福田区2024年语文中考适应性考试试卷

福田区2024年语文中考适应性考试试卷广东省深圳市福田区2024年语文中考适应性考试试卷

（2024·福田模拟）2024年，簪花和英歌舞等民俗文化火爆出圈，为提升传统文化素养，同学们开展了“非遗"文化探究活动，

1．请你给“乔”字加上不同偏旁组成汉字，填入下方括号内，用以形容两种非遗文化的风格。

簪花：柔英歌舞：健

2．以下是某同学了解两种非遗文化后发表的感言，请选择恰当的关联词，将内容补充完整。（）

簪花盛放的是人间四时芳菲，是中国人民对美好生活的祝愿，对生命的眷恋与温存；英歌舞舞动的是中华民族的精神风貌，是源远流长的传统文化。它们在新时代焕发新生机，在发展过程中始终汲取时代元素，在传承中创新。

A．不仅······还······虽然······但是······

B．虽然·····但是·····之所以······是因为·······

C．不仅······还······之所以·······是因为······

D．因为······所以······虽然······但是······

3．簪花习俗古已有之，下列古诗所写内容不属于簪花的一项是（）

A．山花插宝髻，石竹绣罗衣。（李白《宫中行乐词》）

B．白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）

C．尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。（杜牧《九日齐山登高》）

D．人老簪花不自羞，花应羞上老人头。（苏轼《吉祥寺赏牡丹》）

4．有人认为英歌舞取材于《水浒传》“时迁火烧翠云楼，吴用智取大名府"情节，请结合小说内容回答问题。

①英歌舞表演者面部会画色彩鲜艳、图案独特的脸谱，既是装饰，也有寓意。根据下表推测，英歌舞中关胜的扮演者应画以色为主的脸谱。

②“智取大名府”体现了水浒英雄的智、勇和义，智体现为里应外合的智谋，勇体现为争先鼓勇的胆略，义体现为____________。

5．请你从以下三则新闻中提取传承非遗文化的具体做法。

新闻一

“95后"泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃“簪花围”，让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意。这则玻璃“簪花围"的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万。

新闻二

近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程。

新闻三

2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游”的《中华战舞》节目：“中国广东的英歌舞是一种传统表演，它崇尚祖先的智慧，表达对美好未来的憧憬，体现了正直和坚强的价值观。"

6．综合以上探究过程，阐述你在本次活动中的收获。

【答案】1．娇；矫

2．C

3．B

4．红；解救兄弟的仗义（回答兄弟义气即可得分）

5．①借助新媒体推介非遗文化（或打破圈层，通过网络推广非遗文化）；②非遗文化进校园；

③树立文化自信，向世界宣传非遗文化。

6．通过本次活动，我了解了簪花与英歌舞两种非遗文化的内涵；提高了对优秀传统文化的认识，感受到了传统文化独特的魅力；也明白了我们要积极参与各类优秀传统文化活动，在实践中学习和传承优秀传统文化；要学会用多种方式传播优秀传统文化。

【知识点】汉字的部首与偏旁；把握古诗词曲的内容；概括文章主要内容；作品的基本内容；《水浒传》

【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（2）本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。

（3）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（4）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（5）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（6）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

1．第一个空，要求形容簪花的“柔”的风格。我们可以给“乔"字加上女旁，组成“娇”字。因为“娇"字常用来形容女性的柔美、娇媚，与簪花所展现的柔美风格相契合。第二个空，要求形容英歌舞的“健”的风格。我们可以给“乔"字加上矢旁，组成“矫”字。因为“矫"字有矫健、强壮的意思，与英歌舞所展现的力量与活力风格相符合。故答案为：娇；矫

2．本题考查关联词的运用。“人间四时芳菲”与“中国人民对美好生活的祝愿，对生命的着恋与温存"是递进关系，所以用“不仅……还……”；“在新时代焕发新生机"与“在发展过程中始终汲取时代元素，在传承中创新”是因果关系，所以用“之所以……是因为……"。

故答案为：C

3．ACD.是；

B.不是，“白头搔更短，浑欲不胜簪”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。展示出了诗人悲凉的心情，抒发了诗人忧国忧民的情怀。与簪花习俗无关。

故答案为：B

4．本题考查名著人物的理解。关胜是《水浒传》中的一位重要人物，他原本是蒲州巡检使，后被蔡太师调往大名府担任兵马总管。他的武艺高强，使一把青龙偃月刀，有万夫不当之勇。在梁山军攻打大名府时，他被围困，后因其部将郝思文、宣赞的投降而投降梁山。他是一位忠诚于朝廷、正直且武艺高强的将领。他虽被梁山军所俘，但并未因此改变自己的忠诚和正义感。在英歌舞中，脸谱的颜色往往代表了人物的性格特点。红色脸谱通常代表忠诚、正义，这与关胜的形象相吻合。智取大名府"：为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀，宋江兵打大名府。因各种原因（关胜的援军以及宋江病重退兵），没能攻下。次年开春宋江再度出兵大名府。时值元宵佳节，吴用派遣梁山兄弟们装扮成各种身份的人混进大名府。时迁火烧大名府最热闹的地方翠云楼，引发骚乱。梁山好汉里应外合，攻下了大名府，救出了卢俊义和石秀。梁山好汉们为了营救被囚禁的卢俊义、石秀等人，不惜冒着生命危险，共同策划并执行了智取大名府的行动。这体现了他们深厚的兄弟情谊和同生共死的决心。

故答案为：红；解救兄弟的仗义（回答兄弟义气即可得分）

5．本题考查分析概括能力。依据新闻二中的“近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程”可以概括为：大力推行非遗文化进校园；依据新闻三中的“2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游’的《中华战舞》节目：“中国广东的英歌舞是一种传统表演，它崇尚祖先的智慧，表达对美好未来的憧憬，体现了正直和坚强的价值观。"…“这则玻璃‘簪花围’的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万”可知，借助新媒体推介或网络推广非遗文化；依据新闻二“近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触"可知，应向世界宣传非遗文化，树立文化自信。

故答案为：①借助新媒体推介非遗文化（或打破圈层，通过网络推广非遗文化）；②非遗文化进校园；③树立文化自信，向世界宣传非遗文化。

6．本题考查分析概括能力。“95后泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃’簪花围‘，让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意。”，新闻二中的“据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触”，新闻三中的“外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视2024清明奇妙游的《中华战舞》节目：‘中国广东的英歌舞是一种传统表演’“可知，通过本次活动，我了解了簪花与英歌舞两种非遗文化的内涵；依据新闻二中的“近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。”“近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程"可知，通过本次活动，我提高了对优秀传统文化的认识，感受到了传统文化独特的魅力。依据新闻二中的“近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法.身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。”可知，通过本次活动，我们要积极参与各类优秀传统文化活动，在实践中学习和传承优秀传统文化；依据新闻一中的“这则玻璃’簪花围’的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万。”，新闻三中的“2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视‘2024清明奇妙游’的《中华战舞》节目”可知，通过本次活动，要学会用多种方式传播优秀传统文化。

故答案为：通过本次活动，我了解了簪花与英歌舞两种非遗文化的内涵；提高了对优秀传统文化的认识，感受到了传统文化独特的魅力；也明白了我们要积极参与各类优秀传统文化活动，在实践中学习和传承优秀传统文化；要学会用多种方式传播优秀传统文化。

