中考模拟 语文试题（二） 原卷版+解析版

中考模拟语文试题（二）原卷版+解析版

2024年广东省广州市中考模拟语文试题（二）

满分：120分时间：120分钟

第一部分积累与运用(共24分)

一、(5小题，16分)

1．下列加点字注音全对的一项是（）（2分）

A．机杼（zhù）燕山（yàn）鞍马（ān）霍霍（huò）

B．可汗（kěhàn）辔头（pèi）啾啾（jiū）红妆（zhuāng）

C．云鬓（bìn）溅溅（jiān）军帖（tiě）金柝（tuò）

D．鞍鞯（jiān）朔气（shuò）十二转（zhuàn）戎机（róng）

【答案】C

【知识点】常用易错字字音

2．下列加点词语使用有误的一项是（）（2分）

A．工作压力使得年轻人越来越爱碎碎念，专家认为适当自言自语有好处。

B．这些微不足道的细节，决定孩子的成绩。

C．每到周末或节假日，江汉路步行街总是有很多大庭广众来购物或逛街。

D．中国的农民大多老实厚道低眉顺眼，辛辛苦苦一辈子就为了能过上好日子。

【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

3．下面是小语搜集的对我国高铁的相关介绍，将句子填入语段横线处，衔接最恰当的一项是（）（2分）

高铁的速度，不仅仅是列车的速度，更代表一个国家的经济发展速度。____。____。____。____。

①从二十世纪七八十年代的百千米时速“绿皮车”，到如今时速最高达400千米的中国标准动车组。

②现在高铁成为中国最硬气的一张“名片”，成为中国制造的骄傲。

③未来，在科技创新的驱动下，中国铁路的“名片"将愈发闪亮，在新时代的映射下，散发出更加绚丽的色彩。

④这一变化说明中国高铁已经站在了全球高铁市场的最前沿，并引领全球体验中国速度。

A．②①③④B．①④②③C．①②③④D．④②①③

【答案】B

【知识点】衔接仿写；语言连贯

【解析】这段话的主题是高铁的速度，第1句是说由绿皮车到动车的速度，第2句说现在高铁是中国制造的骄傲，第3句说未来中国铁路将更加绚烂，这几句话的逻辑顺序是由过去到现在到未来，第1句从过去说到现在，紧接着第4句解说这一变化的原因，然后说现在，接第2句，最后说未来，就是第3句，故顺序是1423。

故答案为：B

【点评】本题考查语句衔接。解答此类题要求我们平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

4．（社会主义先进文化）小文在写视频文案时，有几处用词拿不准，请你帮他选择恰当的一项（）（2分）

遨游现代科技的长河，我们可以感受其发展的跌宕起伏。钱学森、黄大年等科学家以____（严谨严肃）的科学态度带领百废待兴的中国开辟科技强国的道路；1970年，人造卫星“东方红一号"发射成功，来自太空的《东方红》回响在整个世界上方，每个中国人都会时常____（吟诵吟唱）；1971年，"长征一号"发射仪式上，大家从____（屏息凝神气息奄奄）到欢呼庆祝，中国又向太空近了一步。这些成就让我们不禁心生自豪。

A．严谨吟唱屏息凝神

B．严肃吟诵气息奄奄

C．严谨吟唱气息奄奄

D．严肃吟诵屏息凝神

【答案】A

【知识点】近义词

【解析】第一天横线：严谨的意思是：严肃谨慎，严肃：就是令人敬畏，可以是人也可以是气氛，这里用严谨更好，多了一层谨慎的意思；第二条横线：吟唱注重音乐性，以音乐为主、语言为辅，更像唱歌，吟诵是对诗词等文学作品的朗诵，强调准确地传达文字的含义和情感，此处用吟唱；第三条横线：这里是说人们紧张得屏住呼吸，所以用屏息凝神，而气息奄奄是形容呼吸微弱，快要断气，显然不符合此处语境。故选A

