2024年第九届“鹏程杯”六年级语文邀请赛试卷（初赛）（有答案）

2024年第九届“鹏程杯”六年级语文邀请赛试卷（初赛）（有答案）2024年第九届“鹏程杯"六年级语文邀请赛试卷（初赛）

一、积累与综合运用（共60分）

1．下列加点字中，注音完全正确的项是（）

A．庇护（bì）祷告（dǎo）招徕（lái）颔首低眉（hàn）

B．挑衅（pàn）匀称（chèn）嘹亮（liáo）一气呵成（hē）

C．蓦然（mó）嗤笑（cī）田圃（pǔ）心无旁骛（wù）

D．倒坍（tān）栖息（qī）酷肖（xiāo）锐不可当（dāng）

E．栅栏（zhà）尴尬（gà）喧腾（xuān）迥乎不同（jǒng）

2．下列词语中，书写完全正确的项是

A.憔悴清冽柝散锋芒毕露

B.怂恿羸弱狼藉莫衷一事

C.归咎哂笑诘责长途跋陟

D.枘凿荣膺虬须重蹈覆辙

E.清澈遗憾腻烦嬉笑怒骂

3．对下列汉字笔画和笔顺作正确判断的项是。

A.“率”字第三笔是撇折

B.“姨"字第六笔是横

C.“火”字的第二笔是竖

D.“里"字的第六笔是竖

E.“鼠”字共十三笔，第四笔是横折

4．下列选项中每一个词语都含有反义词的项是

A.一丝不苟争先恐后无独有偶万象更新

B.无穷无尽无中生有千真万确大同小异

C.起死回生深入浅出始终如一推陈出新

D.来龙去脉成千上万天南海北前赴后继

E.顶天立地说长道短厚此薄彼轻重缓急

5．下列与“饱经风霜"中的“饱”意思相同的项是

A.饱餐一顿

B.大饱眼福

C.饱受欺凌

D.饱汉不知饿汉饥

E.饱读诗书

6．下列选项中加点词意思相同的项是（）

A．清新的海风清新的语句

B．脸色苍白话语苍白

C．山洪在咆哮狂风在咆哮

D．勉强度日勉强答应

E．花的姿态真美姿态放低点

7．下列短语的结构相同的项是（）

A．舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志

B．高尚情操长江源头一粒种子仔细观察

C．性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验

D．狂风暴雨光明正大灵魂深处手舞足蹈

E．刚韧倔强阳光雨露敬畏生命热烈响应

8．下列句子依次填入语段横线处，正确的项是（）

在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______，______，______，______。

①古人常言“修身"齐家”“治国"平天下”

②而它的起点“修身"当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则

A．①②⑤④③B．④①⑤②③C．③⑤④①②D．④①③②⑤

E．③②⑤④①

9．下列句子中加点成语使用恰当的项是

A.千钧一发之际，消防员勇敢地冲进火海，抱出了小孩。

B.某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。

C.爸爸是个工程师，他在工作上总是精益求精。

D.如果政府机构过于臃肿，就要精兵简政。

E.听到这消息，他身子情不自禁地摇晃起来。

10．下列句子中没有语病的项是

A.我们是龙的传人，五千年的文化植根在我们心田。

B.在老师的帮助下，我端正了学习态度和方法。

C.科学技术的飞速发展，使手机成了人们不可缺少的必需品。

D.每一位同学都应该不断地完善自我，随时改变自己身上的坏毛病。

E.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期能否养成良好的阅读习惯。

11．下列各组句子表达的意思相近的项是（）

A．①群山的倒影映在湖里，显得明明白白。②群山映在湖里的倒影，显得明明白白。

B．①王明可能知道了这件事。②王明不可能不知道这件事。

C．①这位客人，只能住山顶的旅馆。②山顶的旅店，只能住这位客人

D．①人不犯我，我不犯人。②我不犯人，人不犯我。

E．①心情好，吃嘛嘛香。②吃嘛嘛香，心情好。

12．下面的广告语与“树木拥有绿色，地球才有脉搏”使用的修辞手法不同的项是

A.既营养，又清新，牙齿好喜欢（牙膏广告）

B.地球母亲爱美丽，大家低碳保护她（低碳生活）

C.晚上你休息，白天我休息，皆能延年益寿（路灯寄语）

D.贪污一根针，刺痛百姓心（反腐倡廉公益广告）

E.献血的你，灵魂如虹；你献的血，生命涌动（献血公益广告）

13．下列各组词语感彩不同的项是

A.奋不顾身前赴后继不屈不挠

B.苟延残喘鼠肚鸡肠苟且偷生

C.贪生怕死胆小如鼠动如脱兔

D.繁荣昌盛聚精会神忠于职守

E.神通广大乌合之众壮志凌云

14．下面的情境中，用语不得体的项是

A.同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。"

B.“小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？"小岩很不服气。

C.西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”

D.我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。"她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。”

E.“尽管只是绵薄之力，但你费了很大的劲，我们应该感谢。"张父对帮忙的人说。

15．下列句子划线处应填词语完全正确的项是（）

如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被寒风冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了______生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个______春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它______了生命的胚胎。

A．延伸萌生保持B．延续萌动保持

C．延续萌生保存D．延伸萌动保存

E．延续萌生保持

16．主编《资治通鉴》这部编年体历史巨著的是（）

A．王安石B．司马光C．欧阳修D．苏轼

E．苏辙

17．李白的诗风是

A.沉郁、雄浑

B.豪迈、奔放

C.飘逸、浪漫

D.婉约、清新

E.通俗、易懂

18．“青梅竹马”取自典故（）

A．李白《长干行》B．白居易《长恨歌》

C．李煜《虞美人》D．李商隐《无题》

E．李贺《李凭箜篌引》

19．“文武二圣"指的是（）

A．孔子曹操B．老子关羽C．孔子刘备D．孔子关羽

E．孟子曹操

20．下列各项中，在古代表示退休的项是

A.致仕

B.告老

C.乞骸骨

D.谪守

E.左迁

21．《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）

A．大闹天宫B．大闹黑风山

C．大闹五庄观D．大闹女儿国

E．大闹龙宫

22．下面的情境中，用语得体的项是（）

A．端午节到了，小明到刚出嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问：“喂，我姑姑家住在哪里？”

