5月1日——5月31日。活动重要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，实现家园共育的教育目的。二、小鬼当家（一）让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，渐渐培养他们的`劳动意识。（二）小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。2、给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）。3、每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作。（4、各班每周评比出本周的“值日之星”。（三）劳动最光荣让幼儿调查本身的父亲妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武：（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。幼儿园大班劳动活动方案7为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。一、活动对象：大班幼儿二、活动时间：5月1日——5月31日。三、活动重要负责：各班正、副班主任、保育员。四、活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！五、活动过程：1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，实现家园共育的教育目的。4、让幼儿调查本身的父亲妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。6、我能行活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武：（分班级组进行竞赛、每班男女各x人）六、总结活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。幼儿园大班劳动活动方案8一、活动目的教育幼儿从小酷爱劳动，从本身做起，从小事做起，在本身的事情本身做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应本领。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的.光荣”，从而萌发酷爱劳动者、珍惜劳动成绩的情感。二、具体布置1、时间：20xx年xx月xx日—x日2、地方：本园、各班3、参加对象：全体老师和幼儿4、活动负责人：各班级组长、各班班主任老师5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长帮助进行安全教育。活动：帮父亲妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场合捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场合）。三、注意事项1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体布置落实。2、小班可结合“帮父亲妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。3、大班班级组长做好各班活动内容、场合的协调。4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。幼儿园大班劳动活动方案9一、活动设计背景现在的孩子大多数是独生子女，家庭条件，生活条件好了，在家里个个都是小皇帝：衣来伸手，饭来张口的大有人在。其实只有从小参加劳动的人，才略获得真正的幸福。确实，劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种特别紧要的本领。而我们都发现，现在的孩子对成人的倚靠性日趋渐强，独立生活的本领则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。二、活动目标1、培养幼儿酷爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。2、进而懂得家人的付出及家人的辛苦。3、能帮忙家人、同伴做一些力所能及的事情。4、提高幼儿身体的协调本领，体验劳动的乐趣。5、发展幼儿的动手本领。三、教学重点、难点1、让孩子体会亲自动手的乐趣。2、让孩子真正懂得劳动的`可贵。四、活动准备小毛巾若干、小凳子若干、洗衣粉一袋、水盆10个。五、活动过程我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪慧，兴致也特别高，没几遍就能本身哼出儿歌来，我还要求每个孩子对本身坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，每天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认得一下还是很有必需的。认得完后我就从小伙伴每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到本身洗澡时的东西，如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调：给凳子洗澡是用洗衣粉，它与我们小伙伴洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把本身的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们本身去洗，洗完后再相互沟通“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并予以鼓舞；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得特别干净。孩子们在本身动手劳动中获得了欢乐，懂得了劳动的可贵。在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小伙伴身上、鞋子上，还把地面弄得特别湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提示：洗毛巾、拧毛巾肯定要蹲下；没拧干的肯定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我始终在察看，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧用劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪慧的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。此次活动重视趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的欢乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把本身的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，肯定会有不错的效果！六、教学反思孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种本领的体现吗？这不正是酷爱劳动的表现吗？不过由于孩子们还小，没有肯定的纪律性，局面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。幼儿园大班劳动活动方案10我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题教学、讨论谈话、竞赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和酷爱他们的情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：全园大班幼儿。活动时间：z月z日到z月z日。活动重要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、故事叙述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，实现家园共育的教育目的。二、劳动实践篇（一）本身的事情本身做1、围绕“我会本身穿衣裳”“我会本身洗手”“我会本身吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择本身认为做得好的一种劳动，参加班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。（二）我是欢乐的小帮手1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2、各班每天选出小值日生，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3、各班每周评比出一名“值日之星”。（三）家务劳动小能手1、开展“父亲妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿察看本身的父亲妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮忙父亲妈妈，并与家长共同商讨，定好家务劳动计划。3、让幼儿依据本身订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）三、活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武，分班级组进行竞赛，每班男女各10人。1、穿衣裳竞赛。2、剥毛豆竞赛。3、上学准备。（整理书包）四、活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓舞。幼儿园大班劳动活动方案11活动目标1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。2、激发爱劳动的情感，感意为集体做事。3、了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。活动准备：1、准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。2、选择人物（如店铺售货员，汽车的司机，厨房的厨师，公路上的警察），率领幼儿察看成人的劳动。3、创设环境：老师和幼儿共同收集料子，布置成人劳动成绩展览会（可用实物也可用图片），准备一些成人劳动的照片和图片。活动过程：1．在选择好的地方察看成人的劳动2、师介绍一下，幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等。率领幼儿察看成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，老师可引导幼儿察看成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛苦与愉乐。3、引导幼儿：谁给我们生活带来了方便？我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进店铺，……特别方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”问幼儿假如没有他们的.劳动，我们的生活将会怎么样？4、参观劳动成绩展览会，老师应从幼儿的喜好、喜好启程，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜爱哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。活动结束：告知幼儿可以参加力所能及的劳动，在幼儿园做好小小值日生。听儿歌：值日生太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好，玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。小伙伴们眯眯笑，今日的值日生真正好！幼儿园大班劳动活动方案12一、活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。二、活动对象全园幼儿三、活动时间5月x日——5月x日四、活动重要负责各班正、副班主任、保育员五、活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！六、