英语教师个人工作总结汇编15篇

英语教师个人工作总结汇编15篇

英语教师个人工作总结1

这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习

基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、

听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛

涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重

学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教

学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教

学工作总结如下：

这一学年继续从事高一(1)、(2)两个班的英语教学工作，

两个班各有它的特点，所以我在备好正规课堂外还会根据不同的

班设计适合每个班的教学方案。力求充分调动学生的学习兴趣，

上好每一节课。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

对高中生来说，课堂的内容既讲究愉快也要讲究内涵，对英

语教材的知识进行丰富的思想表达，见解阐述的独到，都是引导

学生感悟的重要内容。但由于课堂教学时间的有限，为了使这些

精彩给学生留下整体印象，我在教学中抓重点，引导学生对内容

反复阅读，以悟出教材丰富的内涵。同时我还注重对学生的表达

能力的‘培养，鼓励他们大声回答问题，无论对错，主要是大声我

就进行表扬，同时也进行一分钟朗诵。在课堂我时刻注意去锻炼

他们的口头表达能力。

另外，我还补充适量的贴合学生实际来引导阅读，帮助学生

掌握丰富的材料，从而有效地提升学生的阅读面。在日常教学中，

我在完成教学任务之余，也腾出一些时间加进些课外的阅读材料，

引导学生思考问题，关心社会，学以致用，然后做相关的练习。

在当前的课改形式下，死守课本是跟不上潮流的，而且现在

知识更新快如果不注意对社会发展的把握是很容易造成思维僵化。

所以我平时也多留心社会的动态、注意国家的的发展，也常阅读

报纸杂志。同时也向学生介绍一些见解，也鼓励学生增加阅读，

积极思考。

在今后的教育教学工作中，我会继续努力，严格要求自己，

与学生一起奋斗在最前线，争取在各方面都能取得突破。英语教

师个人工作总结2

本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，

我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教

学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，

开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外，我

们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在教学、

教研方面，我们做了以下工作：

一、组织英语教师认真学习新课标。

学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目

标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，

生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、

合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组

织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程

标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体

教师进行评课活动。

二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。

根据学校实际，确定了“小组合作”的课题并进行研究，每

位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课，把节约出

来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设

计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而且每节课都写上

自己的听课意见。经过一段时间的实践，我们对于“小组合作”

