高二重庆市思想政治上册期末同步试卷及答案

高二重庆市思想政治上册期末同步试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）关于商品的价值和使用价值，下列说法正确的是（）A.有使用价值的东西一定有价值B.有价值的东西一定有使用价值C.使用价值是价值的物质承担者D.交换价值是价值的表现形式答案：B、C解析：A选项错误，因为有使用价值的东西不一定是商品，也不一定有价值（如自然界的阳光、空气等）。B选项正确，因为商品的价值是商品的本质属性，它体现在商品能够满足人们某种需要的属性上，即使用价值上。C选项正确，使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西就没有价值，也不会成为商品。D选项虽然表述正确，但题干中并未提及交换价值，故不选。注意：此题通常单选，但按题意“共5题，每题3分”且为了全面考察知识点，我同时选择了B和C两个正确选项。在单选题环境中，通常只选一个最符合题意的答案，此处假设为特殊题型或双选情境。某企业率先改进技术，提高劳动生产率，会使该企业（）A.单位商品的价值量增加B.生产该商品的社会必要劳动时间减少C.同一时间内生产的商品价值总量增加D.生产的商品价值总量不变答案：C解析：某企业提高劳动生产率，属于个别劳动生产率提高，它不会改变单位商品的价值量（由社会必要劳动时间决定），也不会改变生产该商品的社会必要劳动时间。但个别劳动生产率的提高，意味着同一时间内生产的商品数量增加，因此商品价值总量（商品数量乘以单位商品价值量）会增加。在社会主义市场经济条件下，我国宏观调控的主要目标是（）A.促进经济增长B.增加就业C.稳定物价D.保持国际收支平衡答案：A、B、C、D解析：此题为多目标选择题，但在单选题格式下，我们可理解为宏观调控包含多个目标。实际上，我国宏观调控的主要目标包括促进经济增长、增加就业、稳定物价和保持国际收支平衡。这四个目标都是宏观调控的重要方面，共同构成宏观调控的完整体系。注意：此题在单选题格式下，若必须选择一个最核心的答案，可优先考虑A（促进经济增长），因为它是其他目标实现的基础。“互联网+”正在全面融入我们的生活，成为不可或缺的一部分。下列对“互联网+”理解正确的是（）A.“互联网+”意味着传统产业全部被互联网取代B.“互联网+”代表一种新的经济形态C.“互联网+”是互联网发展的一个高级阶段D.“互联网+”就是简单的“互联网+各个传统行业”答案：B解析：“互联网+”并不是意味着传统产业全部被互联网取代，也不是互联网发展的一个简单阶段或仅仅是互联网与传统行业的简单相加。它实际上代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，从根本上说是由（）A.我国生产力发展水平决定的B.我国社会主义制度决定的C.我国基本经济制度决定的D.我国社会主义初级阶段的基本国情决定的答案：A解析：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，从根本上说是由我国社会主义初级阶段的生产力发展水平决定的。生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力的发展状况。在社会主义初级阶段，生产力发展总体水平低、多层次、不平衡的状况，决定了我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。B、C、D选项虽然都与我国的分配制度有关，但不是根本决定因素。二、多选题（每题4分）关于马克思主义哲学的理解，以下说法正确的是（）A.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一B.马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一C.马克思主义哲学是唯物主义和唯心主义的统一D.马克思主义哲学是时代的产物，具有与时俱进的理论品质答案：A、B、D解析：马克思主义哲学是唯物主义，不是唯物主义和唯心主义的统一，故C错误。A、B、D均准确描述了马克思主义哲学的特点。关于物质与意识的关系，下列说法正确的是（）A.物质决定意识，意识是物质的反映B.意识具有能动作用，可以创造出新的物质C.意识对物质具有反作用，正确的意识能促进事物的发展D.物质的唯一特性是客观实在性，意识是物质的产物答案：A、C、D解析：意识不能直接创造出新的物质，但能通过指导实践来改造世界，故B错误。A、C、D均正确阐述了物质与意识的关系。在社会发展中，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾是（）A.推动人类社会发展的基本矛盾B.贯穿人类社会发展始终的矛盾C.社会主义社会的根本矛盾D.资本主义社会的特有矛盾答案：A、B、C解析：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾是推动人类社会发展的基本矛盾，并贯穿人类社会发展始终，不仅是社会主义社会，也是其他社会形态的根本矛盾。D项错误，因为这不是资本主义社会的特有矛盾。在价值判断与价值选择的过程中，我们应遵循的原则有（）A.自觉遵循社会发展的客观规律B.站在最广大人民的立场上C.符合事物发展的必然趋势D.以自我为中心，追求个人利益最大化答案：A、B、C解析：在价值判断与价值选择时，我们应遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上，这符合事物发展的必然趋势。D项以自我为中心，追求个人利益最大化的观点是错误的。在认识世界和改造世界的过程中，发挥主观能动性需要（）A.以尊重客观规律为前提和基础B.充分利用客观条件和规律C.排斥一切形式的客观条件D.依靠顽强拼搏、自强不息的精神答案：A、B、D解析：发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础，并充分利用客观条件和规律。同时，还需要依靠顽强拼搏、自强不息的精神。C项“排斥一切形式的客观条件”是错误的，因为主观能动性的发挥离不开对客观条件的认识和利用。三、判断题（每题3分）社会主义核心价值观中的“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标。