2023九年级语文上册 第四单元 写作 学习缩写教案 新人教版

2023九年级语文上册第四单元写作学习缩写教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023九年级语文上册第四单元写作学习缩写教案新人教版课程基本信息1.课程名称：九年级语文上册第四单元写作学习缩写教案

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时核心素养目标1.语文学科核心素养：提高学生的语文素养，使其在听说读写等方面都能得到全面发展。

2.文本理解和分析能力：通过缩写练习，培养学生对文本的理解和分析能力，使其能够抓住文章的主要内容。

3.写作能力：通过缩写练习，提升学生的写作能力，使其能够运用简洁明了的语言表达自己的思想。

4.创新思维：鼓励学生在缩写过程中进行创新思维，尝试不同的表达方式，提高写作的趣味性。

5.合作与交流：在小组讨论和分享过程中，培养学生的合作与交流能力，使其能够与他人共同解决问题。重点难点及解决办法1.重点：

-掌握缩写的技巧和方法。

-能够通过缩写锻炼对文章主要信息的提取和概括能力。

-学会如何将复杂的文章内容简化，同时保持原意。

2.难点：

-如何准确地提取文章中的关键信息。

-在缩写过程中保持文章的逻辑性和连贯性。

-如何用简洁的语言表达复杂的思路和情感。

3.解决办法：

-通过示范和例文，让学生清晰地了解缩写的过程和步骤。

-引导学生通过阅读和分析，掌握提取关键信息的方法。

-利用小组讨论和互评，让学生在实践中学习和改进。

-提供缩写练习，让学生在不断的练习中提高缩写能力。

-鼓励学生在缩写时尝试不同的表达方式，激发创新思维。

-教师及时反馈和指导，帮助学生克服写作中的困难。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体投影仪、计算机、打印机、复印机。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（如智慧课堂等）。

3.信息化资源：与九年级语文上册第四单元相关的电子教材、教学PPT、在线文章、视频教程等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、同伴教学法、任务驱动法、实践操作法等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《xxxx》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过xxxx的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索xxxx的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解xxxx的基本概念。xxxx是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了xxxx在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调xxxx和xxxx这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与xxxx相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示xxxx的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“xxxx在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了xxxx的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对xxxx的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.缩写的基本概念和定义：缩写是一种将长篇文章或文本简化为更短、更简洁的形式的写作技巧。它通过去除次要信息，保留主要内容和核心思想，使读者能够快速了解文章的主要观点。