学习模式有了清晰而完整的'认识，运用这一模式进行课堂教学的

熟练程度和合理性大为提高，学生参与课堂学习的热情有了很大

提高，整个课堂教学质量有了很大提高，在刚刚结束的期末测试

中，及格率达到了百分之九十八，优秀率达到了百分之八十五，

令校领导刮目相看，而这一令人振奋的成绩的取得正是扎实的教

科研课题研究的结果。

三、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延

伸。

1、英语节活动，其中包括：单词比赛、手抄报比赛、书写比

赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案

到操作过程、最后比赛结果，我组都一一认真实施。学生乐此不

疲，对于英语学习的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达

的自信心更强了，受益匪浅。

2、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外

读物名单，鼓励学生积极阅读，并要求教师开辟专门的时间和学

生一起读，鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法，不断

丰富自己的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开始

学生交流的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，取得了

意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去。

在这些活动中，我们不断丰富学生的课余生活，培养学生学

习英语的兴趣，提高学生的综合能力和合作能力。

四、加强教学工作。

按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过

程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在

检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。期末考试结束后，

要求每一位教师做出试卷质量分析。而且，要求英语教师积极撰

写论文，写出自己的教学心得。近期，我组《小学英语口语教学

的探讨》等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表，论文

竞赛的参与率、获奖率均为，李薇老师参加姜堰市的基本功竞赛

中频频获奖，一系列的成绩坚定了我们英语教学工作的方向和信

心，我们将在英语教学探索的路上更为踏实积极，在各项工作和

环节上更上一层楼。英语教师个人工作总结3

时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，

在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然

更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面

面做一个全面的总结。

一、思想方面。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的

各项活动和学习。作为一名幼儿教师，我也不断提高自己的师德

修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对幼儿园有贡献的人。

二、工作态度方面。我认真对待工作，在园能遵守园内的规

章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，

共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老

师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！

三、工作能力方面。今年我担任的是大一班的英语老师一职，

我园引进了浸入式全英文英语教学，这是一个极具可行性的课题,

我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全

英文教育教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的英语单词

到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演英语童话

剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开

始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的.信心让我

的孩子们伴随着英语快乐的成长。所有的这一切沉淀积累都是我

日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市幼儿园E卡

通智能管理的先河，我负责幼儿园的网站工作，及时传递幼儿园

的活动信息，完善充实幼儿园的网站，这个工作是我喜欢的，更

是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。在

幼儿园的两次大型活动：“健康快乐新开始”大型亲子活动”第

二届英语节的举办过程中，我参与撰写相关文字资料&宣传材料,

获益非凡。相信我以后在大家的爱护&培养下会有更好的成绩的。

英语教师个人工作总结4

时间真的如白驹过隙，转瞬间，这个学期已经步入尾声，可

以说，在自己还没有准备好的情况下，这个学期就这样结束了。

回顾这个学期，其中虽然有个闰月，但依然感觉时间短暂，有很

多事情还没好好整理，正好趁这个写总结的机会，好好梳理一下

自己的思绪，现就将继暑期以来的工作情况总结如下：

就大方面的学科教学工作来说，我一直都严格按照学校和备

课组的要求，重实际，抓实事，求实效，为教学工作一直在不懈的

努力着，同时也不断在深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落

实教学常规，落实教学改革措施，尽最大努力使所任班级教学质

量有所提高。在备课时，能做到深入细心。平时认真研究教材，

多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制

定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不

断归纳总结经验教训。同时也注重课堂教学效果。针对学生特点，

以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

这个学期我们有两次外出学习的机会，一次去赣马高级中学,

一次去海头高级中学，每次出去，回来后都会带给我一些感触，

不管是否实用，这就是学习的过程，提高的过程。是学校给我们

提供的机会，让我们了解外面的时间，不做井底之蛙，只有加强

学习，才能提高思想认识，树立新的理念。除此之外，我还坚持

每周的教研活动和集体备课活动，在大家在集体中体验团队精神,

合作精神的重要性。我们高一英语组是一个团结合作的群体，大

家共事一学期都非常愉快，很多工作都能积极有效的完成。

本学期除了参加本组内的听评课活动以外，还参与了学校举

行的第一轮领导班子示范课的学习，第二轮教研组长示范课的领

悟，和第三轮的青年教师汇报课的参与，每一轮下来，都带给我

不同的感受，这也是学习的过程，也是学校给我们提供的宝贵机

会。看到他们能熟练的使用电子白板，我在那很是羡慕，也有想

学的冲动，这也许就是学习的一个小小过程吧，当然了，趁这次

机会，也让我领略到如何上课才能成为一个优秀的.老师，也在课

堂上成为学生的主帅，能随意的驾驭他们，用自己丰富的知识指

导他们。

本学期还是四星创建工作最辛苦，最欣慰的一个学期。为了

四星创建工作，积极响应学校的号召，全身心的为四星创建的成

功尽自己最大的努力，值得欣慰的是，我们所有的付出和努力得

到专家组的认可，使我们学校成功晋级为四星级学校，这是一件

很让人骄傲和自豪的事情，也许这样的成功，比学生们考取第一

的成功还要开心，还要欣慰，校荣我荣，校耻我耻的精神在每个

人的心中已经根深蒂固。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。在这个学期，我积极探究教育教学规律，充分运用学

