安徽省安庆市六年级上册语文期中卷A卷

第第页安徽省安庆市六年级上册语文期中卷A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用（100分）(共14题；共98分)1.（2分）下列划线字的注音、字形、解释全部正确的一组是（）A.韩（háng）国

筋疲力尽

随遇而安（遇见）

B.鲸（qíng）类

无边无垠

绘声绘色（画）

C.驮（tuó）着

见义勇为

滔滔不绝（断绝）

2.（8分）看拼音写词语。zhí

xíngzhuó

yuèbiǎo

shìzuì

è________________________________3.（6分）写出下列词语的反义词。疾________漆黑________幸福________消失________4.（6分）形近字组词。犒________

嗓________

啼________

俄________

猎________

稿________

噪________

谛________

饿________

惜________

5.（2分）请默写《四时田园杂兴（其二十五）》，写出作者。6.（6分）(2020五上·期末)日子很快就过去了。（改为夸张句）7.（5分）句子大观园。（1）下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。B.我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？C.无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜（ga）儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。D.班主任在分派角色的时候.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（2）金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句）（3）这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩句）（4）那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁儿个虎跳，那就强多了。”（用下划线词写句子）（5）照样子，根据提示写句子。例：伤心（用动作描写来表现）他听到这个消息，低下了头，踱着沉沉的步子走了。胆小（用动作描写来表现）8.（6分）积累运用（1）看到一位老人身披蓑衣，头戴斗笠，坐在船上钓鱼。我情不自禁地吟诵起诗句：________，________，________。（2）读书的三到是：________、________、________，其中________最重要。（3）姑苏城外寒山寺，________。9.（2分）(2019五上·嘉陵期中)背一背，补充句子或按要求填写。（1）及时当勉励，________。（2）故人西辞黄鹤楼，________。（3）《将相和》一文中，将指________，相指________，将相不和是因为将________。将相和好是因为相________，将________。（4）著名作家________在《落花生》一文中告诉我们，人要做________的人，不要做________的人。（5）我本来看好我们国家的男子篮球队的可自从开赛以来球队一直是“________”（填写歇后语），令我失望透了。10.（6.0分）(2020三下·玉田月考)按课文内容填空。（1）每逢过节出门在外的人最容易想起《九月九日忆山东兄弟》中诗人________的诗句:________，________（2）“元日”是指农历的________(时间)，后两句是________，________（3）“中医四诊”是指________“花中君子”是指________（4）《滁州西涧》写的是________（季节）的景色，诗的后两句诗是________，________11.（3分）我会按要求写出优美的句子。①福娃吸引了大家。（扩句）②草原真美。（改成比喻句）③“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。（改成反问句）④写出一个含有“月”的古诗句。12.（8分）理解词语有很多办法，读一读方框里的内容，想想你平常是用什么办法来理解词语的？下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。

啊！多么明朗的天空。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。

我正想看，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会几，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？

听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的晨雾里。把上下两行对起来就知道划线词语的意思了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；

重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。13.（13.0分）课外阅读牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。​牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。（1）在括号里填入适当的词。一________木板

一________钉子

一________线条

（2）写出近义词。喜欢——________

自豪——________保持——________

成果——________（3）短文可以分成多少段？第二段写了什么？（4）这篇短文说明了什么？请选择正确的答案（）A.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。B.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。C.牛顿从小就善于思考，勇于创新。D.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（5）读了这篇短文，对你有什么启发？14.（25分）习作百花园。题目：难忘的

提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇文章注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。参考答案一、基础运用（100分）(共14题；共98分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案