七年级信息技术 《35图片的插入和格式》教案

七年级信息技术《35图片的插入和格式》教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级信息技术《35图片的插入和格式》教案教材分析本节课是人教版七年级信息技术教材第五章第三节《35图片的插入和格式》。本节课主要内容是让学生掌握如何在文档中插入图片，如何调整图片的大小和位置，以及如何设置图片的格式。这些内容是信息技术课程的基础知识，对于提高学生的信息素养，培养学生的信息技术能力具有重要意义。通过本节课的学习，学生能够熟练地运用信息技术进行文档编辑，提高他们的学习效率和生活质量。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等方面的核心素养。通过学习，使学生能够理解信息技术的应用价值，培养运用计算思维解决问题的能力，掌握数字化学习的方法，以及养成遵守信息伦理原则的良好习惯。在教学过程中，将着重培养学生的以下几个方面的核心素养：

1.信息意识：培养学生主动发现和获取信息的能力，使学生在日常生活和学习中能够自觉地运用信息技术。

2.计算思维：通过学习图片插入和格式设置的操作过程，培养学生运用计算思维方法解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术进行文档编辑，提高学生的学习效率和创新能力。

4.信息伦理：教育学生遵守信息法律法规，尊重他人隐私，合理使用网络资源，培养良好的信息道德观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的信息技术操作，例如使用文字处理软件进行文档编辑，以及基本的计算机操作技能。此外，学生应该对图片的基本概念有一定的了解，如图片的格式、分辨率等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于实用性强的事物更容易产生学习兴趣。在这个年龄段，学生的动手操作能力较强，喜欢通过实践来学习。因此，在教学过程中，教师可以利用学生这些特点，设计一些操作性强、有趣的学习活动，以提高学生的学习积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在插入图片时，学生可能会遇到插入位置不准确、图片大小调整困难等问题。此外，对于如何设置图片格式，学生可能一时难以掌握。针对这些困难，教师应给予耐心指导，并设计一些有针对性的练习，以帮助学生克服困难，掌握技能。教学方法与手段1.教学方法

1.1讲授法：在讲解图片插入和格式设置的基本操作时，采用讲授法向学生传授知识，帮助学生理解并掌握相关技能。

1.2任务驱动法：通过设计实际操作任务，引导学生动手实践，培养学生的操作能力和解决问题的能力。

1.3小组合作学习法：将学生分成小组，鼓励学生相互讨论、合作完成任务，提高学生的沟通能力和团队合作精神。

2.教学手段

2.1多媒体设备：利用多媒体设备展示图片示例，清晰地展示操作步骤，帮助学生更好地理解教学内容。

2.2教学软件：运用教学软件进行演示和练习，提高教学效果和学生的学习兴趣。

2.3网络资源：利用网络资源提供丰富的图片素材，让学生在实践中学会选择和应用合适的图片。

2.4练习平台：引导学生利用练习平台进行上机操作练习，及时反馈学习情况，巩固所学知识。

2.5教学辅助工具：运用教学辅助工具，如教学PPT、教学视频等，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习积极性。

3.教学过程设计

3.1导入：通过展示精美的图片，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

3.2新课讲解：运用讲授法、演示法向学生讲解图片插入和格式设置的操作步骤。

3.3实践环节：设计实际操作任务，让学生动手实践，巩固所学知识。

3.4小组讨论：引导学生进行小组讨论，分享学习心得，互相学习，提高团队合作能力。

3.5总结与反馈：对本节课所学内容进行总结，及时反馈学生的学习情况，查漏补缺。

4.教学评价

4.1过程性评价：关注学生在实践环节的操作过程，及时给予指导和评价，促进学生的操作技能提高。

4.2小组评价：对学生在小组讨论中的表现进行评价，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

4.3成果性评价：对学生的实践成果进行评价，检验学生对本节课知识的掌握程度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《35图片的插入和格式》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在编辑文档时是否遇到过想要插入图片却不知道如何操作的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何在文档中插入和格式化图片的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解图片在文档中的基本概念和重要性。图片是文档中用来装饰和说明内容的重要元素。它可以帮助我们更好地传达信息，使文档更加生动有趣。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在文档中插入图片，以及如何调整图片的大小和位置。通过这个案例，我们将学习到插入图片的具体步骤和注意事项。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图片的插入和格式设置这两个重点。对于插入图片的操作，我会通过演示和步骤讲解来帮助大家理解。对于格式设置的部分，我会详细讲解如何调整图片的大小、位置和颜色等格式属性。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与图片插入和格式设置相关的实际问题。例如，如何使图片与文字更好地融合，如何调整图片的大小以适应文档布局等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何在文档中插入一张图片，并调整其大小和位置。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过展示，大家能够互相学习和交流，共同提高图片插入和格式设置的技能。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在文档中插入和格式化图片”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你们在插入图片时遇到过哪些困难？”，“你们是如何解决这些困难的？”。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了图片在文档中的基本概念、插入和格式设置的方法以及应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图片插入和格式设置的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.掌握图片的基本概念和重要性：学生将了解图片在文档中的作用，认识到图片对于传达信息和美化文档的重要性。