B．母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧！"

C．同学们都在认真做作业，而小雷却无精打采地趴着，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说：“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？”

D．芳芳家住二楼，楼上的住户水龙头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说：“哼！真没素质，淋坏了人家的煤也不管！"

E．案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”

23．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①竹。柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画

②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。

③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。

④“虚心有致，高风亮节"是文人雅士对竹的评价：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。

⑤郑板桥一生爱竹，自有个中缘由：苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。

A．④⑤②①③B．①③②⑤④C．①②③⑤④D．①③④②⑤

24．与所给上联最合适的下联是（）

上联：凌云劲竹真君子

下联：______

A．野泉声入砚池中B．清香移在菊花枝

C．梅梢月斜人影孤D．空谷幽兰绝美人

E．暗香浮动月黄昏

25．与苏轼并称为“宋四家”的是

A.苏洵

B.黄庭坚

C.米芾

D.蔡襄

E.辛弃疾

26．雨果的长篇小说有

A.《巴黎圣母院》

B.《悲惨世界》

C.《笑面人》

D.《九三年》

E.《人间喜剧》

27．下面诗句中表现写诗艰难的项是

A.吟安一个字，捻断数茎须。

B.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

C.两句三年得，一吟双泪流。

D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

E.闭门觅句陈无己，对客挥毫秦少游。

28．下列诗句中表达诗人思乡之情的项是

A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C.终日不成章，泣涕零如雨。

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

E.露从今夜白，月是故乡明。

29．下列适合作为“枫叶荻花秋瑟瑟"下联的是（）

A．谁怜春草绿幽幽B．天光云影共徘徊

C．闲云潭影日悠悠D．别时茫茫江浸月

E．浔阳江头夜送客

30．“人们需要不断地读书，不断地汲取新知识，正如古人所说的‘______’。”将下列选项填入横线处，正确的项是（）

A．问渠那得清如许？为有源头活水来

B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

D．少壮不努力，老大徒伤悲

E．学问勤中得，萤窗万卷书

二、阅读与理解（30分）

31．阅读下面文字，完成问题。

植树的牧羊人

①牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

②他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。

③我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

④牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。

……

⑤我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。

⑥吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，______。

（1）下面对文章的理解表述正确的是

A.牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，体现了人类的潜能和改变环境的能力。

B.作者通过牧羊人种树的故事让人相信，只要满怀无私的大爱，就可以创造奇迹。

C.牧羊人种植树木，改造荒原，表现出人类勇于承担责任、与自然和谐共处的意识。

D.只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人是可以改变恶劣生存环境的。

E.这位植树的老人之所以创造奇迹，是因为他有一种坚强执着、勤劳不懈的毅力和精神。

（2）下面对“牧羊人"的形象分析理解表述有误的项是

A.选文中“他让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋”，“他刚刚刮过胡子”，“他的衣服扣子缝得结结实实”等表现了他是一个有着热心助人的品质和乐观向上的心态的人。

B.“他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。"运用动作描写，生动传神地写出牧羊人对工作极其认真、负责的性格特点。

C.“他一点一点地把破旧的房子收拾整齐，餐具很干净，地板没灰尘……”这些内容刻画出他是一个积极生活、勤劳不懈的人。

D.从选文中“我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。"可看出他是一个面对陌生人时比较沉默寡言的人。

E.“三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。”一系列的数字表现了牧羊人是一个“安静，忠厚，不张扬"的人。

（3）对“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”赏析正确的项是

A.将牧羊人比喻为“不毛之地的神秘泉水”，是运用了比喻的修辞手法。

B.传神地概括了牧羊人留给“我”的第一次印象——平和、自信又神秘。

C.写出了牧羊人将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶。

D.生动形象地表现了“我"在喝到了水后对牧羊人的感激赞美之情。

E.“不毛之地”是指牧羊人头上是秃的，家里也是很穷的。

（4）结尾横线处衔接最合适的句子是___________

A.为了百姓的幸福，就动手种树吧。

B.为了荒原缠玉带，就动手种树吧。

C.既然没有重要的事情做，就动手种树吧。

D.为了消磨时光，就动手种树吧。

E.为了获得人生的意义，就动手种树吧。

32．阅读下面诗歌，完成问题。

沁园春雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（1）“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高"运用的修辞手法有

A.对偶

B.比喻

C.拟人

D.夸张

E.象征

（2）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中的作用是

A.承接上文，进一步地赞美祖国的大好河山。

B.引起下文，为具体评价历史人物作铺垫。

C.开启下文，写出历史上许多英雄人物为大好河山而牺牲。

D.总结上阕，突出表达江山如此美丽。

E.画龙点睛，突出词的主旨。

（3）“引无数英雄竞折腰"中的“无数英雄”有

A.古今中外的英雄

B.秦皇汉武

C.词中的风流人物

D.唐宗宋祖

E.成吉思汗

（4）下列对这首词的赏析，错误的项是___________

A.上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。

B.此词表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和无产阶级革命事业必胜的信心。

C.不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。

D.这首词的上下阕各有一个关键字，上阕是“望”，下阕是“惜”。

E.这首词虽然写的是北国冬景，但是却没有萧条之感，反而显得生机勃勃。

33．阅读下面文言文，完成问题。

朝三暮四

宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口③，充狙之欲。顷之匮焉，将限其食，恐众狙之不驯④于己也。先诳之曰：“与若芧⑤，朝三而暮四，足乎？"众狙皆起怒。俄而曰：“与若芋，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。

（选自《列子黄帝》，有改动）

【注释】①狙（jū）公：养猴子的老人。②狙：猴。③口：口粮。④驯（xùn）：驯服，顺从，听从。⑤芧（xù）：橡树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。

