(教学课件)6.2 二氧化碳制取的研究(人教版化学九年级)

我行我秀她是地球大名鼎鼎的明星？她给大地带来勃勃生机她让我们走进梦幻世界面对危险她奋不顾身扑向烈火制取二氧化碳气体的设计思路★学习实验室制取二氧化碳的方法★通过二氧化碳制取的学习,能设计和完成一些简单的化学实验。★通过二氧化碳性质的探究过程,学会研究物质性质的基本方法★发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神知识与能力过程与方法情感与价值学习目标重点：实验室制取二氧化碳的反应原理、设计思路和制取方法。难点：实验室制取二氧化碳气体的设计思路。

1．探究:制取二氧化碳

药品生成二氧化碳的反应理由是否适宜用于实验室制取产生气体的速度其他条件反应速率(填“快”、“慢”、“适中”高温的反应条件，在实验室难以达到。（适宜“√”，不适宜打“×”木炭在空气中燃烧快难以收集纯净CO2石灰石跟稀盐酸反应适中容易收集纯净CO2石灰石跟稀硫酸反应太慢无法收集到CO2碳酸钠跟稀盐酸反应：Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑太快难以收集

×

√

×

×一、实验室制取二氧化碳（一）药品：大理石（或石灰石）稀盐酸固态：液态：结论：实验室制取二氧化碳常用的理想药品是

和

，反应的化学方程是：

。石灰石稀盐酸CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑二、装置的确定实验室制氧气的装置：

2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑

2H2O===2H2O+O2↑MnO2第1种方法：第2种方法：1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？两部分装置：一、发生装置二、收集装置发生装置收集装置2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？发生装置的确定需考虑的因素：1、反应物的状态（如液态、固态）2、反应条件（如加热，不加热）反应物是固体且需加热反应物有两种（固体+液体）且不需加热3、收集气体一般有哪些方法？一般有两种：1、排空气法（1）向上排空气法（2）向下排空气法2、排水法4、确定收集装置时应考虑哪些因素？主要应以两个物理性质方面去考虑（1）气体的密度与空气密度比较（2）气体在水中的溶解性根据以上提供的信息，你认为实验室收集CO2时，应该怎样选择收集装置？讨论在标准状况下，二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳能溶于水，在通常状况下，1体积水中能溶解1体积的二氧化碳。长颈漏斗导管集气瓶水槽酒精灯GHIJKL双孔探究三：请同学们组合制取CO2的装置注射器锥形瓶平底烧瓶烧杯试管广口瓶ABCDEF几种实验室制取CO2的装置：检验方法澄清石灰水变浑浊验满方法检验：将气体通入澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊，说明该气体是CO2。验满：将燃烧的细木条放在集气瓶口，木条熄灭说明CO2集满。四、实验步骤：验满方法组装仪器检查气密性加大理石加稀盐酸收集气体检验方法澄清石灰水变浑浊加药品实验室制取气体装置的确定：

发生装置反应物的状态

反应条件（是否需要加热）固体和固体

固体和液体液体和液体

收集装置

排空气法

排水法

（不易溶于水、不与水发生反应）

密度比空气的大——向上排气法密度比空气的小——向下排气法？谈谈你的收获2.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是：

A.碳酸钠和稀硫酸

B.石灰石和稀硫酸

C.大理石和稀盐酸D.石灰石和浓盐酸3.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳：

A.C+O2CO2

B.C+2CuO2Cu+CO2

C.CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

D.CaCO3CaO+CO2

点燃高温高温√√

1.硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。

实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取。（1）实验室制取硫化氢的发生装置可用

（2）收集应用（3）为了防止多余的气体逸出污染环境，可将其通入中。二氧化碳向上排空气法水相信你的能力，试一试吧

1、右图是实验室制备CO2的装置图。该装置的

特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生

反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气

体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用

该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效

果。下图装置中哪些可以起