五年级信息技术上册 第11课 我们也要登月球教案 华中师大版

五年级信息技术上册第11课我们也要登月球教案华中师大版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为五年级信息技术上册第11课“我们也要登月球”，以华中师大版教材为基础。教学内容围绕探月工程展开，涉及我国探月历程、月球基本知识以及探月技术原理。本节课在教材中的位置，旨在让学生了解我国航天事业的发展，激发他们对信息技术的兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已学习计算机基本操作、网络搜索及简单的编程知识。在此基础上，本节课将引导学生运用所学信息技术知识，探索与月球相关的科学知识，如通过搜索引擎了解探月工程的发展，观看探月视频资料，学习探月器的设计原理等。通过本节课的学习，使学生在巩固已有知识的基础上，提高信息素养，培养科学探究精神。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面能力：1.信息素养：通过自主搜索、分析探月工程相关资料，提高学生的信息检索、筛选、整合能力；2.科学素养：使学生了解我国探月历程、月球基本知识及探月技术原理，培养其科学探究精神；3.创新素养：鼓励学生运用所学知识，探讨探月技术的未来发展，激发创新思维；4.团队协作：分组讨论、分享探月知识，培养学生良好的团队协作能力。通过本节课的学习，让学生在掌握信息技术知识的基础上，提升学科核心素养，为未来的学习和发展奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握我国探月工程的基本历程，了解月球的基本知识。

-详细了解“嫦娥一号”至“嫦娥五号”等探月任务的基本情况，探月工程的阶段成果。

-理解月球的基本特征，如月球表面构造、月球与地球的关系等。

（2）学习探月技术原理，包括探测器设计、发射、着陆、巡视等环节。

-掌握探月器各部分结构的功能，如发动机、太阳能电池板、探测仪器等。

-了解探月过程中的关键技术，如轨道设计、软着陆、数据传输等。

（3）运用信息技术手段，搜集和分析探月相关资料，提高信息素养。

-学会使用搜索引擎、数据库等工具，高效获取探月信息。

-培养学生对信息进行筛选、整理、分析的能力，形成自己的见解。

2.教学难点

（1）探月技术原理的理解。

-难点举例：学生对探月器软着陆技术、月球轨道设计等概念的理解。

-解决方法：通过动画、模型、实例等方式，形象生动地讲解技术原理，帮助学生理解。

（2）信息素养的培养，尤其是信息的筛选和分析能力。

-难点举例：学生在面对大量信息时，难以判断信息的真实性、可靠性。

-解决方法：指导学生运用评价标准，如信息来源、发布时间、作者权威性等，进行信息筛选和分析。

（3）科学探究能力的提升，尤其是创新思维的培养。

-难点举例：学生在探讨探月技术未来发展时，缺乏创新性思考。

-解决方法：鼓励学生展开想象，提出独特的见解，组织小组讨论，互相启发思维。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：对于探月工程的基本历程、月球基本知识和探月技术原理等核心内容，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基本知识点。

-结合教材内容，以生动的语言、丰富的图片和视频资料，提高学生的学习兴趣。

（2）讨论法：针对探月技术的难点和热点问题，组织学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。

-设置具有启发性的讨论话题，如“探月技术的未来发展”、“月球资源利用”等。

-引导学生积极发表观点，互相交流，形成共识。

（3）实验法：通过虚拟现实（VR）或实体模型等教学资源，设计探月相关实验，让学生动手操作，加深对探月技术的理解。

-设计实验任务，如模拟探月器软着陆、月球车巡视等。

-学生在实验过程中，掌握探月技术原理，提高实践操作能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示探月工程相关的图片、视频、动画等资料，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

