人教版九年级体育与健康教学教学设计-5.网前发小球

人教版九年级体育与健康教学教学设计-5.网前发小球学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：网前发小球

2.教学年级和班级：人教版九年级体育与健康

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析1.运动能力：学生能够掌握网前发小球的基本技巧，提高自身的羽毛球运动水平。

2.健康行为：通过参与羽毛球运动，学生能够增强体质，提高免疫力，形成健康的生活习惯。

3.运动认知：学生能够理解网前发小球的技术要领，学会如何运用这项技术进行比赛。

4.社会适应：在团队合作中，学生能够学会与他人沟通、协作，培养团队精神，提高社会适应能力。

5.道德品质：学生能够遵守比赛规则，尊重对手，展现出良好的体育道德风尚。学情分析九年级的学生在经过之前的学习，对于羽毛球运动已经有了一定的了解和基础。他们在技术上可能已经掌握了一些基本的发球和击球技巧，对于网前发小球这项技术可能已经有了一些初步的认知。然而，他们在技术的熟练度和准确性上可能还存在一些问题，需要通过练习来进一步提高。

在知识方面，学生可能已经学习了羽毛球的基本规则和战术，但对于网前发小球的具体技巧和应用可能还不够熟练。他们可能需要通过实践和指导来加深对这项技术understanding。

在能力方面，学生可能已经具备了一定的运动能力和协调性，但网前发小球需要较高的技巧和手眼协调能力，这对他们来说可能是一个挑战。他们需要通过不断的练习和指导来提高自己的能力。

在素质方面，学生的团队合作意识和竞技体育道德可能需要进一步培养。他们需要学会尊重对手，遵守比赛规则，展现出良好的体育道德风尚。

学生的行为习惯对于课程学习也有很大的影响。他们可能存在一些不良的运动习惯，比如不正确的姿势或动作，这可能影响到他们对于网前发小球的掌握。因此，教师需要通过观察和指导，帮助他们改正这些不良习惯，培养正确的运动习惯。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对九年级学生的特点和课程目标，本节课将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师讲解网前发小球的技术要领和动作细节，引导学生掌握正确的技术。

（2）示范法：教师进行网前发小球的示范，让学生直观地了解技术的正确运用。

（3）实践教学法：学生在教师的指导下进行实践，通过反复练习提高技术水平。

（4）分组讨论法：学生分组进行讨论，分享学习心得和经验，互相借鉴，共同进步。

2.设计具体的教学活动

（1）热身活动：组织学生进行羽毛球基本动作的练习，如跑步、跳绳等，以充分调动学生的积极性。

（2）技术讲解与示范：教师讲解网前发小球的技术要领，并进行示范，让学生初步了解技术动作。

（3）分组练习：学生分组进行网前发小球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（4）比赛活动：组织学生进行网前发小球的比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高竞技水平。

（5）总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，学生分享自己的感受和体验，互相交流学习心得。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作PPT，展示网前发小球的技术动作要领和练习方法，方便学生学习和复习。

（2）视频：教师选取一些优秀的网前发小球比赛视频，让学生欣赏和分析，提高学生的技术鉴赏能力。

（3）在线工具：利用在线工具进行教学资源的分享和交流，方便学生随时随地学习。

（4）羽毛球器材：为学生提供足够的羽毛球器材，如球拍、球等，保证教学活动的顺利进行。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解网前发小球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习网前发小球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确网前发小球教学目标和网前发小球重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保网前发小球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习网前发小球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入网前发小球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的羽毛球基本技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为网前发小球新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解网前发小球的技术要领，结合实例帮助学生理解。

突出网前发小球重点，强调网前发小球难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕网前发小球问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验网前发小球知识的应用，提高实践能力。

在网前发小球新课呈现结束后，对网前发小球知识点进行梳理和总结。

强调网前发小球的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对网前发小球知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决网前发小球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的网前发小球错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与网前发小球内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合网前发小球内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习网前发小球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的网前发小球内容，强调网前发小球重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的网前发小球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《羽毛球技巧全书》：本书详细介绍了羽毛球的各种技巧，包括网前发小球在内的多种发球技巧，以及步法、战术等内容。阅读本书，可以帮助学生更深入地理解羽毛球运动，提高自己的技术水平。