（1）下列句子中加点的词语解释正确的是

A.狙亦得公之心得：懂得

B.能解狙之意解：了解

C.损其家口损：减少

D.先诳之曰诳：欺骗

E.俄而俄而：过了几天

（2）下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是

A.爱狙，养之成群

B.能解狙之意

C.先诳之

D.恐众狙之不驯于已也

E.顷之匮焉

（3）下列句子翻译正确的项是

A.损其家口，充狙之欲。

译文：他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。

B.顷之匮焉，将限其食。

译文：过了不久，家里猴子越来越多了，将要限全家人的口粮。

C.恐众狙之不驯于己也。

译文：又怕猴子不顺从自己。

D.与若芧，朝三而暮四，足乎？

译文：给你们的橡实（即橡子），早上三个晚上四个，够了吗？

E.众狙皆伏而喜。

译文：猴子一听一个个都信服且非常高兴。

（4）成语“朝三暮四"的近义词有

A.喜新厌旧

B.反复无常

C.朝令夕改

D.见异思迁

E.变化多端

34．阅读下文，完成问题。

先秦文士可分为三类：一类是苏秦、张仪，唯利是图，没什么操行，只要有官做，能富贵，既可以悬头于梁、刺股以锥，也可以______、卖友求荣。而他们中的走运者，（______）

孔墨孟荀等属于第二类人，他们并不______，他们有自己坚守的价值观，且还有一种“有道则出，无道则隐”的气节，故而也就只能常常不得志，常常对诸侯发牢骚，对第一类人吹冷风了。他们眼看着人家把天下闹得动荡不安、一塌糊涂，而自己的呼声愈来愈被淹没，愈来愈受诸侯的白眼，便只好把满腔不平和才气都写在竹简上，给后世留下一部部著作。

而第三类______，除了一些在历史典籍中忽隐忽现扑朔迷离的隐者外，有大著作、大人格并且以大背影遮挡后世的，就只有那位表情古怪的冷嘲大家庄周先生了。当别人在都市中热闹得______时，他独自远远地站在野外冷笑，而当有人注意他时，他又背过身，直走到江湖的迷蒙中去了。他是乡野文化的代表，他的作品充斥着野味，如遍地野花，在晨风中仪态万方，目眩神迷。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的项是___________

A.朝秦暮楚随波逐流凤毛麟角沸反盈天

B.朝秦暮楚同流合污凤毛麟角沸沸扬扬

C.朝三暮四随波逐流吉光片羽沸反盈天

D.朝三暮四同流合污吉光片羽沸沸扬扬

E.朝秦暮楚随波逐流吉光片羽沸沸扬扬

（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是___________

A.他是乡野文化的代表，他的作品充塞着野味，如遍地野花，在晨风中仪态万方，目眩神迷。

B.他是乡野文化的代表，他的作品充盈着野味，如遍地野花，在晨风中仪态万方，目眩神迷。

C.他是乡野文化的代表，他的作品充斥着野味，如遍地野花，在晨风中仪态万方，令人目眩神迷。

D.他是乡野文化的代表，他的作品充满着野味，如遍地野花，在晨风中仪态万方，令人目眩神迷。

E.他是乡野文化的代表，他的作品充实着野味，如遍地野花，在晨风中仪态万方，令人目眩神迷。

（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的项是___________

A.最终也成为了统治者中的一员，进入了实际的政治生活。

B.最终也进入了实际的政治生活，成为了统治者中的一员。

C.最终官场也接纳了他们，成为统治者中的一员。

D.最终成为统治者中的一员，官场也接纳了他们。

E.也成为了统治者中的一员，最终也进入了实际的政治生活。

三、写作（30分）

35．根据要求作文。

世上唯一不能拒绝的路就是成长之路。在这条路上，有荆棘，也有鲜花；有阳光，也有雨雪；有老师，也有亲友：有陷阱，也有机遇……凝神静思，以往的成长路上，你经历了什么？请以“成长需要______"为题作文。

要求：①补全题目，横线处可填具体的事物，也可填抽象的事物，如父亲、秋天、名著、快乐、失败等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于400字；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。