故答案为：A。

【点评】本题考查近义词的辨析，辨析近义词可以从不同的语素入手区分；可以从词义的轻重角度辨析；还可以从意义的侧重点不同来辨析；可以从词义范围的大小来辨析，还可以从词语的感彩角度辨析；还可以从适用对象的不同来比较。但不管是哪一种辨析，都要和具体的语境结合起来分析。

5．真正的朋友丰富我们的经验，让我们在生活中少走弯路；纯洁的友谊让我们更深刻地体悟到一些真谛，使我们的人生更有价值。广东某校七年级（4）班将开展以“友谊与成长同行”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

(8分)

（1）【友谊的可贵】为了营造活动的氛围，主持人想拟写一条标语，可只有上句，请结合画线句子补写下句。（2分）

上句：真朋友丰富生活经验

下句：_________

（2）【友谊的力量】阅读下面的文字，在①②处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（2分）

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。"一个人，尤其是身心还没有成熟的青少年，不免受到客观环境的影响，潜移默化之中会改变自己的思想和行为。①_________，因而，不会完全受到外界的影响。人是否有辨别能力，决定着能否自觉抵制诱惑，排除干扰。变与不变，变赤与变黑，主要取决于人的自身。从上述两方面看，人在成长过程中，②___，更会受到主观因素的影响。

（3）【诗歌中的友谊】请将下面书法作品中的古诗用楷书抄写在横线上。（2分）

（4）【名著中的友谊】《骆驼祥子》中，祥子为了钱出卖朋友阮明，你如何看待这种友谊？（2分）

【答案】（1）示例：纯友谊体悟人生真谛

（2）示例：但人具有主观能动性；不但受到客观条件的影响

（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（4）祥子和阮明之间的关系不是真正的友谊。阮明可随时出卖祥子，祥子也为了金钱出卖阮明，真正的友谊应该是不掺杂任何利益关系的。

【知识点】根据语境补写句子；诗歌对联；作品的综合评价；《骆驼祥子》

【解析】（1）本题考查补写宣传标语的能力。

根据“真朋友”可从画线句提炼“纯友谊"；“丰富”是动词，可提炼“体悟"与之相对应；“生活经验”是偏正式短语，从划线句中提炼概括“人生真谛"与之相对应。故下句为：纯友谊体悟人生真谛。

（2）本题考查根据语境补写句子。

题空一：上文意思是一个身心还没有成熟的年轻人，不免受到客观环境的影响；下文表达的意思是“因而，不会完全受到外界的影响”，据此推断所要填写的内容是“不会完全受到外界的影响"原因，与“客观因素”相对的因素为主观因素，因此补写：但人具有主观性。

题空二：补写部分在总结句中，“从上述两方面看"中的两方面指客观环境和主观因素，下文是“主观因素”，因此要补写客观因素，注意运用关联词，构成递进关系。补写为：不但受到客观条件影响。

（3）本题考查学生汉字书写的能力。

注意“溪"郎”的书写。

（4）本题考查语言表达的能力。

祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，他勤劳、坚忍和倔强。后来，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾"。这期间，祥子和阮明之间的关系不是真正的友谊。阮明可随时出卖祥子，祥子也为了金钱出卖阮明，真正的友谊应该是不掺杂任何利益关系的。

故答案为：（1）纯友谊体悟人生真谛

（2）但人具有主观能动性不但受到客观条件的影响

（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（4）祥子和阮明之间的关系不是真正的友谊。阮明可随时出卖祥子，祥子也为了金钱出卖阮明，真正的友谊应该是不掺杂任何利益关系的。

【点评】（1）本题考查补写宣传标语的能力。这类题，首先需要学生认真审题，看清题目要求；然后结合自己的生活体验或语文素养进行创意解读；最后也需要学生具有良好的语言表达能力。标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。

（2）本题考查根据语境补写句子。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。

（3）本题考查学生汉字书写的能力。要求用正楷字正确、工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；最后还要考虑标点符号，该占几格就占几格。