（2024·福田模拟）阅读下列文言文材料，完成问题。

材料一

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱①耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

材料二

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

材料三

香令人幽，酒令人远，茶令人爽，琴令人寂，棋令人闲，剑令人侠，杖令人轻，塵①令人雅，月令人清，竹令人冷，花令人韵，石令人隽，雪令人旷，僧令人淡，蒲团令人野，美人令人怜，山水令人奇，书史令人博，金石鼎彝"令人古。

吾斋之中，不尚虚礼。凡入此斋，均为知己。随分款留，忘形笑语；不言是非，不侈荣利；闲谈古今，静玩山水；清茶好酒，以适幽趣。臭味之交，如斯而已。

（选自陈继儒《小窗幽记》）

材料四

人莫乐于闲，非无所事事之谓也。闲则能读书，闲则能游名胜，闲则能交益友，闲则能饮酒，闲则能著书。天下之乐，孰大于是？

（选自张潮《幽梦影》）

7．请将文言文知识清单补充完整。

8．翻译句子。

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②天下之乐，孰大于是？

9．联系所学古诗文，完成以下题目。

①材料三第一段写古人闲时对事和物的感受，让人浮想联翩。请你展开联想，填写古诗文。

香令人幽：零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子·咏梅》）

琴令人寂：，。（王维《竹里馆》）

棋令人闲：___，___。（赵师秀《约客》）

杖令人轻：___，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）

雪令人旷：雾凇沆砀，___，。（张岱《湖心亭看雪》）

山水令人奇：，____________。（吴均《与朱元思书》）

②“剑令人侠”让我们想起了李贺的诗句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，请你分析这两句诗是如何体现“侠气”的。

10．从以上四则文言文材料中可提炼“闲"这一主题，请根据材料内容将下表补充完整。

11．除了“闲”字之外，以上四则材料还可以提炼出别的主题。请从以下两字中任选一个作为主题，并结合材料内容进行分析。

①乐②友

【答案】7．扰乱；相同；A；好的，有益的

8．①苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。

②人世间的乐事，有什么能比得过这些呢？

9．只有香如故；独坐幽篁里；弹琴复长啸；有约不来过夜半；闲敲棋子落灯花；竹杖芒鞋轻胜马；天与云与山与水；上下一白；奇山异水；天下独绝②报效朝廷（知恩图报）的决心；甘愿战死沙场，舍生忘死的豪情。

10．①世俗（或俗务、俗事）②名利③旷达乐观

11．示例：

“乐”，可以指闲情乐事，如弹琴、赏月、读书、赏景、交友等乐事。乐还可以是一种心境.如刘禹锡的安贫乐道、苏轼的豁达乐观、陈继儒自处和交友皆乐、张潮“乐干闲”。

友，需结交品德高尚、志同道合的益友，如刘禹锡“谈笑有鸿儒”，结交博学益友；张潮“闲则能交益友”。与友人相处时和谐快乐，如苏轼寻友赏月，共享风雅乐事；陈继儒结交知己，不尚虚礼，忘形笑语。

【知识点】一般性默写；理解性默写；归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（4）（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

【材料一】山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显得有灵气。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民（指没有功名的人）。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？

【材料二】元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服准备睡觉时，恰好看见月光照入门内，（于是我）高兴地起身出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

【材料三】香使人感到清幽，酒使人感到深远，茶使人感到清爽，琴使人感到寂静，棋使人感到闲适，剑使人感到侠义，手杖使人感到轻盈，麈尾使人感到优雅，月亮使人感到清朗，竹子使人感到冷清，花使人感到有韵味，石头使人感到隽永，雪使人感到空旷，僧人使人感到淡泊，蒲团使人感到野趣，美人使人感到怜爱，山水使人感到奇特，书籍史册使人感到博学，金石鼎彝使人感到古雅。

在我的书斋中，不崇尚虚假的礼节。凡是进入这个书斋的，都是知己。随意款待挽留，忘记形骸尽情欢笑；不谈论是非，不奢求荣华名利；闲谈古今之事，静静赏玩山水；有清茶和好酒，来适应幽雅的情趣。意气相投的交往，就是这样罢了。

【材料四】人没有比闲适更快乐的了，不是说无所事事的意思。闲适就能读书，闲适就能游览名胜古迹，闲适就能结交有益的朋友，闲适就能饮酒，闲适就能著书立说。天下的快乐，还有比这更大的吗？

7．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵。乱：扰乱。②句意为：我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。但：只是。⑥句意为：开怀说笑。忘形：指朋友相处不拘形迹。⑦句意为：能够结交有益的朋友。益：好的，有益的。

故答案为：扰乱；相同；A；好的，有益的

8．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：上，长上；入，映入。②中重点词语有：孰，什么；是，这。

故答案为：①苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。②人世间的乐事，有什么能比得过这些呢？

9．①诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：篁；啸；敲；鞋；②“剑令人侠"意思是：剑让人有豪气。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是：只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。“黄金台"是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们奋勇杀敌、报效朝廷的决心。

故答案为：只有香如故；独坐幽篁里；弹琴复长啸；有约不来过夜半；闲敲棋子落灯花；竹杖芒鞋轻胜马；天与云与山与水；上下一白；奇山异水；天下独绝②报效朝廷（知恩图报）的决心；甘愿战死沙场，舍生忘死的豪情。

10．本题考查内容理解和概括。“无案牍之劳形”“不言是非，不侈荣利；闲谈古今，静玩山水"说的是：没有世俗事务的纷扰，没有是非名利的喧嚣，生活恬淡安闲。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人"意蕴丰富，表达了苏轼游览时的欣喜之情和豁达开阔的胸襟。

故答案为：①世俗（或俗务、俗事）②名利③旷达乐观

11．本题考查内容理解和分析。如果选择“乐”作为主题，我们需要思考“乐"在材料中的具体体现。这里的“乐”可以是多种形式的，比如生活中的闲情乐事，如弹琴、赏月、读书、赏景等带来的乐趣；也可以是心境上的乐观、豁达，如某些作者在面对困境时表现出的积极态度；还可以是对于闲暇时光的享受和珍惜，认为闲即是乐。如果选择“友"作为主题，我们需要关注材料中与交友、友情相关的内容。这可能包括结交品德高尚、志同道合的益友的重要性，与友人相处时的和谐与快乐，以及友情对于个人生活的影响和意义。

故答案为：示例：“乐”，可以指闲情乐事，如弹琴、赏月、读书、赏景、交友等乐事。乐还可以是一种心境.如刘禹锡的安贫乐道、苏轼的豁达乐观、陈继儒自处和交友皆乐、张潮“乐干闲"。

友，需结交品德高尚、志同道合的益友，如刘禹锡“谈笑有鸿儒”，结交博学益友；张潮“闲则能交益友"。与友人相处时和谐快乐，如苏轼寻友赏月，共享风雅乐事；陈继儒结交知己，不尚虚礼，忘形笑语。

