串、并联电路中电压的规律教案 人教版

串、并联电路中电压的规律教案人教版主备人备课成员教材分析本节课为人教版九年级物理电学单元“串、并联电路中电压的规律”部分。该部分教材以实验为基础，引导学生探究串并联电路电压的特点，让学生通过观察、分析、归纳等方法，掌握电路电压的基本规律，为后续电路计算打下基础。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。课程内容主要包括：了解串并联电路的概念，通过实验观察串并联电路电压的变化，引导学生发现并总结电压规律，最后通过练习巩固所学知识。

在教学过程中，要注重培养学生的动手操作能力、观察分析能力以及归纳总结能力。同时，结合课本内容，适当拓展相关知识，提高学生的综合素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括：

1.实验与探究：通过观察串并联电路电压的实验现象，培养学生动手操作、观察分析的能力，使其能够独立完成实验，并从中归纳总结电压规律。

2.科学思维：引导学生运用科学方法，从实验现象中提炼出电压规律，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.科学态度与价值观：通过学习串并联电路电压规律，使学生认识到物理知识在生活中的重要性，培养其对科学的热爱和探索精神。

4.科学交流：在课堂上，鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点，提高学生的沟通与协作能力。

5.应用与拓展：结合生活实际，让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的知识运用能力和综合素质。通过本节课的学习，使学生在掌握串并联电路电压规律的基础上，提高物理学科核心素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应已掌握电路的基本概念，包括电源、用电器、开关和导线等，同时具备一定的实验操作经验。此外，学生应了解欧姆定律，并能够进行简单的电流计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对物理实验具有较强的兴趣，尤其是那些与生活实际紧密相关的实验。在学习能力方面，学生具备一定的观察、分析和归纳能力，能够通过实验现象发现规律。在学习风格上，部分学生喜欢通过动手操作来学习，而另一部分学生则更擅长理论分析和抽象思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能对串并联电路的电压规律理解不够深入，难以将实验现象与理论知识相结合。此外，部分学生可能在实验操作过程中，对电压表的使用和读数存在困难。在教学过程中，教师应关注这些学生的需求，给予他们更多的指导和帮助，以确保他们能够跟上教学进度。同时，要激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实验操作，提高他们的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解电路基本概念、电压规律等方面，采用讲授法，清晰、系统地阐述相关知识点，帮助学生建立知识框架。

（2）讨论法：组织学生就实验现象、电压规律等方面进行讨论，引导学生主动思考、分析问题，提高学生的逻辑思维和表达能力。

（3）实验法：引导学生动手进行实验，观察串并联电路电压的变化，培养学生实践操作能力，使学生能够通过实验现象归纳总结电压规律。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示电路图、实验过程等，帮助学生形象理解电路原理和电压规律，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，进行模拟实验，让学生更加直观地观察电路电压变化，有助于学生深入理解电压规律。

（3）实物模型：使用电路实物模型，让学生亲自操作，观察电压表的读数变化，增强学生的实践体验，提高学生的动手操作能力。

（4）在线互动平台：利用在线互动平台，发布预习任务、课堂讨论话题等，方便学生提前预习，课上进行交流讨论，提高学生的学习效果。

（5）评价工具：运用评价工具，对学生的实验操作、讨论发言等进行量化评价，及时反馈学生的学习情况，指导学生改进学习方法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕串并联电路电压规律课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解串并联电路的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解串并联电路电压规律课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出串并联电路电压规律，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解串并联电路电压的计算方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握电压的测量方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验电路电压的测量过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解串并联电路电压的计算方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电压的测量方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解串并联电路电压的计算方法，掌握电压的测量技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据串并联电路电压规律，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与串并联电路电压规律相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的串并联电路电压规律知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普文章：可以选择一些关于串并联电路电压规律的科普文章，如《串并联电路的奥秘》、《电压：串并联电路中的重要角色》等，让学生通过阅读加深对串并联电路电压规律的理解。

（2）实验视频：寻找一些串并联电路电压规律的实验视频，如《串并联电路电压实验演示》、《电压表的使用方法》等，通过视频让学生更直观地了解实验过程和电压的变化。

（3）互动游戏：设计一些与串并联电路电压规律相关的互动游戏，如《电压大冒险》、《电路拼图》等，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

（4）思维导图：提供一些关于串并联电路电压规律的思维导图，帮助学生梳理知识点，形成知识体系。

2.拓展建议：

（1）让学生结合自己的生活实际，举例说明串并联电路电压规律在生活中的应用，提高学生的知识运用能力。

（2）鼓励学生进行家庭小实验，自制电路模型，观察并记录电路电压的变化，培养学生的实践操作能力和观察能力。

（3）引导学生查阅相关书籍，如《物理常识》、《电路与用电》等，深入学习串并联电路电压规律的原理和应用。

（4）组织学生进行小组讨论，分享彼此在学习串并联电路电压规律过程中的心得体会和疑问，促进学生之间的交流与合作。

（5）鼓励学生参加物理竞赛和相关实践活动，提高学生的物理素养和实践能力。

（6）教师可定期举办科普讲座，邀请专家或具有相关经验的人士进行讲解，拓宽学生的知识视野。内容逻辑关系1.电压的定义和单位

①重点知识点：电压是电场力对单位正电荷所做的功，单位是伏特（V）。

②词：电压、电场力、单位正电荷、功、伏特。

2.串并联电路的电压规律

①重点知识点：串联电路中，各用电器的电压相等；并联电路中，各用电器的电压之和等于总电压。

②词：串联电路、并联电路、电压相等、电压之和、总电压。

3.电压表的使用

①重点知识点：电压表是测量电路电压的仪器，使用时应串联在电路中，并选择合适的量程。

②词：电压表、测量电路电压、串联、量程。

板书设计：

1.电压的定义和单位

-电压：电场力对单位正电荷所做的功

-单位：伏特（V）

2.串并联电路的电压规律

-串联电路：电压相等

-并联电路：电压之和等于总电压

3.电压表的使用

-电压表：测量电路电压的仪器

-使用方法：串联在电路中，选择合适的量程典型例题讲解1.例题1：一个电阻值为5Ω的电阻R1和一个电阻值为10Ω的电阻R2串联，求总电阻值和总电压。

解答：

-总电阻值：5Ω+10Ω=15Ω

-总电压：根据欧姆定律，总电压等于总电阻值乘以电流，由于题目中没有给出电流值，因此无法计算总电压。

2.例题2：一个电阻值为5Ω的电阻R1和一个电阻值为10Ω的电阻R2并联，求总电阻值和总电压。

解答：

-总电阻值：1/5Ω+1/10Ω=3/10Ω=0.6Ω

-总电压：根据欧姆定律，总电压等于总电阻值乘以电流，由于题目中没有给出电流值，因此无法计算总电压。

3.例题3：一个电压为6V的电源，通过一个电阻值为2Ω的电阻R，求通过电阻R的电流。

解答：

-电流：I=V/R=6V/2Ω=3A

4.例题4：一个电阻值为10Ω的电阻R1和一个电阻值为20Ω的电阻R2并联，求通过电阻R1的电流。

解答：

-通过电阻R1的电流：I1=U/R1=U/10Ω

-通过电阻R2的电流：I2=U/R2=U/20Ω

-由于I1+I2=U，代入U=U1+U2得I1=U1/(U1+U2)

5.例题5：一个电压为12