-使用PPT、视频播放器等软件，呈现探月工程的发展历程和关键节点。

-结合教材内容，制作或搜集相关教学素材，使教学内容更加生动形象。

（2）教学软件：运用探月主题的教学软件，如虚拟实验室、探月游戏等，提高学生的参与度和学习效果。

-选择适合五年级学生的教学软件，让学生在游戏中学习探月知识。

-利用软件的互动性，引导学生自主探究，培养信息素养和科学精神。

（3）网络资源：充分利用互联网资源，指导学生进行信息搜集、分析和整合，提高学生的信息素养。

-推荐权威的探月工程相关网站、论坛等，指导学生获取高质量的信息。

-教授学生如何运用网络工具，如搜索引擎、在线百科等，进行有效学习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解探月工程的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你知道我国的探月计划吗？”、“月球有哪些特点？”等，激发学生思考，为课堂学习探月知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，如探月视频、PPT、模型等，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、实验操作等，提高学生学习探月知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基本操作和网络搜索知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解探月工程的基本历程、月球基本知识和探月技术原理等知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，如探月器的软着陆技术，强调难点，如月球轨道设计，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕探月技术原理和未来发展等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对探月知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对探月知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与探月工程相关的拓展知识，如月球资源利用、未来探月计划等，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合探月内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习探月的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的探月内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的探月知识，布置适量的课后作业，如搜集探月相关资料、撰写学习心得等，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握了我国探月工程的基本历程，了解了月球的基本知识，如月球表面构造、月球与地球的关系等。

-学习了探月技术原理，包括探测器设计、发射、着陆、巡视等环节，理解了探月器各部分结构的功能和关键技术。

-提高了信息检索、筛选、分析能力，学会了使用搜索引擎、数据库等工具高效获取探月信息。

2.过程与方法：

-通过小组讨论、实验操作等互动环节，培养了学生的合作精神、沟通能力和实践操作能力。

-学会了运用对比、归纳等方法加深记忆，形成知识体系，提高解决问题的能力。

-在信息搜集和分析过程中，培养了学生的信息素养和科学探究精神。

3.情感态度与价值观：

-增强了对我国航天事业的自豪感，激发了学生对科技发展的关注和热爱。

-通过学习探月知识，培养了学生的创新意识、探索精神和责任感。

-学生在分享学习心得和体会的过程中，增进了师生之间的情感交流，形成了积极向上的学习氛围。

4.创新与实践：

-学生在探讨探月技术未来发展时，提出了具有创新性的想法和观点，拓展了思维。

-通过设计探月实验，如模拟探月器软着陆、月球车巡视等，培养了学生的动手能力和创新实践能力。

5.团队协作与自我管理：

-在小组讨论和实验操作过程中，学生学会了倾听他人意见，协同解决问题，提高了团队协作能力。

-学生能够自主制定学习计划，合理安排时间，提高了自我管理能力。课堂1.提问：针对探月工程的基本历程、月球基本知识和探月技术原理等知识点，设计问题，检查学生对知识点的掌握情况。例如，提问学生关于探月器的软着陆技术、月球轨道设计等问题，了解学生的理解和掌握程度。

2.观察：观察学生在课堂上的表现，如参与讨论的积极性、实验操作的熟练程度等，评估学生的学习状态和兴趣。教师可以观察学生在小组讨论中的互动情况，了解他们之间的合作精神和沟通能力。

3.测试：通过随堂测试或小测验，评估学生对探月知识的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题、简答题等形式，覆盖教学内容的各个方面。教师可以根据测试结果，了解学生的学习情况，及时调整教学策略和教学方法。

二、作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。作业评价可以通过以下方式进行：

1.批改作业：教师认真批改学生的作业，检查他们对探月知识的理解和应用能力。对于学生的作业，教师可以给予积极的反馈和建设性的批评，指出学生的优点和需要改进的地方。

2.点评作业：教师可以选取一些优秀的作业进行点评，展示给全班学生，以激励学生的学习动力和竞争意识。同时，教师也可以选择一些存在问题的作业进行点评，指出其中的错误和不足，帮助学生改正和提高。

3.反馈与鼓励：教师应及时向学生反馈作业评价结果，鼓励他们在探月知识的学习上继续努力。教师可以与个别学生进行一对一的交流，了解他们的学习困惑和问题，给予个性化的指导和支持。反思改进措施反思改进措施

（一）教学特色创新

1.利用多媒体设备和网络资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

2.