（2024·福田模拟）阅读文章，完成问题。

说风雅

赵丽宏

①“风雅”这个词最初的源头，大概源于《诗经》吧。风、雅、颂，是《诗经》三部分的名字。风是（1）；雅是宫廷乐歌，典雅之乐；颂是祭祀乐歌，就是颂歌。后人取风和雅组成“风雅"这样一个词，这是汉字的奇妙。颂歌并不是人人爱唱，更不是人人爱听的，千百年来，一直如此。所以，“风雅”这个词，绝不会被“风颂"或者“雅颂”替代，这也是人心所向，约定俗成的事情。

②何谓风雅？千百年来，中国人一直在丰富着这个词的内涵。俞伯牙和钟子期高山流水识知音，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，王羲之聚友兰亭、曲水流觞、斗酒吟诗，李太白“举杯邀明月，对影成三人”，苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍"······古人读书吟诗、下棋抚琴、玩水赏月，都是风雅的举动。

③以前有人这样说：“雅士琴棋书画，俗人柴米油盐。”把柴米油盐和风雅对立，其实很没有道理。会琴棋书画的人，怎么离得开柴米油盐呢？没有柴米油盐，连果腹都成问题，哪里有力气去摆弄琴棋书画？是人，都难免世俗，要挡风遮雨住房子，要御寒保暖穿衣服，要吃饭，要喝水，这是做人的基本需要，无法避免的。风雅，似乎是衣食无忧之后的闲情逸致，是一种精神的追求，是一种做人的情调。现代人所说的风雅，和古人的风雅在本质上仍然是一脉相承的。

④风雅的反义词和对立面应该是粗俗和庸俗。何谓粗俗？何谓庸俗？这是无须多解释的，一切没有修养、没有文化的行为，一切虚伪和夸张，一切损人利己或者损人不利己的行为，都是粗俗和庸俗。知道粗俗和庸俗是什么，反过来也会对风雅认识得更明晰、更深刻。

⑤风雅，和钱财的贫富并没有必然的关系。清贫者，可能以他独特的方式显示出风雅来。烛火下读一卷旧书，陋室里养一盆幽兰，喧嚣中听一首名曲，只要会心用情，都不失为风雅之士。而有些腰缠万贯的富豪，尽管衣冠楚楚，名车代步，挥手问黄金钻石光芒夺目，然而，他们的眉飞色舞和颐指气使却和风雅沾不上一点儿边。

⑥风雅是心灵的需要，是精神的寄托，是情感的交流，是发自内心的真实寻求。然而，生活中往往有一些缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人或参加文化活动，这就有了一个和风雅相关却又相悖的成语---（2），这个成语在生活中使用的频率也许超过“风雅"这两个字。

⑦风雅与否，对于一个人，对于一个城市，道理其实是一样的。城市发展如果不考虑文化建设，不考虑提高人的精神文明素质，那么，这个城市再繁华、科技再发达，它也可能是贫瘠的、荒蛮的、落后的。

（选自《杂文选刊》2023年第12期，有删改）

12．将文章两处空白补充完整。

13．下列对文言文材料与本文关系的理解，不正确的一项是（）

A．刘禹锡身居陋室，陶渊明采菊东篱，两人都安贫乐道，体现风雅是一种精神的追求。

B．“风雅是心灵的需要”，苏轼承天寺夜游和密州出猎都缘于心灵所需，都是风雅的。

C．本文认为一切没有修养的行为都是粗俗，可见陈继儒“不尚虚礼"的行为并不风雅。

D．“闲”并不是无所事事，从张潮列举的举止看，“闲"应理解为本文所说的闲情逸致。

14．分析第②段作者是怎样论述的。

15．文章第③段认为风雅和物质不能对立，第⑤段又认为风雅与贫富没有必然关系，两种说法是否矛盾？为什么？

16．《儒林外史》中的王冕和娄三公子，谁的言行举止更符合本文“风雅”的标准？请结合名著内容加以分析。

17．有人认为深圳是一座风雅的城市，请结合文章内容，联系生活实际阐述理由。

【答案】12．各地民歌；附庸风雅

13．C

14．作者首先以问句引出对“风雅"这个核心概念的理解，接着举例论证，列举俞伯牙钟子期、陶渊明、王羲之、李太白和苏东坡等人的举动对“什么是风雅”进行回答，最后总结归纳，古人的读书吟诗、下棋抚琴、玩水赏月都是风雅的。

15．不矛盾。风雅与物质不能对立说的是风雅建立在衣食无忧的基础之上．说明风雅需要满足物质条件，风雅与贫富没有关系强调风雅是一种精神追求．追求风雅的方式无关贫富，只要会心与用情。两种说法丰富了我们对风雅的认识．说明风雅离不开物质，但又超越物质的本质。

16．我认为王冕更符合这个标准。王冕隐居田园，拒绝朝廷征召，不与达官贵人相交，淡泊名利，符合本文“风雅是一个人精神的寄托，是内心的真正满足"的标准。娄三公子附庸风雅，招揽一群假名士举办莺脰湖大会，只为装点门面，不符合本文风雅的标准。

17．文中提出一个城市的风雅在干关注文化建设，提升人的精神文明素质。深圳近几年大力推进“图书馆之城”建设，在市、区、街道、社区都设立了图书馆及24小时自助图书馆。此外，深圳每年都举办读书月、草地音乐节等文化活动.这些活动体现了深圳对城市文化建设的重视，可见深圳是一个风雅的城市。

【知识点】针对文中观点谈看法；论证过程；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

（2）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（3）本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题"的思路进行分析。

（4）（5）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（6）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

12．本题考查文学常识和成语积累。(1)风是各地民歌；(2)和风雅相关却又相悖的成语：附庸风雅，意思是本来不懂，但也跟着别人搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。

故答案为：各地民歌；附庸风雅

13．ABD.正确；

C.有误，作者认为：一切没有修养、没有文化的行为，一切虚伪和夸张，一切损人利己或者损人不利己的行为，都是粗俗和庸俗。知道粗俗和庸俗是什么，反过来也会对风雅认识得更明晰、更深刻。并不是说陈继儒“不尚虚礼”的行为不风雅。

故答案为：C

14．本题考查作者论证思路。结合“何谓风雅？千百年来，中国人一直在丰富着这个词的内涵"可知，首先以问句引出对“风雅”这个核心概念的理解；结合“俞伯牙和锺子期高山流水识知音，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，王羲之聚友兰亭、曲水流觞、斗酒吟诗，李太白“举杯邀明月，对影成三人”，苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，接着举例论证，列举俞伯牙钟子期、陶渊明、王羲之、李太白和苏东坡等人的举动对“什么是风雅”进行回答；结合“古人读书吟诗、下棋抚琴、玩水赏月，都是风雅的举动"总结归纳，古人的读书吟诗、下棋抚琴、玩水赏月都是风雅的。

故答案为：作者首先以问句引出对“风雅”这个核心概念的理解，接着举例论证，列举俞伯牙钟子期、陶渊明、王羲之、李太白和苏东坡等人的举动对“什么是风雅"进行回答，最后总结归纳，古人的读书吟诗、下棋抚琴、玩水赏月都是风雅的。

