2024-2025学年小学班级友谊无界限霸凌不容置疑班会教学设计

2024-2025学年小学班级友谊无界限霸凌不容置疑班会教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主题是“友谊无界限，霸凌不容置疑”，主要教学内容源自小学道德与法治课本中关于友谊、尊重和反霸凌的章节。具体内容包括：

1.课本中关于友谊的定义和重要性，如何与同学建立良好的友谊关系。

2.尊重他人的差异性和个性，学会接纳和包容不同的朋友。

3.霸凌的种类、特点和危害，如何识别、预防和抵制霸凌行为。

4.培养学生的同理心，学会站在他人的角度思考问题，提高道德素养。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.友谊：学生在日常生活中已经具备一定的交友经验，但可能对友谊的内涵和重要性理解不够深入。通过本节课的学习，让学生对友谊有更全面的认识，提高人际交往能力。

2.尊重：学生在道德与法治课程中已经学习了尊重他人的内容，本节课将进一步强化尊重意识，引导学生将尊重行为付诸实践。

3.反霸凌：本节课将结合学生在生活中可能遇到的霸凌情况，教授识别、预防和抵制霸凌的方法，提高学生的自我保护意识和能力。

4.同理心：通过案例分析和小组讨论，引导学生学会换位思考，培养同理心，进而提高道德素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括道德素养、法治素养和人际交往能力。

1.道德素养：通过教学，让学生树立正确的价值观，学会尊重他人、关爱他人，培养同理心，提高道德素养。

2.法治素养：使学生了解霸凌行为的法律后果，增强法治观念，自觉遵纪守法，敢于维护自己和他人的合法权益。

3.人际交往能力：培养学生的人际沟通能力，学会与人相处，建立和谐的人际关系，提高团队合作能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解友谊的内涵和重要性。

2.学会尊重他人，接纳和包容不同的朋友。

3.认识霸凌的种类、特点和危害，掌握预防和抵制霸凌的方法。

4.培养同理心，提高道德素养。

难点：

1.如何让学生深刻理解友谊的重要性。

2.引导学生学会换位思考，培养同理心。

解决办法：

1.通过观看视频、分享实例等方式，让学生感受友谊的力量，从而深刻理解友谊的重要性。

2.设计互动活动，让学生在实际操作中学会尊重他人，接纳和包容不同的朋友。

3.使用案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解霸凌的危害，掌握预防和抵制霸凌的方法。

4.通过角色扮演、情景模拟等活动，引导学生学会换位思考，培养同理心。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括道德与法治课本和相关的故事、案例集等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，友谊的定义和重要性的图片，尊重他人差异性的图表，霸凌案例的视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果设计一个关于友谊的互动游戏，需要准备相应的游戏器材和道具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保教室有足够的空间进行小组讨论和活动。

5.小组活动材料：准备小组活动所需的学习资料和记录工具，如笔记本、彩色笔等。

6.角色扮演材料：如果设计角色扮演活动，准备相应的角色服装、道具等资源。

7.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括教学目标、教学内容、互动活动等，以便于学生理解和参与。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈和意见，以便于改进教学方法和内容。

9.安全说明：如果涉及实验或户外活动，准备相应的安全说明，确保学生的安全。

10.教学指导手册：准备教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学步骤等，以便于教师进行教学指导和管理。

确保所有教学资源都已准备充分，并进行最后的检查和确认，以确保教学过程的顺利进行。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“友谊无界限，霸凌不容置疑”主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是友谊吗？友谊与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于友谊和霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的美好和霸凌的恶劣影响。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊与尊重基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊和尊重的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构，如信任、支持、共同兴趣等。

详细介绍尊重他人的意义和表现，使用图表或示意图帮助学生理解尊重的重要性。

3.霸凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解霸凌的特性和危害。

过程：

选择几个典型的霸凌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解霸凌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊和尊重解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何预防和抵制霸凌，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊和尊重相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊和尊重的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊和尊重的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊和尊重的基本概念、案例分析等。

强调友谊和尊重在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊和尊重。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何建立和维护友谊，以及如何预防和抵制霸凌的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：推荐学生阅读关于友谊、尊重和反霸凌的书籍，如《友谊的力量》、《尊重他人》、《霸凌解毒剂》等。

