江苏省南通市高三第一次模拟考试语文试题

江苏省南通市高三第一次模拟考试语文试题汇

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各科试题汇总...

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通市2017届高三第一次模拟考试各科试题汇总

南通市2017届高三第一次调研测试

语文I试题

一、语言文字运用（15分）

1.在下面一段话空格处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

宋词是由唐诗发展而来的▲的一种文学体裁，它兼有文学和音乐两方

面的特点。宋词的流派众多，佳作▲,其中最具代表的婉约、豪放两大

流派将宋词推向文学高峰。直到今日，宋词仍▲着人们的情操，给人们

很高的艺术享受。

A.别树一帜层出不穷熏染

B.别出心裁不绝如缕陶冶

C.别树一帜层出不穷陶冶

D.别出心裁不绝如缕熏染

别树一帜：树：立;帜：旗帜。比喻另创一家或另创局面。

别出心裁：另IJ：另外;心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。

指想出的办法与众不同。

层出不穷：层：重复；穷：尽。接连不断地出现，没有穷尽。

不绝如缕：绝：断;缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微

弱、时断时续。熏染：熏陶与沾染。

陶冶：指怡情养性，比喻给人的思想、性格以有益的影响。

1.（3分）C

2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A.长征的胜利，靠的是红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人压倒、征

服一切困难而不被任何困难征服的英雄气概和革命精神来完成的。

A.句式杂糅，删去”来完成的"。

B.在去年热带西太平洋综合考察活动中，中国科学家对两套深海潜标成

功地进行了改造，破解了深海观测数据实时传输的世界难题。

B.正确

C.为了维护大学生的合法权益和金融市场环境，应关闭引发恶性案件的

“校园贷"平台，取缔贷款利率高、催收手段极端的小公司。

C.动宾不搭配〃维护〃与〃环境〃不搭配整治环境

D.人与人之间最好的默契，并非是有人懂你的〃言外之意“，而是有人懂

你的"欲言又止"，也就是知道你想说而没有说出的那些话。

D.不合逻辑。默契是有人懂你的〃言外之意〃，并非是懂你的〃欲言又止”