2.学会插入图片：学生将学会如何在文档中插入图片，掌握插入图片的步骤和技巧。

3.调整图片大小和位置：学生将能够熟练调整图片的大小和位置，使其与文档布局更好地融合。

4.设置图片格式：学生将掌握如何设置图片的格式，包括调整颜色、亮度、对比度等。

5.解决实际问题：学生将能够运用所学知识解决实际问题，如在文档中插入合适的图片，调整图片以满足文档需求等。

6.提高信息技术能力：通过实践活动和小组讨论，学生的信息技术操作能力将得到提高，他们将能够更加熟练地使用计算机软件进行文档编辑。

7.培养团队协作和沟通能力：小组讨论和成果分享环节将帮助学生培养团队合作精神和沟通能力，他们将在小组中相互学习、交流和合作，共同解决问题。

8.激发学习兴趣：通过实际操作和实践环节，学生将能够感受到信息技术学习的乐趣，激发他们对信息技术学科的兴趣和热情。

9.培养创新思维：学生将学会如何运用信息技术进行创新性的文档编辑，他们将通过实践活动发挥自己的创造力和想象力，创造出独特而有趣的文档作品。

10.培养良好的学习习惯：通过本节课的学习，学生将培养出良好的学习习惯，例如按时完成任务、积极参与讨论、主动提问等。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践环节设计：我在教学中设计了实践活动，让学生动手实践，提高他们的操作能力。这个实践环节的设计是一个创新点，它能够让学生在实际操作中学习和掌握知识。

2.小组合作学习：我采用了小组合作学习的方式，让学生在小组中讨论和合作，这样可以培养他们的团队合作精神和沟通能力。这也是一个教学特色，能够提高学生的学习效果。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学过程中，我发现教学管理方面存在一些问题。例如，课堂纪律管理需要加强，有些学生在课堂上不够专注，这对教学效果有一定的影响。

2.教学方法：虽然我采用了实践环节和小组合作学习，但可能在教学方法上还需要进一步改进。例如，如何更好地引导学生主动参与，如何提高学生的学习兴趣等，这些都是我需要思考的问题。

3.教学评价：在教学评价方面，我需要加强对学生的过程性评价，不仅要关注他们的学习结果，还要关注他们的学习过程，以便更好地了解他们的学习情况。

（三）改进措施

1.教学管理：为了改善课堂纪律，我计划加强对学生的管理，明确课堂规则，提高学生的学习专注度。同时，我还计划与学生进行沟通，了解他们的需求和问题，以便更好地管理他们。

2.教学方法：为了更好地引导学生主动参与，我计划设计更多的互动性强的教学活动，如游戏、竞赛等，以激发他们的学习兴趣。同时，我还计划给予学生更多的自主学习的机会，让他们在学习中发挥自己的主动性和创造性。

3.在教学评价方面，我将加强对学生的过程性评价，通过观察学生的学习过程，了解他们的学习情况，及时给予指导和帮助。同时，我还会定期与学生进行交流，了解他们的学习进展和问题，以便更好地进行教学评价。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了如何插入和格式化图片。首先，我们了解了图片的基本概念和重要性，学习了如何在文档中插入图片，并调整图片的大小和位置。然后，我们学习了如何设置图片的格式，包括颜色、亮度和对比度等。最后，我们通过实践活动和小组讨论，加深了对插入和格式化图片的理解。希望你们能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。

当堂检测：

请同学们完成以下练习，以检验你们对本节课知识点的掌握情况。

1.在文档中插入一张图片，并调整图片的大小和位置，使其与文档布局更好地融合。

2.设置图片的格式，包括颜色、亮度和对比度等，以使其更加美观和突出。

3.完成一个小组讨论，围绕如何在文档中插入和格式化图片展开，并分享你们的学习心得和经验。

4.完成一个实践活动，利用所学知识解决一个实际问题，如在文档中插入合适的图片，调整图片以满足文档需求等。

希望同学们认真完成练习，及时巩固所学知识。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。板书设计标题：图片的插入和格式设置

1.图片的基本概念和重要性

-图片的作用：装饰、说明、传达信息

-图片的重要性：美化文档、提高阅读体验

2.插入图片的步骤

-选择图片

-插入图片

-调整图片大小和位置

3.图片格式的设置

-颜色设置

-亮度设置

-对比度设置

4.实际应用案例

-案例展示

-问题解决方法

5.小组讨论和实践活动的成果展示

-小组讨论的主题和成果

-实践活动操作步骤和结果

6.总结和复习

-图片插入和格式设置的知识点回顾

-实践操作和小组讨论的重要性

板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书设计，帮助学生更好地理解和掌握图片的插入和格式设置的知识点。典型例题讲解例题1：

题目：请插入一张图片，并调整图片的大小和位置，使其与文档布局更好地融合。

答案：

1.打开文档，点击“插入”菜单，选择“图片”。

2.在弹出的对话框中，选择要插入的图片，点击“插入”按钮。

3.将插入的图片拖动到合适的位置，调整图片的大小和位置。

例题2：

题目：请设置图片的颜色、亮度和对比度，以使其更加美观和突出。

答案：

1.选中图片，点击“格式”菜单，选择“图片样式”。

2.在弹出的对话框中，选择一个合适的图片样式。

3.调整图片的颜色、亮度和对比度，以达到满意的效果。

例题3：

题目：请完成一个小组讨论，围绕如何在文档中插入和格式化图片展开，并分享你们的学习心得和经验。

答案：

1.小组成员一起讨论如何在文档中插入和格式化图片。

2.分享各自的学习心得和经验，如插入图片的步骤、设置图片格式的技巧等。

3.总结讨论成果，共同提高对插入和格式化图片的理解。

例题4：

题目：请完成一个