京口区2024年小升初语文试卷

京口区2024年小升初语文试卷江苏省镇江市京口区2024年小升初语文试卷

一、基础知识。

1．（2024·京口）阅读语段，根据拼音，写词语写。注意书写工整。

六年的时间一zhǎyǎn就过去了。我们从yòuzhì的孩童长成yìqìfēngfā的少年。páihuái在校园里，往日sīkōngjiànguàn的景象令人liúliàn。忘不了同学yíngyíng笑语，帮我赶走jìmò，老师的kuānwèi带我走出困境。今日，我们bǐcǐ告别，互道珍重。

2．（2024·京口）下列词语中带点字读音相同的一组是（）

A．含情脉脉一脉相承B．折腾枝折花落

C．兴旺兴风作浪D．搅和心平气和

3．（2024·京口）下列词语中字形完全正确的一组是（）

A．焦燥干躁B．目不暇接无边遐想

C．面面俱到两败具伤D．慈详安祥

4．（2024·京口）下列句子中带点字意思理解不正确的一项是（）

A．终日不成章，泣涕零如雨。（飘零）

B．通国之善弈者也。（擅长）

C．孰为汝多知乎？（同“谓”，说）

D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（全，全然）

5．（2024·京口）下列反义词中不正确的一组是（）

A．闲在——繁忙B．惆怅——振奋

C．见微知著——一叶知秋D．随心所欲——循规蹈矩

6．（2024·京口）下列句子中加点词语表达意思不同的一句是（）

A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。

B．节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。

C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。

D．民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。

7．（2024·京口）下列情境中，诗句、名言引用恰当的一项是（）

A．快毕业了，李思明用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”赠别朋友。

B．张新华平常学习马虎，李思明用“书到用时方恨少，是非经过不知难"激励他好好学习。

C．高明明在学习上得过且过，不愿努力，李思明对他说：“‘苟周于事，不必循旧’，学习上要不断进取啊！”

D．李思明以“莫道君行早，更有早行人"督促弟弟每天早起锻炼。

8．（2024·京口）下列语句的表述不正确的一项是（）

A．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说理文，全文按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路展开，写法很有代表性。

B．《十六年前的回忆》一文中，最后两个自然段和开头首尾呼应，使文章结构严谨，对中心起到了强化作用。

C．写文章时，我们可以直抒胸臆，也可以把情感融入具体的人、事或景物之中。

D．元代书法家赵孟頫最拿手的是行书，点画圆润多姿，《三门记》是其代表作。

9．（2024·京口）诗文寄托着作者的志向和追求，按abcd对应四句诗句的理解，最恰当的顺序是（）

a：何当金络脑，快走踏清秋。b：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

c：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。d：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

①不向困难屈服，坚定不屈。

②虽遇窘境，但仍保持着高洁傲世的品格。

③一展雄才大志的心愿。

④为正义的事业勇于献身。

A．③④①②B．②①④③C．①③②④D．④①②③

10．（2024·京口）按要求和课文内容填空。

（1）在杜甫笔下，春雨是及时无私的：“，"；在王安石笔下，春风是生机与希望：“___，___”；在叶绍翁笔下，春色是一枝花的惊喜："___，___”；在王观笔下，春天山水是多情的：“，。欲问行人去那边？"。

（2）时光的流逝令人怅惘：洗手的时候，___；吃饭的时候，___；默默时，___……过去的日子，被微风吹散了，，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着___？

（3）人总是要死的，___。中国古代文学家司马迁说过：“人，或，或。”

二、阅读。

（2024·京口）阅读材料，完成练习。

【材料一】世界读书日（4月23日）来临之际，学校开展“我最喜欢的一本书"评选活动，目前已进入微信投票阶段。

①投票时间：4月15日9：00-4月21日16：00

②投票范围：指定的儿童小说、童话、科普百科等50本（套）候选书籍。

③投票规则：投票期间，每位投票者只能投一次，多投无效。

【材料二】：经过一周的投票，“我最喜欢的一本书”评选结果统计如下：

【材料三】：小美同学搜集了几条读书名言和大家分享：

不动笔墨不读书。——徐特立

不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。——鲁迅

读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶，或者走马观花，所获甚微。——王梓坤

11．阅读以上材料，判断下列说法是否正确，用“正确"错误”表示。

①小明特别喜欢这个活动，他可以每天都为自己喜欢的书投上一票。

②冬冬在4月14日就可以为自己喜欢的书《城南旧事》投票了。

③从投票结果看，大家最爱看儿童小说。

④“我最喜欢的书"名列前十的都是中国作家写的儿童文学作品。

12．请你根据材料三的读书名言，归纳出三条读书好方法。

13．本学期我们阅读了外国名著，如果给下列名著写个“一句话书评”，按abc对应三本书的内容，最恰当的顺序是（）

a《鲁滨逊漂流记》

b《汤姆索亚历险记》

c《骑鹅旅行记》

①充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。

②一次奇妙的冒险之旅，一部将地理地貌、动物植物、文化古迹、生活风俗融入故事的著作，童话史上一部难以逾越的罕世经典。

③他渴望长大，渴望冒险，用自己的聪明和智慧

A．③①②B．②①③C．①③②D．①②③

14．毕业前同学互赠书籍，你想赠送给好友的书是《____________》，请在扉页写上一段赠言。

（2024·京口）阅读短文，完成练习。

一条不平凡的路

①在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌写着：延乔路。每当有人轻轻念出这路名，便能掀开历史厚重的幕布，再回到那个革命年代。