参考答案与试题解析

一、积累与综合运用（共60分）

1．下列加点字中，注音完全正确的项是（）

A．庇护（bì）祷告（dǎo）招徕（lái）颔首低眉（hàn）

B．挑衅（pàn）匀称（chèn）嘹亮（liáo）一气呵成（hē）

C．蓦然（mó）嗤笑（cī）田圃（pǔ）心无旁骛（wù）

D．倒坍（tān）栖息（qī）酷肖（xiāo）锐不可当（dāng）

E．栅栏（zhà）尴尬（gà）喧腾（xuān）迥乎不同（jǒng）

【解答】A.正确。

B.有误，“挑衅”的“衅"应读“xìn”。

C.有误，“蓦然"的“蓦”应读“mò”，“嗤笑”的“嗤"应读“chī”。

D.有误，肖：读“xiào"时意思有相貌相似；相像；相似。读“xiāo”时意思有衰微；姓，如元朝有肖乃台。故“酷肖"的“肖”应读“xiào"。

E.有误，“迥乎不同”的“迥"应读“jiǒng”。

故选：A。

2．下列词语中，书写完全正确的项是DE

A.憔悴清冽柝散锋芒毕露

B.怂恿羸弱狼藉莫衷一事

C.归咎哂笑诘责长途跋陟

D.枘凿荣膺虬须重蹈覆辙

E.清澈遗憾腻烦嬉笑怒骂

【解答】A.有误，拆散：使组合成一整套的东西分散。故“柝散"的“柝”错误。

B.有误，莫衷一是：各有各的意见、说法，不能得出一致的结论。故“莫衷一事"的“事”错误。

C.有误，长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。故“长途跋陟"的“陟”错误。

D.正确。

E.正确。

故答案为：

DE

3．对下列汉字笔画和笔顺作正确判断的项是ABE。

A.“率"字第三笔是撇折

B.“姨”字第六笔是横

C.“火"字的第二笔是竖

D.“里”字的第六笔是竖

E.“鼠"字共十三笔，第四笔是横折

【解答】A.正确。率：、一ㄥㄥ、、ノ、一丨，共“11”笔，第三笔是“撇折"。

B.正确。姨：ㄑノ一一一ノ，共“9”笔，第六笔是“横"。

C.错误。火：、ノノ，共“4”笔，第二笔是“撇"。

D.错误。里：丨一一丨一一，共“7”笔，第六笔是“横"。

E.正确。鼠：ノ丨一一一、、、、，共“13”笔，第四笔是“横折"。

故选：ABE。

4．下列选项中每一个词语都含有反义词的项是CE

A.一丝不苟争先恐后无独有偶万象更新

B.无穷无尽无中生有千真万确大同小异

C.起死回生深入浅出始终如一推陈出新

D.来龙去脉成千上万天南海北前赴后继

E.顶天立地说长道短厚此薄彼轻重缓急

【解答】A.“一丝不苟”和“万象更新"不含反义词；“争先恐后”中“先"和“后”是反义词，“无独有偶“中“无"和“有”是反义词。

B.“无穷无尽"和“千真万确”不含反义词；“无中生有"中“无”和“有"是反义词；“大同小异”中“大"和“小”是反义词，“同"和“异”是反义词。

C.“起死回生"中“死”和“生"是反义词；“深入浅出”中“深"和“浅”是反义词，“出"和“入”是反义词；“始终如一"中“始”和“终"是反义词；“推陈出新”中“陈"和“新”是反义词。

D.“成千上万"不含反义词；“来龙去脉”中“来"和“去”是反义词，“天南海北"中“南”和“北"是反义词，“前赴后继”中“前"和“后”是反义词。

E.“顶天立地"中“天”和“地"是反义词；“说长道短”中“长"和“短”是反义词；“厚此薄彼"中“厚”和“薄"是反义词，“比”和“彼"是反义词；“轻重缓急”中“轻"和“重”是反义词，“缓"和“急”是反义词。

故选：CE。

5．下列与“饱经风霜"中的“饱”意思相同的项是CE

A.饱餐一顿

B.大饱眼福

C.饱受欺凌

D.饱汉不知饿汉饥

E.饱读诗书

【解答】饱经风霜：形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。饱：充分。

A.不同，饱餐一顿：指大吃一顿。饱：吃足了。与“饿"相对。

B.不同，大饱眼福：形容观赏到好的东西或者美丽景色而满足了视觉的享受。饱：满足。

C.相同，饱受欺凌：屡次遭受或充分经受欺辱。饱：充分。该词中的“饱”，与“饱经风霜"中的“饱”意思相同。

D.不同，饱汉不知饿汉饥：比喻处境好的人，不能理解别人的苦衷。饱：吃足。

E.相同，饱读诗书：博学多才，形容一个人很有知识。饱：充分。该词中的“饱”，与“饱经风霜”中的“饱"意思相同。

故答案为：

CE

6．下列选项中加点词意思相同的项是（）

A．清新的海风清新的语句

B．脸色苍白话语苍白

C．山洪在咆哮狂风在咆哮

D．勉强度日勉强答应

E．花的姿态真美姿态放低点

【解答】A不同，“清新的海风”中“清新"的意思是：清爽而新鲜。“清新的语句”中“清新"的意思是：.新颖不俗气。

B不同，“脸色苍白”中“苍白"的意思是：白而略微发青。“话语苍白”中“苍白"的意思是：没有说服力。

C相同，“山洪在咆哮”和“狂风在咆哮"中“咆哮”的意思一样：怒吼。也形容水奔腾轰鸣。

D不同，“勉强度日"中的“勉强”指将就；凑合。“勉强答应"中的“勉强”不是甘心情愿的。

E不同，“姿态真美"中“姿态”的意思是：物体呈现的样子。“姿态放低"中“姿态”的意思是：指神情举止；容貌体态。

故选：C。

7．下列短语的结构相同的项是（）

A．舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志

B．高尚情操长江源头一粒种子仔细观察

C．性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验

D．狂风暴雨光明正大灵魂深处手舞足蹈

E．刚韧倔强阳光雨露敬畏生命热烈响应

【解答】A.“舒活筋骨"是动宾式短语，“扫得干净”是补充式短语，“歌咏春天"是动宾式短语，“磨炼意志”是动宾式短语。

B.都是偏正式短语。

C.“性格和蔼"是主谓式短语，“灯火辉煌”是主谓式短语，“白云飘飘"是主谓式短语，“积累经验”是动宾式短语。

D.“狂风暴雨"是并列式短语，“光明正大”是并列式短语，“灵魂深处"是偏正式短语，“手舞足蹈”是并列式短语。

E.“刚韧倔强"是并列式短语，“阳光雨露”是并列式短语，“敬畏生命"是动宾式短语，“热烈响应”是偏正式短语。

故选：B。

8．下列句子依次填入语段横线处，正确的项是（）

在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______，______，______，______。

①古人常言“修身"齐家”“治国"平天下”

②而它的起点“修身"当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则

A．①②⑤④③B．④①⑤②③C．③⑤④①②D．④①③②⑤

E．③②⑤④①

【解答】读所给句子可知，由人生有四件大事之——的“衣”，引出下文对“衣“的作用的解释，又联系到古人常言“修身"齐家”“治国"平天下”中的如何“修身"。句子排列顺序最佳的是④①⑤②③。

