第五课时：《女娲补天＋刑天挥舞盾牌和斧子》教学课件_第1页
第五课时：《女娲补天＋刑天挥舞盾牌和斧子》教学课件_第2页
第五课时：《女娲补天＋刑天挥舞盾牌和斧子》教学课件_第3页
第五课时：《女娲补天＋刑天挥舞盾牌和斧子》教学课件_第4页
第五课时：《女娲补天＋刑天挥舞盾牌和斧子》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册第四单元第5课时略读实践课《女娲补天》+《刑天挥舞盾牌和斧子》起因：经过：结果：天空塌下一大块，人类遇难。求女神灭火，造船救人；寻找五彩石，炼石补天。补天成功。把握课文主要内容一开始人类过着幸福的生活，天空突然塌下一大块，给人类带来了巨大的灾难，女娲立刻求女神灭火、造船救人，并不畏艰难找到五彩石，然后炼石补天，最后补天成功。把握课文主要内容五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。品味语言，感悟人物形象回顾全文，说说哪些地方让你感到神奇？说神奇发挥想象说一说神话故事的想象都非常奇特，发挥你的想象力把女娲求雨神灭火的过程说具体、说生动。想象一下，女娲会怎么求雨神？她是怎么说的？怎么做的？诗人是魔术师1.这篇文章的起因、经过、结果是什么？请把以上要素巧妙连接起来，把握课文主要内容。2.左手持盾、右手握斧的刑天，像一个威风凛凛的战神，一路过关斩将、杀上天来。请你展开想象，试着把战斗过程说得更

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论