2024年四年级英语下册 Unit 1 Our New House Lesson 3 教案 陕旅版（三起）

2024年四年级英语下册Unit1OurNewHouseLesson3教案陕旅版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为陕旅版（三起）四年级英语下册Unit1OurNewHouseLesson3。本课主要围绕新房子进行介绍，学习表示房间的单词和短语。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读表示房间的单词和短语，如bedroom,livingroom,kitchen等，并能够运用所学知识介绍自己的家。同时，学生能够通过图片和词汇卡片等辅助材料，提高自己的观察力和表达能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习表示房间的单词和短语，学生能够提高自己的语言能力，学会用英语介绍自己的家。同时，通过观察图片和词汇卡片等辅助材料，学生能够培养自己的思维品质，提高观察力和表达能力。此外，通过学习本节课，学生能够了解西方文化中关于房子的表达方式，增强文化意识。在整个学习过程中，学生将运用自主学习、合作学习和探究学习等学习能力，提高自己的学习效果。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是学习表示房间的单词和短语，以及运用所学知识介绍自己的家。具体重点内容包括：

（1）掌握表示房间的单词和短语，如bedroom,livingroom,kitchen等。

（2）能够用英语描述自己家的布局和家具。

（3）学会用英语询问和回答关于房间的信息。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）对表示房间的单词和短语的理解和运用。学生可能对一些单词如kitchen,bathroom等不太熟悉，需要在教学中通过图片、实物等辅助材料进行讲解和演示，帮助学生理解和记忆。

（2）句子结构的掌握。本节课要求学生能够用英语描述自己家的布局和家具，这需要学生掌握一定的句子结构。例如，用"Thisis..."来介绍房间，用"Thereis..."来描述家具的位置。教师需要通过例句和练习，帮助学生掌握这些句子结构。

（3）听力理解。本节课的听力材料涉及到关于房间的描述，学生可能对一些细节信息不易理解。教师可以通过重复播放听力材料，引导学生关注关键信息，提高听力理解能力。

（4）口语表达。学生可能在口语表达时遇到困难，不知道如何用英语描述自己家的布局和家具。教师可以提供一些口语表达的模板和句型，如"Thisismylivingroom.ThereisasofaandaTVinit."，帮助学生进行口语表达。教学方法与策略1.教学方法

为了达到本节课的教学目标，将采用多种教学方法，包括讲授、任务型教学、合作学习和互动式教学。

讲授法：在导入新课时，教师将使用讲授法简要介绍本节课的主要内容，包括房间的名称和描述房间的句型。

任务型教学：通过设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。

合作学习：在学习过程中，学生将分组进行合作学习，共同完成任务，培养团队协作能力和沟通能力。

互动式教学：教师将鼓励学生积极参与课堂互动，提问、回答问题，提高他们的口语表达能力和思维能力。

2.教学活动设计

（1）热身活动：通过播放一首关于房子的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

（2）新课导入：教师展示一张自己家的照片，引导学生用英语描述照片中的房间，引入新课内容。

（3）单词和短语学习：学生通过观察图片、听录音等方式学习表示房间的单词和短语，教师讲解并示范用法。

（4）句型练习：学生分组进行角色扮演，运用所学句型描述自己家的布局和家具。

（5）听力练习：学生听录音，回答关于录音内容的问题，提高听力理解能力。

（6）课堂小结：教师带领学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，将充分利用教学媒体和资源，包括PPT、图片、录音机、磁带、视频和在线工具等。

PPT：用于展示教学内容、图片和单词卡片，方便学生观看和记忆。

图片：用于展示各种房间和家具，帮助学生直观地理解和学习。

录音机和磁带：用于播放英语歌曲和听力材料，提高学生的听力和口语能力。

视频：用于展示情景对话，让学生更好地理解语境和用法。

在线工具：如有必要，可以使用在线工具进行教学，如在线翻译、房屋布局设计软件等，让学生更好地学习和发展。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表示房间的单词和短语的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道表示房间的单词有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于房间的图片或视频片段，让学生初步感受房间的魅力或特点。

简短介绍表示房间的单词和短语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.单词和短语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表示房间的单词和短语的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解表示房间的单词和短语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍每个单词和短语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.单词和短语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表示房间的单词和短语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的表示房间的单词和短语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解表示房间的单词和短语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用表示房间的单词和短语解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与表示房间的单词和短语相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表示房间的单词和短语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表示房间的单词和短语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括表示房间的单词和短语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调表示房间的单词和短语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用表示房间的单词和短语。

布置课后作业：让学生运用表示房间的单词和短语描述自己家的布局和家具，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-故事绘本：提供一本关于家庭和房间的英语故事绘本，如"HomeSweetHome"或"TheHouseintheTree"，让学生阅读，进一步巩固表示房间的单词和短语。

-家庭照片集：让学生带来自己家的照片，互相分享并描述照片中的房间和家具，增加实际语境的练习。

-房间设计游戏：推荐学生玩一个房间设计游戏，如"Roomdecoration"或"HouseBuilder"，让学生在游戏中运用英语描述和设计自己的理想家居。

-英语歌曲：推荐学生听一些与家庭和房子相关的英语歌曲，如"I'mGoingtoBuildaHouse"或"Home,HomeinMyHeart"，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

-在线学习平台：推荐学生登录一些在线英语学习平台，如Duolingo或RosettaStone，进行额外的英语练习和学习。

2.拓展建议

-观看相关视频：建议学生观看一些与家庭和房子相关的英语视频，如房屋装修节目或家庭生活vlog，提高学生的听力理解和口语表达能力。

-参观现实中的房屋：如果可能，组织学生参观一些真实的房屋，让学生亲身体验并运用英语描述房间的布局和家具。

-创作故事或漫画：鼓励学生创作一个关于家庭和房间的英语故事或漫画，可以使用图片和文字相结合的方式，展示自己的创意和语言能力。

-参加英语角活动：鼓励学生参加学校的英语角活动，与其他学生用英语交流关于家庭和房间的主题，提高口语表达能力和文化交流能力。

-进行家庭调查：让学生进行一个家庭调查，采访家人关于他们对房子的想法和喜好，并用英语记录和整理调查结果，提高学生的调查能力和英语写作能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了表示房间的单词和短语，如bedroom,livingroom,kitchen等，并学会了用英语描述自己家的布局和家具。通过观察图片和词汇卡片等辅助材料，我们提高了观察力和表达能力。我们还进行了听力练习，提高了听力理解能力。希望同学们能够通过本节课的学习，更好地用英语介绍自己的家。

当堂检测：

1.选择题：

（1）Mymotherisinthe_____.

A.kitchenB.livingroomC.bathroom

（2）Thereisa_____inmyroom.

A.bedB.tableC.chair

2.填空题：

（1）Thisismy_____.

（2）Thereisa_____andaTVinthelivingroom.

3.连线题：

请将下列单词和短语连线，正确匹配：

bedroom-_____,livingroom-_____,kitchen-_____

4.听力和口语练习：

请听一段录音，回答问题。

（1）Whatroomsarethereinthehouse?

（2）Whereisthesofainthelivingroom?

5.写作练习：

请用英语描述自己家的布局和家具，可以使用我们今天学习的单词和短语。板书设计1.目的明确：本节课的板书设计旨在帮助学生掌握表示房间的单词和短语，以及用英语描述自己家的布局和家具。

2.结构清晰：板书分为三个部分，分别是单词和短语