（4）本题考查语言表达的能力。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

二、(1小题，8分)

6.古诗文默写(8分)

情怀诗句

远离俗世淡泊名利刘禹锡《陋室铭》中体现陋室无世俗之音打扰，无伤神公事烦扰，雅静美好的句子是：无丝竹之乱耳，。

王维晚年隐居，远离尘世的喧嚣、名利的羁绊，“独坐幽篁里，。”用琴音与自然对话，尽享淡泊惬意的美好情趣。（王维《竹里馆》）

雄心壮志豪情满怀青年时代的杜甫，满怀浪漫与激情，远望泰山，豪情满怀。以“会当凌绝顶，。"抒发自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。（杜甫《望岳》）

情系家国心怀天下岑参赴任边塞，途遇京使，思乡之情奔涌而出；然报国与亲情难以两全，念及家人，诗人唯有“马上相逢无纸笔，___。”安慰家人，继续赴任。（岑参《逢入京使》）

年近天命的龚自珍辞官南归，离愁别绪萦绕心头；然而诗人虽身在天涯，却心系家国，在离别之际吟咏出“落红不是无情物，___。"来抒发自己的报国信念，体现了诗人的崇高道德境界。（龚自珍《己亥杂诗》（其五））

顺逆不躁放眼未来生活的道路顺逆难测，就如杨万里所言：“___，一山放出一山拦。”所以我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待。（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五））

如果有朝一日遭遇逆境，也无需沮丧。陆游告诉我们：“___，___。"只要坚持走下去，或许我们就能看到光亮，甚至豁然开朗。（陆游《游山西村》）

【答案】无案牍之劳形；弹琴复长啸；一览众山小；凭君传语报平安；化作春泥更护花；政入万山围子里；山重水复疑无路；柳暗花明又一村

【知识点】一般性默写；理解性默写；过松源晨炊漆公店；己亥杂诗；陋室铭；望岳；竹里馆；逢入京使；游山西村

【解析】

（1）刘禹锡《陋室铭》中体现陋室无世俗之音打扰，无伤神公事烦扰，雅静美好的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。意思是：没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。注意“牍”的写法。

（2）王维《竹里馆》中用琴音与自然对话，尽享淡泊惬意的美好情趣的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。意思是：独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。注意“啸"的写法。

（3）杜甫《望岳》中发自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。注意“凌”“览"的写法。

（4）岑参《逢入京使》中安慰家人，继续赴任的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。意思是：在马上匆匆相逢没有纸笔写书信，只有托你捎个口信，给家人报平安。注意“逢”“凭"的写法。

（5）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中抒发自己的报国信念，体现了诗人的崇高道德境界的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。注意“作”的写法。

（6）杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）中表达我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待之意的句子是：政入万山围子里，一山放出一山拦。意思是：好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。注意“政"的写法。

（7）陆游《游山西村》表达只要坚持走下去，或许我们就能看到光亮，甚至豁然开朗之意的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。注意“疑”的写法。

故答案为：无丝竹之乱耳；无案牍之劳形；弹琴复长啸；会当凌绝顶；一览众山小；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；落红不是无情物；化作春泥更护花；政入万山围子里；山重水复疑无路；柳暗花明又一村。

【点评】本题考查古诗文的理解与默写。古诗文默写填空分为直接性默写和理解性默写，本题包含两种类型。日常的诗词学习中要确保诗词的准确记忆与默写，在正确识记的基础上学会理解与鉴赏诗词。

第二部分阅读与鉴赏(共46分)

三、(5小题，16分)

阅读下面的文段，完成7～10题。(12分)

[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）

[乙]周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊日："老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，日："如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