15．本题考查对文章内容的理解和分析。这种说法不矛盾，结合“会琴棋书画的人，怎么离得开柴米油盐呢？没有柴米油盐，连果腹都成问题，哪里有力气去摆弄琴棋书画？是人，都难免世俗，要挡风遮雨住房子，要御寒保暖穿衣服，要吃饭，要喝水，这是做人的基本需要，无法避免的。风雅，似乎是衣食无忧之后的闲情逸致，是一种精神的追求，是一种做人的情调。现代人所说的风雅，和古人的风雅在本质上仍然是一脉相承的”和“清贫者，可能以他独特的方式显示出风雅来。烛火下读一卷旧书，陋室里养一盆幽兰，喧嚣中听一首名曲，只要会心用情，都不失为风雅之士。而有些腰缠万贯的富豪，尽管衣冠楚楚，名车代步，挥手问黄金钻石光芒夺目，然而，他们的眉飞色舞和颐指气使却和风雅沾不上一点儿边。"

故答案为：不矛盾。风雅与物质不能对立说的是风雅建立在衣食无忧的基础之上．说明风雅需要满足物质条件，风雅与贫富没有关系强调风雅是一种精神追求．追求风雅的方式无关贫富，只要会心与用情。两种说法丰富了我们对风雅的认识．说明风雅离不开物质，但又超越物质的本质。

16．本题考查对文章内容的理解和分析。明确“风雅”这一概念在本题中的含义。根据题干提示，“风雅是一个人精神的寄托，是内心的真正满足”，这表明“风雅”不仅仅是表面的优雅或风流，更是一种深层次的精神追求和满足。分别分析王冕和娄三公子的言行举止。王冕在《儒林外史》中是一位淡泊名利、隐居田园的隐士形象。他拒绝朝廷征召，不与达官贵人相交，而是专注于自己的精神世界和艺术创作，这种超脱世俗、追求精神寄托的行为完全符合“风雅"的标准。而娄三公子则是一个附庸风雅、虚荣心强的形象。他举办莺脰湖大会，招揽一群假名士，表面上看似风雅，实际上只是为了装点门面，满足自己的虚荣心。这种行为更多的是追求表面的华丽和名声，而非内心的真正满足，因此并不符合“风雅”的标准。

故答案为：我认为王冕更符合这个标准。王冕隐居田园，拒绝朝廷征召，不与达官贵人相交，淡泊名利，符合本文“风雅是一个人精神的寄托，是内心的真正满足"的标准。娄三公子附庸风雅，招揽一群假名士举办莺脰湖大会，只为装点门面，不符合本文风雅的标准。

17．本题考查开放拓展。在文章中，“风雅”指的是一种对精神文化的追求和体现，它不仅仅是物质的丰富，更是一种精神的寄托和内心的满足。它涉及到一个城市的文化建设、市民的精神文明素质以及文化活动的丰富程度等多个方面。联系深圳的实际情况，分析其在文化建设方面的努力和成就。深圳作为一座现代化的城市，近年来在文化建设方面投入了大量精力。例如，大力推进“图书馆之城"建设，不仅在市、区、街道、社区都设立了图书馆，还引入了24小时自助图书馆等创新形式，方便市民随时借阅图书，享受阅读的乐趣。此外，深圳还定期举办各种文化活动，如读书月、草地音乐节等，为市民提供了丰富多样的文化体验。将深圳的文化建设成果与“风雅”的概念相结合，进行阐述。深圳在文化建设方面的投入和成就，不仅提升了市民的精神文明素质，也展现了城市的文化底蕴和品位。这种对城市文化的重视和投入，正是“风雅"的体现。因此，我们可以说深圳是一座风雅的城市。

故答案为：文中提出一个城市的风雅在干关注文化建设，提升人的精神文明素质。深圳近几年大力推进“图书馆之城”建设，在市、区、街道、社区都设立了图书馆及24小时自助图书馆。此外，深圳每年都举办读书月、草地音乐节等文化活动.这些活动体现了深圳对城市文化建设的重视，可见深圳是一个风雅的城市。

（2024·福田模拟）阅读文章，回答问题。

江之怒（终章）

海漄

①清晨和煦的阳光照在两人身上，慢慢驱散了江边湿冷的寒气。时间好像变得格外漫长，这一切，不会是一场梦吧？阿木正胡思乱想着，身边的丁文昌轻轻拍了拍他的肩膀，小声说道：“来了，捂住耳朵。"

②说时迟那时快，地下传来了一阵密集的“隆隆”巨响，好像一列火车拉着汽笛疾驰而来。紧接着四周开始剧烈地震动起来，整座小岛仿佛都化为了江中颠簸不定的一叶扁舟。一群水鸟飞出芦苇荡，以往整齐的队列被突如其来的异象惊得七零八落。再看看百来米外的隧道口，其中隐隐透出红光。屹立在周边的通电塔发出了刺耳的嗡鸣声，在被加热般扰动的空气中微微扭曲，好像是地底的巨人在蠕动手指拨弄着看不见的琴弦······一个黑色的球体蓦地出现在隧道口，如同来自冥界的幽灵，黑得那么纯粹，带着令人不可名状的威慑力。这就是超级大炮的炮弹吗？

③回想起发现橘子洲与杨梅洲相连的地下熔岩隧道，到开始研制超级大炮，最艰难的点就是如何调整炮弹发射的角度了，丁文昌冥思苦想了许久，终于在一位外国同学关于航母设计的超前设想中找到了灵感。就是在这样的启发下，他才完成了电磁偏转装置的设计······

④阿木目不转睛地盯着它，生怕错过了什么，可就那么一刹那，它消失得无影无踪，仿佛从未出现过一样，只留下一声震耳欲聋的炸响。丁文昌显然早有准备，不慌不忙地拉着阿木蹲下，避开接踵而来的热风。等到隧道口冒出的浓烟渐渐散掉后，才重新站了起来。

⑤结束了吗？阿木看到丁文昌脸上露出了自信的笑容。果然，第二天负责监视丁家洲日军动向的同志就传回了令人振奋的消息。只一击，炮弹就洞穿了机场跑道，造成了地下空间的大规模垮塌。随之而来的爆炸更引燃了机场配置的地下油库，大火在丁家洲烧了一天一夜，沾染着鲜血和罪恶的生化工厂终于付之一炬。事后，游击队给丁文昌送来了几枚在现场拾获的炸弹。这几枚炸弹还没来得及安装引线，看起来是刚刚出产的半成品。虽然大火已将它们烧得漆黑，但丁文昌还是一眼看出，它的材质不是常用的金属，而是陶瓷。拆开外壳，弹腔内只有少量炸药，却满是跳蚤的尸体。可以想见，如果将这种炸弹投入实战，携带致命病菌的跳蚤将在人口稠密的地区迅速扩散开来，造成无法预计的后果。

⑥接下来的两年时间，长沙迎来了难得的宁静。躲避战火的市民陆续返回，商业渐渐恢复，城市开始重新焕发生机。阿木也在这段时间里长成了一个挺拔的青葱少年，但

他却看着丁先生一点点地衰老下去。他的精气神在超级大炮的轰鸣声中如炙热的岩浆一般喷发着，又随着大炮的沉寂化为虚无。阿木曾不止一次地追问过，既然超级大炮仅仅攻击一次就取得如此辉煌的战果，为什么不增加它的使用次数？丁先生表情凝重，似有千言万语，但最后却徒留一声叹息。

⑦一天夜里，阿木醒来小解，看到一个黑影艰难地向隧道口的方向走去。看他跛行不便的样子，除了丁先生还能有谁？阿木默默跟在他的身后，过了好一会儿，他终于爬上了曾经带阿木观看超级大炮发射的高地。