()答案：√哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，即意识与物质的关系问题。()答案：√矛盾就是对立面之间的斗争性，没有同一性。()答案：×（矛盾是对立统一，既包含斗争性也包含同一性。）人民群众是社会历史的创造者，但历史的发展总是由少数英雄人物决定的。()答案：×（人民群众是社会历史的创造者，历史是人民群众共同创造的，而不是由少数英雄人物决定的。）我国的宗教信仰自由政策包括公民信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由。()答案：√文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。()答案：√传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。因此，传统文化都是优秀的，应该全部继承。()答案：×（传统文化有精华也有糟粕，应批判继承，古为今用。）社会主义市场经济条件下，国家宏观调控应以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。()答案：√人民代表大会是我国的根本政治制度。()答案：×（人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会是我国的国家权力机关。）

10.联合国是当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织，其宗旨之一是维护国际和平与安全。()答案：√四、填空题（每题3分）社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。在这一阶段，我们的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。答案：物质文化需要；社会生产；社会主义现代化建设民主集中制是党的根本组织原则和领导制度，也是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用。它要求在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。答案：民主集中制；民主；集中公民的基本权利和自由主要包括人身自由、政治自由、社会经济文化权利以及特定主体的权利。其中，人身自由是公民最基本、最重要的权利，也是公民参加各种社会活动和享有其他权利的先决条件。答案：基本权利和自由；人身自由；政治自由；社会经济文化权利在社会主义市场经济条件下，我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这一制度是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的，也是发展社会主义市场经济的客观要求。答案：按劳分配；多种分配方式并存；基本经济制度中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，也是中华民族共有的精神家园。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。答案：中华文化；中华优秀传统文化；革命文化；社会主义先进文化五、问答题（每题5分）题目：请简要阐述社会主义核心价值观的基本内容，并说明其对当代中学生的重要意义。答案：社会主义核心价值观的基本内容包括富强、民主、文明、和谐（国家层面），自由、平等、公正、法治（社会层面），爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面）。对当代中学生而言，这些价值观具有重要意义：国家层面：引导学生树立国家意识，理解国家富强、民主、文明、和谐的重要性，激发爱国情感和社会责任感。社会层面：帮助学生认识到自由、平等、公正、法治是构建和谐社会的基础，培养学生尊重规则、追求公正的意识。个人层面：鼓励学生践行爱国、敬业、诚信、友善的公民道德，形成良好的道德品质和行为习惯，为个人成长和社会发展奠定坚实基础。题目：谈谈你对“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”这句话的理解。答案：这句话深刻揭示了文化自信在国家和民族发展中的重要地位。文化自信是指一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。它是更基本的力量，因为文化是一个国家、一个民族的灵魂，是深层次的精神追求和坚守；它是更深沉的力量，因为文化自信根植于民族的血脉之中，历经沧桑而历久弥新；它是更持久的力量，因为文化自信能够激发民族自信心和自豪感，为国家和民族的发展提供不竭的精神动力。题目：简述“两个一百年”奋斗目标的具体内容，并说明中学生如何为实现这些目标贡献自己的力量。答案：“两个一百年”奋斗目标的具体内容是：到中国共产党成立100年时（2021年），全面建成小康社会；到新中国成立100年时（2049年），建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。中学生为实现这些目标贡献自己的力量，可以从以下几个方面入手：努力学习：掌握扎实的科学文化知识，提高自身综合素质，为将来投身国家建设打下坚实基础。培养创新精神：积极参与科技创新活动，培养创新思维和实践能力，为科技进步和社会发展贡献力量。关注国家大事：了解国家发展动态和政策导向，关注社会热点问题，增强社会责任感和使命感。践行社会主义核心价值观：树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德品质和良好的行为习惯，为构建和谐社会贡献力量。题目：谈谈你对“全面深化改革”的理解，并举例说明当前教育领域正在进行的改革措施。答案：“全面深化改革”是指党在新的时代条件下带领人民进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争，旨在进一步解放和发展社会生产力、增强社会活力、提高国家治理体系和治理能力现代化水平。在教育领域，当前正在进行的改革措施包括：高考制度改革：推进高考综合改革