（选自《宋史》

[注]①任：推荐。②手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。

7．下列句中画线词解释错误的一项是（）（2分）

A．亭亭净植植：竖立

B．有狱久不决狱：案件

C．囚法不当死法：法律

D．将弃官去去：离开

8．下列句中画线词语的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．莲之出淤泥而不染/敦颐独与之辩

B．可远观而不可亵玩焉/人不知而不愠

C．以舅龙图阁学士郑向任/杀人以媚人

D．乃委手版归/乃不知有汉，无论魏晋

9．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②逵，酷悍吏也，众莫敢争。

10．[甲]文，借"莲”表述自己的志向和情操；[乙]文叙事写人，通过"速决一狱”和两件事分别表现了周敦颐、的特点。（4分）

【答案】7．C

8．B

9．①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。

②王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争。

10．托物言志；和王逵争辩；富有才能；为官正直

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；爱莲说

【解析】7.本题考查学生对重点实词的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文推断句意。

8.本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。

9.本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。

10.本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。其次，也可以通过寻找关键词判断。

【点评】7．A、笔直洁净地竖立在水中，无误；

B、有狱久不决意思是有一件案子拖了好久不能判决；无误；

C、“囚法不当死"意思是有个囚犯根据法律不应当判处死刑，法是按照法律；有误。

D、将弃官去意思是将要放弃官职离开，无误。

故答案为：C

8．A、主谓间，取消句子独立性/代词；

B、都表转折，但，却，然而；

C、由于/来；

D、于是，就/竟然。

故答案为：B

9．本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。如，第一句里面的妖，是妖艳。第二句里的众，是大家的意思。

故答案为：①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。

②王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争。

10．[甲]文托物言志，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。[乙]文表现了周敦颐做官正直有才能得特点。

故答案为：托物言志；和王逵争辩；富有才能；为官正直。

11.阅读下面诗歌，然后回答问题。(4分)

[甲]竹里馆

唐·王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

[乙]咏竹

梁·刘孝先

竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。

耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁人制长笛，当为吐龙吟。

[注释]①篁：竹子。②湘妃：舜的二妃，娥皇和女英。传说湘妃泪洒竹上，成为斑竹。③上宫：宫殿名。

（1）甲乙两诗中的“竹”这一艺术形象分别有何作用。（2分）

（2）对甲诗理解和赏析不正确的一项是（）（2分）

A．表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。

B．“独坐"、“弹琴”、“长啸"等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。

C．以自然的笔调，描绘出清新的月夜，融情景为一体。

D．以琴啸的声音，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗。

【答案】（1）王诗中的竹与夜色、明月一起，形成幽深静谧的氛围，烘托诗中抚琴者特立独行、自在放矿的形象，表现诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣。刘诗中的竹象征正直清高、安贫乐道、不慕富贵的人格，表现诗人对这种品格的持守或崇尚，以及寻觅同道知音的意愿。

（2）A

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；生活杂感

【解析】⑴本题考查诗歌意象。解答此题，要结合意象在现实生活中的特点，联系作者诗歌的情感，进行作答。

⑵本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

【点评】（1）本题考查对诗歌主要意象的比较分析。甲诗中的“竹”：“竹生空野外"写竹子生长环境的恶劣；“梢云耸百寻”写竹子高耸入云的情状；“无人赏高节，徒自抱贞心"运用拟人化手法，写竹子的高洁、坚贞；“耻染湘妃泪，羞入上宫琴”运用拟人化手法，写竹子不慕权贵的心志；“谁人制长笛，当为吐龙吟"抒写竹子希望能制成长笛高声吟唱的愿望，表现寻觅同道知音的意感。综上，这首诗运用了拟人化手法，借竹子表达高洁坚贞，不慕权贵的心志，表现寻觅同道知音的意感。

乙诗中的“竹”：“独坐幽第里"塑造了幽深的竹林里，悠然独处者的形象；“深林人不知”，写自己的内心世界没有人能理解，烘托诗人安闲自得、与世无争的形象；“明月来相照”，竹林里，明月所具有的清幽澄净与诗人意兴清幽、心灵澄净的悠然相合。综上，这首诗用竹林的幽深宁静，烘托诗人的宁静淡泊、意兴清幽、与世无争的形象。