⑧皎白的月光下，丁文昌的背影显得那么孤独，他就那样默默坐着，看着已经杂草丛生的隧道口。不再发出嗡鸣声的通电塔影影绰绰，像一块块墓碑，祭奠着这项惊天动地却又无疾而终的工程。

⑨阿木有些心酸，慢慢地走到他身边，想劝他回去，别在夜里着凉，却看到丁文昌已是泪流满面。

⑩“阿木，我错了啊。我一直以为，我们打不过日本人，是因为武器装备太落后了······可再先进的武器，不也需要人来操作吗？"

阿木震惊于丁文昌此刻的脆弱和绝望，在他眼里，丁先生一直是虽千万人吾往矣的勇者，是什么把他逼成了这个样子？

“国民政府觉得日本人在太平洋已经节节败退了，与其使用耗费巨大的超级大炮，不如静待外援，让美国人来收拾残局！可他们知不知道，中国人的命运要掌握在我们自己手里，否则，长沙迟早是守不住的！”

丁文昌的话让阿木心惊肉跳，但没想到仅仅几个月后竟一语成谶。1944年5月开始，日军开始集结重兵自河南发动进攻，国民政府一路溃败，至6月19日，长沙终告失守（即豫湘桂大溃败）。

炮火连天中，长沙宛如人间炼狱，阿木跳上丁文昌上级派来接他们撤走的小船，把手伸向岸边，却抓了个空。

“丁先生，快把手给我，再不走就来不及了！"他用尽浑身的力气喊道。

“阿木，你忘了我以前说过的吗，我不会走！”江风吹乱了丁文昌已经变白的头发，但阿木发现，丁先生佝偻的背，又重新挺直了起来。

“求求你，丁先生，我们一起走吧！待在这儿你会没命的！"阿木急得发疯，想要冲下船，却被人死死拉住。

“阿木，别担心我。超级大炮马上就要进行最后一次发射了，我必须留在这里！这次的当量已经超过了隧道理论上能承受的极限，但不管怎么样，我必须试一试，就算失败了，我也不可以把它留给日本人！”丁文昌瘸着腿，声音嘶哑，却像一位赤手空拳面对野兽的战士，那么的斩钉截铁，散发着顶天立地的力量。

“丁先生，我们会赢的，我们一定会赢的！"船已经开了，阿木趴在船边，声嘶力竭地向岸边渐渐模糊的身影哭喊道。

“我也相信这一天一定会来，到时候，希望你们还能记起我，记起这项伟大的工程！它的代号是-“江之怒”！"

（选自《科幻世界》2021年第6期，有删改）

科幻作品中，人可以与机器人对话；现实中，我们向AI提出“如何阅读这篇科幻小说”的问题，AI给出以下回答，请在AI的助力下完成科幻小说阅读任务。

18．科幻小说通常涉及各种科学概念，这些科学概念与小说情节关系密切，请结合《海底两万里》和本文内容，完成下图。

19．品读第⑧段画线句，结合上下文，揣摩丁文昌的心理。

“皎白的月光下，丁文昌的背影显得那么孤独，他就那样默默坐着，看着已经杂草丛生的隧道口。"

20．请从下面的词云图中任选两个词语，结合文章内容，分析小说人物身上所体现的革命精神。

21．作者海漄在接受采访时认为，人类的想象力以及每个民族独有的文化和历史，是科幻作品的灵魂。请结合作者的观点，阐述本文将历史融入科幻创作的妙处。

【答案】18．“诺底留斯号”或“鹦鹉螺号"；漫步海底森林、海底散步、海底森林打猎、参观锡兰岛采珠场等（任写一个即得分）；超级大炮发射超级大炮（或摧毁敌方生化工厂；或超级大炮工程无疾而终等）；电磁偏转装置超级大炮研制成功

19．对超级大炮工程无疾而终的无奈和伤心。对国民党政府寄希望干外援的失望。无人帮助和支持的孤独。

20．①爱国情怀。丁文昌和阿木为了对抗敌军.苦心钻研，发射超级大炮，炸毁敌方生化工厂.体现了强烈的爱国情怀。

②理想信念。丁文昌和阿木始终坚信我们一定会赢的，一定会打败敌人。并朝着这个目标努力，具有坚定的理想信念。

③不怕牺牲。长沙失守后，丁文昌坚持留下，不愿撤离，体现出了不怕牺牲的革命精神。

21．①吸引读者的阅读兴趣。

②文中将抗日战争这段历史，融入小说，赞扬了革命精神，深化了主题。

③强化了科幻小说的人文性和历史文化内涵。

④有利干铭记历史，宣传和弘扬中华文化。

⑤有助干形成作者鲜明的科幻作品风格。

【知识点】梳理、概括文章情节；分析作品的主要表现手法；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；小说

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

18．本题考查文章内容梳理。结合“《海底两万里》”，①为：“诺底留斯号"或“鹦鹉螺号”；②为：漫步海底森林、海底散步、海底森林打猎、参观锡兰岛采珠场等；结合“不再发出嗡鸣声的通电塔影影绰绰，像一块块墓碑，祭奠着这项惊天动地却又无疾而终的工程”，③概括为：超级大炮发射超级大炮（或摧毁敌方生化工厂；或超级大炮工程无疾而终等)；结合“就是在这样的启发下，他才完成了电磁偏转装置的设计……”“超级大炮马上就要进行最后一次发射了”，④概括为：电磁偏转装置超级大炮研制成功。

故答案为：“诺底留斯号”或“鹦鹉螺号"；漫步海底森林、海底散步、海底森林打猎、参观锡兰岛采珠场等（任写一个即得分）；超级大炮发射超级大炮（或摧毁敌方生化工厂；或超级大炮工程无疾而终等）；电磁偏转装置超级大炮研制成功

19．本题考查文章内容分析。结合“不再发出嗡鸣声的通电塔影影绰绰，像一块块墓碑，祭奠着这项惊天动地却又无疾而终的工程”“阿木曾不止一次地追问过，既然超级大炮仅仅攻击一次就取得如此辉煌的战果，为什么不增加它的使用次数？丁先生表情凝重，似有千言万语，但最后却徒留一声叹息"分析得出答案。

故答案为：对超级大炮工程无疾而终的无奈和伤心。对国民党政府寄希望干外援的失望。无人帮助和支持的孤独。

20．本题考查人物形象分析。“‘超级大炮马上就要进行最后一次发射了，我必须留在这里！这次的当量已经超过了隧道理论上能承受的极限，但不管怎么样，我必须试一试，就算失败了，我也不可以把它留给日本人’丁文昌瘸着腿，声音嘶哑，却像一位赤手空拳面对野兽的战士，那么的斩钉截铁，散发着顶天立地的力量”表现了他们的爱国情怀。“丁先生，我们会赢的，我们一定会赢的"表现了他们的理想信念。丁文昌和阿木始终坚信我们一定会赢的，一定会打败敌人。并朝着这个目标努力，具有坚定的理想信念。“阿木，别担心我。超级大炮马上就要进行最后一次发射了，我必须留在这里！这次的当量已经超过了隧道理论上能承受的极限，但不管怎么样，我必须试一试，就算失败了，我也不可以把它留给日本人”表现了他们不怕牺牲。

