6.2二氧化碳制取的研究（第2课时实验室制取气体方法及常见装置拓展）课件九年级化学人教版上册

课题2二氧化碳制取的研究第2课时实验室制取气体方法及常见装置拓展常见的固液常温型装置及其优点：(1)装置①的优点：装置简单。知识点1常见的固液常温型装置及其优点(2)装置②③④⑤的共同优点：都便于添加_____(填“固体”或“液体”)药品。(3)装置③和④突出的优点：能控制__________，获得平稳气流。(4)装置⑤的突出优点：能控制___________________。液体反应速率反应的发生和停止如图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随时控制反应的发生与停止，下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是()C甲、乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析错误的是()A.此时甲装置中的弹簧夹处于关闭状态B.甲装置气体导出过程中容器内压强大于外界压强C.乙装置的长颈漏斗下端一定要伸入液体中D.乙装置N处添加弹簧夹可以与甲装置具有相同功能D要实现控制反应的发生与停止，关键是实现反应物固体和液体的分离，一般是采用压强差实现。有孔隔板要用塑料制品，不能用铁制品；只能放块状固体，不能放粉末状固体。 知识点2多功能瓶的使用多功能瓶的使用：(1)收集气体。①排空气法收集(如图1)：密度大于空气的气体从___(填“a”或“b”，下同)口进；密度小于空气的气体从___口进。②排水法收集(如图2)：先将瓶内装满水，气体从___口进，水从___口排出。(2)测定气体体积(如图3)。测定CO2的体积时加入食用油的作用是防止气体溶于水造成误差。(3)检验气体(如图4，可检验二氧化碳)。先将瓶内装入检验试剂(如澄清石灰水)，气体从___口进。abbaa多功能瓶可以用来收集气体。利用排空气法收集气体(如图1)，若收集氧气，气体应从___(填“a”或“b”)端通入，若瓶中装满水时(如图2)，还可利用排水法收集氧气，气体应从___(填“m”或“n”)端通入。an用下图装置进行实验，不能达到实验目的的是()A1．小辉自制了如下实验室制取CO2的发生装置，其中不能“随开随用、随关随停”的是()B2．(广东中考)根据下图回答有关问题。(1)仪器a的名称是______；图中可用于加热KClO3制取O2的发生装置为____(填字母序号)，化学反应方程式为__________________________。漏斗C2KClO32KCl＋3O2↑(2)若用铁片与稀盐酸在装置A中制取H2，铁片应放在_____________；用F收集H2时导入气体的导管端为___(填“b”或“c”)端；检验装置D气密性的方法是：用弹簧夹夹紧导管口的橡胶管后，______________

_________________________________________________________，则气密性良好。(3)图中可用于固液反应制取气体的发生装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是___(填字母序号)，原因是反应过程中若用弹簧夹夹紧橡胶管后___________________________。有孔塑料片上c向长颈漏斗中加水至长颈漏斗下端管口形成一段水柱，静置观察，若水柱不下降B反应物固体和液体不会分离(4)若用过氧化氢溶液制取O2