故答案为：王诗中的竹与夜色、明月一起，形成幽深静谧的氛围，烘托诗中抚琴者特立独行、自在放矿的形象，表现诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣。刘诗中的竹象征正直清高、安贫乐道、不慕富贵的人格，表现诗人对这种品格的持守或崇尚，以及寻觅同道知音的意愿。

（2）A.有误，“表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣”有误，不是在朝做官时。诗人以百寻之竹为题咏对象，借物言志，高度赞美了竹子的高洁清雅、耿介不随的品质，表现了隐者闲适的生活情趣；

BCD.正确。

故答案为：A.

四、(8小题，30分)

(一)阅读以下材料，完成12～14题。(11分)

材料一：

2020年以来中国航天大事记

时间航天大事记

2020年12月17日嫦娥五号在内蒙古四子王旗成功着陆，中国实现首次月球采样返回

2021年5月15日“天问一号"探测器在火星乌托邦平原成功着陆

2021年10月14日太阳探测科学技术试验卫星“義和号”成功发射，中国进入探日时代

2022年4月16日神舟十三号回归，中国空间站关键技术验证阶段任务圆满完成

2022年12月4日神舟十四号回归，完成空间站舱内外设备及空间应用任务相关设施设备的安装和调试，开展一系列空间科学实验与技术试验

......

材料二：

胡杨大漠迎神舟——神舟十四号回归

①2022年12月4日20时左右，神舟十四号飞船返回舱安全降落在位于中国北部戈壁沙漠带的东风着陆场。

②报道称，此次安全返回标志着为期6个月任务的结束。神舟十四号飞船于2022年6月5日发射升空，并与中国空间站的天和核心舱成功对接。在返回之时，该乘组留下了一个已基本建成并运行的“T"字构型空间站。

③中国计划让其空间站长期有人驻留并至少运行10年，未来几年，预计将有国际宇航员甚至访客造访该空间站。

④德国新闻电视频道网站12月4日也报道称，中国媒体援引中国载人航天工程办公室的消息报道称，神舟十四号任务取得“圆满成功”，3名航天员在轨工作生活183天。

⑤中国空间站是中国雄心勃勃的太空战略的重要组成部分。2022年11月，空间站的最新一个模块与核心舱成功对接。空间站的建造将在2022年年底完成，预计将继续运行约10年。

⑥目前，中国已经成功地把探测器送上火星，并完成多次无人登月任务。中国人还在研制一种可重复使用的航天器。预计中国将在未来几年内把来自月球极地的样本带回地球。

⑦家园共有，科学无界。人类在宇宙中有着共同的身份，也必将携手创造一个共同的未来。

12．根据材料内容，请认真阅读下面四个选项，其中表述正确的一项是（）（3分）

A．2020年12月17日，嫦娥五号宇航员登录月球，中国实现首次月球采样返回。

B．神舟十三号和神舟十四号的回归，标志着中国空间站建造全面完成并开启有人长期驻留时代。

C．宇宙无垠，家园共有，科学无界。中国空间站建成后将向所有国家开放。

D．材料介绍了2020以年来中国航天的几个重大事件，体现了中国对人类航天事业的巨大贡献。

13．关于材料三中提到的中国空间站开放问题，请你结合材料三内容说说中国的这一举措体现了一种怎样的精神。（4分）

14．根据“嫦娥"天问”“羲和"的取名灵感，如果未来你有幸为航天计划或航天飞船等取名，你会取一个什么名字？为什么？（4分）

【答案】12．D

13．中国向所有联合国成员国开放空间站，展现了中国的大国担当。

14．示例：我会用“鸿雁”给全球卫星星座通信系统命名，鸿雁是大型候鸟，寓意“鸿雁传信"。

【知识点】活动设计；探究作品中蕴含的民族心理和人文精神；新闻、材料类；定位筛选、分析整合文中信息

(二)阅读下面文字，完成15～19题。(19分)