2.缩写的重要性和应用场景：缩写有助于提高阅读效率，节省时间和精力。它广泛应用于新闻报道、摘要编写、文献综述、信息整理等领域，帮助读者快速获取关键信息。

3.缩写的过程和步骤：缩写的过程包括以下几个步骤：

-阅读原文：仔细阅读原文，理解文章的主要内容和结构。

-提取关键信息：识别并提取文章中的关键信息，如主要观点、重要事实和核心思想。

-简化表达：用简洁明了的语言重新表达文章的主要内容，去除冗余和次要信息。

-检查和修订：仔细检查缩写后的文本，确保信息的准确性和连贯性，并进行必要的修订。

4.提取关键信息的方法：

-识别标题和摘要：标题和摘要通常包含了文章的主要内容，可以帮助我们快速确定关键信息。

-分析段落结构：阅读每个段落，找出主题句或中心思想，然后确定支持这个主题的关键词和短语。

-关注重要词汇和句子：注意文章中的重要词汇、专业术语和重要句子，它们通常包含了关键信息。

5.保持文章逻辑性和连贯性的方法：

-保留主要论点和证据：在缩写过程中，确保保留文章的主要论点和supportingevidence，以保持逻辑性和连贯性。

-使用合适的连接词和过渡句：使用适当的连接词和过渡句来连接不同的部分，使缩写后的文章更加流畅和连贯。

-注意上下文的关联：在缩写时，保持上下文之间的关联，确保信息的准确传递和理解。

6.用简洁的语言表达复杂的思路和情感的方法：

-选择准确的词汇：使用准确的词汇来表达复杂的概念和思想，避免使用冗长的句子和复杂的表达。

-避免冗余和重复：去除不必要的重复和冗余的表达，使文章更加简洁明了。

-使用修辞手法：适当使用修辞手法，如比喻、拟人等，来增强表达的效果和生动性。

7.创新思维在缩写中的运用：

-尝试不同的表达方式：在缩写过程中，尝试使用不同的表达方式和句式结构，以增加文章的多样性和趣味性。

-创新思维的培养：鼓励学生思考问题的不同角度，培养他们敢于尝试和勇于创新的精神。

8.小组讨论和分享的方法：

-分配讨论主题：每个小组分配一个与缩写相关的实际问题，进行讨论和分析。

-组织分享和讨论：鼓励小组成员积极分享自己的观点和想法，并进行深入的讨论和交流。

-总结和记录讨论成果：将小组的讨论成果进行总结和记录，以便全班分享和交流。板书设计1.缩写的基本概念和定义

-缩写：将长篇文章或文本简化为更短、更简洁的形式的写作技巧。

-目的：提高阅读效率，节省时间和精力。

2.缩写的重要性和应用场景

-重要性：节省时间和精力，提高阅读效率。

-应用场景：新闻报道、摘要编写、文献综述、信息整理等。

3.缩写的过程和步骤

-阅读原文：理解文章的主要内容和结构。

-提取关键信息：识别并提取文章中的关键信息。

-简化表达：用简洁明了的语言重新表达文章的主要内容。

-检查和修订：确保信息的准确性和连贯性，进行必要的修订。

4.提取关键信息的方法

-识别标题和摘要：快速确定关键信息。

-分析段落结构：找出主题句或中心思想，确定关键词和短语。

-关注重要词汇和句子：包含关键信息的重要词汇和句子。

5.保持文章逻辑性和连贯性的方法

-保留主要论点和证据：确保逻辑性和连贯性。

-使用合适的连接词和过渡句：连接不同部分，使文章流畅。

-注意上下文的关联：保持信息的准确传递和理解。

6.用简洁的语言表达复杂的思路和情感的方法

-选择准确的词汇：表达复杂概念和思想。

-避免冗余和重复：去除不必要的重复和冗余。

-使用修辞手法：增强表达效果和生动性。

7.创新思维在缩写中的运用

-尝试不同的表达方式：增加文章的多样性和趣味性。

-创新思维的培养：敢于尝试和勇于创新。

8.小组讨论和分享的方法

-分配讨论主题：与缩写相关的实际问题。

-组织分享和讨论：分享观点和想法，进行深入讨论。

-总结和记录讨论成果：全班分享和交流讨论成果。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解1.例题一：缩写定义的掌握

题目：请将以下长句进行缩写，使其成为简洁明了的短句。

原文：现代社会信息爆炸，人们需要通过各种渠道获取大量的信息，而缩写作为一种有效的信息整理和传播手段，在现代通讯和传播领域发挥着重要的作用。

解答：缩写是获取和传播信息的有效手段，在现代通讯中发挥重要作用。

2.例题二：提取关键信息

题目：阅读以下段落，并从中提取关键信息。

原文：随着科技的不断发展，智能手机已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。智能手机不仅能够满足人们的通讯需求，还能够提供各种便捷的服务，如导航、支付、娱乐等。然而，智能手机的过度使用也带来了一些问题，如视力损伤、人际交往障碍等。

解答：关键信息：科技发展、智能手机、通讯需求、便捷服务、过度使用、问题。

3.例题三：简化表达

题目：请将以下复杂句子进行简化表达。

原文：在过去的二十年里，互联网技术的飞速发展改变了我们的生活方式，从购物、学习到娱乐，几乎每个领域都受到了互联网的影响。

解答：互联网技术改变生活方式，影响购物、学习、娱乐等领域。

4.例题四：保持逻辑性和连贯性

题目：请对以下段落进行缩写，并保持逻辑性和连贯性。

原文：虽然网络购物提供了方便和快捷，但同时也存在一些风险。比如，个人信息泄露、商品质量问题、支付安全等。因此，我们在享受网络购物的同时，也要提高警惕，保护自己的权益。

解答：网络购物方便快捷，但存在个人信息泄露、商品质量、支付安全等问题。享受购物同时，提高警惕，保护权益。

5.例题五：创新思维运用

题目：请将以下句子进行缩写，并运用创新思维。

原文：传统的课堂教学模式已经不能满足现代学生的个性化学习需求，因此，教育工作者需要探索新的教学方法，如翻转课堂、混合式学习等，以促进学生的主动学习和深度学习。

解答：探索新教学方法，如翻转课堂、混合式学习，满足学生个性化学习需求。教学反思今天我上了一节关于缩写的写作课，教学过程中，我努力将理论知识与实践操作相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性。以下是我对本节课的一些反思。

首先，在导入新课时，我通过提问的方式引导学生思考日常生活中遇到的情况，与缩写相关的实际问题，从而引起学生的兴趣和好奇心。我认为这种方式在一定程度上激发了学生的学习兴趣，但对于部分学生来说，可能还需要更加深入和具体的引导，以激发他们的思考和讨论。

其次，在讲授新课时，我首先介绍了缩写的基本概念和定义，然后通过案例分析让学生了解缩写的重要性。在讲解重点难点时，我尝试通过举例和比较来帮助学生理解。我认为这种教学方式有助于学生对缩写的理解和掌握，但可能需要更多的时间来让学生进行实际操作和练习，以加深理解和记忆。

然后，在实践活动环节，我组织了分组讨