2.（3分）B

3.某校举办对联大赛，下面是某学生就“岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁、蓬

莱阁''四大名楼拟写的对联。所拟对联与楼名对应最恰当的一项是（3分）

①云鹤俱空横笛在，古今无尽大江流。

②海市蜃楼仙人境，忠臣孝子紫殿高。

③眼底乾坤千里月，胸中忧乐万重山。

④孤鹫落霞生秋水，才人江上送夕阳。

A.①③④②B.③①④②C.③②④①D.④②③①

3.（3分）B

4.下列交际用语使用不得体的一项是（3分）

A.您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。

B.拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。

C.获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。

D.母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。

4.（3分）A璧还：敬语，原璧退还。用于归还原物或推辞谢绝赠品。

5.依次填入下面一段文宇横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

假如说话有艺术，听话当然也有艺术。▲。说话之用譬如衣服，一方

面遮掩身体，一方面衬托显露身上某几个部分。我们绝不谴责衣服掩饰真

情，歪曲事实。

①不过，不求甚解，总该懂得大意。

②听人说话，最好效陶渊明读书，不求甚解。

③责怪人家说话不真实，等于责怪一篇小说不是构自事实，一幅图画不

如照相准确。

④若要细加注释，未免琐细。

⑤如果自己未得真谛，反一笔抹煞，认为一切说话都是撒谎造谣，那就

忘却了说话根本是艺术。

A.②①⑤③④B.⑤②③④①③C.②④①⑤③D.⑤③④②①

5.（3分）C

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成69题。

与友人论师书

钱大昕

日者，足下枉过仆，仆以事他出，未得见。顷遇某舍人云，足下欲以仆为

师，仆弗敢闻也。

前些日子，您委屈自己来拜访我，我因为事情到其他地方去了，未能相见。

不久前我的门客说，您想要以我为老师，我不敢听到这件事。

师道之废久矣，古之所谓师者，曰经师，曰人师；令之所谓师者，曰童子

之师，曰乡会试之师，曰投拜之师。人生五六岁，始能识字。稍长则习业

之文，父兄皆延师教之。父兄曰：〃汝师之。“吾从而师之。非必道德之可

师也，巫医百工之人皆有师。童子之师，犹巫医百工之师，称之日师可也。

乡会试主司同考之于士子，朝廷未尝许其为师，而相沿师之者，三百余年。

然甲令①又有外官、官小者回避之例，则固明予以师之称矣。汉人于主有

为之制服者，而门生之名，唐宋以来有之。语其辈行，则先达也;语其交

谊，则知己也。因其一日之知，而奉之以先生长者之号，称之曰师，亦可

也。今之最无谓者，其投拜之师乎！外雅而内俗，名公而实私。师之所求

于弟子者，利也，传道解惑无有也，束修之问，朝至而夕忘之矣；弟子之

所藉于师者，势也，质疑问难无有也，今日得志，而明日背其师矣。是故

一命以上，皆可抗颜而为师，而横目二足贩脂卖浆之子，皆引而为弟子。

士习由此而偷，官方由此而紧，师道由此而坏。

为师之道废弃很久了。古时候所说的老师，是传授经书的老师，是德行学

