习作例文：尾巴它有一只猫 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版（五四制）

习作例文：尾巴它有一只猫教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版（五四制）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）习作例文：尾巴它有一只猫教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版（五四制）教材分析本课选自2023-2024学年语文三年级下册统编版（五四制），教材以学生的生活实际为基础，通过阅读和写作，培养学生的观察能力和表达能力。本节课的题目是“尾巴它有一只猫”，这是一篇关于动物尾巴的习作例文。通过阅读这篇文章，学生可以了解到动物尾巴的特点和作用，进而激发他们对动物世界的探索欲望。

本节课的教学目标是让学生通过阅读和观察，了解动物尾巴的特点和作用，并能够运用所学知识进行简单的写作。教学内容包括：1.阅读例文，理解文章内容；2.观察图片，了解动物尾巴的特点；3.讨论动物尾巴的作用；4.写作练习，运用所学知识进行简单的写作。

教学过程中，我会引导学生积极参与，鼓励他们发表自己的观点，并通过小组合作的方式，培养他们的团队协作能力。同时，我会利用多媒体教学手段，展示动物尾巴的图片和视频，帮助学生更好地理解和掌握知识。核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的语言运用能力和创新思维能力。通过阅读和讨论，学生能够理解和掌握文章中的语言知识点，提高阅读理解能力；同时，通过观察和写作练习，学生能够运用所学知识进行简单的写作，提高语言运用能力。此外，通过小组合作和讨论，学生能够培养创新思维能力，提高解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过阅读和观察，了解动物尾巴的特点和作用，并能够运用所学知识进行简单的写作。具体包括：

（1）理解文章内容：通过阅读例文，学生需要理解文章的结构和主要观点，掌握文章中的语言知识点。

（2）观察动物尾巴：学生需要观察图片，了解动物尾巴的特点，如长度、形状、颜色等。

（3）讨论动物尾巴的作用：学生需要讨论动物尾巴的作用，如平衡、通讯、防卫等。

（4）写作练习：学生需要运用所学知识进行简单的写作，如描述一种动物的尾巴特点和作用。

2.教学难点

本节课的难点内容是学生对动物尾巴的特点和作用的理解和运用。具体包括：

（1）理解文章内容：对于三年级学生来说，理解文章的内容可能有一定难度，需要教师进行详细讲解和解释。

（2）观察动物尾巴：学生可能对动物尾巴的特点不够熟悉，需要通过图片和视频等方式进行观察和了解。

（3）讨论动物尾巴的作用：学生可能对动物尾巴的作用不够了解，需要通过小组合作和讨论等方式进行深入探讨。

（4）写作练习：学生可能对如何运用所学知识进行写作存在困难，需要教师进行示范和指导。

为了帮助学生突破这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如分组讨论、角色扮演、写作指导等，以提高学生的理解和运用能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法包括讲授、讨论、角色扮演和写作练习。讲授法用于讲解文章内容和语言知识点，帮助学生理解文章结构和语言表达。讨论法用于引导学生思考和讨论动物尾巴的特点和作用，培养学生的思维能力和团队协作能力。角色扮演法用于模拟动物尾巴的作用，帮助学生深入理解动物尾巴的功能。写作练习法用于检验学生的理解和运用能力，提高学生的写作技能。

2.设计具体的教学活动

（1）阅读理解：通过阅读例文，学生需要回答问题，检验对文章内容的理解。

（2）小组讨论：将学生分成小组，讨论动物尾巴的特点和作用，促进学生之间的互动和合作。

（3）角色扮演：学生扮演不同动物，展示其尾巴的特点和作用，增强学生的参与感和兴趣。

（4）写作练习：学生根据所学知识，写一篇关于动物尾巴的短文，检验对知识的运用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

本节课将使用多媒体教学资源，包括PPT、视频和在线工具。PPT用于展示文章内容和语言知识点，帮助学生理解和记忆。视频用于展示动物尾巴的实际情况，增强学生的直观感受。在线工具用于提供额外的学习资源和练习题，帮助学生巩固和提高。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动物尾巴的特点和作用的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动物尾巴的特点和作用内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确动物尾巴的特点和作用教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保动物尾巴的特点和作用教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习动物尾巴的特点和作用知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入动物尾巴的特点和作用学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对动物知识的掌握情况，为动物尾巴的特点和作用新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动物尾巴的特点和作用知识点，结合实例帮助学生理解。