校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，开展小组合作和探

究活动，为提高学生成绩在不断努力。虽然班级的总体成绩不是

很好，但我能做到对任何同学都能平等相待，不歧视任何一个同

学，相反的，给予他们不同程度的鼓励，个别同学的英语成绩已

经有所提高，我相信，只要我们以积极的心态坚持下去，学生们

会考取让我满意的成绩的。

学期末了，也让我感受到很多的遗憾，在下一步的工作中要

有所改进。首先是优生的重点培养做的不够，总是对所有同学满

怀信心，结果忽视了对他们的特殊照顾。其次是和同学进行心灵

交流的机会太少，不能把握他们的思想动态。最后是对他们学科

知识的掌握没有做好督察和响应的训练，在下一步工作中，都需

大力加强。

教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。尽管其中有很

多的不如意，但我还是会用我对教育工作的那份热忱之心去教诲

学生，用真情去培育和感化学生，力争无愧于心,无悔于学校，希望

我的每一位同学都能在我的教导下，能团结协作，友好相处，珍

惜学习机会，珍惜身边师生，从而一步步取得可人的成绩。英语

教师个人工作总结5

这学期的工作汇总一下，就两大项。一项是英语教学工作，

一项是班主任工作。下面就这两项进行谈起。

首先是英语教学工作，我想这也是最重要的。这学期继续担

任两个中高年级一一四、五年级四个班的英语教学。从期末成绩

来看，四年级平均分：89.74；五年级平均分：95.36,四年级的成

绩偏低，这与我把精力分在这个年级较少有很大关系，导致部分

学生的基础不够扎实。所以下学期的工作重点是既要保证六年级

毕业班成绩不能下滑以外，也要有针对性地对新升入五年级的这

些学生进行课外辅导。对于现在的五年级，总的来说，基础还算

扎实，成绩也相对稳定，让人比较放心。对于这两个年级，在我

能力范围之内，都算尽力了。学生作业能够及时批改，并做到二

次批改，上课能够照顾到不同程度的学生。五年级还根据课文内

容，做过两至三次的英语手抄报。

另一个方面就该谈到班主任工作了。把部分精力用在重要的

教学以外，似乎大部分的精力放在了这上面。班主任的职责除了

遵守各个时间的.跟班制度，还有思想教育工作和班内开展的各项

活动。作为一个经验欠缺的年轻班主任，为了把班带好，只能做

到用心。早读、早操、眼操、听广播……基本能够坚持出现在教室

门前。由于孩子比较调皮，大部分的时间会处理一些班内的“杂

务”以及教育孩子如何跟同学友爱和平相处，小的争执放手让他

们自己解决，锻炼他们的这种能力，逐渐来办公室告状的声音、

次数减少了，出现了喜人的变化，但仍会有反复。上各科的听讲

状况据反应也有好转。崔维远、张焰静、陈辰、周智在各位老师

的配合帮助下，行为等方面也看到了一些进步。本学期除每周必

开的班会以外，还开展了“母亲节献爱心”、集体舞、课后阅读

半小时等的活动，关于课后阅读，听取了其他老师的关于多读书

的建议，也是为了安稳学生浮躁的情绪，效果不错。

但通过一年的带班经历，也反映出了我工作中的不足。批评

多，鼓励少，害怕学生不听，而强压他们，有时确实适得其反。随

着年龄增大，叛逆情绪也慢慢出现了，这样下去不是办法，要多

向有经验的班主任学习，让班级气氛更加和谐，要注意方法，也

要学着宽容的对待学生的错误，不跟自己和学生过不去。

以上就是我这学期的工作总结。英语教师个人工作总结6

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导

分工。本学年担任本校的五、六年级英语教学工作，因为我是学

习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教

学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同

时也取得了一定的成绩。

一、思想方面

作为一名老教师，在思想上积极要求进步，以优秀教师为榜

样，向他们学习，认真进行思想政治学习并做好笔记。工作之余，

经常阅读与教学有关的书籍，提高自己的教学水平。

二、教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织

好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注

意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了

以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语

的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同

歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的

关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，

摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和

尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解

和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博

采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，