____

②1927年7月4日深夜，镣铐叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经历了敌人的严刑拷打，威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。

③那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的屠刀，年轻的面庞满是坚毅。监斩官喝令他跪下，他毅然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不下跪！"那声音刺破至暗的黑夜，响彻天际。最后刽子手们恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地，而他，依旧挺直脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。

④他叫陈延年，陈独秀长子。那时，他才29岁。

锤炼意志

⑤陈延年出生在书香世家，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟乔年，辞别母亲，离开家乡来到上海求学。兄弟两人不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立能力。他们自谋生路，白天出去打工，晚上自学功课，两人以优异成绩双双考入了震旦大学（现复旦大学）。后来又勤工俭学，留学法国寻求革命真理。

____

⑥1924年9月的广州，身在社会底层的车夫们发现，不知什么时候，在万福路、大南路车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这人特别喜欢和车夫们交朋友，拉家常。他总是虚心地请教拉车要领，没多久就像一个老练的黄包车夫。

⑦最奇怪的是“人傻钱多”，谁家工人生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱全部交给工人。渐渐的，大家都喜欢他，有什么问题都告诉他，而他也经常给工人“出招”，教车夫们用集体的力量对付黑社会的敲诈勒索，学会团结斗争。工人们一定想不到，他就是刚被任命为中央驻粤特派员的陈延年。

【阅读链接】

延乔路的命名，源自于革命烈士陈延年、陈乔年两兄弟。他们是中国共产党创始人之一，党早期领导人陈独秀的长子和次子，他们带着热血的理想远赴法国寻找适合中国变革的道路，又在祖国需要时，毅然回国投入斗争。延乔路不长，只有1.2公里，却代表着两位烈士短暂而又不平凡的一生。

15．文章②﹣⑦自然段描写了陈延年的三件事，请照样子用小标题概括。

锤炼意志

16．三件事中，详写的是：，略写的是：，这样写的好处是：____________。

17．文章②③自然段的画线句子是对环境的描写，下列理解不恰当的是（）

A．交代了事情发生的时间、地点。

B．烘托了人物坚毅无畏的内心世界。

C．突出了月色的凄美。

D．渲染了当时恐怖的氛围，敌人的残忍。

18．阅读了文章，你体会到陈延年的哪些品质（不少于两个）？再结合具体语句谈一谈。

19．有同学为这篇文章续写了结尾，你最喜欢哪一个，写出理由。

A．这条路的对面，是高耸的楼房，是璀璨的灯火，这盛世终如你们所愿。

B．少年有志，一身正气，用鲜血踏出一条为国家繁荣昌盛而奋斗的道路

C．年轻的生命永远停留在那一刻。如今这盛世，如你们所愿，这盛世

我最喜欢结尾（填序号），因为_________。

20．一个城市的路名就是一块无形的纪念碑。每到清明等节日，延乔路便被鲜花环绕，人们自发在路牌下摆束鲜花、写张卡片，寄托哀思。如果你也来到这条路上，你会在卡片上写：___。

三、习作。（30分）

21．（2024·京口）回顾小学六年时光，请选择一两件事情，或一个人，或一次活动……写一篇记叙文（亦可写一封信），表达你的怀念、感谢、激动……或表达自己成长中的喜怒哀乐……题目自拟。

答案解析部分

1．【答案】眨眼；幼稚；意气风发；徘徊；司空见惯；留恋；盈盈；寂寞；宽慰；彼此

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“眨眼”的“眨"不要写成日字旁，“幼稚”的“幼"不要写成形近字“幻”，“司空见惯"的“惯”不要写成同音字“贯”，“寂寞”的“寞"不要写成形近字“莫”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：眨眼；幼稚；意气风发；徘徊；司空见惯；留恋；盈盈；寂寞；宽慰；彼此

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

A.不同，脉：读“mài"血管。读“mò”形容含情凝视或用眼神表达情思的样子。故读音依次为：mò、mài。

B.不同，折：读“xhe"翻转；折腾。读“shé”断。故读音依次为：xhe、shé。

C.相同。“兴"都读“xing”。

D.不同，“和"读“huò”掺杂；混合。读“hé"温和、温顺。故读音依次为：huò、hé。

故答案为：C。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．【答案】B

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题考查辨析错别字。根据平时的字词积累，结合字义，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.不正确，燥：干；缺少水分。躁：性急；不冷静。所以应为“焦躁”“干燥"。