故选：B。

9．下列句子中加点成语使用恰当的项是ACD

A.千钧一发之际，消防员勇敢地冲进火海，抱出了小孩。

B.某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。

C.爸爸是个工程师，他在工作上总是精益求精。

D.如果政府机构过于臃肿，就要精兵简政。

E.听到这消息，他身子情不自禁地摇晃起来。

【解答】A.千钧一发：比喻极其危急的时刻。与语境相符。

B.死得其所：指死得有价值、有意义。这与语境不相符。

C.精益求精：指已经很好了，还力求做得更好。与语境相符。

D.精兵简政：指缩小军队编制，简化政府机构，减少冗员和开支。与语境相符。

E.情不自禁：指感情激动得不能控制。与语境不相符。

故答案为：

ACD

10．下列句子中没有语病的项是AE

A.我们是龙的传人，五千年的文化植根在我们心田。

B.在老师的帮助下，我端正了学习态度和方法。

C.科学技术的飞速发展，使手机成了人们不可缺少的必需品。

D.每一位同学都应该不断地完善自我，随时改变自己身上的坏毛病。

E.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期能否养成良好的阅读习惯。

【解答】A、E没有语病。

B.有语病，搭配不当，“端正”与“方法"搭配不当，删去“和方法”或把“我端正了学习态度和方法"改为“我端正了学习态度并改正了学习方法”。

C.有语病，重复啰嗦，“不可或缺"和“必需品”表达重复，删去“不可或缺"。

D.有语病，搭配不当，“改变”不能和“坏毛病"搭配。

重复啰嗦，“不断”和“随时"表达重复。

所以可改为：每一位同学都应该不断地完善自我，改掉自己身上的坏毛病。

故选：AE。

11．下列各组句子表达的意思相近的项是（）

A．①群山的倒影映在湖里，显得明明白白。②群山映在湖里的倒影，显得明明白白。

B．①王明可能知道了这件事。②王明不可能不知道这件事。

C．①这位客人，只能住山顶的旅馆。②山顶的旅店，只能住这位客人

D．①人不犯我，我不犯人。②我不犯人，人不犯我。

E．①心情好，吃嘛嘛香。②吃嘛嘛香，心情好。

【解答】A.相近，原句“群山的倒影映在湖里，显得明明白白“是说群山映在湖里的倒影显得明明白白，与改写后的句子“群山映在湖里的倒影，显得明明白白“意思一样。

B.不同，原句“王明可能知道了这件事”句式是不肯定的，王明有可能知道，也有可能不知道；而改写后的句子"王明不可能不知道这件事“是说王明肯定知道这件事的。故本项原句与改写后的句子意思不一样。

C.不同，本项原句“这位客人，只能住在山顶的旅店“意思是除了这位客人还能住其他人；而改写后的句子“山顶的旅店，只能住这位春人“意思是除了这位客人，不能住其他人。故本项原句与改写后的句子意思不一样。

D.不同，本项原句“人不犯我，我不犯人”主动权在于“我"；而“我不犯人，人不犯我“主动权在于别人，原句与改写后的句子意思改变了。故本项原句与改写后的句子意思不一样。

E.不同，本项原句“心情好，吃嘛嘛香”主动权在于“心情好"；而“吃嘛嘛香，心情好”主动权在于“吃嘛嘛香"。故本项原句与改写后的句子意思不一样。

故选：A。

12．下面的广告语与“树木拥有绿色，地球才有脉搏”使用的修辞手法不同的项是DE

A.既营养，又清新，牙齿好喜欢（牙膏广告）

B.地球母亲爱美丽，大家低碳保护她（低碳生活）

C.晚上你休息，白天我休息，皆能延年益寿（路灯寄语）

D.贪污一根针，刺痛百姓心（反腐倡廉公益广告）

E.献血的你，灵魂如虹；你献的血，生命涌动（献血公益广告）

【解答】“树木拥有绿色，地球才有脉搏"将树木、地球当作人来写，赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。

A、B、C中，都将事物当作人来写，现予人的行为特点，运用了拟人的手法。

D.本句中，将“贪污”比作“针”，运用了比喻的手法。

E.本句中，将“灵魂”比作“虹”，运用了比喻的手法。

故答案为：

DE

13．下列各组词语感彩不同的项是CE

A.奋不顾身前赴后继不屈不挠

B.苟延残喘鼠肚鸡肠苟且偷生

C.贪生怕死胆小如鼠动如脱兔

D.繁荣昌盛聚精会神忠于职守

E.神通广大乌合之众壮志凌云

【解答】A、相同。“奋不顾身、前赴后继、不屈不挠”都是褒义词。

B、相同。“苟延残喘、鼠肚鸡肠、苟且偷生"都是贬义词。

C、不同。“贪生怕死、胆小如鼠”都是贬义词，“动如脱兔"是褒义词。

D、相同。“繁荣昌盛、聚精会神、忠于职守”都是褒义词。

E、不同。“神通广大、壮志凌云"都是褒义词，“乌合之众”是贬义词。

故选：CE。

14．下面的情境中，用语不得体的项是ABCE

A.同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。"

B.“小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？"小岩很不服气。

C.西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”

D.我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。"她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。”

E.“尽管只是绵薄之力，但你费了很大的劲，我们应该感谢。"张父对帮忙的人说。

【解答】A.“笑纳”用于请人收下自己的礼物，这里校工说自己收下礼物用“笑纳”，不得体。

B.“君子成人之美”指君子当促成他人之好事，这里指给同桌抄作业，显然不是成人之美，不得体。

C.其语境是西瓜滞销，小京要写促销广告，“多食无益须谨慎"不符合促销广告的要求，不得体。

D.阿姨运用幽默的语言化解“我”的不安，得体。

E.“绵薄之力"指尽自己的努力去帮助别人，这里“张父对帮忙的人说”显然不得体。

故选：ABCE。

15．下列句子划线处应填词语完全正确的项是（）

如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被寒风冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了______生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个______春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它______了生命的胚胎。