每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同

时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，

我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！

实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

三、出勤方面

我热爱自己的教育事业，工作上严格要求自己，工作勤勤恳

恳，虽然家离学校远，上班要倒两趟车，经常出现等不到车或者

堵车的现象，每天在路上的时间至少要两个半小时，我尽量早早

出门，尤其到了冬季，早晚看不见太阳，都是顶着月亮上下班，

就为了在规定的时间内到校。

四、其它方面

平时和同事友好相处，互相帮助，只要能做到的，都尽自己

最大的努力去帮助他人。平时主动搞好办公室的‘卫生，做到了不

用安排，主动维护集体利益。学校就像一个大家庭，在这里我们

都感受到了温暖。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人

的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充

实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用

我的情去培育我的学生。我无悔于我选择的事业。相信今日含苞

欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。英语教师个人工作总

结7

时间过得真快，转眼间本学期的教学工作即将结束。本学期

我担任七年级的英语教学工作，其中感受颇深，根据开学初制定

的教学工作计划，现就本人学期教学工作总结如下：

一、学生的基本状况

七年级共有55名同学，大部分英语基础较差，拼写不规范、

学习不主动，对英语的兴趣不浓厚，所以我从培养学生兴趣开始，

并逐步了解学生实际状况，坚持不丢掉一个学生的原则，并及时

做一些试卷调查收集信息，让我更好的了解自己的学生，从而及

时有效的对当前教学工作做出调整提高教学质量。

二、采取措施

1、在教学过程中以学生为主体，面向全体学生组织教学，以

新课堂为指导思想，注意培养学生的听说读写的潜力。

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练提高学生记忆单词

和句型的潜力。

3、课内外多听多说英语，在课堂上让学生更多的接触英语,

并且每一堂课用必须的时间让学生用所学过的日常用语和句型表

演不同形式的对话。

4、坚持让学生每一天写一篇单词，让他们练习书写的同时加

强他们词汇的记忆潜力。

5、在教学中让学生结对学习以提高学生的学习用心性。

6、对部分记忆力差的学生，对他们的课堂笔记严格要求，将

其资料化整为零各个击破，对部分不自觉的学生还就应采取强硬

背诵方式提高他们的潜力。

三、教学方面

1、针对学生实际学习的状况，学习杜郎口教学模式，利用新

课堂让每个学生有更多动口动手动脑的机会，充分体现学生的主

体作用，使学生学得容易，学得简单，学得愉快。同时在每一课

堂上，都充分思考每一个层次学生学习需求和学习潜力，让各个

层次的学生都得到提高。

2、充分备课。认真写好教案，利用群众备课这一优势取长补

短，并做好课前准备和对课后的及时总结。

3、学困生的转化。如果老师只注重优秀学生的教学，那么他

的教学是失败的.，好的教师应是两头促中间的方法，到达班级语

言水平的平衡和谐发展，并经常利用课间督促差生提高学习潜力。

4、继续深化新课堂，提高学生学习的自主性。

总之，本学期的教学工作取得了必须效果，但是还存在很多

不足之处。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒

骄戒躁，期望在未来的日子里经过师生共同努力取得更好的成绩。

英语教师个人工作总结8

一、教学计划的制定

在每个学期的开始，教师在备课前必须把整册教材的每个单

元通读一遍后制定一个完整的学科计划，计划分五部分。

1、教学目标：根据新的课程标准要求和教学大纲、分年级要

求和全册教材的内容，从体现知识与技能、过程与方法、情感态

度价值观的三维目标写出学期的教学目标。

2、教材分析：通读全册教材，简要分析全册教材的概况，分

类分析教材的重点、难点。

3、情况分析：简述班级情况，包括人数，好差生的比率以及

掌握基础知识、基本技能的情况。

4、教学进度表

5、具体措施：根据教学原则、教学特点和学生实际，准备采

取哪些措施实现本学期的教学目标要求，提高教学质量。

二、英语备课的常规要求

1、钻研教材

（1）教师要对照《英语课程标准》及东林各年级英语达标要

求，钻研各年级的教材，把握各册教材的重点和难点，明了每册

教材在整个小学阶段所处的地位。做到既要总揽全局，又能把握

局部。

（2）不断提高自身素质，能借助教学参考用纯英语备课，并

能逐步脱离教参独立编写教案。

（3）能根据教学大纲、教材和学生实际确定每单元的教学计

划，包括单元教学目标，重点和难点以及课时划分。

（4）英语兴趣课，提优课，复习课的备课应有具体的教学过

程。

2、编写教案

A.备教材

（1）熟悉教学计划和英语教学大纲。明确英语教学目的和任

务，了解各年级教材的教学内容和英语教学原则。

（2）熟悉全套教材。不仅要学通，弄熟教材的语言，更要了

解教材的编写特点。要通读英语课本。

（3）明确各册书的重点要求，制定学期教学进度计划。要结

合班级的情况及课时划分单元，制定本期教学目标和要求(包括