B.正确。

C.不正确，俱：全、都。具：具有；备，办；写出，陈述。“面面俱到”正确。所以应为“两败俱伤"。

D.不正确，详：完备、仔细；从容、庄重；细述、陈述；明白、知道。祥：指吉利。所以应为“慈祥”“安详"。

故答案为：B。

【点评】汉字辨析的方法：1.义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。2.形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．【答案】A

【知识点】字义

【解析】【分析】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。A.有误，“泣涕零如雨”出自《迢迢牵牛星》，意思是哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：落下。B、C、D正确。

故答案为：A。

【点评】平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

5．【答案】C

【知识点】反义词

【解析】【分析】本题考查反义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。A.正确，闲在：清闲自在。繁忙：事情多、不得空闲。这是一组反义词。

B.正确，惆怅：失意，伤感。振奋：精神奋发。这是一组反义词。

C.不正确，见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天将要来了。比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。这是一组近义词。

D.正确，随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。这是一组反义词。

故答案为：C。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，找出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

6．【答案】C

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】A.“一律"和“清一色”都是表示“全，都"的意思。

B.“人头攒动”意为人多，“人潮汹涌"都意为人多的像波涛汹涌的潮水一样。

C.“拔得头筹”在竞争或者比赛中取得第一；“摘金夺银"在比赛中取得好成绩，摘得金牌，夺得银牌，泛指在比赛中获得多个奖项。意思有区别；

D.“不计其数”“数不胜数"都意为数量多的数不清。

故答案为：C

【点评】本题考查的是词义和成语的运用。用不同的词语来表达同一意思，平时要多积累词汇。

7．【答案】A

【知识点】格言、名言；古诗词运用

【解析】【分析】本题考查诗文词句的理解、名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。A.恰当。

B.不恰当，“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。这句话启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。不符合句子中“激励他好好学习"。

C.不恰当，“苟周于事，不必循旧”的意思是只要符合大事，不必依循旧章。启示我们法度要随时势的变化而变化，这才能有效地治理国家。不符合句子中“学习上要不断进取啊"。

D.不恰当，“莫道君行早，更有早行人”的意思是别说你出发的早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。不符合句子中“督促弟弟每天早起锻炼"。

故答案为：A。

【点评】理解诗文词句的技巧：1.准确解释词句含义：首先需要准确解释诗歌中出现的词句的含义，包括字面意思和深层含义。对于诗歌中的用典、借喻等修辞手法，也需要进行解释。2.分析表达方式和情感：分析诗歌中词句的表达方式和情感，包括作者的用词习惯、表达方式、修辞手法等。同时需要结合诗歌的主题和中心思想，理解作者所表达的情感、思想和态度。3.描述意境和形象：对于诗歌中描绘的形象和意境，需要进行描述和解释。例如，对于诗歌中的比喻、拟人等修辞手法所描绘的形象，需要进行具体描述并解释其含义。

8．【答案】D

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】考查了课文的理解、书法绘画、写作手法。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。

A、B、C正确。D.有误，赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，《三门记》是其代表作之一。

故答案为：D。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

9．【答案】A

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】本题考查诗歌情感主旨，需要学生结合背景，把握诗歌的主旨、情感。这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历。

a句“何当金络脑，快走踏清秋”表达了希望有一展雄才大志的机会，故对应③。

b句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青"表达了为正义事业勇于献身的精神，故对应④。

c句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表达了不向困难屈服，坚定不屈的意志，故对应①。

d句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶"表达了虽遇窘境，但仍保持着高洁傲世的品格，故对应②。

故答案为：A。

【点评】分析诗（词）眼，透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗（词）眼，就容易体会作者的情感。如从马致远《天净沙·秋思》中的“断肠”一词，就能体会到词人思念家乡、寂寞悲苦的情感。

10．【答案】（1）随风潜入夜；润物细无声；春风又绿江南岸；明月何时照我还；春色满园关不住；一枝红杏出墙来；水是眼波横；山是眉峰聚；眉眼盈盈处

（2）日子从水盆里过去；日子从饭碗里过去；便从凝然的双眼前过去；如轻烟；如薄雾；像游丝样的痕迹呢

（3）但死的意义有不同；固有一死；重于泰山；轻于鸿毛

【知识点】古诗词填空；文章大意理解

【解析】【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，有课文内容填空。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

（1）“随风潜入夜，润物细无声"出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，“春风又绿江南岸；明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，“春色满园关不住；一枝红杏出墙来"出自宋代叶绍翁的《游园不值》，“山是眉峰聚；眉眼盈盈处”出自宋代王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》；

（2）选自朱自清的《匆匆》。原句为：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛"出自司马迁的《报任安书》，意思是人本来都是要死去的，只是有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。。