A．延伸萌生保持B．延续萌动保持

C．延续萌生保存D．延伸萌动保存

E．延续萌生保持

【解答】“延伸"指延长；扩大宽度、大小、范围。

“延续”指照原来的样子继续下去。

“萌生"指开始起步；开始发生；有了某个念头（多用于抽象事物）。

“萌动”指草木发芽。比喻事情刚起头。

“保持"指维持某种状态使不消失或减弱。

“保存”指继续存在，不受损失。

根据词义，结合语境，依次选“延续"萌生”“保存"。

故选：C。

16．主编《资治通鉴》这部编年体历史巨著的是（）

A．王安石B．司马光C．欧阳修D．苏轼

E．苏辙

【解答】主编《资治通鉴》这部编年体历史巨著的是司马光。

故选：B。

17．李白的诗风是BC

A.沉郁、雄浑

B.豪迈、奔放

C.飘逸、浪漫

D.婉约、清新

E.通俗、易懂

【解答】结合对李白诗歌的了解可知，李白的诗风是豪迈、奔放、飘逸、浪漫。

故答案为：

BC

18．“青梅竹马”取自典故（）

A．李白《长干行》B．白居易《长恨歌》

C．李煜《虞美人》D．李商隐《无题》

E．李贺《李凭箜篌引》

【解答】“青梅竹马"这个成语出自唐代诗人李白的《长干行》。这首诗描述了李白在南京城南长千里的回忆，其中有一句“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”意思是说，小时候的李白和邻家小孩一起玩耍，男孩骑着竹马，女孩则玩弄着青梅。后来，这句诗被用来形容男女从小一起长大，关系亲密，就像这对小儿女一样。随着时间的推移，“青梅竹马"这个词逐渐演变成了形容从小一起长大的朋友，尤其是用在形容异性之间的亲密友谊时，通常会带有浪漫的色彩。

故选：A。

19．“文武二圣”指的是（）

A．孔子曹操B．老子关羽C．孔子刘备D．孔子关羽

E．孟子曹操

【解答】“文武二圣"是指中国历史上两位著名的圣人，文圣孔子和武圣关羽。

故选：D。

20．下列各项中，在古代表示退休的项是ABC

A.致仕

B.告老

C.乞骸骨

D.谪守

E.左迁

【解答】A.致仕：辞官退休。

B.告老：旧时的大臣、官吏年老请求辞职。泛指年老退休。

C.乞骸骨：古代官吏因年老请求退职。

D.谪守：贬官后驻守于某地。

E.左迁：降官，贬职。

结合释义可知，在古代表示退休的是致仕、告老、乞骸骨。

故答案为：

ABC

21．《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）

A．大闹天宫B．大闹黑风山

C．大闹五庄观D．大闹女儿国

E．大闹龙宫

【解答】《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。结合作品内容可知，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。

故选：A。

22．下面的情境中，用语得体的项是（）

A．端午节到了，小明到刚出嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问：“喂，我姑姑家住在哪里？”

B．母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧！"

C．同学们都在认真做作业，而小雷却无精打采地趴着，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说：“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？”

D．芳芳家住二楼，楼上的住户水龙头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说：“哼！真没素质，淋坏了人家的煤也不管！"

E．案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”

【解答】A.不得体，向人问路，首先打招呼要得体，用“请问"；其次应说明询问的人的确切姓名，把“我姑姑”改为具体人名。

B.得体。

C.不得体，回答老师的话要有礼貌，不能用“关你什么事"你管得着吗”等话，应有礼貌地陈述自己不做作业的原因，或接受老师的提醒。

D.不得体，直接指责邻居没素质，只能使邻里关系恶化；可以先向邻居说明水淋湿了自己的蜂窝煤，再关心邻居家水龙头漏水的问题，让邻居修好水龙头，也就解决了自己煤被淋湿的问题。

E.不得体，“见风使舵"意思是根据风的方向来操纵舵把，比喻看势头行事，为人世故圆滑。多用于贬义。因此用在此句中不得体。

故选：B。

23．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①竹。柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画

②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。

③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。

④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"则是活脱脱的人格写照了。

⑤郑板桥一生爱竹，自有个中缘由：苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。

A．④⑤②①③B．①③②⑤④C．①②③⑤④D．①③④②⑤

【解答】先通读各句段，获得整体感知，找总起句，中心句，①引起了段意，是第一句；③总写竹的特点，也可理解为文人眼中的竹，可作为第二句；②由总写到具体描述竹的特点，引起下文郑板桥的爱竹的描述，可作为第三句；⑤以具体事例论述以上的观点，句意上与一句衔接最紧密，可作为第四句；④再次回到对竹的评价，照应开头，深化段意，可作为尾句。综合以上分析，可排序为：①③②⑤④。

故选：B。

24．与所给上联最合适的下联是（）

上联：凌云劲竹真君子

下联：______

A．野泉声入砚池中B．清香移在菊花枝

C．梅梢月斜人影孤D．空谷幽兰绝美人

E．暗香浮动月黄昏

【解答】根据对联对仗工整的特点可和，适合作为“凌云劲竹真君子"的下联的是“空谷幽兰绝美人”，“凌云劲竹"对“空谷幽兰”，“真君子"对“绝美人”。

故选：D。

25．与苏轼并称为“宋四家"的是BCD

A.苏洵

B.黄庭坚

C.米芾

D.蔡襄

E.辛弃疾

【解答】在书画方面，与苏轼并称为“宋四家”的是黄庭坚、米芾、蔡襄。

故答案为：

BCD

26．雨果的长篇小说有ABCD

A.《巴黎圣母院》

B.《悲惨世界》

C.《笑面人》

D.《九三年》

E.《人间喜剧》

【解答】雨果的长篇小说有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》

故答案为：

ABCD

27．下面诗句中表现写诗艰难的项是AC

A.吟安一个字，捻断数茎须。

B.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

C.两句三年得，一吟双泪流。

D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

E.闭门觅句陈无己，对客挥毫秦少游。

【解答】A.“吟安一个字，捻断数茎须"这句诗意味着为了找到一个合适的字词来完善诗句，诗人绞尽脑汁，甚至可以捻断数根胡须。它描绘了诗人创作时的专注和艰辛。

B.“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”这句诗出自杜甫的《江上值水》。“性僻“指性格怪僻，“耽“是沉溺的意思。全句意为诗人个性偏执，沉迷于追求惊人的佳句，如果诗句不能达到惊人的效果，宁愿至死也不罢休。

C.“两句三年得，一吟双泪流"这句诗表示诗人创作时非常艰难，两句诗耗费了三年时间才得以完成，每次吟咏它们都会感动得双泪直流。这反映了诗人对作品质量的严格要求以及创作过程中的辛酸与执着。

