论语十二章教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

第11课《论语》十二章第1页

借助工具书进行自主阅读,掌握重点词语和句式。

掌握文言文翻译普通方法。(训练点)

结合对孔子生平及其思想介绍,体会其提倡“为学之道”。第2页例文引路山东枣庄中考阅读下面文字,回答下列问题。子贡问曰:“乡人皆好之,何如①?”子曰:“未可②也。”“乡人皆恶③之,何如?”子曰:“未可也。不如乡人之善者好之,其不善者恶之。”(节选自《论语·子路》)[注]①何如:怎样,怎么样。②可:赞同,必定。③恶(wù):讨厌,憎恨。把画线句子翻译成当代汉语。答案不如全乡好人都喜欢他,全乡坏人都厌恶他。解析本题考查正确翻译浅易文言文中一些主要句子能力。翻译时应注意准确把握句中关键词语,如“善者”“不善者”分别意为“好人”“坏人”;“好”与前文“乡人皆好之”中“好”,均读hào,意为“喜欢、兴趣”;“恶”与前文“乡人皆恶之”中“恶”意思相同,可参见注释。逐字对应翻译之后,注意译文表示通顺即可。第3页【参考译文】子贡问(孔子):“(有一个人)全乡人都喜欢他,怎么样?”孔子说:“这么还不能必定。”“(有一个人)全乡人都讨厌他,怎么样?”孔子说:“这么也不能必定。不如全乡好人都喜欢他,全乡坏人都厌恶他。”第4页知识梳理文言文翻译方法1.基本方法:直译和意译(1)直译,是指用当代汉语对原文进行逐字逐句对应翻译,尽可能做到原文与译文文意相对。直译能做到字字落实,但有时原文文意难懂,直译会使译文语言不够通顺。(2)意译,是依据语句整体意思进行翻译,翻译时尽可能照料原文大意,做到尽可能符合原文意思。意译有一定灵活性,文字可增可减,词语位置和句式皆可改变,译文符合当代语言表示习惯,比较通顺流畅、浅显易懂。通常翻译时,以直译为主,意译为辅。第5页2.详细方法:“留”“删”“补”“换”“调”“变”六字诀(1)“留”,即保留。凡是古今意义相同词,以及古代人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变。(2)“删”,即删除。删掉无须译出文言虚词。(3)“补”,即增补。变单音节词语为双音节词语,补出省略句中省略成份。(4)“换”,即替换。用当代词汇替换古代词汇,如用“我”替换“吾”“余”“予”等,用“你”替换“尔”“汝”等。(5)“调”,即调整。把古代汉语中倒装句调整为当代汉语句式。(6)“变”,即变通。在忠于原文基础上,活译相关词语。第6页课内巩固35分1.孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,我国著名思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。“子”是古代对男子尊称。(4分)

2.《论语》,是统计孔子及其弟子言行语录体著作。它与《

大学

》《

中庸

》《孟子》合称为“四书”。(3分)

3.给以下加点字注音。(8分)

第7页4.填空。(10分)(1)《<论语>十二章》中,叙述学习与思索辩证关系句子是“学而不思则罔,思而不学则殆”。

(2)《<论语>十二章》中,阐述当他人不了解甚至误解自己时,应该采取正确态度句子是“人不知而不愠,不亦君子乎”。

(3)《<论语>十二章》中,“三人行,必有我师焉”强调是不论何时何地都要虚心向他人学习,而学习方法应该是“择其善者而从之,其不善者而改之”。

(4)《<论语>十二章》中,叙述君子对于富贵正确态度句子是“不义而富且贵,于我如浮云”。

第8页5.把下面句子翻译成当代汉语。(10分)(训练点)(1)学而时习之,不亦说乎?学习了(知识),然后按时温习它,不是很愉快吗?(2分)(2)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?替他人谋划事情是不是尽心尽力了呢?跟朋友往来是不是守诚信呢?(2分)(3)学而不思则罔,思而不学则殆。(只)学习却不思索就会感到迷惑而无所适从,(只)空想却不学习就会留有疑惑。(2分)(4)一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。一竹筐饭,一瓢水,住在简陋小巷子里,他人都不能忍受这种穷困忧愁,颜回却没有改变他自有乐趣。(2分)(5)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。知道学习人比不上喜爱学习人,喜爱学习人比不上以学习为乐趣人。(2分)第9页拓展阅读(一)15分子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)子曰:“温故而知新,可认为师矣。”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)第10页子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)1.解释以下加点词在文中意思。(5分)第11页2.把下面句子翻译成当代汉语。(4分)(训练点)(1)不义而富且贵,于我如浮云。用不正当伎俩得来富贵,对我来说就像浮云一样。(2分)(2)逝者如斯夫,不舍昼夜。逝去一切像河水一样流去,日夜不停。(2分)3.请写出两个出自《<论语>十二章》成语。(2分)示例:三省吾身、温故知新、三十而立。(每个1分,共2分;写出两个即可)4.本文是儒家修身之言,讲是学习态度、学习方法及做人道理。请任选一则,先说说这则讲是关于哪方面内容,再结合本身学习生活体会,谈谈你感悟。(4分)示例:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这则语录讲述是学习方法,告诉我们要把学习和思索紧密地结合起来。比如学习数学,假如只是一味地做题,结果可能只是一知半解。在做题同时,还要经常分析总结,做到知其然并知其所以然。(内容1分,感悟3分,共4分;言之有理即可)第12页拓展阅读(二)15分【甲】子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(选自《<论语>十二章》)【乙】颜渊、季路①侍。子曰:“盍②各言尔志?”子路曰:“愿车马、衣轻裘③,与朋友共,敝④之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐⑤善,无施⑥劳。”(选自《论语·公冶长》)[注]①颜渊、季路:孔子两个学生。季路,即子路。②盍(hé):何不。③衣轻裘:衣裘,泛指衣服。“轻”字疑为衍文。④敝:破旧,这里是使动使用方法。⑤伐:夸耀。⑥施:夸大。第13页1.解释以下加点词在文中意思。(5分)2.把下面句子翻译成当代汉语。(4分)(训练点)(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。吃粗粮,喝冷水,弯曲胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。(2分)(2)博学而笃志,切问而近思。广泛地学习而且坚定志向,恳切地发问讨教,多思索当前事情。(2分)第14页3.【乙】文写了孔子师徒三人简短对话,但都强调了志向主要性,正如【甲】文所说:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”。(2分)

4.【乙】文中颜渊和子路志向分别反应出他们怎样性格特点?(4分)颜渊谦逊慎重,重自我涵养。(2分)子路性格豪爽,重朋友情义。(2分)【参考译文】【乙】颜回、子路在孔子身边陪同。孔子说:“为何不各自说说你们志向呢?”子路说:“(我)愿将车马、衣服,和朋友共同享用,(即使)用破旧了,也不怨恨。”颜渊说:“(我)愿不夸耀自己好处,不夸大自己功劳。”第15页知识即时贴同义词(阅读教材P53)同义词辨析,主要有以下几个方面。(1)词义轻重差异。[例]“请求”与“哀求”,“请求”,即说出要求,希望得到满足,词义轻;“哀求”,指诚恳地请求,词义重。(2)使用方法或搭配上差异。[例]“坚