我们的告别仪式

张寒寺

地下室没有窗户，身后的铁门悄然关闭。

“欢迎来到回收中心。”一个同类走了过来。长发、矮小、瘦弱，同样的高度拟真设计。东河“嗯"了一声，伸手护住脖子上刚刚嵌进去的电池。“别遮了，大家拿到的电池都一样，一共五天电量。我叫云霓，你叫什么”

“东河。"从出厂到现在，名字只用了三个月。

“我比你早来，算前辈。”云霓的声音带一点南方口音，“三分钟后是大厨的告别仪式，你要不要参加"

“告别仪式”东河以为，人类安排大家在这里等死，并不需要模拟出互相关心的样子。“在前面的大厅。"云霓说着自顾自地朝前面走去。大厅昏暗，角落里点了几根蜡烛。大家围成一圈，影影绰绰。被围在中间的是大厨，肩膀上有成排的指示灯，红红绿绿，显然是很老的型号。他的左手是一口锅，正在“咝咝”冒烟。

东河不解：“他在做什么"

云霓面上带笑：“做饭。他的功能是厨师。”

“少见。"

“听说只有军队有。”

大厨打开自己胸前的冰箱，取出两只鸡蛋，磕开，打进锅里，发出“滋滋滋"的声音。鸡蛋越摊越大，他用铲子把鸡蛋切碎，动作熟练轻巧，一切都按照程序设计，没有任何差错。

“看起来很好吃。”东河说道。

大厨走到东河面前：“他也是这么说。"他的声音（）。

“谁”东河问道。

“我以前在军队做饭。有一个列兵受了致命伤，军医问他临终前有什么愿望，他说想吃蛋炒饭。我按照程序食谱做了一碗，他尝了，说很好吃。"

东河注意到大厨脖子上的电池还剩下不到一分钟：“那他吃完了吗”

“没有。他说：‘谢谢厨师，但是这和妈妈做的味道不一样。’说完这句话，他就死了。"

“最新款配装之后，我被淘汰了。蛋炒饭很简单，程序里的菜谱不对，我一直在尝试不同的做法，希望他在死前可以吃到喜欢的口味。可是，我是机器人，没有妈妈，也不知道什么是‘妈妈的味道’。”

明明没有风，烛火却在摇曳。电池上的时间归零，大厨肩膀上的灯熄灭了。大家伸出手，朝着他的方向，安静地围成一个圈，注视着同类停止运作，归于沉寂。

从第一批功能型机器人面世，源代码里的废弃进程就从未改变：当机器人被放弃使用之后，不管它原本的功能是什么，进程会强制机器人来回收中心报到，结束任务，清空记忆，回收残留的躯体。“我还有……"东河取下脖子上的电池，上面显示着时间，“4天7小时44分32秒”。云霓抓住东河的手，按回脖子上：“取下来超过十秒你就会彻底断电。"

东河把电池摁进去，“咔嗒”一声。“你还有多久"云霓一直戴着一条围巾，挡住了电池的位置。“不告诉你。”

“你被设计得真好，说话不像机器人。"

“你这么判断，也不像机器人。”东河看着云霓的脸，高度拟真的皮肤，除了没有毛孔，与人类已经无异。“他们把我们造得像人，也害怕我们真的变成人。"

“你知道拥抱机器人吗”

“拥抱"

“就是专门和人拥抱的机器人。一般放在幼儿园或者游乐场，功能简单，除了拥抱什么也不会，只会说两句话。”云霓朝队伍尾端一指，“你看，他来了。"

那是一台个子很小，做工有些粗糙的机器人。身体接近圆柱形，没有脚，靠两只轮子前进。他平缓地滑过地面，每经过一个同类，就与对方拥抱，头顶的喇叭同时发出声音：“嘿，来一个温暖的拥抱吧！”

