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文档简介

初中物理听评课记录范文一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中物理

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：光的折射

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：物理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对光的折射的概念、原理和现象讲解透彻。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体课件。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个简单的折射现象导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授和实验相结合的方式，让学生直观地理解光的折射原理。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生对光的折射的学习表现出较高的积极性和专注度。在实验环节，学生之间展开了合作学习，共同探讨折射现象。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件生动形象地展示了光的折射现象，有助于学生理解和记忆。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前就光的折射的概念、原理和现象进行了详细的阐述。通过课堂观察，发现大部分学生能达到预期的学习目标，对光的折射有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对光的折射的知识点理解和记忆情况良好，能正确回答相关问题。在实验环节，学生能运用所学知识解释折射现象，表明对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的科学精神和探究意识，引导学生关注物理现象背后的原理。通过本节课的学习，学生表现出对物理学科的兴趣和热情，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面。教师对光的折射的教学内容掌握透彻，教学目标明确，教学过程组织有序。最突出的优点是教师能有效地运用现代教育技术和实验资源，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在师生互动环节，虽然教师提问频繁，但部分学生的回答机会较少，可以进一步增加互动的广度和深度。此外，在实验环节，可以鼓励学生更多地进行自主探究，提高他们的实践操作能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续观察该节课的教学实践，并提供必要的支持和指导。同时，我将与授课教师保持沟通

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