5这些事我来做教案-5.这些事我来做-四年级上册道德与法治（新版）

5这些事我来做教案-5.这些事我来做-四年级上册道德与法治（新版）主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自四年级上册道德与法治（新版）的第五单元“这些事我来做”。本单元的主要内容包括：认识自己的事情自己做，学会独立思考和解决问题，培养良好的生活习惯和学习习惯，以及学会与家人、朋友和谐相处。

具体的教学内容包括以下几个方面：

1.学会自己穿衣、叠被、整理书包等日常生活事务，培养独立生活的能力。

2.学会独立思考问题，遇到困难和挫折时能够勇敢面对，寻找解决问题的方法。

3.培养良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等。

4.学会与家人、朋友和谐相处，尊重他人，善于沟通，乐于助人。

本节课的教学目标是让学生认识到自己的事情自己做的重要性，培养他们的独立思考和解决问题的能力，以及良好的生活习惯和学习习惯。同时，通过实践活动和案例分析，让学生学会与家人、朋友和谐相处，提高他们的社交能力。核心素养目标本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的道德与法治素养，具体包括以下几个方面：

1.自我管理能力：通过教学，使学生能够独立完成日常生活事务，如穿衣、叠被、整理书包等，培养学生的自我管理能力。

2.问题解决能力：通过案例分析和讨论，让学生学会独立思考问题，遇到困难和挫折时能够勇敢面对，寻找解决问题的方法。

3.良好习惯养成：引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等，从而提高学生的生活质量和学习效果。

4.社交能力：通过小组讨论和互动活动，使学生学会与家人、朋友和谐相处，提高他们的沟通能力和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点：

（1）培养学生独立生活的能力：通过教学，使学生能够自己穿衣、叠被、整理书包等，培养学生的自我管理能力。

（2）培养学生独立思考和解决问题的能力：通过案例分析和讨论，让学生学会独立思考问题，遇到困难和挫折时能够勇敢面对，寻找解决问题的方法。

（3）培养学生良好的生活习惯和学习习惯：引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等，从而提高学生的生活质量和学习效果。

（4）培养学生和谐相处的能力：通过小组讨论和互动活动，使学生学会与家人、朋友和谐相处，提高他们的沟通能力和团队合作精神。

2.教学难点：

（1）培养学生独立生活的能力：对于一些生活细节，如穿衣、叠被等，部分学生可能还不熟练，需要教师耐心指导和反复练习。

（2）培养学生独立思考和解决问题的能力：学生可能在遇到问题时，不知道如何分析问题和找到解决方法，需要教师引导学生进行思考和探讨。

（3）培养学生良好的生活习惯和学习习惯：学生可能存在一些不良习惯，如拖延、粗心等，教师需要针对性地进行引导和纠正。

（4）培养学生和谐相处的能力：学生可能在与人沟通、团队合作等方面存在问题，需要教师通过案例分析和角色扮演等方式，引导学生学会换位思考和理解他人。

四、教学过程

1.导入：通过一个生活场景，如学生早上起床穿衣的场景，引发学生对独立生活的思考，导入新课。

2.教学新课：讲解学生自己事情自己做的意义，通过案例分析和讨论，让学生学会独立思考和解决问题。

3.实践活动：设置一些生活情境，让学生分组讨论并模拟实践，如模拟做饭、整理房间等，培养学生的自我管理能力。

4.总结提升：通过总结本节课的学习内容，强调学生自己事情自己做的重要性，激发学生的自我管理意识。

5.课后作业：布置一些相关的家庭作业，如让学生回家后自己完成穿衣、叠被等日常生活事务，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和解决问题的能力，以及与同学的合作情况。

2.实践活动评价：评价学生在实践活动中的表现，如独立完成生活事务的能力，以及与人沟通、团队合作的能力。

3.课后作业评价：检查学生完成课后作业的情况，巩固所学知识，提高学生的自我管理能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

(1)讲授法：在课堂上，教师以讲解的形式向学生传授知识，使学生掌握自己事情自己做的意义和方法。

(2)讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习，共同提高。

(3)案例研究：教师提供一些实际案例，让学生分析案例中的问题，并寻找解决方法，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

(4)项目导向学习：教师引导学生参与到一些实际项目中，如组织一次班级活动、策划一次公益活动等，让学生在实践中学会自己事情自己做。

2.设计具体的教学活动

(1)角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，如家庭成员、朋友等，模拟真实情境，学会与人和谐相处。