突出动物尾巴的特点和作用重点，强调动物尾巴的特点和作用难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕动物尾巴的特点和作用问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验动物尾巴的特点和作用知识的应用，提高实践能力。

在动物尾巴的特点和作用新课呈现结束后，对动物尾巴的特点和作用知识点进行梳理和总结。

强调动物尾巴的特点和作用的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动物尾巴的特点和作用知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决动物尾巴的特点和作用问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的动物尾巴的特点和作用错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与动物尾巴的特点和作用内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合动物尾巴的特点和作用内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习动物尾巴的特点和作用的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的动物尾巴的特点和作用内容，强调动物尾巴的特点和作用重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的动物尾巴的特点和作用内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.理解和掌握动物尾巴的特点和作用：学生能够通过阅读和观察，了解不同动物尾巴的特点和作用，如长度、形状、颜色等，以及尾巴在动物生活中的作用，如平衡、通讯、防卫等。

2.提高阅读理解能力：学生能够通过阅读例文，理解文章的内容和结构，掌握文章中的语言知识点，提高阅读理解能力。

3.提高写作技能：学生能够运用所学知识进行简单的写作，如描述一种动物的尾巴特点和作用，提高写作技能。

4.培养创新思维能力：学生能够通过小组合作和讨论，培养创新思维能力，提高解决问题的能力。

5.培养团队协作能力：学生能够通过小组讨论和角色扮演，培养团队协作能力，提高与他人合作的能力。

6.增强观察能力：学生能够通过观察动物尾巴的图片和视频，增强观察能力，提高对动物世界的认识。

7.增强实践能力：学生能够通过实践活动或实验，增强实践能力，提高对知识的应用能力。

8.提高学习兴趣：学生能够通过有趣的课堂活动和互动，提高学习兴趣，更加积极地参与课堂学习。

9.形成完整的知识体系：学生能够通过总结归纳和梳理，形成完整的知识体系，更好地理解和掌握动物尾巴的特点和作用。

10.培养社会责任感：学生能够通过情感升华和思考学科与生活的联系，培养社会责任感，更加关注动物世界的保护和关爱。板书设计1.目的明确：本节课的板书设计旨在帮助学生理解和掌握动物尾巴的特点和作用，以及阅读和写作技能。

2.紧扣教学内容：板书内容将围绕动物尾巴的特点和作用进行设计，包括动物尾巴的形状、长度、颜色等，以及尾巴在动物生活中的作用，如平衡、通讯、防卫等。

3.结构清晰：板书将分为以下几个部分：动物尾巴的特点、动物尾巴的作用、阅读理解、写作练习。

4.条理分明：每个部分将有明确的标题和内容，便于学生理解和记忆。

5.简洁明了：板书将突出重点，准确精炼，避免冗长的句子和复杂的词汇。

6.突出重点：板书将强调动物尾巴的特点和作用，以及阅读和写作技能的重要性。

7.准确精炼：板书将用简洁的语言表达关键信息，帮助学生更好地理解和掌握知识。

8.概括性强：板书将概括动物尾巴的特点和作用，以及阅读和写作技能的关键点。

9.艺术性和趣味性：板书将采用生动的图片和图形，以及有趣的句子和词汇，以激发学生的学习兴趣和主动性。

10.激发学习兴趣：板书设计将吸引学生的注意力，提高他们对动物尾巴的特点和作用的学习兴趣。

11.主动性：板书设计将鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的主动学习能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够理解和掌握动物尾巴的特点和作用，以及阅读和写作技能。

2.学生能够通过阅读和观察，了解不同动物尾巴的特点和作用，如长度、形状、颜色等。

3.学生能够运用所学知识进行简单的写作，如描述一种动物的尾巴特点和作用。

4.学生能够通过小组合作和讨论，培养创新思维能力，提高解决问题的能力。

5.学生能够通过实践活动或实验，增强实践能力，提高对知识的应用能力。

6.学生能够通过总结归纳和梳理，形成完整的知识体系，更好地理解和掌握动物尾巴的特点和作用。

7.学生能够通过情感升华和思考学科与生活的联系，培养社会责任感，更加关注动物世界的保护和关爱。

当堂检测：

1.阅读理解：请阅读以下例文，回答问题。

（1）文章中描述了哪些动物的尾巴？

（2）这些动物的尾巴有什么共同特点？

（3）尾巴在动物生活中有什么作用？

2.写作练习：请描述一种动物的尾巴特点和作用。

3.小组讨