学期应掌握的基础知识以及对1

学生基本技能和实际能力的培养，单元测试计划等)。

(4)根据教材内容及学生思想实际，精心设计与安排对学生

进行思想政治教育，寓思想教育于教学活动中。

(5)根据教学内容和确定的教学重点、难点、制定提高教学

质量的具体措施。

B.备学生。

(1)了解、分析学生对英语课的'学习态度以及他们在学习

中的思想情绪。备课时，应考虑有针对性地向学生提出要求，鼓

励学生学习的积极性。

(2)了解、分析学生的实际英语水平和汉语水平，因材施教。

(3)分析、了解学生的智力水平。要考虑不同程度的学生对

教材的难点所产生的不同反映，承认其差异，注意开发智力，制

定解决问题的方法，掌握学生在学习新教材时存在的困难，并帮

助学生克服困难，以便在“知新”之前有意排除障碍。

C.备教法。

(1)遵循英语规律，根据教学目的和教材内容，结合学生实

际，采用启发式教学法。

(2)根据英语教学目标，对每一课在语言和语调、单词和习

惯用语、语法上所应达到的水平，全面培养和提高学生听、说、

读、写的“四会”能力。

(3)重视课堂用语，细致安排学生课堂实践活动的内容。要

留出时间组织学生语言训练，拼读单词、朗读课文、背诵、听写、

造句、回答问题、复述、看图叙述等。

(4)善于学习采用新的行之有效的教学方法，设计任务性的

活动方式，让学生学有所得，学有所用。

(5)及时收集和了解学生对老师教学方法的意见和建议。

4、备教具。

(1)直观教具。可利用实物、图画、图表和模型、贴绒纸和

磁性板等。

(2)电化教学。可运用电视、电影、录音、录象，收录机和

幻灯教学手段。

5、写好教案。

(1)备课教案应有明确的教学目的，明确重难点及解决重点、

难点的手段。

(2)精细规划教学步骤，科学安排教学时间。

(3)精细地设计教学方式，运用启发式，制订出提高学生听

说能力的措施与手段。

(4)借助学校情景教学研究课题，让学生创设生活情景，交

际情景，在任务的驱使下完成英语学习。

(5)设计好板书，做到书写工整，美观，图文搭配合理，标

题醒目，内容精

确。

(6)课堂提问方式，操练模式、复习、小结、练习及作业的

内容均应实现设计好，写好。

三、英语课堂教学要求

1、能用英语组织课堂教学，做到语言语调优美，无重大语法

错误。

2、根据牛津教材的特点、重点培养学生良好的学外语习惯。

使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言和发音技

能，具有初步运用英语的能力，为进一步学习和应用英语打下扎

实的基础。

3、贯彻“听、说、读、写”的教学原则，着重抓好语音语调，

让学生掌握最基本的读音规则，培养基本的拼读和朗读能力，要

求语音语调基本正确。在此基础上，针对不同年级培养不同的英

语能力，中低年级以培养听说读为侧重点，高年级以听力，阅读

和写作为主。

4、针对小学生的年龄特征和心理特点，尽可能运用实物、图

片、幻灯录音等直观教具和教学设备，并尝试运用电脑课件为学

生创造真实逼真的语言实践环境。

四、英语作业及作业批改的常规要求

1、每节课教师应布置适量的作业。除了课后习题外，还可根

据学生学习的实际，布置补充作业，巩固所学知识，掌握课文的

重点和难点

2、根据教学实际，布置适量的口头作业，包括朗读、背诵、

随录音机读句子、课文等。薄本封面开具的要求：在薄本封面上

适当的位置写好班级、学生姓名及本号。

3、学生作业的要求：

(1)作业认真，作业时要仔细审题，独立思考，不抄袭，不

拖拉，有了错误及时订正。

(2)格式规范

①每次作业要写好课题和日期，与上次作业后的教师评分空

一行。

②英语作业书写格式以标准样卷为准。

(3)英语书写要求

A.要重视字母笔顺、词距、间距、大小写、标点符号和书写

要求。书写可以采用直体。

B.三、四年级用铅笔书写，六年级可以用钢笔书写。

C.作业本左右折出0.5厘米的白边，中间对半或折成四格或

八格。抄写单词四英一中，词组三英一中，重点句子一英一中。

抄写课文左边抄写英文，右

边翻译中文。英文写作可以是整个语篇成文，在下面书写中

文。

(4)批改要求

A.教师批改作业要仔细，要把学生作业中的每一个错误都改

出来，并及时指导学生订正，必要时要进行面批辅导，共同性问

题要进行集中辅导。

B.批改作业时，教师书写字迹要工整、清楚、字迹规范，用

Verygood!Wonderful!Good!A星,A,B,C进行等级评价，也可以用

个性化的评价方式，但必须做到年级组，备课组统一。

C.在作业本的封面上可以盖上星，花，小动物等卡通图章作

为奖励。

D.练习本上的抄写作业，练习都应逐词逐句批改，切忌一页

一个大勾。

(5)订正要求

A.作业的错误处要打叉，错误处请不要擦掉改正，在原地旁

订正，然后在作业底部抄题订正一遍

B.练习册分听力和笔试两部分结分，根据题型年级组统一评

分标准。

C.对学生中的典型错误要认真分析，并在课堂上或辅导时间

进行讲评，纠正错误，对差生应热情关怀，予以辅导。

D.从学生实际出发，适当布置预习课文及语法作业，培养和

提高学生的自学能力。

五、课后辅导。

辅导是课堂教学的补充，是教师对学生因材施教的重要方式。

要做好以下三个方面的工作：

1、坚持早读辅导。发布坚持早读，提高学生朗读能力。教师

要带读或利用录音领读，使学生用正确的语音、语调和语速进行

朗读，指导学生朗读，提高学生朗读能力。

2、为了大面积提高合格率。要有计划、有目的地对差生进行

补课和个别辅导，防止或减少两极分化。

3、对成绩好的学生和对外语有特别兴趣的学生要进行“拔高”

