人教版美术二年级上册《第5课　奇妙的电话机》说课稿1

人教版美术二年级上册《第5课奇妙的电话机》说课稿1一.教材分析《第5课奇妙的电话机》是人教版美术二年级上册的教学内容。本节课主要让学生通过观察、思考、实践等方式，了解电话机的发展历程，掌握电话机的造型特点，培养学生对美术的感知能力和创造力。教材中提供了各种电话机的图片，以及一些相关的问题，引导学生进行思考和讨论。二.学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对于生活中常见的物品有一定的认知。但是，对于电话机的发展历程和造型特点可能还不够了解。因此，在教学过程中，我需要通过图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解电话机的发展历程，引导学生观察和分析电话机的造型特点，激发他们的创作欲望。三.说教学目标知识与技能：了解电话机的发展历程，掌握电话机的造型特点，能够运用线条和色彩描绘出电话机的形象。过程与方法：通过观察、分析、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和创造力。情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生对生活中美好事物的感知能力。四.说教学重难点教学重点：了解电话机的发展历程，掌握电话机的造型特点，能够描绘出电话机的形象。教学难点：如何引导学生观察和分析电话机的造型特点，以及如何运用线条和色彩描绘出电话机的形象。五.说教学方法与手段教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的审美能力和创造力。教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解电话机的发展历程，激发学生的创作欲望。六.说教学过程导入：通过展示一些历史上的电话机图片，引导学生思考：你们认识这些电话机吗？它们有什么特点？从而激发学生的兴趣。新课讲解：讲解电话机的发展历程，引导学生观察和分析不同电话机的造型特点，如形状、颜色、材质等。示范教学：教师示范如何运用线条和色彩描绘电话机的形象，边示范边讲解绘画技巧。学生实践：学生根据所学知识，自主描绘电话机的形象，教师巡回指导，解答学生疑问。作品展示：学生将作品展示出来，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。总结：对本节课的内容进行总结，强调电话机的造型特点，以及绘画技巧。七.说板书设计板书设计主要包括电话机的发展历程、造型特点和绘画技巧等内容，以简洁明了的文字和图形展示出来，便于学生理解和记忆。八.说教学评价教学评价主要从学生的参与程度、作品质量、课堂表现等方面进行。对于学生的作品，注重过程和创意，不刻意追求完美。对于课堂表现，注重学生的积极参与、合作交流和问题解决能力。九.说教学反思在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法、教学手段和教学效果，及时调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。同时，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中得到发展和提升。知识点儿整理：《第5课奇妙的电话机》是人教版美术二年级上册的教学内容。本节课的主要知识点包括电话机的发展历程、电话机的造型特点以及电话机的绘画技巧。电话机的发展历程：早期的电话机：展示一些历史上的电话机图片，如贝尔的电话、有线电话、拨号电话等。现代电话机：展示一些现代的电话机图片，如移动电话、智能手机等。电话机的造型特点：形状：电话机的形状各异，有方形、圆形、柱形等。颜色：电话机的颜色丰富多彩，有黑色、白色、红色、蓝色等。材质：电话机的材质多样，有塑料、金属、木材等。电话机的绘画技巧：线条：运用线条描绘电话机的轮廓和细节，如线条的粗细、曲直等。色彩：运用色彩填充电话机的形状，注意色彩的搭配和对比。质感：通过线条和色彩的运用，表现电话机的质感，如光滑、粗糙等。创作指导：观察和分析：引导学生观察和分析电话机的造型特点，如形状、颜色、材质等。创意发挥：鼓励学生发挥创意，描绘出具有个性化的电话机形象。绘画技巧：指导学生运用线条和色彩描绘电话机的形象，注意质感和细节的表现。评价与展示：评价：注重学生的参与程度、作品质量和课堂表现，给予肯定和鼓励。展示：学生将作品展示出来，互相欣赏、评价，促进交流和分享。通过本节课的学习，学生能够了解电话机的发展历程，掌握电话机的造型特点，并能够运用线条和色彩描绘出电话机的形象。同时，学生通过观察、讨论、实践等环节，培养审美能力和创造力，提高对生活中美好事物的感知能力。同步作业练习题：电话机的造型特点包括以下哪些？A.形状、颜色、材质B.线条、色彩、质感C.形状、线条、色彩D.材质、线条、质感以下哪一项不是电话机的材质？在绘画电话机时，我们应该注意哪些方面？A.线条的粗细、曲直B.色彩的搭配、对比C.质感的体现D.A、B、C都正确电话机的发展历程包括早期的有线电话和现代的______电话。答案：移动电话（智能手机）电话机的造型特点包括形状、颜色和______。在绘画电话机时，我们应该注意线条的______、色彩的______以及质感的______。答案：粗细、搭配、体现请简述电话机的发展历程。答案：电话机的发展历程包括早期的有线电话，如贝尔的电话、拨号电话，以及现代的移动电话和智能手机。请描述一下你心目中的理想电话机是什么样子？答案：理想电话机应该具备时尚的外观、多彩的颜色、舒适的握感，同时具备高清的屏幕、强大的功能和稳定的信号。请谈谈你在绘画电话机时的体会和心得。答案：在绘画电话机时，我注意观察电话机的形状、颜色和材质，尽量准确地描绘出电话机的形象。我还尝试运用不同的线条和色彩，使电话机看起来更加生动有趣。通过绘画电话机，我提高了自己的观察能力和创造力。请运用线条和色彩，描绘一款你喜欢的电话机。要求表现电话机的形状、颜色和质感。答案：由于创作题注重学生的个性和创意，以下提供一种可能的描绘方式供参考：首先，用线条描绘出电话机的轮廓，如方