2024-2025学年高二思想政治上册期末自测试题及答案统编版

2024-2025学年统编版高二思想政治上册期末自测试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）马克思说：“哲学是现世的智慧，是‘文化的活的灵魂’。”这表明（）A.哲学是时代精神的总结和升华B.哲学能够成为时代的引领者和指导者C.哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映D.哲学是推动社会变革的巨大物质力量答案：A解析：A项正确，马克思的话强调了哲学对现实世界的指导作用，即哲学是时代精神的总结和升华。B项错误，哲学有正确与错误之分，只有真正的哲学才能成为时代的引领者和指导者。C项表述正确，但与题意不符，马克思的话并未直接体现哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。D项错误，哲学是一种精神力量，而非物质力量。习近平总书记强调，要坚持以人民为中心的发展思想，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让人民生活更加幸福美好。这一思想（）

①坚持了群众观点和群众路线

②是检验认识真理性的唯一标准

③体现了人民民主专政的本质

④是马克思主义哲学的核心观点A.①③B.①④C.②③D.②④答案：A解析：①正确，以人民为中心的发展思想，强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，这体现了群众观点和群众路线。②错误，实践是检验认识真理性的唯一标准。③正确，人民民主专政的本质是人民当家作主，以人民为中心的发展思想体现了这一本质。④错误，实践观点是马克思主义哲学的核心观点。唯物辩证法认为，事物发展的实质是（）A.事物数量的增减和场所的变更B.事物根本性质的变化C.新事物的产生和旧事物的灭亡D.事物之间的相互联系答案：C解析：A项描述的是量变，而非发展的实质，故排除。B项错误，事物根本性质的变化是质变，但并非发展的实质。C项正确，唯物辩证法认为，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。D项描述的是事物的联系，与发展无关，故排除。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话告诉我们（）A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化B.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析C.矛盾是事物发展的源泉和动力D.矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾答案：D解析：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是看到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人，就应该自我反省（自己有没有与他相类似的错误）。这句话强调的是无论贤还是不贤，都要反思，即矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾，故D项正确。A项、B项、C项在材料中没有体现，故排除。2023年7月，某地开展以“绿水青山就是金山银山”为主题的生态文明教育进校园活动，增强中小学生的生态环保意识，自觉践行绿色生活方式。这表明（）