“他只有一只手。"

“据说被小孩子弄坏了。幼儿园没钱修，型号又旧，所以就被废弃了。”云霓走出队伍，拍拍手，蹲下身，像欢迎小朋友一样让拥抱机器人扑进自己怀里。“再见啦！"云霓转身望着东河，“你也抱抱他。”

东河弯下腰，两手环过对方的后背。他的躯体浑圆柔软，大概人类会觉得抱起来很舒服。“谢谢你。"这是他会说的另一句话。

和大家都抱了一遍之后，拥抱机器人的时间刚好即将耗尽。

东河与云霓一起送走了很多同类，当中有过气的音乐机器人，用最后的电量唱完了一首歌，在大家的掌声中死去；有只会翻来覆去地讲格林童话的故事机器人，还没讲到灰姑娘丢了水晶鞋，就低下头再也发不出一点声音；另外一个不知道什么来历的机器人，没有四肢，不会说话，脑袋上只有一个投影仪，他在墙上投射出一幅星空的图案，星河璀璨，没有一句说明。

云霓望着天花板，道：“我听人类说，生命是由一个一个遗憾组成的。”

东河问：“没有不留遗憾的生命吗"

“没有吧。士兵有遗憾，大厨有遗憾，拥抱机器人也有遗憾。”

“人类很狡猾，把他们的遗憾传递给我们。他们的生命是有限的，所以我们的也是。"

(选自《不正常人类症候群》，有删改)

15．文中写了很多遗憾，大厨机器人和拥抱机器人的遗憾分别是什么（3分）

16．选文营造的是一个机器人的世界，但也隐含了当时的人类世界。请结合选文并参考示例，推测选文中的人类世界是怎样的，并说出依据。(至少写出两点)（4分）

示例：从选文中的大厨机器人只为军队工作，并没有被其他人类使用过可以看出，当时的人类世界可能战争频发。

17．请你为选文括号处选择一个合适的词组，并结合上下文说明理由。（4分）

A.平稳而单调B.沉重而遗憾

我选择▲。理由：▲

18．学校话剧社为把选文改成话剧，展开了讨论。你认为聚光灯聚焦在谁身上更好呢请结合选文画线句和两位同学的讨论，说说你的观点和理由。（4分）

笑笑：文中画线句的这个场景、我觉得只需要把聚完灯聚焦在停止运作的大厨机器人身上。其他灯光都熄灭。

小泉：但我觉得重点应该是其他围观的机器人，聚光灯应该聚焦到他们身上。

19．书评网邀请你为选文做一个推荐。请你从以下关键词中选择一个，写一段推荐词。（4分）

A.羁绊B.遗憾C.浪漫科幻D._____________________________________________________________________________________________________________________(自己概括一个词语)

我选▲。推荐词：▲

【答案】15．大厨机器人的遗憾：没有给士兵炒出带有妈妈味道的蛋炒饭。拥抱机器人的遗憾：没有留在幼儿园继续拥抱、欢迎小朋友(或者没有被修好)。

16．①从选文中东河都不知道大厨机器人的功能以及“听说只有军队有大厨”中可以看出，当时的人类基本不靠炒菜进食。②通过选文中不同类型的机器人可以看出，当时的人类已经习惯使用机器人。

17．示例1：A；下文大厨提到自己因为程序里的菜谱不对，炒不出带有妈妈味道的蛋炒饭，同时他认为自己是机器人，没有妈妈，也不知道什么是“妈妈的味道”，从中可以看出大厨并不具备人类的情感，因此语气应该是平稳而单调的。

