2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市抄济阶段提升课学案新人教版必修1_第1页
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PAGEPAGE3阶段提升课第四单元·典型试题·中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代。经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻坚期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。必需坚持质量第一、效益优先,以供应侧结构性改革为主线,推动经济发展质量改革、效率变革、动力变革,提高全要素生产率,着力加快建设实体经济。进一步健全城乡融合发展机制,推动农村一二三产业融合发展,实现农村增收、农业增效、农村振兴,让田野更富朝气、充溢希望。着力构建创新引领、协同发展的产业体系,不断增加我国经济创新力和竞争力。结合材料及所学经济生活学问,谈谈我们应如何实现高质量发展,建设现代化经济体系。提示:①大力发展实体经济,筑牢现代化经济体系的坚实基础。以供应侧结构性改革为主线,显著增加我国经济质量优势。②实施乡村振兴战略。进一步健全城乡融合发展体制机制,推动农村一二三产业融合发展,加快推动农业农村现代化。③贯彻创新发展理念。把创新摆在国家发展全局的核心位置,主动构建创新引领、协同发展的产业体系。·解题方法·措施类主观题的解题技巧题型特点措施类非选择题的设问一般都给出确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面的学问,须要从材料中找出关键信息,对应指出其主体。这一类题目一般是用“怎样做到……”“主要对策”“应当如何做”“……建议”“启示”等关键信息来进行设问,回答的是应当怎么做,如措施、对策、方法等解题指导主体法“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应当怎么办,如:党、国家、政府、国家机关(立法机关、行政机关、司法机关)、人大、政协、公民、企业、消费者、劳动者、个人等,并且指定了要回答的某一方面的内容定点法详细的解题思路是:①从教材中找方法,要仔细回想教材相关方面的学问。②从材料中找方法。假如材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法【命题视角一】结合材料一,分析说明共建“一带一路”的经济意义。提示:①拓展了经济发展空间,完善了我国开放型经济体系。②区域内生产要素有序自由流淌,实现资源优化配置。③有利于沿线国家扩大产品供应,增加税收,扩大就业,提高居民收入。④有利于推动我国开放型新格局和开放型经济体系建设,提高开放型经济水平,打造新的经济增长点。⑤有利于实现优势互补,合作共赢,造福地区人民和世界人民。【命题视角二】结合材料二,请运用“发展社会主义市场经济”的学问,分析我国推动共建“一带一路”的缘由。提示:①是发展社会主义市场经济的内在要求,有利于我国充分利用国际国内两种资源、两个市场,促进资源配置效率的提高;②是贯彻新发展理念的要求,有利于统筹国内发展和对外开放;③是适应经济全球化趋势的客观要求,有利于促进生产要素在沿线国家和地区间的流淌、国际分工水平的提高、沿线国家和地区生产力的发展,为沿线国家和地区经济供应了更加广袤的发展空间;④是

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