故答案为：（1）随风潜入夜；润物细无声；春风又绿江南岸；明月何时照我还；春色满园关不住；一枝红杏出墙来；水是眼波横；山是眉峰聚；眉眼盈盈处；（2）日子从水盆里过去；日子从饭碗里过去；便从凝然的双眼前过去；如轻烟；如薄雾；像游丝样的痕迹呢；（3）但死的意义有不同；固有一死；重于泰山；轻于鸿毛。

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

【答案】11．错误；错误；正确；错误

12．①读书要动笔；②读书应博览群书；③读书要多思考。

13．C

14．格林童话；故事情节生动有趣，寓意深刻，耐人寻味。愿你能从一个个妙趣横生的故事中感悟生活的真谛和做人的道理。

【知识点】图文信息阅读；非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。

11．本题考查材料内容理解分析。①结合材料一“投票时间：4月15日9：00-4月21日16：00”分析，可知题干错误。②结合材料一“投票时间：4月15日9：00-4月21日16：00"分析，可知题干错误。③正确。④“我最喜欢的书”名列前十的《昆虫记》作者是法国的法布尔，不是中国作家写的儿童文学作品。

故答案为：①错误；②错误；③正确；④错误

12．本题考查材料内容分析。结合材料三“不动笔墨不读书"分析，读书应用笔圈圈点点，读书要动笔。结合材料三“不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专”分析，读书应该博览群书，多看各种类型的优秀书籍；结合材料三“读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶，或者走马观花，所获甚微"分析，读书要多思考，多问为什么，这样才能有所收获。

故答案为：①读书要动笔；②读书应博览群书；③读书要多思考。

13．本题考查材料内容概括。“充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解”是《鲁滨逊漂流记》。“他渴望长大，渴望冒险，用自己的聪明和智慧，让童年变得丰富而有趣"是《汤姆·索亚历险记》。“一次奇妙的冒险之旅，一部将地理地貌、动物植物、文化古迹、生活风俗融入故事的著作，童话史上一部难以逾越的罕世经典”是《骑鹅旅行记》。

故答案为：C。

14．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。写出赠送给好友的书和赠言即可。

故答案为：格林童话；故事情节生动有趣，寓意深刻，耐人寻味。愿你能从一个个妙趣横生的故事中感悟生活的真谛和做人的道理。

【答案】15．视死如归；乐于助人

16．第一、三件事；第二件事；这样就突出陈延年视死如归的英雄气概和乐于助人的高尚品质

17．C

18．乐于助人，坚毅冷静。

19．B；这样写总结全文，点明中心

20．延乔路短，繁华路长。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

15．考查给文章起小标题和对描写方法的赏析。结合短文第②——④自然段可知，这几个自然段主要写了陈延年为了革命而视死如归的英雄气概。故可以概括为：视死如归。结合第⑥—一（⑦自然段可知，这几个自然段主要写了陈延年为了帮助工友们而去拉车挣钱。故可以概括为：乐于助人。

故答案为：视死如归；乐于助人；

16．考查文章结构及详略安排。阅读文章可知，文章第一件事主要写了陈延年为了革命而视死如归的英雄气概，用了三个自然段来描写，第二件事写陈延年锤炼意志用了一个自然段来描写，第三件事写了陈延年为了帮助工友们而去拉车挣钱，用了两个自然段来描写，故是第一、三件事是详写，第二件事是略写，这样做是详略得当，从而突出陈延年的视死如归的英雄气概和乐于助人的高贵品质。

故答案为：第一、三件事；第二件事；这样就突出陈延年视死如归的英雄气概和乐于助人的高尚品质

17．考查了对环境描写的作用。A、B、D正确。C.有误，结合第②自然段中画线句子“1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房”，第③自然段中画线句子“那晚，龙华刑场的月亮异常清冷”中“1927年7月4日深夜"可知，交代事情发生的时间，“阴森幽暗”“月亮异常清冷"可知，这是环境描写，主要是为了突出环境的恐怖，从而烘托出陈延年的坚毅冷静的内心。而不给人一种美感。

故答案为：C

18．考查形象分析。从“最奇怪的是‘人傻钱多’，谁家工人生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱全部交给工人。”可知他乐于助人。结合②自然段中“1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房”，第③自然段中“那晚，龙华刑场的月亮异常清冷”可知，这是对陈延年当晚行刑的环境描写，从而突出了陈延年坚毅冷静的形象。

故答案为：乐于助人，坚毅冷静；

19．考查对文章内容的理解。只要选出自己喜欢的结尾并说出理由即可，答案不唯一。如：我喜欢结尾A，因为这篇文章讲述了陈延年在敌人的屠刀面前仍然坚定不移，并最终以不屈的姿态面对死亡的故事，表达了后人对革命先烈的怀念。所以这样写总结全文，点明了中心。