问为人表率的老师；现在所说的老师，是教童子试的老师，是教乡试与会

试的老师，是接受学生投拜的老师。人长到五六岁，才能识字，渐渐长大,

就要学习科举考试的知识，父亲兄长都会请老师来教他们。父兄会说，你

要跟他学习。我跟从他以他为师。不一定有品德修养的人可以当老师。巫

医百工之类的人都有当老师的（都有老师？），教童子试的老师如同巫医

百工的老师，称呼他们为老师，是可以的。乡试、会试的主考官、同考官

对于读书人，朝廷未曾同意他们被称为老师，而沿涉至今称呼他们为老师

三百余年。然而法令又有〃京城外的地方官、官职务低的官员回避”的惯例,

就很久以来明确用老师的称呼他们了。汉代学子对举荐自己的主考官，有

为他服丧的制度，而门生的名称，唐宋以来就有了。谈论他们的辈分，就

称他们为前辈；谈论他们的交情友谊，就称是知己。因为他多一天的见识,

就把先生长者的称号献给他，称呼他为老师，也是可以的。现在最没有说

道的（最没意思的），是那些投拜之师了。表面高雅而内心庸俗，名义为

公而实际上为私。老师对学生所求的是利益；传授学问解除疑惑，是没有

的。谈到拜师的礼节，早晨到了傍晚就忘了。学生向老师借助的是权势；

提出疑问讨论问题，是没有的；今日得志而明日就背离老师了。所以朝廷

统一任命的官员，都可以面色庄严地当起了老师；而普通老百姓、小商小

贩的儿子，都招来做学生。读书人学习从此苟且敷衍，官方风气从此毁坏,

师道由此而坏从此败坏。

孟子曰：〃人之患在好为人师。“古之好为师也以名，今之好为师也以利。

好名之心，仆少时不免，迄今方以为戒，而惟利是视，则仆弗敢出也。足

下于仆，非有一日之好，而遽欲师之。仆自量文章道德，不足以为足下师,

而势力又不足以引拔足下。若欲藉仆以纳交一二巨公，俾少为援手，则仆

之硅硅②自守，不干人以私，友朋所共知。仆固不欲自误，而亦何忍以误

足下乎？如以仆粗通经史，可备刍莞之询，他日以平交往还足矣。直谅多

闻，谓之三益。不识仆之恿直，得附足下益友之一否？惟足下裁察。

孟子曰：“人的坏毛病，在于喜欢当别人的老师。〃古时喜欢当老师，是为

了名声；现在喜欢当老师是为了利益。喜欢名声的想法，我年轻时候不免

有，到现在就以喜欢名声为戒了；而只是看中利益，就不是我敢生出的想

法。您跟我不是一天好朋友，却急于想以我为老师。我自己思量，文章道

德不足以成为您的老师，而权势能力又不足以去引荐提拔您。如果想借助

我来结交一两个有权势的官臣，我很少能成为援手，因为我浅薄而固执自

保、不用私事去麻烦别人，朋友们都知道，我本来不想自己犯错，又怎么

忍心来让您犯错呢？如果您认为我粗通经史、可以准备草野鄙陋的意见供

您询问，以后以平等的身份往来相处，就足够了。正直、诚信、见识广博,

叫做三种有益的朋友，不知道迂愚刚直的我能不能攀附您当您的一个益

友呢？希望您裁断审察。

注:①甲令：法令。②硅硅：固执。

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.父兄皆延师教之延：邀请

B.弟子之所藉于师者藉：借助

C.士习由此而偷偷：怠惰

D.直谅多闻，谓之三益谅：原谅

6.（3分）D（谅:诚信。）

又考：偷，作〃苟且敷衍〃解，似更妥；

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.友人前来拜访钱大昕，希望拜他为师，却没有遇到。不久，钱大昕从