D.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”这句诗出自李白的《行路难》，描述的是诗人在困境中感到前路迷茫，无法进食，拔剑环顾四周，内心充满茫然和愤懑的情绪。这与写诗的艰难无关，而是表达了诗人在人生道路上的困惑和挫折感。

E.“闭门觅句陈无己，对客挥毫秦少游"此句提到两位宋代诗人陈师道（号无己）和秦观（字少游）。陈师道以闭门苦吟著称，力求诗句精炼；秦观则擅长即兴赋诗，挥毫落纸犹如神来之笔。这句诗表现了两位诗人不同的作诗风格和勤奋创作的态度。

由此可知，表现写诗艰难的项是A和C。

故答案为：

AC

28．下列诗句中表达诗人思乡之情的项是ABDE

A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C.终日不成章，泣涕零如雨。

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

E.露从今夜白，月是故乡明。

【解答】A.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》。这句诗描绘了中秋之夜，人们都在仰望明月，寄托思念之情，但不知道这秋思落在哪一家。

B.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。"出自唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》。这句诗写的是在春天的夜晚听到折柳曲的笛声，勾起了诗人对故乡的怀念。

C.“终日不成章，泣涕零如雨。”出自《迢迢牵牛星》这首诗。它描述的是织女被银河阻隔，无法与牛郎相见，整天哭泣，泪水像雨水一样下落。这首诗并没有直接表达思乡之情，而是体现了因相思而产生的哀愁。

D.“春风又绿江南岸，明月何时照我还。"出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》。这句诗表达了诗人在春天到来时，看到江南一片翠绿，不禁思念起远方的家乡，期待着明月能照耀着他回到家乡。

E.“露从今夜白，月是故乡明。”出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。这句诗意味着从今夜开始，露水变得皎洁，月亮也仿佛在异乡显得更加明亮。诗人通过这种情景，表达了对故乡和亲人的深切思念。

由此可知，选项A、B、D和E都表达了诗人的思乡之情。

故答案为：

ABDE

29．下列适合作为“枫叶荻花秋瑟瑟"下联的是（）

A．谁怜春草绿幽幽B．天光云影共徘徊

C．闲云潭影日悠悠D．别时茫茫江浸月

E．浔阳江头夜送客

【解答】根据对联对仗工整的特点可和，适合作为“枫叶荻花秋瑟瑟”的下联的是“闲云潭影日悠悠”，“枫叶荻花”对“闲云潭影”，“秋瑟瑟”对“日悠悠"。

故选：C。

30．“人们需要不断地读书，不断地汲取新知识，正如古人所说的‘______’。”将下列选项填入横线处，正确的项是（）

A．问渠那得清如许？为有源头活水来

B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

D．少壮不努力，老大徒伤悲

E．学问勤中得，萤窗万卷书

【解答】A.“问渠那得清如许？为有源头活水来"出自宋代朱熹的《观书有感其一》，意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。这两句诗告诉人们需要不断地读书，不断地汲取新知识。

B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》，意思是：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

C.“发不知勤学早，白首方悔读书迟"出自唐代颜真卿的《劝学诗》，意思是：但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

D.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉代乐府诗集《长歌行》，意思是：年轻时不努力，到了老年时悲伤也没用。

E.“学问勤中得，萤窗万卷书"意思是，学问是通过勤奋学习获得的，就像古人囊萤取光，用口袋装萤火虫来照亮读书，勤奋夜读，阅读大量的书籍。这句话强调了勤奋和努力在获取知识过程中的重要性。

根据以上句子意思，结合题干内容，选项A符合题目要求。

故选：A。

二、阅读与理解（30分）

31．阅读下面文字，完成问题。

植树的牧羊人

①牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

②他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。

③我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

④牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。

……

⑤我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。

⑥吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，______。

（1）下面对文章的理解表述正确的是ACDE

A.牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，体现了人类的潜能和改变环境的能力。

B.作者通过牧羊人种树的故事让人相信，只要满怀无私的大爱，就可以创造奇迹。

C.牧羊人种植树木，改造荒原，表现出人类勇于承担责任、与自然和谐共处的意识。

D.只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人是可以改变恶劣生存环境的。

E.这位植树的老人之所以创造奇迹，是因为他有一种坚强执着、勤劳不懈的毅力和精神。

（2）下面对“牧羊人”的形象分析理解表述有误的项是DE

A.选文中“他让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋”，“他刚刚刮过胡子”，“他的衣服扣子缝得结结实实"等表现了他是一个有着热心助人的品质和乐观向上的心态的人。

B.“他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。”运用动作描写，生动传神地写出牧羊人对工作极其认真、负责的性格特点。

C.“他一点一点地把破旧的房子收拾整齐，餐具很干净，地板没灰尘……"这些内容刻画出他是一个积极生活、勤劳不懈的人。

D.从选文中“我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。”可看出他是一个面对陌生人时比较沉默寡言的人。

E.“三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。"一系列的数字表现了牧羊人是一个“安静，忠厚，不张扬”的人。

（3）对“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水"赏析正确的项是ABCD

A.将牧羊人比喻为“不毛之地的神秘泉水”，是运用了比喻的修辞手法。

B.传神地概括了牧羊人留给“我"的第一次印象——平和、自信又神秘。

C.写出了牧羊人将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶。

D.生动形象地表现了“我”在喝到了水后对牧羊人的感激赞美之情。

E.“不毛之地"是指牧羊人头上是秃的，家里也是很穷的。

（4）结尾横线处衔接最合适的句子是A

A.为了百姓的幸福，就动手种树吧。

B.为了荒原缠玉带，就动手种树吧。

C.既然没有重要的事情做，就动手种树吧。

D.为了消磨时光，就动手种树吧。

E.为了获得人生的意义，就动手种树吧。

【解答】（1）考查文章内容的理解。

A、C、D、E正确。

B.错误。根据“那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去”分析可知：满怀无私的大爱，并将其付诸行动，才可以创造奇迹，因此题干的表述是错误的。

（2）考查人物形象的分析理解。

A、B、C正确。

D.错误。从选文中“我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。"可看出他是“安静，忠厚，不张扬”的人，因此题干的表述是错误的。