①价值观影响人们对事物的认识

②价值观是人们文化素养的核心

③教育是人类特有的传承文化的能动性活动

④教育是推动社会发展的决定力量A.①③B.①④C.②③D.②④答案：A解析：①正确，开展生态文明教育进校园活动，旨在增强学生的生态环保意识，体现了价值观影响人们对事物的认识。②错误，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。③正确，通过教育进校园活动，旨在增强学生的环保意识，体现了教育是人类特有的传承文化的能动性活动。④错误，教育在文化传承中起重要作用，但并非推动社会发展的决定力量。二、多选题（每题4分）下列关于商品的说法正确的是（）A.商品一定是劳动产品B.商品具有使用价值和价值两个基本属性C.自然界中的空气、阳光是商品D.商品是用于交换的劳动产品答案：ABD解析：商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。因此，A项“商品一定是劳动产品”和D项“商品是用于交换的劳动产品”均正确。B项“商品具有使用价值和价值两个基本属性”是商品的定义内容，也正确。C项错误，因为自然界中的空气、阳光不是劳动产品，也不用于交换，所以不是商品。下列关于货币的说法正确的是（）A.货币的本质是一般等价物B.货币是商品交换发展到一定阶段的产物C.货币的出现是偶然的D.货币的出现解决了商品交换中的矛盾答案：ABD解析：货币的本质是一般等价物，是商品交换发展到一定阶段的产物，它的出现解决了商品交换中的矛盾，即“商品-商品”的物物交换中的困难，故A、B、D项均正确。C项错误，货币的出现是商品交换长期发展的必然结果，而不是偶然的。货币的基本职能是（）A.价值尺度B.流通手段C.支付手段D.贮藏手段答案：AB解析：货币的基本职能是价值尺度和流通手段，其中价值尺度是指货币作为衡量其他商品价值大小的职能，流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。因此，A项“价值尺度”和B项“流通手段”均正确。C项“支付手段”和D项“贮藏手段”是货币的职能，但不是基本职能。信用卡与转账支票相比，其共同点在于（）A.都是购买商品或取得服务可直接使用的信用凭证B.都属于电子货币C.在转账结算中使用的信用工具D.都能减少现金的使用答案：CD解析：信用卡与转账支票都是转账结算中使用的信用工具，都能减少现金的使用，方便购物消费，故C项“在转账结算中使用的信用工具”和D项“都能减少现金的使用”均正确。A项错误，转账支票不能直接用于购买商品或取得服务，而需要通过银行转账实现。B项错误，转账支票不属于电子货币。外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。下列对外汇的认识正确的是（）A.外汇就是外币B.外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段C.外汇是两种货币之间的兑换比率D.外汇执行着货币的支付手段职能答案：BD解析：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段，执行着货币的支付手段职能，故B项“外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段”和D项“外汇执行着货币的支付手段职能”均正确。A项错误，外汇不等于外币，外币只是外汇的一种表现形式。C项错误，两种货币之间的兑换比率是汇率，而不是外汇。三、判断题（每题3分）价值规律在商品经济条件下必然存在并起作用。答案：正确。价值规律是商品经济的基本规律，只要存在商品生产和商品交换，价值规律就必然起作用。商品是使用价值和交换价值的统一体。答案：错误。商品是使用价值和价值的统一体，而不是使用价值和交换价值的统一体。交换价值是价值的表现形式。在一定条件下，使用价值可以转化为价值。答案：错误。使用价值是商品的自然属性，价值是商品的社会属性，二者不能相互转化。货币的本质是一般等价物。答案：正确。货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。通货膨胀必然导致物价全面持续上涨。答案：正确。通货膨胀是指货币供应量超过流通中实际需要的货币量，导致货币贬值，物价全面持续上涨的现象。股票价格是由其内在价值决定的，因此股票是一种安全无风险的投资方式。答案：错误。股票价格由其内在价值决定，但受多种因素影响而波动，股票投资存在风险。财政政策和货币政策是国家宏观调控的两大重要手段。答案：正确。财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。经济发展水平和分配政策是影响财政收入的主要因素。答案：正确。经济发展水平和分配政策是影响财政收入的两个主要因素，其中经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。我国个人所得税实行超额累进税率，旨在鼓励高收入者多纳税。答案：错误。我国个人所得税实行超额累进税率，旨在通过增加高收入者的税收负担来调节个人收入分配，缩小贫富差距，而不是鼓励高收入者多纳税。社会保险是社会保障体系的核心内容。答案：正确。社会保险是社会保障体系的核心内容，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等。四、填空题（每题3分）社会主义民主政治的本质特征是__________。答案：人民当家作主在我国，全国人民代表大会是最高国家权力机关，它实行__________和__________的原则。答案：民主集中制；一院制党的十九届五中全会提出，要坚持把__________作为经济社会发展的出发点和落脚点，打通制约高质量发展的卡点瓶颈，强化有利于提高资源配置效率、有利于调动全社会积极性的改革开放重大举措。答案：实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。我国宪法的修改，必须由全国人民代表大会常务委员会或者__________以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的__________以上的多数通过。答案：五分之一；三分之二社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、__________、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、__________是公民个人层面的价值准则。答案：公正；友善五、问答题（每题5分）请简述我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么，并谈谈你对这一制度的认识。（5分）答案：我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这一制度是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。它有利于发挥各种所有制的长处，调动不同经济主体的积极性和创造性，促进经济持续健康发展。结合自身实际，谈谈你如何理解“人生的真正价值在于对社会的贡献”这一观点。（5分）答案：人生的真正价值在于对社会的贡献，这是因为个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障，也是人生价值的基本标志。我认为，每个人都应该通过自身的努力为社会做出贡献，无论是学习、工作还是生活中，都要注重培养自己的社会责任感，为社会的发展贡献自己的力量。同时，我们也要正确处理个人与集体、国家的关系，把个人价值融入社会价值之中。请谈谈你对“法治思维”的理解，并举例说明如何在日常生活中践行法治思维。（5分）答案：法治思维是指以法治的价值和理念为指导，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。在日常生活中，我们可以通过遵守法律法规、尊重他人的合法权益、积极参与公共事务等方式践行法治思维。例如，在过马路时遵守交通规则、在网络上发表言