故答案为：①爱国情怀。丁文昌和阿木为了对抗敌军.苦心钻研，发射超级大炮，炸毁敌方生化工厂.体现了强烈的爱国情怀。②理想信念。丁文昌和阿木始终坚信我们一定会赢的，一定会打败敌人。并朝着这个目标努力，具有坚定的理想信念。③不怕牺牲。长沙失守后，丁文昌坚持留下，不愿撤离，体现出了不怕牺牲的革命精神。

21．本题考查文章内容分析。结合“果然，第二天负责监视丁家洲日军动向的同志就传回了令人振奋的消息。只一击，炮弹就洞穿了机场跑道，造成了地下空间的大规模垮塌。随之而来的爆炸更引燃了机场配置的地下油库，大火在丁家洲烧了一天一夜，沾染着鲜血和罪恶的生化工厂终于付之一炬"等内容分析，文中将抗日战争这段历史，融入小说，结合“阿木，别担心我。超级大炮马上就要进行最后一次发射了，我必须留在这里！这次的当量已经超过了隧道理论上能承受的极限，但不管怎么样，我必须试一试，就算失败了，我也不可以把它留给日本人”分析得出答案。

故答案为：①吸引读者的阅读兴趣。②文中将抗日战争这段历史，融入小说，赞扬了革命精神，深化了主题。③强化了科幻小说的人文性和历史文化内涵。④有利干铭记历史，宣传和弘扬中华文化。⑤有助干形成作者鲜明的科幻作品风格。

一、写作。（45分）

22．（2024·福田模拟）著名科幻作家刘慈欣在《球状闪电》中说：“夜晚的灯塔一直都在，只有灯亮的时候，你才看见它。"请以“那一刻，灯亮了”为题，讲述经历或发挥想象，写一篇文章。

要求：①立意自定，体裁明确；不得套作，不得抄袭。

②不少于600字，不得出现真实的人名或校名。

【答案】那一刻，灯亮了

风静静地吹着，偶尔吹过树梢发出“沙沙"声。我站在黑黢黢的小巷口，心中充满了恐惧。

今天因为被老师留下补作业，所以很晚才回家。平时热闹的小巷此时寂静得让人害怕，我咽了咽口水，鼓起勇气走了进去。

黑暗立刻笼罩了我，我只能靠着微弱的月光辨认着道路。突然，我好像看到一个黑影在我前方晃动，我的心一下子提到了嗓子眼，脑海中不断浮现出各种恐怖的画面。我想跑，可是双腿却像灌了铅一样沉重。

我硬着头皮慢慢地向前挪着脚步，每走一步都感觉好像有无数双眼睛在盯着我。就在我几乎要绝望的时候，突然，前方传来了一阵熟悉的脚步声。我抬起头，看到了一个模糊的身影，是妈妈！

那一刻，就像黑暗中突然亮起了一盏明灯，我的心中充满了温暖和希望。妈妈快步向我走来，一把将我搂在怀里，焦急地问：“怎么这么晚才回来，担心死妈妈了。”我紧紧地抱住妈妈，感受着她的温暖，所有的恐惧都在这一刻消散了。

妈妈拉着我的手，带着我往家的方向走去。我看着妈妈的背影，心中充满了感动。她就像那盏灯，一直照亮着我前行的道路，给我勇气和力量。

回到家，灯光下，妈妈为我端来热腾腾的饭菜，看着我狼吞虎咽的样子，脸上露出了欣慰的笑容。我知道，这就是家的温暖，这就是爱的力量。

从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那一刻，想起那盏在黑暗中亮起的灯，想起妈妈的爱。我相信，只要心中有那盏灯，无论前方的道路多么黑暗，我都能勇敢地走下去。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】这句话的意思是，灯塔其实一直存在于夜晚中，只是当它亮起时才会被人们注意到。“夜晚的灯塔"可以象征着那些一直存在但平时可能被忽视的力量、希望、信念、关爱等；“灯亮的时候”则意味着在特定的时刻这些被忽视的东西突然显现出其重要性和意义。

【写作思路】可以围绕在人生中某些特定的时刻，我们突然意识到那些平时被我们忽略的重要事物或情感，从而引发我们对生活、对自我的深刻思考。比如可以写在遇到困难挫折时，一直被自己忽略的亲情突然如明灯般照亮自己，让自己感受到温暖和力量；也可以写在迷茫时，曾经读过的某本书或某句话如灯塔般亮起，为自己指明方向等。需要注意的是，要重点阐述“那一刻"的感受和领悟，以及“灯亮”前后的变化。详写发现和感悟的过程，略写之前忽视的部分。作文开头可以设置悬念或引人入胜的场景来引出主题，事例素材可以选取生活中的真实经历、名人故事等，结尾可以升华主题，表达对这种“灯亮"意义的深刻理解和珍惜。

【立意提取】心中有灯塔，前路自光明，从信念的角度，写在困难中坚定信念如灯亮指引自己前行。

那盏被遗忘的灯，从回忆的角度，讲述曾经被忽视的温暖在关键时刻如灯亮般给予自己力量。

【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1广东省深圳市福田区2024年语文中考适应性考试试卷

（2024·福田模拟）2024年，簪花和英歌舞等民俗文化火爆出圈，为提升传统文化素养，同学们开展了“非遗"文化探究活动，

1．请你给“乔”字加上不同偏旁组成汉字，填入下方括号内，用以形容两种非遗文化的风格。

簪花：柔英歌舞：健

2．以下是某同学了解两种非遗文化后发表的感言，请选择恰当的关联词，将内容补充完整。（）

簪花盛放的是人间四时芳菲，是中国人民对美好生活的祝愿，对生命的眷恋与温存；英歌舞舞动的是中华民族的精神风貌，是源远流长的传统文化。它们在新时代焕发新生机，在发展过程中始终汲取时代元素，在传承中创新。

A．不仅······还······虽然······但是······

B．虽然·····但是·····之所以······是因为·······

C．不仅······还······之所以·······是因为······

D．因为······所以······虽然······但是······

3．簪花习俗古已有之，下列古诗所写内容不属于簪花的一项是（）

A．山花插宝髻，石竹绣罗衣。（李白《宫中行乐词》）

B．白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）

C．尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。（杜牧《九日齐山登高》）

D．人老簪花不自羞，花应羞上老人头。（苏轼《吉祥寺赏牡丹》）

4．有人认为英歌舞取材于《水浒传》“时迁火烧翠云楼，吴用智取大名府"情节，请结合小说内容回答问题。

①英歌舞表演者面部会画色彩鲜艳、图案独特的脸谱，既是装饰，也有寓意。根据下表推测，英歌舞中关胜的扮演者应画以色为主的脸谱。

②“智取大名府”体现了水浒英雄的智、勇和义，智体现为里应外合的智谋，勇体现为争先鼓勇的胆略，义体现为____________。

5．请你从以下三则新闻中提取传承非遗文化的具体做法。

新闻一

“95后"泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃“簪花围”，让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意。这则玻璃“簪花围"的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万。

新闻二

近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程。

新闻三

2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游”的《中华战舞》节目：“中国广东的英歌舞是一种传统表演，它崇尚祖先的智慧，表达对美好未来的憧憬，体现了正直和坚强的价值观。"