故答案为：B；这样写总结全文，点明中心

20．考查了开放探究。本题为开放性题型，答案不唯一，只要符合短文内容，富有感染力即可。

故答案为：延乔路短，繁华路长。

21．【答案】我的故事

在我的学习生涯中，最让我心儿怦怦跳的，莫过于三年级上学期的升旗仪式了。

那时，老师给我和张予超每人一张升旗手表格，让我们填好后交给她。我一边填，心里一边乐开了花：当升旗手是一件多么光荣的事情啊！

星期一一大早，我和张予超就到了升旗台上练习升降旗。老师让我们先把绳子解开。我望着麻绳愣住了——怎么解呀？张予超和我面面相觑。最后只好让章老师从头一步步来教。

终于到了做早操的时候了，进行曲响起来了，各个班级都陆陆续续来到了操场上。我站在升旗台上，心怦怦跳起来。我在心中反复回想如何解绳子，在国歌响起的什么时候挥旗……

接下来就是念升旗手名字的时候了，我望着台下的几百双眼睛，心跳加速了起来：那么多人在看着我，要是出差错了多丢人啊！

到了升旗的时候，我的手心已经微微出汗了。我一边紧握绳子，一边在心里回想升旗时的动作。

国歌响起了，我在心里默默念着拍子。此时此刻，我的额头已经冒出了细汗，我一口大气也不敢喘，目不转睛地盯着国旗：一秒，两秒，三秒……终于，国旗升到顶端了，我连忙把麻绳重新绑上去。

下台的时候我的脚都快软了，但心里还是开心的，这毕竟是一次锻炼我的机会。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求回顾小学六年时光，请选择一两件事情，或一个人，或一次活动.…….写一篇作文。六年的小学生活中，既有欢畅淋漓的笑声，也有伤心不已的泪水，还有颇为丰硕的收获。回顾我们的学习与生活，什么事让你难忘？选择你印象深刻、最想和同学们分享的去写。写作时，可开门见山，直接点题，说明让你难忘的是什么事。中间为重点，详细记叙这件事，注意将事情说清楚，注意心理活动的描写，突出自己的激动与紧张。结尾可写一写自己的心里的感受与收获。

【点评】这篇作文生动地描述了作者在三年级上学期担任升旗手的经历，情感真挚，细节描写到位。作者通过细腻的心理描写，展现了自己在得知成为升旗手后的激动与荣耀感，以及在实际操作中的紧张与不安。面对突如其来的挑战，如解绳子的困惑，作者和同伴的无助与最终求助于老师的细节，使故事更加真实可信。在升旗过程中，作者的心跳、出汗等生理反应，以及对动作细节的反复回忆，充分表现了他对这次任务的重视和紧张情绪。尽管过程充满挑战，但作者最终顺利完成任务，下台时虽然感到腿软，但内心依然充满了喜悦和成就感。这次经历不仅让他感受到了荣誉，也是一次宝贵的锻炼机会。整体而言，这篇作文情感丰富，叙述流畅，是一篇很好的个人经历描述。

1/1江苏省镇江市京口区2024年小升初语文试卷

一、基础知识。

1．（2024·京口）阅读语段，根据拼音，写词语写。注意书写工整。

六年的时间一zhǎyǎn就过去了。我们从yòuzhì的孩童长成yìqìfēngfā的少年。páihuái在校园里，往日sīkōngjiànguàn的景象令人liúliàn。忘不了同学yíngyíng笑语，帮我赶走jìmò，老师的kuānwèi带我走出困境。今日，我们bǐcǐ告别，互道珍重。

【答案】眨眼；幼稚；意气风发；徘徊；司空见惯；留恋；盈盈；寂寞；宽慰；彼此

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“眨眼"的“眨”不要写成日字旁，“幼稚"的“幼”不要写成形近字“幻”，“司空见惯”的“惯"不要写成同音字“贯”，“寂寞"的“寞”不要写成形近字“莫"。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：眨眼；幼稚；意气风发；徘徊；司空见惯；留恋；盈盈；寂寞；宽慰；彼此

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．（2024·京口）下列词语中带点字读音相同的一组是（）

A．含情脉脉一脉相承B．折腾枝折花落

C．兴旺兴风作浪D．搅和心平气和

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

A.不同，脉：读“mài”血管。读“mò"形容含情凝视或用眼神表达情思的样子。故读音依次为：mò、mài。

B.不同，折：读“xhe”翻转；折腾。读“shé"断。故读音依次为：xhe、shé。

C.相同。“兴”都读“xing"。

D.不同，“和”读“huò"掺杂；混合。读“hé”温和、温顺。故读音依次为：huò、hé。

故答案为：C。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．（2024·京口）下列词语中字形完全正确的一组是（）

A．焦燥干躁B．目不暇接无边遐想

C．面面俱到两败具伤D．慈详安祥

【答案】B

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题考查辨析错别字。根据平时的字词积累，结合字义，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.不正确，燥：干；缺少水分。躁：性急；不冷静。所以应为“焦躁"干燥”。

