一年级上册体育教学设计-游戏与安全l人教版

一年级上册体育教学设计-游戏与安全l人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：一年级上册体育-游戏与安全

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运动能力：通过游戏与安全的学习，使学生能够掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等，并能够在游戏中运用这些技能。

2.健康行为：培养学生良好的锻炼习惯，使学生能够理解并实践健康的生活方式，如合理饮食、适量运动等。

3.体育品德：通过游戏与安全的学习，培养学生遵守规则、尊重他人、团队合作等体育品德。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）技能重点：学生能够熟练掌握并正确实践游戏中的基本运动技能，如奔跑、跳跃、滚翻等。

（2）规则重点：学生能够理解并遵守游戏规则，如排队等候、公平竞争、尊重裁判等。

（3）安全重点：学生能够了解并在游戏中实践安全知识，如避免碰撞、正确使用器材等。

2.教学难点

（1）技能难点：学生对于复杂运动技能的掌握，如跳跃中的起跳和落地技巧，滚翻中的身体协调等。

（2）规则难点：学生对于一些细节性规则的理解和执行，如游戏中如何公平竞争，如何正确等候等。

（3）安全难点：学生如何在游戏中正确判断和处理潜在的安全风险，如避免在游戏中奔跑速度过快导致的碰撞，正确使用体育器材等。教学资源1.软硬件资源：篮球场、足球、跳绳、障碍物、口哨、计时器、标志杆等。

2.课程平台：人教版一年级上册体育教学设计-游戏与安全教材。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、在线问答讨论区等。

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、分组合作法、比赛法等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕游戏规则和安全知识，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解游戏规则和安全知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解游戏规则和安全知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出游戏和安全知识的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解游戏规则和安全知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟游戏等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、模拟游戏等活动，体验游戏规则和安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解游戏规则和安全知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解游戏规则和安全知识，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与游戏规则和安全知识相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的游戏规则和安全知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-文章：《如何培养孩子的运动意识和能力》

-文章：《家庭运动游戏推荐》

-文章：《儿童运动安全教育指南》

-文章：《运动中的自我保护技巧》

2.课后自主学习和探究

-学生可以进一步研究运动安全的重要性，了解更多的运动安全知识和技巧。

-学生可以尝试与家人或朋友一起进行运动游戏，实践在课堂上学到的游戏规则和安全知识。

-学生可以观察身边的同学或朋友在运动中的表现，思考如何更好地遵守游戏规则和注意安全。

-学生可以思考如何在日常生活中应用运动中的团队合作和公平竞争的精神，培养良好的社会行为习惯。反思改进措施（一）教学特色创新

1.游戏化教学：将游戏融入体育教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力。

2.情境教学：创设真实的运动情境，让学生在实践中掌握运动技能，增强安全意识。

3.互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，培养团队合作精神，提高学生的沟通能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律有待加强，部分学生注意力不集中，影响教学效果。

2.教学组织：部分游戏环节安排不够合理，导致时间分配不均，影响教学进度。

3.教学方法：对于个别学生的指导不够细致，难以满足他们的个性化需求。

（三）改进措施

1.优化教学管理：加强课堂纪律教育，提高学生的自律意识，确保教学顺利进行。

2.调整教学组织：合理安排游戏环节，确保时间分配均衡，提高教学效率。

3.改进教学方法：针对个别学生，制定个性化指导方案，满足他们的学习需求。

4.增加家校沟通：与家长保持密切联系，了解学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。

5.注重学生反馈：鼓励学生提出意见和建议，及时调整教学方法，提高教学质量。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、运动技能表现和安全意识，评价其在课堂中的表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献、合作能力和创新思维，展示小组讨论的成果。

3.随堂测试：通过设计相关的随堂测试题，评估学生对游戏规则和安全知识的掌握程度，及时了解学生的学习情况。

4.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对课堂所学内容的巩固程度。

5.教师评价与反