数学五年级下册《分数和小数的互化》课件_第1页
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文档简介

一、5÷7=（）（填分数）

=（）÷（

）二、0.1表示有（）个十分之一0.7表示有（）个十分之一0.08表示有（）个百分之一0.006表示有6个（）分之一小红和小明进行登山比赛，从山下到山顶，小红用了0.8小时，小明用了小时，哪位同学登山的速度更快？分数和小数的互化

XXX学习目标1.理解并掌握分数和小数互化的方法，能够熟练的进行互化。2.体会并理解分数与小数之间的内在联系，探索简便的互化方法。把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米?1如果平均分成5段呢?

0.07=7()1001000.24==24(

)()()6250.123=()()1231000学习要求：1.想一想（独立思考）小数位数与分母有什么关系？这个小数与分数的分子有什么关系？2.议一议在小组内交流自己的发现，并总结小数化分数的规律。小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，

把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。将下列小数化为分数0.37=0.139=0.2=

探究新知1.独立完成以上题目2.与同桌说一说你是根据我们学过的哪个知识计算的？

学习要求：

学习要求：3.想一想这样的分数分母与小数位数有什么关系？如何把这样的分数化为小数？4.小组内交流自己的发现。分数化小数的方法1.分母是10、100、1000…..的分数化为小数时，可以直接去掉分母，看1后面有几个0，就从分子的右边向左边数出几位小数，点上小数点，位数不够时，用“0”补足。2.根据分数与除法的关系，用分子除以分母，除不尽时按照“四舍五入”法保留小数（1）0.8里面有8个（）分之一，它表示（）分之（）。（2）0.05里面有5个（）分之一，它表示（）分之（）。（3）0.007里面有7个（）分之一，它表示（）分之（）。十十八百百五千千七

一、填空2.把小数和相等的分数用线连起来。0.60.030.453.250.181343100359209503.把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的，保留两位小数。)3110049225730

真题大闯关（2013-2014

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