6．综合以上探究过程，阐述你在本次活动中的收获。

（2024·福田模拟）阅读下列文言文材料，完成问题。

材料一

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱①耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

材料二

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

材料三

香令人幽，酒令人远，茶令人爽，琴令人寂，棋令人闲，剑令人侠，杖令人轻，塵①令人雅，月令人清，竹令人冷，花令人韵，石令人隽，雪令人旷，僧令人淡，蒲团令人野，美人令人怜，山水令人奇，书史令人博，金石鼎彝”令人古。

吾斋之中，不尚虚礼。凡入此斋，均为知己。随分款留，忘形笑语；不言是非，不侈荣利；闲谈古今，静玩山水；清茶好酒，以适幽趣。臭味之交，如斯而已。

（选自陈继儒《小窗幽记》）

材料四

人莫乐于闲，非无所事事之谓也。闲则能读书，闲则能游名胜，闲则能交益友，闲则能饮酒，闲则能著书。天下之乐，孰大于是？

（选自张潮《幽梦影》）

7．请将文言文知识清单补充完整。

8．翻译句子。

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②天下之乐，孰大于是？

9．联系所学古诗文，完成以下题目。

①材料三第一段写古人闲时对事和物的感受，让人浮想联翩。请你展开联想，填写古诗文。

香令人幽：零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子·咏梅》）

琴令人寂：，。（王维《竹里馆》）

棋令人闲：___，___。（赵师秀《约客》）

杖令人轻：___，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）

雪令人旷：雾凇沆砀，___，。（张岱《湖心亭看雪》）

山水令人奇：，____________。（吴均《与朱元思书》）

②“剑令人侠"让我们想起了李贺的诗句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，请你分析这两句诗是如何体现“侠气"的。

10．从以上四则文言文材料中可提炼“闲”这一主题，请根据材料内容将下表补充完整。

11．除了“闲"字之外，以上四则材料还可以提炼出别的主题。请从以下两字中任选一个作为主题，并结合材料内容进行分析。

①乐②友

（2024·福田模拟）阅读文章，完成问题。

说风雅

赵丽宏

①“风雅”这个词最初的源头，大概源于《诗经》吧。风、雅、颂，是《诗经》三部分的名字。风是（1）；雅是宫廷乐歌，典雅之乐；颂是祭祀乐歌，就是颂歌。后人取风和雅组成“风雅"这样一个词，这是汉字的奇妙。颂歌并不是人人爱唱，更不是人人爱听的，千百年来，一直如此。所以，“风雅”这个词，绝不会被“风颂"或者“雅颂”替代，这也是人心所向，约定俗成的事情。

②何谓风雅？千百年来，中国人一直在丰富着这个词的内涵。俞伯牙和钟子期高山流水识知音，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，王羲之聚友兰亭、曲水流觞、斗酒吟诗，李太白“举杯邀明月，对影成三人”，苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍"······古人读书吟诗、下棋抚琴、玩水赏月，都是风雅的举动。

③以前有人这样说：“雅士琴棋书画，俗人柴米油盐。”把柴米油盐和风雅对立，其实很没有道理。会琴棋书画的人，怎么离得开柴米油盐呢？没有柴米油盐，连果腹都成问题，哪里有力气去摆弄琴棋书画？是人，都难免世俗，要挡风遮雨住房子，要御寒保暖穿衣服，要吃饭，要喝水，这是做人的基本需要，无法避免的。风雅，似乎是衣食无忧之后的闲情逸致，是一种精神的追求，是一种做人的情调。现代人所说的风雅，和古人的风雅在本质上仍然是一脉相承的。

④风雅的反义词和对立面应该是粗俗和庸俗。何谓粗俗？何谓庸俗？这是无须多解释的，一切没有修养、没有文化的行为，一切虚伪和夸张，一切损人利己或者损人不利己的行为，都是粗俗和庸俗。知道粗俗和庸俗是什么，反过来也会对风雅认识得更明晰、更深刻。

⑤风雅，和钱财的贫富并没有必然的关系。清贫者，可能以他独特的方式显示出风雅来。烛火下读一卷旧书，陋室里养一盆幽兰，喧嚣中听一首名曲，只要会心用情，都不失为风雅之士。而有些腰缠万贯的富豪，尽管衣冠楚楚，名车代步，挥手问黄金钻石光芒夺目，然而，他们的眉飞色舞和颐指气使却和风雅沾不上一点儿边。

⑥风雅是心灵的需要，是精神的寄托，是情感的交流，是发自内心的真实寻求。然而，生活中往往有一些缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人或参加文化活动，这就有了一个和风雅相关却又相悖的成语---（2），这个成语在生活中使用的频率也许超过“风雅"这两个字。

⑦风雅与否，对于一个人，对于一个城市，道理其实是一样的。城市发展如果不考虑文化建设，不考虑提高人的精神文明素质，那么，这个城市再繁华、科技再发达，它也可能是贫瘠的、荒蛮的、落后的。

（选自《杂文选刊》2023年第12期，有删改）

12．将文章两处空白补充完整。

13．下列对文言文材料与本文关系的理解，不正确的一项是（）

A．刘禹锡身居陋室，陶渊明采菊东篱，两人都安贫乐道，体现风雅是一种精神的追求。

B．“风雅是心灵的需要”，苏轼承天寺夜游和密州出猎都缘于心灵所需，都是风雅的。

C．本文认为一切没有修养的行为都是粗俗，可见陈继儒“不尚虚礼"的行为并不风雅。

D．“闲”并不是无所事事，从张潮列举的举止看，“闲"应理解为本文所说的闲情逸致。

14．分析第②段作者是怎样论述的。

15．文章第③段认为风雅和物质不能对立，第⑤段又认为风雅与贫富没有必然关系，两种说法是否矛盾？为什么？

16．《儒林外史》中的王冕和娄三公子，谁的言行举止更符合本文“风雅”的标准？请结合名著内容加以分析。

17．有人认为深圳是一座风雅的城市，请结合文章内容，联系生活实际阐述理由。

（2024·福田模拟）阅读文章，回答问题。

江之怒（终章）

海漄

①清晨和煦的阳光照在两人身上，慢慢驱散了江边湿冷的寒气。时间好像变得格外漫长，这一切，不会是一场梦吧？阿木正胡思乱想着，身边的丁文昌轻轻拍了拍他的肩膀，小声说道：“来了，捂住耳朵。"

②说时迟那时快，地下传来了一阵密集的“隆隆”巨响，好像一列火车拉着汽笛疾驰而来。紧接着四周开始剧烈地震动起来，整座小岛仿佛都化为了江中颠簸不定的一叶扁舟。一群水鸟飞出芦苇荡，以往整齐的队列被突如其来的异象惊得七零八落。再看看百来米外的隧道口，其中隐隐透出红光。屹立在周边的通电塔发出了刺耳的嗡鸣声，在被加热般扰动的空气中微微扭曲，好像是地底的巨人在蠕动手指拨弄着看不见的琴弦······一个黑色的球体蓦地出现在隧道口，如同来自冥界的幽灵，黑得那么纯粹，带着令人不可名状的威慑力。这就是超级大炮的炮弹吗？