辅导，以便丰富他们的知识，提高他们的听力、会话和写的能力，

满足他们的求知欲。

4、按不同年级学生的实际水平和年龄特点，组织课外活动小

组，开展词汇竞赛，书法比赛，办英语板报，收看电视以及开展

以年级或学校为单位的英语演唱会，演讲会等，丰富学生的课外

生活。

六、考核与考试

1、为了及时掌握教学的反馈信息，每个单元均应进行测试。

试题要紧扣大纲和教学目标，覆盖面要广，难易适中。测试重点

要突出，针对性要强。测试要记分，测试后要及时讲评。

2、根据教学实际及学生的具体情况，每学期要适当安排听力

和口语能力的测试，这类测试分散在平时进行，也可相对集中。

测试要记分，以引起学生的重视。

3、要认真组织好期中和期末考试。命题要以“大纲”为依据

紧扣教材，试题覆盖面要大。试题应包括对语音、词汇、习惯用

语、语法等基础知识和语言综合运用能力的考核。

4、认真批改试卷，评好分。对主观试题，应事先定好参考答

案和评分标准，尽量减少主观因素对评分的影响。

5、认真做好阅卷记录和试卷分析，找出教学工作中存在的问

题，提出改进教学的措施，及时写出书面总结。英语教师个人工

作总结9

本学期我担任初一二班的英语教学工作。本人服从学校领导

的安排，在教育教学工作中，主动进取，勇于开拓;对工作恪尽职

守，兢兢业业。坚决贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，努

力学习教育理论，主动实施素质教育，保持优良师德风貌，遵守

学校各项规章制度，努力实践和落实学校各项工作要求，做到言

传身教，为人师表，教书育人。现就具体工作总结如下：

一、备课

备课时，能较全面地熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要

的教学参考材料，认真订好本学期的授课计划。把握好课程标准

和教材要求，认真备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有

效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作

业。花费大量时间和精力认真编写导学案，并认真督促学生有效

学习、利用。

二、教室教学

在教室教学中，能重视组织教学，准时上课，保证教室秩序

优良。坚持素质教育进教室，结合学生实际，渗透德育，结合学

科和教材特点，开展研究探讨性学习。教室教学切合学生实际，

突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清楚，精讲精

练，把握好容量和密度，注意培养学生学习的主动性和主动性，

发挥教师的主导作用，创设和谐的教室气氛，提高教室效率。做

到不拖堂，保证学生课间休息。坚持多用口语进行教学，重视对

学生听说能力的培养。重视对学生口头表达、书写、等基本技能

的规范训练。指导学生改进学习方式，培养他们优良学习习惯。

主动开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生知识面，发展学

生个性，培养学生创新精神和实践能力。

在教学中，能根据教学要求和学生实际，布置适量的课内外

作业，详细批改，认真讲评，督促学生及时纠正错误，重视作业

信息反馈，对学习有困难的学生做到作业面批。有规范化要求，

并严格要求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课

后都耐心进行辅导帮助，补差补缺，使其增加自信心，逐步提高

学习成绩。

三、顺应教育教学改革趋势，认真学习多媒体技术，并用之

于教室

面对教育形势随着时代改革的不断进步，教师必须要不断学

习，加强自身素质的培养提高。充分利用“班班通”设备，机会

每一堂英语课都是用，有效提高了教室效率。为顺应学校教学改

革的要求，我认真学习有关的计算机知识和多媒体技术，认真找

资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面准确的讲授了

知识，又生动对学生有吸引力。主动参加学校的教育技术培训，

参加教育技能大赛，珍惜一切锻炼自己的机会，争取尽可能地提

高自己的教学技能。

四、听课与教研

本学期在学校的组织下，认真听课并且记好笔记，同时能主

动参加评课探讨。主动认真参加校组织的教研活动和教研组组织

的教学专题研究活动。努力提高教学理论和业务水平，完成教研

组交给的任务。认真做好每次监考和阅卷工作，考后及时做好质

量分析和评讲。

五、批改

在批改方面，我每天都投入了大量的时间和精力。除了正常

的作业批改外，每一张导学案和每一次的试卷练习我都要批改，

有必要的话，还要进行面批面改。绝对没有只画对号只写“阅”