E.错误。“三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。"一系列的数字表现了牧羊人是一个有着“执着、坚持不懈”的精神的人，因此题干的表述是错误的。

故选：DE。

（3）考查句子的理解和赏析。

A、B、C、D正确。“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水"运用了比喻的修辞手法，将牧羊人比喻为“不毛之地的神秘泉水”，生动形象地表现了“我"在喝到了水后对牧羊人的感激之情，概括了牧羊人平和、自信又神秘，写出了牧羊人将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶。

E.错误。“不毛之地”在文中的意思是大山的荒凉、贫瘠，缺少树，因此题干的表述是错误的。

故选：ABCD。

（4）考查句子的补充。作答时注意想象要合理，语句要通顺。

A.合适。根据“他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命"中“生命”一词分析可知：为了更多的生命，为了百姓的幸福，牧羊人动手种树。

B、C、D、E不合适。

故选：A。

故答案为：

（1）ACDE；

（2）DE；

（3）ABCD；

（4）A。

32．阅读下面诗歌，完成问题。

沁园春雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（1）“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高"运用的修辞手法有ABC

A.对偶

B.比喻

C.拟人

D.夸张

E.象征

（2）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中的作用是AB

A.承接上文，进一步地赞美祖国的大好河山。

B.引起下文，为具体评价历史人物作铺垫。

C.开启下文，写出历史上许多英雄人物为大好河山而牺牲。

D.总结上阕，突出表达江山如此美丽。

E.画龙点睛，突出词的主旨。

（3）“引无数英雄竞折腰"中的“无数英雄”有BCDE

A.古今中外的英雄

B.秦皇汉武

C.词中的风流人物

D.唐宗宋祖

E.成吉思汗

（4）下列对这首词的赏析，错误的项是C

A.上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。

B.此词表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和无产阶级革命事业必胜的信心。

C.不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。

D.这首词的上下阕各有一个关键字，上阕是“望”，下阕是“惜”。

E.这首词虽然写的是北国冬景，但是却没有萧条之感，反而显得生机勃勃。

【解答】（1）考查修辞方法。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高：被白雪覆盖的群山好像银蛇在舞动，高原好像白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一下谁更高。“山舞银蛇，原驰蜡象"是一组对偶句，形式工整，富有对称美。同时也运用比喻的修辞手法，把群山比作舞动的银蛇，把高原比作奔跑的白象。“舞”“驰"二字化静为动，使所描写的景物显得生机勃勃，灵动活跃。“欲”字运用拟人的修辞手法，赋予群山、高原以人的情感意志，突出了群山、高原的高耸巍峨，使自然山河具有了积极竞争的活力、昂扬奋发的气概和雄心勃勃的精神面貌。故选：ABC。

（2）考查诗歌词句理解。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。此句承上启下，将全词连接得天衣无缝。“江山如此多娇"承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评。“引无数英雄竞折腰"启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。故选：AB。

（3）本题考查提取信息的能力。由“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝”可知，“无数英雄"有：秦皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、风流人物。故选：BCDE。

（4）考查对诗词内容的理解。A、B、D、E正确。C.有误，上阕只是绘景，没有议论与抒情。故选：C。

故答案为：

（1）ABC；

（2）AB；

（3）BCDE；

（4）C。

33．阅读下面文言文，完成问题。

朝三暮四

宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口③，充狙之欲。顷之匮焉，将限其食，恐众狙之不驯④于己也。先诳之曰：“与若芧⑤，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芋，朝四而暮三，足乎？"众狙皆伏而喜。

（选自《列子黄帝》，有改动）

【注释】①狙（jū）公：养猴子的老人。②狙：猴。③口：口粮。④驯（xùn）：驯服，顺从，听从。⑤芧（xù）：橡树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。

（1）下列句子中加点的词语解释正确的是ABCD

A.狙亦得公之心得：懂得

B.能解狙之意解：了解

C.损其家口损：减少

D.先诳之曰诳：欺骗

E.俄而俄而：过了几天

（2）下列句子中“之"的意义和用法相同的两项是AC

A.爱狙，养之成群

B.能解狙之意

C.先诳之

D.恐众狙之不驯于已也

E.顷之匮焉

（3）下列句子翻译正确的项是ACD

A.损其家口，充狙之欲。

译文：他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。

B.顷之匮焉，将限其食。

译文：过了不久，家里猴子越来越多了，将要限全家人的口粮。

C.恐众狙之不驯于己也。

译文：又怕猴子不顺从自己。

D.与若芧，朝三而暮四，足乎？

译文：给你们的橡实（即橡子），早上三个晚上四个，够了吗？

E.众狙皆伏而喜。

译文：猴子一听一个个都信服且非常高兴。

（4）成语“朝三暮四”的近义词有ABCDE

A.喜新厌旧

B.反复无常

C.朝令夕改

D.见异思迁

E.变化多端

【解答】（1）考查字词解释。A、B、C、D正确。E.有误。俄而曰：过了一会儿，他又说。俄而：一会儿，不久。故选ABCD。

（2）考查字词解释、多义字。A.爱狙，养之成群：他很喜欢猴子，养的猴子成群。之：代词，指猴子，

B.能解狙之意：他能懂得猴子们的心意。之：的。

C.先诳之：就先骗猴子们。之：代词，指猴子们。

D.恐众狙之不驯于已也：害怕猴子们生气不听从自己。之：主谓之间，取消句子的独立性。

E.顷之匮焉：助词，无实义。

结合释义可知，“爱狙，养之成群"与“先诳之”中“之"的意义和用法相同，故选AC。

（3）考查句子翻译。A、C、D正确。B.有误。顷之：一会儿，不久。匮：缺乏。限：限制。故“顷之匮焉，将限其食”译为：不久，家里缺乏食物了，他将要限制猴子们的食物。E.有误。狙：猴子。伏而喜：都很高兴地趴在地上（一般是动物感到满足时的动作）。故“众狙皆伏而喜"译为：猴子们