-文章：提供一些关于友谊、尊重和反霸凌的文章，让学生进一步深入了解这些主题。例如，《友谊的五大原则》、《尊重他人的重要性》、《如何应对校园霸凌》等。

-视频资料：推荐学生观看一些与友谊、尊重和反霸凌相关的视频资料，如纪录片、教育短片等。例如，《朋友间的力量》、《尊重的力量》、《停止霸凌：每个人的责任》等。

2.拓展建议：

-组织友谊活动：鼓励学生参与学校或社区组织的友谊活动，如友谊日、互助小组等，让学生在实际活动中体验友谊和尊重的重要性。

-参观相关展览：推荐学生参观与友谊、尊重和反霸凌相关的展览，如美术馆、博物馆等，让学生在艺术作品中感受友谊和尊重的力量。

-开展家庭讨论：鼓励学生与家人一起讨论友谊、尊重和反霸凌的话题，分享自己的看法和经历，增进家庭成员之间的沟通和理解。

-创作反思日记：建议学生定期撰写反思日记，记录自己在友谊、尊重和反霸凌方面的体会和成长，培养自我反思的习惯。

-加入志愿者组织：鼓励学生加入志愿者组织，参与公益活动，如支教、扶贫等，让学生在实践中学会尊重他人、关爱他人，培养友善品质。

-开展友谊主题班会：组织班级开展友谊主题的班会，让学生分享自己的友谊故事，互相学习和借鉴，营造友善的班级氛围。教学反思与改进在教授“友谊无界限，霸凌不容置疑”这一主题的过程中，我深刻感受到了教学的挑战和乐趣。学生们对友谊的渴望和对霸凌的排斥让我更加坚定了传递这些价值观的决心。然而，课堂教学也让我意识到，仅仅依靠课本内容是不够的，我们需要更多的实践和互动来深化学生的理解。

首先，我发现学生们对于友谊的理解大多停留在表面，他们知道友谊很重要，但不一定能明白如何在日常生活中践行。因此，我计划在未来的教学中加入更多的生活案例，让学生通过角色扮演、小组讨论等方式，更深入地体验友谊的实质。

其次，霸凌问题的复杂性超过了我的预期。学生们对于霸凌的认知大多来自于直观的感受，对于如何界定霸凌、如何阻止霸凌缺乏系统的认识。未来，我打算引入更多的心理学和社会学知识，让学生从更深层次理解霸凌的本质，以及如何有效地预防和干预。

此外，我也注意到，学生们在课堂上的参与度不高，很多学生对于课堂讨论持观望态度。针对这一问题，我计划在未来的教学中采用更多互动性强的教学方法，比如小组竞赛、情景模拟等，激发学生的参与热情。

最后，我认识到，作为教师，我需要不断提高自己的专业素养，才能更好地教授学生。因此，我计划参加更多的教学培训，阅读更多的教育心理学书籍，以便在未来的教学中，能够更好地引导学生，帮助他们形成正确的价值观。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现是评价教学效果的重要指标。通过观察学生的参与程度、提问的积极性以及课堂互动的表现，可以了解学生对友谊和霸凌主题的理解和接受程度。

2.小组讨论成果展示：小组讨论是学生深入理解和思考友谊和霸凌问题的重要环节。通过小组讨论成果的展示，可以评估学生对主题的理解深度和思考的全面性。

3.随堂测试：随堂测试是检验学生对友谊和霸凌主题知识的掌握程度的重要手段。通过设计相关的选择题、简答题或论述题，可以了解学生对友谊和霸凌概念的理解程度以及分析问题的能力。

4.课后作业：课后作业是学生巩固和深化友谊和霸凌主题知识的重要途径。通过检查学生的作业完成情况，可以了解学生对主题的掌握程度以及思考的深度和广度。

5.教师评价与反馈：教师评价与反馈是提高教学效果的重要环节。教师应根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业的情况，给予学生及时、具体和建设性的评价与反馈，帮助学生发现自己的优点和不足，促进学生的学习进步。板书设计1.友谊的重要性

-友谊的定义：信任、支持、共同兴趣等

-友谊的价值：增进情感、提高幸福感

-友谊的培养：倾