B.正确。

C.不正确，俱：全、都。具：具有；备，办；写出，陈述。“面面俱到"正确。所以应为“两败俱伤”。

D.不正确，详：完备、仔细；从容、庄重；细述、陈述；明白、知道。祥：指吉利。所以应为“慈祥"安详”。

故答案为：B。

【点评】汉字辨析的方法：1.义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。2.形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．（2024·京口）下列句子中带点字意思理解不正确的一项是（）

A．终日不成章，泣涕零如雨。（飘零）

B．通国之善弈者也。（擅长）

C．孰为汝多知乎？（同“谓”，说）

D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（全，全然）

【答案】A

【知识点】字义

【解析】【分析】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。A.有误，“泣涕零如雨”出自《迢迢牵牛星》，意思是哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：落下。B、C、D正确。

故答案为：A。

【点评】平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

5．（2024·京口）下列反义词中不正确的一组是（）

A．闲在——繁忙B．惆怅——振奋

C．见微知著——一叶知秋D．随心所欲——循规蹈矩

【答案】C

【知识点】反义词

【解析】【分析】本题考查反义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。A.正确，闲在：清闲自在。繁忙：事情多、不得空闲。这是一组反义词。

B.正确，惆怅：失意，伤感。振奋：精神奋发。这是一组反义词。

C.不正确，见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天将要来了。比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。这是一组近义词。

D.正确，随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。这是一组反义词。

故答案为：C。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，找出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

6．（2024·京口）下列句子中加点词语表达意思不同的一句是（）

A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。

B．节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。

C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。

D．民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。

【答案】C

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】A.“一律"和“清一色”都是表示“全，都"的意思。

B.“人头攒动”意为人多，“人潮汹涌"都意为人多的像波涛汹涌的潮水一样。

C.“拔得头筹”在竞争或者比赛中取得第一；“摘金夺银"在比赛中取得好成绩，摘得金牌，夺得银牌，泛指在比赛中获得多个奖项。意思有区别；

D.“不计其数”“数不胜数"都意为数量多的数不清。

故答案为：C

【点评】本题考查的是词义和成语的运用。用不同的词语来表达同一意思，平时要多积累词汇。

7．（2024·京口）下列情境中，诗句、名言引用恰当的一项是（）

A．快毕业了，李思明用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”赠别朋友。

B．张新华平常学习马虎，李思明用“书到用时方恨少，是非经过不知难"激励他好好学习。

C．高明明在学习上得过且过，不愿努力，李思明对他说：“‘苟周于事，不必循旧’，学习上要不断进取啊！”

D．李思明以“莫道君行早，更有早行人"督促弟弟每天早起锻炼。

【答案】A

【知识点】格言、名言；古诗词运用

【解析】【分析】本题考查诗文词句的理解、名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。A.恰当。

B.不恰当，“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。这句话启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。不符合句子中“激励他好好学习"。

C.不恰当，“苟周于事，不必循旧”的意思是只要符合大事，不必依循旧章。启示我们法度要随时势的变化而变化，这才能有效地治理国家。不符合句子中“学习上要不断进取啊"。

D.不恰当，“莫道君行早，更有早行人”的意思是别说你出发的早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。不符合句子中“督促弟弟每天早起锻炼"。

故答案为：A。

【点评】理解诗文词句的技巧：1.准确解释词句含义：首先需要准确解释诗歌中出现的词句的含义，包括字面意思和深层含义。对于诗歌中的用典、借喻等修辞手法，也需要进行解释。2.分析表达方式和情感：分析诗歌中词句的表达方式和情感，包括作者的用词习惯、表达方式、修辞手法等。同时需要结合诗歌的主题和中心思想，理解作者所表达的情感、思想和态度。3.描述意境和形象：对于诗歌中描绘的形象和意境，需要进行描述和解释。例如，对于诗歌中的比喻、拟人等修辞手法所描绘的形象，需要进行具体描述并解释其含义。

8．（2024·京口）下列语句的表述不正确的一项是（）

A．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说理文，全文按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路展开，写法很有代表性。

B．《十六年前的回忆》一文中，最后两个自然段和开头首尾呼应，使文章结构严谨，对中心起到了强化作用。

C．写文章时，我们可以直抒胸臆，也可以把情感融入具体的人、事或景物之中。

D．元代书法家赵孟頫最拿手的是行书，点画圆润多姿，《三门记》是其代表作。

【答案】D

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】考查了课文的理解、书法绘画、写作手法。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。

A、B、C正确。D.有误，赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，《三门记》是其代表作之一。

故答案为：D。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

9．（2024·京口）诗文寄托着作者的志向和追求，按abcd对应四句诗句的理解，最恰当的顺序是（）

a：何当金络脑，快走踏清秋。b：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

c：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。d：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

