2023一年级语文上册 第七单元 11 项链配套教案 新人教版

2023一年级语文上册第七单元11项链配套教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023一年级语文上册第七单元11项链配套教案新人教版教学内容本节课为人教版一年级语文上册第七单元第11课《项链》的配套教案。本课主要内容分为三个部分：

1.生字词学习：通过课文阅读，学生能够掌握并正确书写“链、戴、得、去、回、岛、珍珠”等生字词。

2.课文理解：学生能够理解课文内容，了解《项链》的故事情节，体会故事中主人公的善良和诚信。

3.口语表达：通过小组讨论，学生能够表达自己对于课文内容的理解和感悟，培养学生的口语表达能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体包括以下方面：

1.语言能力：通过课文阅读，学生能够正确认读和书写生字词，理解词语的意思，提高自己的语言表达能力。

2.思维能力：学生能够理解课文故事情节，分析主人公的行为和情感变化，培养逻辑思维和分析问题的能力。

3.文化素养：通过学习《项链》这篇课文，学生能够了解和感悟到诚实守信、善良待人等中华传统美德，培养良好的道德品质和文化素养。

4.审美情感：学生能够欣赏和感受课文中美丽的景色和情感氛围，培养审美情感和艺术鉴赏能力。

5.自主学习与合作精神：学生在课堂上能够主动参与学习活动，与同学合作完成任务，培养自主学习能力和团队协作精神。重点难点及解决办法重点：

1.生字词的学习和掌握。

2.对课文内容的理解和感悟。

3.口语表达能力的提升。

难点：

1.生字词的认读和书写。

2.对课文深层次意义的理解。

3.运用课文中的道德观念进行实际生活中的行为判断。

解决办法：

1.生字词的学习可以通过游戏、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，提高认读和书写的准确性。

2.对课文内容的理解可以通过分角色朗读、讨论交流等方式，帮助学生深入理解课文，引导他们从不同角度思考问题，提高理解能力。

3.口语表达能力的提升可以通过小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极发言，表达自己的观点，培养口语表达能力。同时，教师应及时给予反馈和指导，提高学生的表达准确性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023一年级语文上册第七单元11项链》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如果后续有实验课程，需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全可靠的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行小组讨论和实验操作。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备、投影仪等教学工具，以便进行课堂教学和展示。

6.学习任务单：准备学习任务单，以便学生能够明确学习目标和要求，引导学生进行自主学习和合作学习。

7.教学评价工具：准备教学评价工具，如课堂问答、小组讨论评价表等，以便对学生的学习情况进行及时反馈和评价。

8.教学指导资料：准备教学指导资料，包括教学计划、教学课件、教学反思等，以便教师能够顺利进行课堂教学和管理工作。

9.学生学习资料：准备学生学习资料，包括学习指导、学习任务单、练习题等，以便学生能够根据自己的学习进度进行复习和巩固。

10.家长沟通资料：准备家长沟通资料，包括学生学习情况反馈、课堂活动照片等，以便与家长保持良好的沟通和合作，共同关注学生的学习和发展。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《项链》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要归还借来的东西的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索诚信和责任感的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解诚信和责任感的基本概念。诚信是……（详细解释概念）。它在我们的生活中非常重要，因为……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了诚信和责任感在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诚信和责任感这两个重点。对于如何做到诚信和负责任这部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与诚信和责任感相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示诚信和责任感的实际应用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“诚信和责任感在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了诚信和责任感的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对诚信和责任感的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.生字词：链、戴、得、去、回、岛、珍珠、扔、漂亮、海洋、抱歉、还、借。

2.课文内容理解：通过阅读课文，学生需要理解《项链》的故事情节，包括小女孩借项链的原因、项链丢失后的心情、寻找项链的过程以及最后归还项链的结果。

3.道德观念：学生需要从课文中体会到诚实守信、善良待人等中华传统美德，并能够在日常生活中践行这些美德。

4.语言表达：学生需要能够正确运用课文中的词语和句型，表达自己的观点和想法，提高自己的语言表达能力。

5.思维能力：学生需要通过分析课文中的情节和人物行为，培养逻辑思维和分析问题的能力。

6.审美情感：学生需要欣赏和感受课文中美丽的景色和情感氛围，培养审美情感和艺术鉴赏能力。

7.自主学习与合作精神：学生需要能够在课堂上主动参与学习活动，与同学合作完成任务，培养自主学习能力和团队协作精神。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的学习效果，布置以下课后作业：

1.熟读课文《项链》，并和家长一起分享课文中的故事情节，体会诚实守信的重要性。

2.根据课文内容，完成生字词练习，正确书写并认读课文中出现的生字词。

3.结合自己的生活经历，思考一下，你曾经做过哪些诚实守信的事情？还有哪些地方可以改进？写一篇短文，不少于100字。

4.角色扮演：和同学一起，选择课文中的一个场景进行角色扮演，再现故事情节，提高口语表达能力。

5.设计一个关于诚实守信的宣传标语，用来提醒自己和他人时刻保持诚信。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对课堂活动的投入程度，评价学生在课堂上的学习态度和参与度。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作精神、思考深度和表达清晰度。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对课文内容的理解掌握程度，包括生字词的认读和书写、课文情节的描述和分析等。

4.课后作业完成