③回想起发现橘子洲与杨梅洲相连的地下熔岩隧道，到开始研制超级大炮，最艰难的点就是如何调整炮弹发射的角度了，丁文昌冥思苦想了许久，终于在一位外国同学关于航母设计的超前设想中找到了灵感。就是在这样的启发下，他才完成了电磁偏转装置的设计······

④阿木目不转睛地盯着它，生怕错过了什么，可就那么一刹那，它消失得无影无踪，仿佛从未出现过一样，只留下一声震耳欲聋的炸响。丁文昌显然早有准备，不慌不忙地拉着阿木蹲下，避开接踵而来的热风。等到隧道口冒出的浓烟渐渐散掉后，才重新站了起来。

⑤结束了吗？阿木看到丁文昌脸上露出了自信的笑容。果然，第二天负责监视丁家洲日军动向的同志就传回了令人振奋的消息。只一击，炮弹就洞穿了机场跑道，造成了地下空间的大规模垮塌。随之而来的爆炸更引燃了机场配置的地下油库，大火在丁家洲烧了一天一夜，沾染着鲜血和罪恶的生化工厂终于付之一炬。事后，游击队给丁文昌送来了几枚在现场拾获的炸弹。这几枚炸弹还没来得及安装引线，看起来是刚刚出产的半成品。虽然大火已将它们烧得漆黑，但丁文昌还是一眼看出，它的材质不是常用的金属，而是陶瓷。拆开外壳，弹腔内只有少量炸药，却满是跳蚤的尸体。可以想见，如果将这种炸弹投入实战，携带致命病菌的跳蚤将在人口稠密的地区迅速扩散开来，造成无法预计的后果。

⑥接下来的两年时间，长沙迎来了难得的宁静。躲避战火的市民陆续返回，商业渐渐恢复，城市开始重新焕发生机。阿木也在这段时间里长成了一个挺拔的青葱少年，但

他却看着丁先生一点点地衰老下去。他的精气神在超级大炮的轰鸣声中如炙热的岩浆一般喷发着，又随着大炮的沉寂化为虚无。阿木曾不止一次地追问过，既然超级大炮仅仅攻击一次就取得如此辉煌的战果，为什么不增加它的使用次数？丁先生表情凝重，似有千言万语，但最后却徒留一声叹息。

⑦一天夜里，阿木醒来小解，看到一个黑影艰难地向隧道口的方向走去。看他跛行不便的样子，除了丁先生还能有谁？阿木默默跟在他的身后，过了好一会儿，他终于爬上了曾经带阿木观看超级大炮发射的高地。

⑧皎白的月光下，丁文昌的背影显得那么孤独，他就那样默默坐着，看着已经杂草丛生的隧道口。不再发出嗡鸣声的通电塔影影绰绰，像一块块墓碑，祭奠着这项惊天动地却又无疾而终的工程。

⑨阿木有些心酸，慢慢地走到他身边，想劝他回去，别在夜里着凉，却看到丁文昌已是泪流满面。

⑩“阿木，我错了啊。我一直以为，我们打不过日本人，是因为武器装备太落后了······可再先进的武器，不也需要人来操作吗？"

阿木震惊于丁文昌此刻的脆弱和绝望，在他眼里，丁先生一直是虽千万人吾往矣的勇者，是什么把他逼成了这个样子？

“国民政府觉得日本人在太平洋已经节节败退了，与其使用耗费巨大的超级大炮，不如静待外援，让美国人来收拾残局！可他们知不知道，中国人的命运要掌握在我们自己手里，否则，长沙迟早是守不住的！”

丁文昌的话让阿木心惊肉跳，但没想到仅仅几个月后竟一语成谶。1944年5月开始，日军开始集结重兵自河南发动进攻，国民政府一路溃败，至6月19日，长沙终告失守（即豫湘桂大溃败）。

炮火连天中，长沙宛如人间炼狱，阿木跳上丁文昌上级派来接他们撤走的小船，把手伸向岸边，却抓了个空。

“丁先生，快把手给我，再不走就来不及了！"他用尽浑身的力气喊道。

“阿木，你忘了我以前说过的吗，我不会走！”江风吹乱了丁文昌已经变白的头发，但阿木发现，丁先生佝偻的背，又重新挺直了起来。

“求求你，丁先生，我们一起走吧！待在这儿你会没命的！"阿木急得发疯，想要冲下船，却被人死死拉住。

“阿木，别担心我。超级大炮马上就要进行最后一次发射了，我必须留在这里！这次的当量已经超过了隧道理论上能承受的极限，但不管怎么样，我必须试一试，就算失败了，我也不可以把它留给日本人！”丁文昌瘸着腿，声音嘶哑，却像一位赤手空拳面对野兽的战士，那么的斩钉截铁，散发着顶天立地的力量。

“丁先生，我们会赢的，我们一定会赢的！"船已经开了，阿木趴在船边，声嘶力竭地向岸边渐渐模糊的身影哭喊道。

“我也相信这一天一定会来，到时候，希望你们还能记起我，记起这项伟大的工程！它的代号是-“江之怒”！"

（选自《科幻世界》2021年第6期，有删改）

科幻作品中，人可以与机器人对话；现实中，我们向AI提出“如何阅读这篇科幻小说”的问题，AI给出以下回答，请在AI的助力下完成科幻小说阅读任务。

18．科幻小说通常涉及各种科学概念，这些科学概念与小说情节关系密切，请结合《海底两万里》和本文内容，完成下图。

19．品读第⑧段画线句，结合上下文，揣摩丁文昌的心理。

“皎白的月光下，丁文昌的背影显得那么孤独，他就那样默默坐着，看着已经杂草丛生的隧道口。"

20．请从下面的词云图中任选两个词语，结合文章内容，分析小说人物身上所体现的革命精神。

21．作者海漄在接受采访时认为，人类的想象力以及每个民族独有的文化和历史，是科幻作品的灵魂。请结合作者的观点，阐述本文将历史融入科幻创作的妙处。

一、写作。（45分）

22．（2024·福田模拟）著名科幻作家刘慈欣在《球状闪电》中说：“夜晚的灯塔一直都在，只有灯亮的时候，你才看见它。”请以“那一刻，灯亮了"为题，讲述经历或发挥想象，写一篇文章。

要求：①立意自定，体裁明确；不得套作，不得抄袭。

②不少于600字，不得出现真实的人名或校名。

答案解析部分

【答案】1．娇；矫

2．C

3．B

4．红；解救兄弟的仗义（回答兄弟义气即可得分）

5．①借助新媒体推介非遗文化（或打破圈层，通过网络推广非遗文化）；②非遗文化进校园；

③树立文化自信，向世界宣传非遗文化。

6．通过本次活动，我了解了簪花与英歌舞两种非遗文化的内涵；提高了对优秀传统文化的认识，感受到了传统文化独特的魅力；也明白了我们要积极参与各类优秀传统文化活动，在实践中学习和传承优秀传统文化；要学会用多种方式传播优秀传统文化。

【知识点】汉字的部首与偏旁；把握古诗词曲的内容；概括文章主要内容；作品的基本内容；《水浒传》

【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（2）本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。

（3）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（4）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（5）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（6）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

1．第一个空，要求形容簪花的“柔”的风格。我们可以给“乔"字加上女旁，组成“娇”字。因为“娇"字常用来形容