①不向困难屈服，坚定不屈。

②虽遇窘境，但仍保持着高洁傲世的品格。

③一展雄才大志的心愿。

④为正义的事业勇于献身。

A．③④①②B．②①④③C．①③②④D．④①②③

【答案】A

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】本题考查诗歌情感主旨，需要学生结合背景，把握诗歌的主旨、情感。这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历。

a句“何当金络脑，快走踏清秋"表达了希望有一展雄才大志的机会，故对应③。

b句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了为正义事业勇于献身的精神，故对应④。

c句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"表达了不向困难屈服，坚定不屈的意志，故对应①。

d句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达了虽遇窘境，但仍保持着高洁傲世的品格，故对应②。

故答案为：A。

【点评】分析诗（词）眼，透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗（词）眼，就容易体会作者的情感。如从马致远《天净沙·秋思》中的“断肠"一词，就能体会到词人思念家乡、寂寞悲苦的情感。

10．（2024·京口）按要求和课文内容填空。

（1）在杜甫笔下，春雨是及时无私的：“，”；在王安石笔下，春风是生机与希望：“___，___"；在叶绍翁笔下，春色是一枝花的惊喜：”___，___"；在王观笔下，春天山水是多情的：“，。欲问行人去那边？”。

（2）时光的流逝令人怅惘：洗手的时候，___；吃饭的时候，___；默默时，___……过去的日子，被微风吹散了，，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着___？

（3）人总是要死的，___。中国古代文学家司马迁说过：“人，或，或。"

【答案】（1）随风潜入夜；润物细无声；春风又绿江南岸；明月何时照我还；春色满园关不住；一枝红杏出墙来；水是眼波横；山是眉峰聚；眉眼盈盈处

（2）日子从水盆里过去；日子从饭碗里过去；便从凝然的双眼前过去；如轻烟；如薄雾；像游丝样的痕迹呢

（3）但死的意义有不同；固有一死；重于泰山；轻于鸿毛

【知识点】古诗词填空；文章大意理解

【解析】【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，有课文内容填空。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

（1）“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，“春风又绿江南岸；明月何时照我还"出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，“春色满园关不住；一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》，“山是眉峰聚；眉眼盈盈处"出自宋代王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》；

（2）选自朱自清的《匆匆》。原句为：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁的《报任安书》，意思是人本来都是要死去的，只是有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。。

故答案为：（1）随风潜入夜；润物细无声；春风又绿江南岸；明月何时照我还；春色满园关不住；一枝红杏出墙来；水是眼波横；山是眉峰聚；眉眼盈盈处；（2）日子从水盆里过去；日子从饭碗里过去；便从凝然的双眼前过去；如轻烟；如薄雾；像游丝样的痕迹呢；（3）但死的意义有不同；固有一死；重于泰山；轻于鸿毛。

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

二、阅读。

（2024·京口）阅读材料，完成练习。

【材料一】世界读书日（4月23日）来临之际，学校开展“我最喜欢的一本书"评选活动，目前已进入微信投票阶段。

①投票时间：4月15日9：00-4月21日16：00

②投票范围：指定的儿童小说、童话、科普百科等50本（套）候选书籍。

③投票规则：投票期间，每位投票者只能投一次，多投无效。

【材料二】：经过一周的投票，“我最喜欢的一本书”评选结果统计如下：

【材料三】：小美同学搜集了几条读书名言和大家分享：

不动笔墨不读书。——徐特立

不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。——鲁迅

读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶，或者走马观花，所获甚微。——王梓坤

11．阅读以上材料，判断下列说法是否正确，用“正确"错误”表示。

①小明特别喜欢这个活动，他可以每天都为自己喜欢的书投上一票。

②冬冬在4月14日就可以为自己喜欢的书《城南旧事》投票了。

③从投票结果看，大家最爱看儿童小说。

④“我最喜欢的书"名列前十的都是中国作家写的儿童文学作品。

12．请你根据材料三的读书名言，归纳出三条读书好方法。

13．本学期我们阅读了外国名著，如果给下列名著写个“一句话书评”，按abc对应三本书的内容，最恰当的顺序是（）

a《鲁滨逊漂流记》

b《汤姆索亚历险记》

c《骑鹅旅行记》

①充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。

②一次奇妙的冒险之旅，一部将地理地貌、动物植物、文化古迹、生活风俗融入故事的著作，童话史上一部难以逾越的罕世经典。

③他渴望长大，渴望冒险，用自己的聪明和智慧

A．③①②B．②①③C．①③②D．①②③

14．毕业前同学互赠书籍，你想赠送给好友的书是《____________》，请在扉页写上一段赠言。

【答案】11．错误；错误；正确；错误

12．①读书要动笔；②读书应博览群书；③读书要多思考。

13．C

14．格林童话；故事情节生动有趣，寓意深刻，耐人寻味。愿你能从一个个妙趣横生的故事中感悟生活的真谛和做人的道理。

【知识点】图文信息阅读；非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。

11．本题考查材料内容理解分析。①结合材料一“投票时间：4月15日9：00-4月21日16：00"分析，可知题干错误。②结合材料一“投票时间：4月15日9：00-4月21日16：00”分析，可知题干错误。③正确。④“我最喜欢的书"名列前十的《昆虫记》作者是法国的法布尔，不是中国作家写的儿童文学作品。