他人那里听说这件事，于是写信表达拒绝之意。

B.钱大昕认为现在所称的老师与古代所称的老师的性质已经发生了变

化，提出自己从师的主张，明确告诫友人如何择师。

C.自古以来，都有投师拜师之风，然而不同时代投师者和为师者的动机

不尽相同，作者对当时不良的投师之风进行了批判。

D.在信的末尾，作者表明了自己愿意以平等的身份与友人共同探讨学术

问题的态度，表达了能成为他益友的愿望。

7.（3分）B（文中没有”明确告诫友人如何择师〃。）

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）非必道德之可师也，巫医百工之人皆有师。（4分）

8.（1）（4分）不一定有品德修养的人可以做老师，巫医百工这些人都有做

老师的。

评分建议：〃道德"、"师〃、"之人〃，语句通顺，各1分。

（2）好名之心，仆少时不免，迄今方以为戒，而惟利是视，则仆弗敢出

也。（5分）

（2）（5分）喜好名声的心里，我年轻时不免也有，到现在才以此为戒，而

只看重利益（的想法），我更不敢产生。

评分建议：〃迄“、"惟利是视”、省略句、〃出〃，语句通顺，各1分。

9.请根据第三段文意，简要概括作者拒绝做〃友人〃老师的原因。（4分）

9.（4分）①自己的才学品德不足为师;②自己的能力不能引荐友人;③自

己性格固执，不愿求人;④不忍心看到友人被世风迷惑。

评分建议：每点1分，意思对即可。

三，古诗词鉴赏（10分）

阅读下面这首唐诗，回答问题。

酬屈突陕①

刘长卿②

落叶纷纷满四邻，萧条环堵绝风尘。

乡③看秋草归无路，家对寒江病且贫。

藜杖懒迎征骑客，菊花能醉去官人。

怜君计画谁知者，但见蓬蒿空没身。

注：①屈突陕：人名。②刘长卿：唐代诗人，因性格刚直，多次被贬，

流放在外。③乡：通〃向〃，窗户。

10.请简要说明首联写景的作用。（4分）

10.（4分）①描写了落叶凋落的萧杀秋景;②突出生活处境的艰难;③渲

染了凄清氛围，奠定了全诗的感情基调;④引出下文的叙写，与“贫〃相照

应。

评分建议：每点1分，意思对即可。

11.这首诗情感丰富，请结合全诗加以分析。（6分）

11.（6分）①借〃秋叶纷纷“萧条环堵〃之景表达内心的伤感;②“归无路〃

表达思乡难归的愁苦;③〃病且贫〃表达贫病交加的忧伤;④〃菊花能醉去官

人”表达对官场生活的厌倦，对归隐生活的陶醉（或：表达仕途失意的惆

怅）：⑤〃怜君计画谁知者〃表达对屈突陕怀才不遇境遇的同情（或：表达对

屈突陕无人赏识的忧愤）。

评分建议：每点2分，答对三点、意思对即可。

四、名句名篇默写（8分）

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）▲,乐以忘忧，不知老之将至云尔。（《论语》）

（2）▲,以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经卫风氓》）

（3）呼尔而与之，行道之人弗受；▲,乞人不屑也。（孟子《鱼我所欲

也》）

（4）▲,明其道不计其功。（《汉书董仲舒传》）

（5）▲,飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

（6）黄鹤之飞尚不得过，▲。（李白《蜀道难》）

（7）廊腰缪回▲;各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）

（8）举酒属客，诵明月之诗，▲。（苏轼《赤壁赋》）

12.（8分）（1）发愤忘食（2）乘彼境垣（3）蹴尔而与之（4）正其义不谋其

利（5）山气日夕佳（6）猿猱欲度愁攀援（7）檐牙高啄⑻歌窈窕之章

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成1316题。

一条街浓缩了一个时代

谢冕

①一条街，几座坊巷，卷起了一个时代上空的漫天风云，这在中国历史

上几乎是一个奇迹。

②这条街是福州的南后街,达些坊巷是福州的三坊七巷。坊巷有两千多

年的历史，自古以来是出将入相的衣冠锦绣之地，是花团锦簇的文化名街。

③三坊七巷有记载的历史可以追溯到唐宋。据统计，这里先后出过十位

尚书、十位总督、三位海军总长、一百五十一位进士，以及众多的诗人学

者。衣锦、文儒、光禄、朱紫，但看这些命名，代表是渊博、儒雅、高贵

和韵致。一首诗表达了这里有别于一般城市的特殊风韵：〃路逢十客九青