(2)生活技能比赛：组织一次生活技能比赛，如穿衣、叠被等，激发学生独立生活的意识，培养自我管理能力。

(3)小组竞赛：将学生分成不同的小组，进行竞赛，如哪个小组能够最快完成某个任务，培养学生的团队协作能力和竞争意识。

(4)分享会：邀请一些有经验的人士或者家长来分享他们的经验和故事，让学生从他人的经历中学习，激发他们的自我管理意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

(1)PPT：教师可以使用PPT来呈现教学内容，通过图文并茂的形式，使学生更容易理解和接受。

(2)视频：播放一些与教学内容相关的视频，如生活技能的操作视频，让学生更直观地学习。

(3)在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，让学生在网络上进行交流和互动，拓展学习的渠道。

(4)实物道具：使用一些实物道具，如衣物、被子等，让学生更直观地了解如何自己事情自己做。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《这些事我来做》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要自己做的事情自己做的情况？”（举例说明）比如，早上起床自己穿衣、叠被等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自我管理的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解自我管理的基本概念。自我管理是指个体对自己行为的调控和规划，以实现个人目标的能力。它是我们成长过程中必不可少的一部分，能够帮助我们更好地面对生活的挑战。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了自我管理在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，一个孩子通过自己按时完成作业、整理书包等，提高了学习效率和生活质量。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调自我管理和独立思考这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自我管理相关的实际问题。比如，如何合理安排时间、如何克服拖延等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示自我管理的基本原理。比如，模拟做饭、整理房间的活动，让学生亲身体验自我管理的过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“自我管理在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了自我管理的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对自我管理的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.认识自我管理的重要性：理解自我管理对个人成长的重要性，以及自我管理在日常生活中的应用。

2.独立思考和解决问题的能力：学会独立思考问题，遇到困难和挫折时能够勇敢面对，寻找解决问题的方法。

3.良好的生活习惯和学习习惯：养成良好的生活习惯和学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等，提高生活质量和学习效果。

4.与家人、朋友和谐相处：学会与家人、朋友和谐相处，尊重他人，善于沟通，乐于助人。

5.实践活动的参与和总结：通过实践活动，如生活技能比赛、小组竞赛等，培养学生的实践能力和团队合作精神，并在活动中总结经验和教训。

6.教学媒体和资源的使用：运用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，丰富教学手段，提高教学效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《这些事我来做》这一章节，主要内容包括自我管理的重要性、独立思考和解决问题的能力、良好的生活习惯和学习习惯、与家人、朋友和谐相处、实践活动的参与和总结以及教学媒体和资源的使用。通过本节课的学习，我们认识到自我管理对个人成长的重要性，学会了独立思考和解决问题的方法，养成了良好的生活习惯和学习习惯，学会了与家人、朋友和谐相处。同时，我们还通过实践活动和小组讨论加深了对自我管理的理解，提高了实践能力和团队合作精神。最后，我们还学习了如何运用教学媒体和资源来丰富教学手段，提高教学效果。希望同学们能够将所学知识运用到日常生活中，不断提升自我管理能力，做一个独立、自信、有责任感的人。

当堂检测：

1.请简述自我管理的重要性。

2.请举例说明如何培养独立思考和解决问题的能力。

3.请列举三项良好的生活习惯和学习习惯。

4.请阐述如何与家人、朋友和谐相处。

5.请描述一次实践活动中的参与和总结过程。

6.请说明如何运用教学媒体和资源来丰富教学手段，提高教学效果。教学反思今天这节课我教授的是《这些事我来做》这一章节，主要围绕自我管理、独立思考和解决问题、良好习惯的养成以及与家人、朋友和谐相处等内容展开。在教学过程中，我采用了讲授法、讨论法、案例研究、项目导向学习等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。

首先，我通过引入生活实例，引导学生认识到自我管理的重要性。在讲授过程中，我注重对概念的深入解析，并通过案例分析，让学生了解自我管理在实际生活中的应用。在讲解重点难点时，我采用举例和比较的方法，帮助学生更好地理解独立思考和解决问题的能力。

其次，我在课堂上组织了分组讨论和实践活动，如生活技能比赛、小组竞赛等，以培养学生的实践能力和团队合作精神。在讨论中，我作为引导者，鼓励学生提出自己的观点和想法，并与他人进行交流