《从百草园到三味书屋》阅读理解题

1、（二）阅读下面文字，回答5 13题。不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑食；也不必说鸣蝉在书叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云去了。单是周围短短的泥墙根一 带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它 的脊梁，便啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般果实，何首乌有臃肿的根。有人 说，何首乌根是有像人形的，吃便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没 有见过有一小块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味

2、都比桑食要好得远。5、请用在选文上划分层次并概括层意。答：6、阅读本段请写出我在百草园里的趣事？答：7、按课文内容在文段的空缺处填上修饰性的词语。8本文段中的两个“这里”,具体指代什么？答指9、文段中“不必说也不必说单是"中那个内容是强调的重点？答10、文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的静态的描写，其描写顺序是一，“也不必说”侧重事物的动态描写其描写顺序是o这两个“不必说”是对百草园的描写，“单是”则是性的描写。11v这段文字从事物的 、五个方面写出百草园里动物、植物的特色，使人感到百草园确实多姿多彩，乐趣无穷。12、“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练

3、蛇。"这句话有什么作用？答13、本文引用“美女蛇的传说”从记叙顺序看属于什么？有什么作用？答：（三）阅读下面文字，回答14一一 20题。 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了 地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪地，地面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面一些利匕谷，棒上一长绳，人远远地 着，一鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一一，便一住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟” ,性子很躁，养不过夜的。 我不知道为什么家里的人要

4、将我送进书塾里去了，而且还是全城称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥 墙吧，也也许因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，都无从知道。总而言之：我 将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！ Ade,我的覆盆子们和木莲们！14. 在文段中的横线填上恰当的动词，并理解这些动词的作用。答:作用：15、“冬天百草园比较无味” 一句运用了什么写法？有什么作用好？答：16、选文从哪几个方面来写捕鸟的？答17、选文段第二段在全文结构中的作用是18、“我”到底知道不知道被送到私塾去的原因呢？你是从哪些词语看出来的？答：19、请说说选文中用了 “我的蟋蟀们、我的覆盆子们和木莲们”

5、运用了什么修辞？有什么作用？（表达了作者怎样的情 感？）答：20、用简洁语言分别概括本段文字写了冬天百鸟园里的那些趣事？答：（三）阅读下面文字，回答21 一一 24题。 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着 一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行 礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是很恭敬，因为我早听到，他是本城极方正，质朴、博学的 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕

6、。最好的工 作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：- “人都到那里去了？" 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但 也不常 用，普通总不过瞪几眼，大声道：一一 “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大 开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低 下去，静下去了，只有他还大声朗读着：一一 “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯

7、未醉喩” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。21、选文中画线的句子属于人物的哪种描写方法？从中可看出老先生是怎样的人以及“我”对他有什么态度？（老先生 给我的印象及我对他的态度。）答：22、从选文 、两段中可以看出学生读的内容没有标点，而老师读的内容有标点这说明什么？答：23、请从选文段中找出对人物刻画的句子写在下面，并说说它属于什么描写？答：24、请理解文章结尾说“这东西早已没有了吧。"这句话表达了作者怎样的感情？答：（四）阅读下面文字，回答 佃一一 22题。尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，这里却依然一片苍翠的葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的 影子；两棵不太大的棕禍伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数说这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑套吃的老桑 树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出得嫩黄淡绿得芽孑包，不正是 谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物 即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却