示例2：B；选文结尾提到大厨也有自己的遗憾，那就是没有给临终前的士兵炒出带有妈妈味道的蛋炒饭，可以看出大厨是有情感的，因此语气应该是沉重而遗憾的。

18．示例1：可以把聚光灯聚焦在停止运作的大厨机器人身上，通过特写的方式，直观地让观众看到大厨生命结束的那一刻，营造出生命的孤独感，更让告别仪式充满凄凉氛围。示例2：可以把聚光灯聚焦到其他围观的机器人身上，让观众关注他们“伸出手，朝着他的方向，安静地围成一个圈，注视”等动作，通过侧面烘托的方式，不仅体现了告别仪式的肃穆和庄重感，也体现了机器人之间的深厚情感。

19．示例1：A；文中的羁绊既发生在人与机器人之间，也发生在机器人之间。人类不断创造需要的机器人，把他们尽可能造得像人，无论是仿真的外表，还是说话方式，抑或机器人的功能，如大厨机器人、拥抱机器人、故事机器人等都寄托了人类的物质需求或情感需求，因此人与机器人存在着种种深层的羁绊。机器人之间的羁绊来源于大家被创造出的目的——为了满足人类，以及最终回归回收中心等待死亡的悲剧命运。参与彼此的告别仪式，也是他们情感羁绊的一种体现。示例2：B；机器人被创造出来的目的都是为了满足人类的需求，但最终等待他们的都是死亡。选文描写了不同机器人的结局，也体现了他们的遗憾，比如大厨机器人的遗憾是没有给临终的士兵炒出带有妈妈味道的蛋炒饭，拥抱机器人的遗憾是没有留在幼儿园拥抱、欢迎小朋友，这些也是人类遗憾的影射。因此，选文的遗憾既是机器人未完成使命的遗憾，也是人类遗憾的体现。示例3：C；选文虚构了一个地下机器人回收中心，在这个回收中心里，所有的机器人都在等待电池耗尽被回收。在一个等待死亡的地方，即将耗尽电池的机器人却会为彼此组织送别仪式，这个充满想象的故事充满了浪漫与温情。不同类型的机器人体现的是人类内心真实的需求，机器人的言行举止也如人类一般，寄托着人类对美好、温情的向往。

【知识点】语速与语调；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；理解文章中心思想；启发、思考、感悟等开放类型；其他文学性文本

第三部分写作(共50分)

五、(1小题，50分)

20．阅读下面文字，按要求作文。

钱钟书有句话是这样评价"窗”的："有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无需再到外面去找。”每每坐在窗下，我们既获得了相对的独立与宁静，又保持着与自然的交流与互换，"窗”真是人类富有诗意的创造啊！

请以"窗外”为题，写一篇不少于600字的文章。（除诗歌外，题材不限。）

【答案】____________窗外

母亲摔断了腿，躺在家里养伤。出院那天，我看见一只飞鸟在住院大楼上盘旋。它有力的双翼伸展开来，像是在拥抱阳光，又像是在拥抱自由。我连忙将母亲的轮椅转换方向，怕她看见，更怕她想入非非。

回到家，母亲长达两个月的卧床生活也就此开启。床的右边是一张书桌，左边则是几扇窗，拉开窗帘就能看到高高低低的树相互掩映。

第一周过去，住校回家的我问她：“这新生活感觉如何？"她笑着打趣：“不上班的日子就是不同。就是躺着看手机屏幕有点小，该换手机了。”

第二周过去，没等我问，她就说：“昨天梦见我拍床而起，重新学走路了！"我笑：“你是想走路想疯了。”可我看见母亲开始常常地望向窗外，沉默。

我递给她一本书，她满口答应着好，可转身她又望向窗外；我帮她打一盆水，她觉得太烫，可等我重新接了一盆水回来，发现她又在望着窗外。她的脸上失去了往日的光泽，疲倦又憔悴。不戴眼镜的一双眼微眯着，也不知她能看明白什么。我问她，她也不答，或者只是慌忙敷衍：“啊——啊，没什么。"

有一天，我见她在出神，正想出声打断她，她却赶紧制止我：“嘘，别吵！”嘴里念念有声：“窗不见，不见窗。"随后猛然抬头