《羽毛球运动生理学》：本书深入探讨了羽毛球运动对身体健康的影响，以及如何通过羽毛球运动来提高身体素质。阅读本书，可以帮助学生更好地了解羽毛球运动对身体的好处，激发他们更加积极地参与运动。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用课后时间，观看羽毛球比赛视频，特别是网前发小球的精彩片段，通过观察高水平运动员的比赛，学习他们的技术和战术运用。

（2）学生可以尝试阅读一些羽毛球技术杂志或文章，了解最新的技术动态和战术分析，将这些知识运用到自己的训练和比赛中。

（3）学生可以参加一些羽毛球培训班或社团，与其他爱好者一起交流学习，提高自己的技术水平和竞技能力。

（4）学生可以利用网络资源，如羽毛球论坛、社交媒体等，与其他羽毛球爱好者互动，分享自己的学习心得和经验，互相学习和进步。

（5）学生可以尝试自己组织或参加羽毛球比赛，通过比赛来检验自己的技术水平和竞技能力，同时也可以锻炼自己的组织能力和团队合作精神。教学反思与总结今天的课，我主要教授了网前发小球的技术。在教学过程中，我尝试了多种教学方法，希望能够让学生更好地掌握这项技术。我首先通过讲解和示范，让学生对网前发小球有了直观的认识。然后，我组织学生进行分组练习，让他们在实践中反复尝试和摸索。最后，我组织了小型比赛，让学生在比赛中运用所学的技术，提高他们的竞技水平。

从学生的表现来看，他们在课堂上积极参与，认真练习，对网前发小球的技术有一定的掌握。但在实践中，我发现一些学生对于动作的细节把握不够准确，例如挥拍的角度和力度控制等方面。此外，部分学生在比赛中运用技术的能力还有待提高。

针对这些问题，我计划在今后的教学中进行一些调整和改进。首先，我会更加注重动作细节的讲解和示范，让学生在练习时能够更加精确地掌握技术要领。其次，我会增加一些针对性的练习，帮助学生提高动作的准确性和稳定性。同时，我会鼓励学生在比赛中多尝试和运用所学的技术，增强他们的竞技能力。最后，我会加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决他们在学习中遇到的问题。内容逻辑关系1.网前发小球的技术要领：

-站位：站在网前合适的位置，保持身体平衡。

-握拍：握紧球拍，手腕灵活，准备发球。

-挥拍：迅速挥动球拍，准确地将球发到对方场区。

2.网前发小球的练习方法：

-分组练习：学生分组进行网前发小球的练习，互相学习和交流。

-比赛活动：组织学生进行网前发小球的比赛，提高学生的竞技水平。

3.网前发小球在比赛中的应用：

-发球技巧：运用网前发小球技巧，控制球的方向和速度，为比赛取得优势。

-战术运用：结合网前发小球技巧，制定合理的战术策略，提高比赛的胜率。重点题型整理1.单选题

（1）网前发小球的站位应该在哪里？

A.网前左边

B.网前右边

C.网前中间

D.网后

答案：C

（2）以下哪个动作是网前发小球时握拍的正确方式？

A.握紧球拍，手腕僵硬

B.握紧球拍，手腕灵活

C.松开球拍，手腕放松

D.握紧球拍，手臂僵硬

答案：B

2.判断题

（1）网前发小球时，站位应该离网远一些。

答案：错误

（2）网前发小球时，握拍应该松开，让手腕放松。

答案：错误

3.填空题

（1）网前发小球时，应该站在网前______的位置。

答案：中间

（2）网前发小球时，握拍应该______，手腕______。

答案：握紧灵活

4.简答题

（1）请简述网前发小球的技术要领。

答案：网前发小球的技术要领包括站位、握拍和挥拍。站位应该站在网前中间的位置，握拍要握紧球拍，手腕要灵活，准备发球。挥拍要迅速挥动球拍，准确地将球发到对方场区。

（2）请简述网前发小球在比赛中的应用。

答案：网前发小球在比赛中的应用主要体现在发球技巧和战术运用。发球技巧方面，可以通过控制球的方向和速度，为比赛取得优势。战术运用方面，可以结合网前发小球技巧，制定合理的战术策略，提高比赛的胜率。

5.论述题

（1）请论述网前发小球的技术要领及其重要性。

答案：网前发小球的技术要领包括站位、握拍和挥拍。站位要站在网前中间的位置，握拍要握紧球拍，手腕要灵活，准备发球。挥拍要迅速挥动球拍，准确地将