的应付行为。批改中发现的错误及时在教室上指出，针对不同学

生的不同错误，制定因人而异的指导计划，有效地弥补了教室教

学的'不足，为实现因材施教提供了保障

六、存在的问题

对学困生的鼓励和帮助未见成效，学生两级分化严重。及格

率低，平均分与平行班分差高达8、45分。虽然这与学生基础有

一定的关系，但通过一学期的付出与努力没能获得显著成效，值

得自己进一步反思。

成绩和问题都只能说明过去，我决心以此为起点，针对所教

教室的特点，在今后的教学和各项工作中，制订切实可行的计划，

发扬自己的长处，克服自己的不足之处，虚心向有经验的老师学

习，努力使自己成为一名不仅受学生欢迎而且教学成绩优秀的合

格教师。英语教师个人工作总结10

这一学期里，我继续担任一班的英语教师一职，他们从四年

级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成

长，一起学习。同时在本学期，还因为三年级（1）班英语老师有

段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。现

在将我这一学期的工作总结做如下：

一、对孩子

（一）教学方面

本学期尽职尽责，按照新课标课纲的要求，教导学生们英语

知识，带领他们学习新的英语课文，并根据学生地基础布下每天

背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带领他们

朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教学模式

下，班级的英语取得非常不错的成绩，在本学期的期末考试中，

在—学校五年级10个班里面，我们班取得平均分和最高分均取得

第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前

列。同时班里的—同学在这个学期区里举办的英语比赛中获得冠

军，很好地扬了我们学校的名气。

（二）德育方面

尽管我只是一班的英语老师，不是班主任，但是我并没有放

松自己的'责任，时刻谨记自己是一名老师，不应该只负责书面知

识的传授，更应该传授做人的知识。所以在班主任—老师的邀请

下，一切管理—班，在教导学生们英语知识的同时，还注重他们

行为习惯的培养，帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他

们的身心健康的发展，比如班上的—同学因为上学鞋子被雨淋湿

的原因，上课的时候被我发现，赶紧报告班主任老师，让她在办

公室烤火，班主任老师还帮她把鞋子烤干。

二、对自己

（一）教学尽职尽责，认真备课

每天提前做好准备，规划好今天应该讲哪些知识，布置哪些

作业，检查哪些孩子的进步。每天晚上自己心里先演示一遍教学

过程，以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲要求的同时，

发挥自身的知识积累，在课堂上进行一定的拓展，激发学生们的

听课兴趣，避免课堂枯燥乏味。

（二）坚持不停的学习

学习这种东西，如果提保持自我进步，那么迟早会被淘汰，

是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课，从他们学习好的先进

的教学经验，从而结合自身优势进行灵活运用。

我还一直有在订阅英语杂质，关注英语教学的相关动态，遇

到好的，就把它跟同学同学们分享，教授给学生们，扩展学生们

的全球视野。

以身作则，重视英语的口语，每天必定有十分钟进行英语交

流，比如与外国网友，比如在英语学习论坛，不仅要把英语学进

来，更要表达出去。英语教师个人工作总结11

本年度，我担任五年级四个班的英语课教学工作，面对这群

成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，

关键是上好课，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课

前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织

好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，

课后布置好家庭作业，减轻学生的负担。为更好地总结经验，发

现不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，我力求在教学

中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带

好每一个学生。现将本学期的教学工作总结如下：

1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师

悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好

常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在

上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生

自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸

引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用风趣幽默

的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并

采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分

调动所有学生共同参与。

2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌

曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗

读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听

懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向

老师或成绩好的学生请教。

4、虚心学习，不断提高自己

(1)听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个

良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英

语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取

人之长，补己之短。

(2)多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业

务交流与研讨，共同提高，共同进步。

总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的.做好

备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做

一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实

践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进。

时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学

英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的

小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学

生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒

跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级

4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每

个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学

期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面：

坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习

《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的

政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯

穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育

人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为

一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的

同时非常重视对学生的全面培养。

二、在教学工作方面

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充

分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂

准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。因此，平时，我紧

抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课

的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采

用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生

感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、

手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师

生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌

曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗

读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听

懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向

老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的

成效。

四、自身的学习

虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的

两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟

不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工

作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的

水平，争取迈上一个新台阶。英语教师个人工作总结12

一学期的教育教学工作即将结束，留给我的将是深入的反思

考和总结。本学期我担任了九年级一A和二A班英语科目的教育

教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提

高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取

得了一定的成绩，但也有许多不足之处。九年级是整个初中阶段

的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中

考中取得优异的成绩，我积极向同组的其他们英语老师学习，收

获不小，总结如下：

一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯

我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说

不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久

之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因

而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级

两个班的优生有限，中等生断层。针对以上情况，要改变这种局

面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中

我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中

注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认

真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学

生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习

相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。

同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，

融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

二、参加集体教研做到认真备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教

材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课

效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功