衿，半是同袍旧弟兄。最忆市桥灯火静，巷南巷北读书声。“幽幽墨香中，

朗朗书声里，闽都遗韵，左海风流，唯此为盛。

④光禄坊有一座〃光禄吟台〃，现在成了榕城诗人墨客命诗歌吹的场所。

吟台的历史可以追溯到宋熙宗年间。当时的福州太守程师孟，善文墨，有

政绩，修道山亭，曾请文豪曾巩作《道山亭记》。程太守常小憩光禄坊，

闽山保福寺僧人为此镌刻"光禄吟台"以彰其德。曾任光禄卿的太守有感赋

诗曰：〃永日清阴喜独来，野僧题石作吟台。无诗可比颜光禄（南朝颜延之,

官至金紫光禄大大），每忆登临却自回。〃睿智若此，谦恭若此，由此可见

其风雅。

⑤文儒坊旧称儒林坊，是儒林学士汇聚之所。其实三坊七巷诉说的不仅

是文士诗家，这里也记述了那些守疆卫国、叱咤风云的赤血男儿。远去岁

月的鼎盛，已是历史的光荣记忆，就近代中国而言，从三坊七巷走出了一

批仁人志士。甲午海战、黄花岗起义，都有八闽男儿的泪痕与血迹。多么

难忘的的历史印记！

⑥林则徐纪念馆在宫巷。在那里，我们不仅听到他的华彩诗文，更听到

他临阵一呼的气势。时势艰难，他临危受命，挺身而出，书写了浩气长存

的一片心。可惜壮志不酬，谪迁万里，他为此阅尽人间苦乐，却是矢志不

移。先后任职多地总督，几度出任钦差大臣，屡进屡出，屡升屡降，实为

常人所难承受。他是一个文人，却充当了号令三军的统帅；他有伟大的抱

负，却为时势所不容。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之“，至今还激励

着万千国人。

⑦粉墙黛瓦之间，花木掩映之下，那些亭台搂阁，那些游廊曲径，无不

充盈着、流荡着一股浩然正气。近代以来一批优秀人物从南后街的坊巷走

出，走向广袤的国土和世界，传播新思想，引进新事物，他们一步步地前

行着，改造着帝国的积弊，并引向新的开端。为开发民智，为改变国运，

他们无所保留地贡献着自己的智慧、青春乃至生命，谱写并传播着一曲为

挽救民族危亡的慷慨悲歌。一条街、几座坊巷，灯影梧桐，碧血斜阳，这

里的沉思和呐喊几乎托起了一个时代。

⑧旧时的南后街并不宽敞，很窄，街两旁都是店铺，那是一条缤纷灿烂

的文化街。这里的繁盛，有人将之与北京的琉璃厂相比拟：〃正阳门外珑

璃厂，衣锦坊前南后街，客里偷闲书市去，见多未见还开怀。〃

⑨近时读到一组竹枝词，其中一首谈到福州灯市：”中亭列炬耀如绳,

桥北桥南最不胜。犹是春江花月夜，十年梦断后街灯。〃记得幼时，每年

的元宵和中秋，看花灯总是首选南后街。那里灯月交辉，流光溢彩，极尽

一时之盛。而且那里不仅是展出，还有销售，那里的灯彩做工考究，保持

了悠久的工艺传统。

⑩这是一条让人感动并引为骄傲的街道，这是我们的心灵系之的家园。

一条街，浓缩了半部中国近代史。

（有删改）

13.请简要概括文中〃三坊七巷〃的特点。（4分）

13.（4分）①历史悠久;②人才辈出;③文化厚重;④名声显赫;⑤繁盛。

评分建议：每点1分，答对四点、意思对即可。

14.请根据文章第④段的诗句，简要分析程太守的形象特征。（6分）

14.（6分）①〃喜独来”写出程太守的闲适、清雅;②〃野僧题石作吟台〃写

出程太守有德政、受爱戴;③〃无诗可比”却自回"写出程太守的谦恭、睿

智;④赋这首诗表现程太守风雅、善文墨。

评分建议：每点2分，答对三点、意思对即可。

15.请结合文章第⑦段内容，理解“托起了一个时代”的内涵。（4分）

15.（4分）①传播思想，开发民智;②激浊扬清，弘扬正气;③勇赴国难，

挽救民族;④改写历史，影响巨大。

评分建议：每点1分，意思对即可。

16.请探究作品结尾画线句的意蕴。（6分）

16.（6分）①南后街走出了许多影响近代历史的风流名士;②南后街的许

多仁人志士参与了近代反封建反侵略的斗争;③南后街的许多文士诗家影

响着近代的文学和思想;④表达了作者对南后街的崇敬和赞美之情。

评分建议：每点2分，答对三点、意思对即可。

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的作品，完成1719题。

观园

陈四益

①中国人对景物的观赏，先秦时期多任其自然。造园之兴，可上溯秦代,

但那时帝业初兴，开疆拓土，君临天下，所以想的不过是壮其宫室，广其

园囿。

②私家造园起源甚早，蔚为风气，则在宋以后。尤其是山水画兴，咫尺

之图，写千里之景；昆阖之形，围方寺之内，激发起造园家无限奇思妙想,

为后人留下了许多精美林园。由于园主的衰败，时局的动荡，战乱的破坏,