故答案为：①错误；②错误；③正确；④错误

12．本题考查材料内容分析。结合材料三“不动笔墨不读书”分析，读书应用笔圈圈点点，读书要动笔。结合材料三“不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专"分析，读书应该博览群书，多看各种类型的优秀书籍；结合材料三“读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶，或者走马观花，所获甚微”分析，读书要多思考，多问为什么，这样才能有所收获。

故答案为：①读书要动笔；②读书应博览群书；③读书要多思考。

13．本题考查材料内容概括。“充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解"是《鲁滨逊漂流记》。“他渴望长大，渴望冒险，用自己的聪明和智慧，让童年变得丰富而有趣”是《汤姆·索亚历险记》。“一次奇妙的冒险之旅，一部将地理地貌、动物植物、文化古迹、生活风俗融入故事的著作，童话史上一部难以逾越的罕世经典"是《骑鹅旅行记》。

故答案为：C。

14．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。写出赠送给好友的书和赠言即可。

故答案为：格林童话；故事情节生动有趣，寓意深刻，耐人寻味。愿你能从一个个妙趣横生的故事中感悟生活的真谛和做人的道理。

（2024·京口）阅读短文，完成练习。

一条不平凡的路

①在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌写着：延乔路。每当有人轻轻念出这路名，便能掀开历史厚重的幕布，再回到那个革命年代。

____

②1927年7月4日深夜，镣铐叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经历了敌人的严刑拷打，威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。

③那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的屠刀，年轻的面庞满是坚毅。监斩官喝令他跪下，他毅然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不下跪！”那声音刺破至暗的黑夜，响彻天际。最后刽子手们恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地，而他，依旧挺直脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。

④他叫陈延年，陈独秀长子。那时，他才29岁。

锤炼意志

⑤陈延年出生在书香世家，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟乔年，辞别母亲，离开家乡来到上海求学。兄弟两人不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立能力。他们自谋生路，白天出去打工，晚上自学功课，两人以优异成绩双双考入了震旦大学（现复旦大学）。后来又勤工俭学，留学法国寻求革命真理。

____

⑥1924年9月的广州，身在社会底层的车夫们发现，不知什么时候，在万福路、大南路车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这人特别喜欢和车夫们交朋友，拉家常。他总是虚心地请教拉车要领，没多久就像一个老练的黄包车夫。

⑦最奇怪的是“人傻钱多”，谁家工人生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱全部交给工人。渐渐的，大家都喜欢他，有什么问题都告诉他，而他也经常给工人“出招”，教车夫们用集体的力量对付黑社会的敲诈勒索，学会团结斗争。工人们一定想不到，他就是刚被任命为中央驻粤特派员的陈延年。

【阅读链接】

延乔路的命名，源自于革命烈士陈延年、陈乔年两兄弟。他们是中国共产党创始人之一，党早期领导人陈独秀的长子和次子，他们带着热血的理想远赴法国寻找适合中国变革的道路，又在祖国需要时，毅然回国投入斗争。延乔路不长，只有1.2公里，却代表着两位烈士短暂而又不平凡的一生。

15．文章②﹣⑦自然段描写了陈延年的三件事，请照样子用小标题概括。

锤炼意志

16．三件事中，详写的是：，略写的是：，这样写的好处是：____________。

17．文章②③自然段的画线句子是对环境的描写，下列理解不恰当的是（）

A．交代了事情发生的时间、地点。

B．烘托了人物坚毅无畏的内心世界。

C．突出了月色的凄美。

D．渲染了当时恐怖的氛围，敌人的残忍。

18．阅读了文章，你体会到陈延年的哪些品质（不少于两个）？再结合具体语句谈一谈。

19．有同学为这篇文章续写了结尾，你最喜欢哪一个，写出理由。

A．这条路的对面，是高耸的楼房，是璀璨的灯火，这盛世终如你们所愿。

B．少年有志，一身正气，用鲜血踏出一条为国家繁荣昌盛而奋斗的道路

C．年轻的生命永远停留在那一刻。如今这盛世，如你们所愿，这盛世

我最喜欢结尾（填序号），因为_________。

20．一个城市的路名就是一块无形的纪念碑。每到清明等节日，延乔路便被鲜花环绕，人们自发在路牌下摆束鲜花、写张卡片，寄托哀思。如果你也来到这条路上，你会在卡片上写：___。

【答案】15．视死如归；乐于助人

16．第一、三件事；第二件事；这样就突出陈延年视死如归的英雄气