与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方

面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子

生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生

的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学

时针对不同情况，在授课时采取分层授课，分层布置作业，所以

取得了一定的.效果。

三、认真组织课堂教学，打造高效课堂

课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。

所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现

实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚

持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂

上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，

充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、

合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树

立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、

写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到

课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，

我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

四、加强课后辅导，落实培优辅差计划

英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要

让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读

情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，

及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采

取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学

习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优良

分层的情况，尤其是一些调皮爱玩的学生会影响班内的学习风气。

因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这

部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组

是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行

能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平

时不爱动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他

们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；

第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引

导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓

励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第四组是纪律松散，学

习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别

辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会

静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以

后授课的效果就会更好。

五、立足长远，认真总结

在本学年的教学工作中，取得了一定的成绩。"金无足赤，人

无完人"，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解；

教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中

不断地解决，不断改进。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽

责地完成了自己的本职工作，但由于带毕业班的经验不足，教学

工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学

习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后

的工作中能取得更大的成绩。英语教师个人工作总结13

浓情夏日沉醉于芙蓉花海，我们又为一学期的忙碌画上了一

个小小的分句点。借着花的余香，我把我一学期的工作总结如下：

来—工作已经五年了，每一天都是忙碌的，时而因繁忙而变

得性子急，时而因繁忙而变得懒惰到无语。但是在这繁忙的时候

身为老师的我收获最多的还是快乐。

本学期里初为人母的我继续接任五年级的英语教学工作。说

实话刚开始在家里娃和学校这些宝贝中我真的有点忙不开，真的

是有种上蹿下跳的感觉，那真的是糟糕到了极点一万个无奈徘徊

于心间，恨不得所有错误都应被理解。但是每天当我伴随着那首

不变的歌声踏进每个我所任课的班级看着那一双双求知的眼睛我

便又一次忘记了所有的困难，开始属于我和我的孩子们的一天。

面对着孩子们如同芙蓉花海般的热情，我迅速的调整自我，

不让我的这些花儿们等得焦急，用我的行动证明给大家看：

一、认真组织教学。教师的本职是教书育人，备课、上课是

我的每天的工作也是最重要的事情，这里绝不能有怠慢的字眼。

五年级的学生的共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、

干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这

是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。那么根据这一表现我在课

堂上采取游戏、歌曲、多媒体、简笔画多种教学形式，让我的课

堂氛围变得活跃，让学生们在快乐中学得到真知，优化课堂，完

善高效课堂。

检测评价也是很重要的。平时的'检测是对孩子们一堂课知识

的验收，当然有好与差之分，对好的成绩我会给予小奖励，目的

是让孩子们继续保持下去。对成绩稍差一点的孩子，我则是采取

一些语言鼓励的方式，让他们在以后的学习中不放弃自我，继续

努力。

二、积极参加各项活动。

1、4月初区进修学校到我校调研听课，我作为年轻教师参

加了这次讲课活动，在活动中我不仅得到了很多前辈给予的专业

指导，更多的是让自己又收获了很大的教学经验。自己在教坛中

又成长了一步。

2、5月初参加了校运动会，很荣幸的是又一次被当选为裁判

员，虽然很是臃肿的体形成了我的一个小苦恼，但是当我看着学

生们那一张张写满激情的脸同事们的辛勤，我放下所有心理包袱

和他们一起作战在起跑线上，加油！

3、6月末，跟随着五年级的宝贝们一起来到了素质教育基地

进行实践训练，为期三天，虽然只有三天但是从那里我和孩子们

一起收获的不仅仅是快乐，更多的是一种对生活的热爱。

伴随着芙蓉花开，一年之中最热的季节到来了，我和我的同

事一起完成期末总结工作。一学期就如同一个花期一样短暂，但

是我们却在这短暂里收获了许多也分享了许多不是吗？

这个夏天，芙蓉默默倾泻着她的美丽和芬芳。我们静心赏花。

期许芙蓉花期过，下一个学期的到来。英语教师个人工作总结14

本人自被评为一级教师以来，一如既往地担任英语教学工作

及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护

党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服

从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职

责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心

时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。

任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品

优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，

努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解

国家基础课程改革的方向。（写获得的奖项）

在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学

生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终

把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指

导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练

归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，

抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指

导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发

和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩。

从教十五年以来，我都以满腔热情投入到教学工作及班主任

管理之中，兢兢业业、任劳任怨，在严格要求学生，积极听课、虚

心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、

热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他

们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重

培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树

立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的

教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的.

成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学

的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。

回首从教的这几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随

着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于

了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱

和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但

我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好，

只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契机，不断

提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教

师。英语教师个人工作总结15

这一学期以来我担任四年级的英语教学。由于教学经验颇浅。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。现总

结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。对待

学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事

做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协

调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工

作：

1、教育方面：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识

的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织

教学、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，

注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，

激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，

课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习

的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授

Unit1的时候，这课的主题是“如何询问这是什么及回答"，教

学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真研究了课文