八年级物理下册 第七章 从粒子到宇宙 二 静电现象教案 （新版）苏科版

八年级物理下册第七章从粒子到宇宙二静电现象教案（新版）苏科版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级物理下册第七章从粒子到宇宙二静电现象

2.教学年级和班级：八年级物理

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课的核心素养目标为：通过学习静电现象，使学生能够理解并掌握静电的基本概念和产生原因，提高学生的科学思维能力；培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，增强学生的实践操作能力；培养学生对物理现象的好奇心和创新精神，激发学生对物理学科的兴趣和热情。重点难点及解决办法重点：

1.静电的基本概念和产生原因

2.静电现象的观察和实验操作

3.静电在生活中的应用和防止方法

难点：

1.静电的产生机制和电荷守恒定律

2.静电场的理解和计算

3.静电现象与电磁学的联系

解决办法：

1.通过直观的实验现象和生活中的实例，帮助学生理解静电的基本概念和产生原因。

2.利用实验器材和实验操作，让学生亲身体验和观察静电现象，增强直观感受。

3.通过多媒体教学和示例题目，引导学生理解和掌握静电的产生机制和电荷守恒定律。

4.结合电磁学的基础知识，逐步引导学生理解静电场和静电现象与电磁学的联系。

5.提供相关的练习题和思考题，帮助学生巩固知识点，培养学生的解题能力和思维能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌、实验器材（如橡胶棒、毛皮、塑料尺等）。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于上传教学资料和布置作业。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、在线题库。

4.教学手段：讲解、实验演示、小组讨论、练习题和思考题。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《静电现象》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过被静电‘击打’的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索静电现象的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解静电的基本概念。静电是电荷的积累，当物体失去或获得电子时，就会产生静电。静电在生活中很常见，比如用塑料梳子梳头发时，梳子会吸引头发等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了静电在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，静电可以用于除尘，静电喷漆等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调静电的产生机制和电荷守恒定律这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与静电相关的实际问题。例如，讨论如何防止静电的积累。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示静电的基本原理。例如，用橡胶棒和毛皮摩擦产生静电。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“静电现象在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了静电的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对静电现象的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解静电的基本概念，包括静电的产生、静电现象和静电的应用。

2.掌握静电的产生机制和电荷守恒定律，能够解释日常生活中的静电现象。

3.了解静电在生活中的应用，如静电除尘、静电喷漆等，并能够解释其原理。

4.能够运用物理知识解决实际问题，如设计简单的静电防护措施。

5.增强对物理现象的好奇心和创新精神，对物理学科产生更浓厚的兴趣。

1.提高团队合作能力，学会与他人交流和分享自己的想法。

2.培养观察和实验操作能力，通过实际操作加深对静电现象的理解。

3.发展批判性思维和问题解决能力，能够提出问题、分析问题和解决问题。

4.增强实践操作能力，通过动手实验和操作，提高对物理现象的感知和理解。

此外，通过本节课的学习，学生将能够提高对物理学科的兴趣和热情，激发对未知世界的探索欲望。学生将通过对静电现象的学习，感受到物理学科的趣味性和实用性，进一步培养对科学研究的兴趣和热情。

最后，学生将能够在学习过程中培养自我探索和自主学习的能力。通过解决问题和完成任务，学生将能够提高自己的学习能力和解决问题的能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了静电现象，包括静电的产生、静电现象和静电的应用。我们了解到静电是电荷的积累，当物体失去或获得电子时，就会产生静电。静电在生活中很常见，比如用塑料梳子梳头发时，梳子会吸引头发等。我们还学习了静电的产生机制和电荷守恒定律，知道电荷不会创生也不会消失，只能从一种形式转化为另一种形式，从一个物体转移到另一个物体。静电现象在实际生活中有很多应用，比如静电除尘、静电喷漆等。我们还通过实验操作和小组讨论加深了对静电现象的理解。

当堂检测：

1.静电是电荷的积累，当物体失去或获得电子时，会产生静电。请简述静电的产生机制和电荷守恒定律。

2.请举例说明静电在实际生活中的应用。

3.请解释为什么用塑料梳子梳头发时，梳子会吸引头发。

4.请设计一个简单的实验来演示静电现象。

5.请结合我们今天学习的知识，谈谈你对静电现象的理解和看法。教学反思与改进在今天的课堂上，我教授了静电现象的相关知识。在教学过程中，我采取了讲解、实验演示和小组讨论等多种教学手段，以激发学生的兴趣和好奇心，提高他们的参与度。

在学生学习效果方面，从课堂表现和当堂检测来看，大部分学生能够理解和掌握静电的基本概念、产生机制和电荷守恒定律。他们能够运用所学知识解释日常生活中的静电现象，并了解静电在实际生活中的应用。然而，部分学生在理解静电现象的原理和应用方面仍存在一定的困难，这可能是由于他们对基本物理概念掌握不扎实，或者是对静电现象的认知存在误区。

针对这一情况，我计划在未来的教学中进行以下改进：

1.加强对学生的引导和启发，鼓励他们提出问题、分析问题和解决问题。通过引导学生主动思考，帮助他们更好地理解和掌握静电现象的相关知识。

2.增加课堂互动环节，让学生更多地进行实验操作和小组讨论。通过实际操作和合作交流，提高学生对静电现象的理解和实际操作能力。

3.对于理解有困难的学生，可以给予个别辅导和指导，帮助他们弥补知识漏洞，提高他们的学习效果。

4.布置相关的课后作业和思考题，让学生在课后进行深入学习和思考，巩固所学知识。

5.在教学中，注重与学生的生活实际相结合，举例说明静电现象在生活中的应用，以提高学生对物理学科的兴趣和实用性。板书设计①知识点：静电现象的基本概念、产生机制、电荷守恒定律、静电的应用

②关键词：静电、电荷、守恒定律、应用、实例

③句子：静电是电荷的积累，当物体失去或获得电子时，会产生静电。静电的产生机制是基于电荷守恒定律，即电荷不会创生也不会消失，只能从一种形式转化为另一种形式，从一个物体转移到另一个物体。静电现象在实际生活中有很多应用，比如