愚昧的毁弃，到今天，经典园林，所余无多。因其无多，更需珍惜。人海

人山的践踏是对名园的破坏，闭门谢客的封闭也会断送了名园的生命。

③懂得园林之美妙，要有一双审美的慧眼，否则，美景当前，只留得几

张时装照和一句：〃啊呀，好看来西呀!〃一一岂不可惜。苏州久被上海人

称为“后花园"。春日晴好，各家园林人满为患。不过，多数游客只是轮番

在各处摆姿拍照;然后又急忙奔向其他园林，略无驻足流连、细细品味的

余闲。每见此景，总不免为之扼腕叹惜。

④美，要有懂得欣赏的人，才能展现它的奥秘。园林之美，要有懂得园

林的观赏者，才能展其妙趣。我认识一位苏州资深导游，她能把造园的奇

思、观园的妙谛讲解得细致入微、俱在眼前。她告诉我，导游要能引人入

胜，先得长期积累，深入研习，自己成为行家；当然，单有知味的导游还

不够，还必须有求知的游客。有修养的游者遇到无修养的导游，或有修养

的导游遇到无修养的游者一一不是游客无味，便是导游无趣。赶路式的旅

游，难免只能观其大焉者也。精细的园林，如不能深入领会，就必将“如

入宝山空手回〃了。

⑤游览园林，也如学习。要把事前预习的功夫做够，游览时，好景当前,

一经点拨，便豁然贯通。自从《带一本书到巴黎》一类书籍出版，不少欧

游客真是带才这类书去，大约一是因为花费浩繁，一生或只这一回，不甘

空跑一趟;二是语言文字的障碍，不得不做些功课。

⑥多年前，应邀到过如皋水绘园。水绘园是如皋冒家建于明代晚期的林

园，在当时颇负盛名，但到明清易代之际已渐趋零落衰败。清初，经冒辟

疆再度经营，才重新显现出活跃的生命。“冒董因缘〃是水绘园传说的魂。

水绘园得此一魂，平添了无数思绪与谈助。可惜那回行程仓促，事前又没

找到足够的资料做番“功课〃，闲逛一响，不曾留下多少印象。近来得到一

册关于水绘园的资料，在补上了有关水绘园艺术、历史、人物故事的一课

之后，才惋惜那次竟是虚行，内心很是懊恼。遗憾的是，近几年我未能有

机会再临水绘园。

⑦今日的水绘园，已非当日风貌，而是今人追摹、想象中的水绘园。

（有删改）

17.请简要概述文章第④段的论述层次。（6分）

17.（6分）首先指出园林的妙趣需要懂得园林的欣赏者去发现，接着论述

导游和游客都要有文化的修养，最后从反面阐明只有懂得欣赏才能有所收

获（或最后阐述若不品味、领悟就会无所收获）。

评分建议：每点2分，意思对即可。

18.在作者看来，一座名园怎样才有“生命”?请结合文意简要概括。（6分）

18.（6分）①从园林的角度看，要有精彩的造园艺术，要有深厚的历史积

淀，要有引人入胜的人物与故事;②从欣赏者的角度看，要学会珍惜，要

拥有慧眼（或驻足欣赏），要懂得观赏。

评分建议：每点3分，意思对即可。

19.第⑦段说今日的水绘园〃是今人追慕、想象中的水绘园〃，你怎样理

解？（6分）

19.（6分）①今日的水绘园已失去昔日风貌;②作者因未能再临水绘园而

只能追忆当年的模糊印象;③观赏者可以通过了解水绘园的艺术、历史、

人物故事来描摹、想象水绘园当年的盛景和风情;④流露出作者的遗憾和

惋惜之情。

评分建议：每点2分，答对三点、意思对即可。

七、作文（70分）

20.根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章;

文体不限，诗歌除外。

成长，是生命存在的必然，是自我价值的探求。成长，交织着欢笑与泪

水，交替着困惑与清醒。成长是一个不断前行的过程，永无终点。

20.参照2016年江苏高考作文评分细则判分。

南通市2017届高三第一次调研测试语文II（附加题）

、阅读材料，完成2123题。（10分）

夫剧以风世，风莫大乎使人起于悲欢，而泊然于生死。生与欢，天之所

以鸩人也;悲与死，天之所以玉人也。第如世之所演当悲而犹不忘欢处死

而犹不忘生是悲与死亦不足以玉人矣又何风焉!崔莺莺之事以悲终，霍小

玉之事以死终。小说中如此者，不可以数计。今演剧者必始于穷愁泣别，

而终于团圆宴笑。乃何以王实甫、汤若士之慧业，而犹不能脱传奇之窠臼

耶？

（节选自卓人月《新西厢序》）

21.用斜线'7”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）（4分）

第如世之所演当悲而犹不忘欢处死而犹不忘生是悲与死亦不足以玉人

矣又何风焉！

21.（4分）第如世之所演/出悲而犹不忘欢/处死而犹不忘生/是悲与死亦

不足以玉人矣/又何风焉

22.《▲》是汤显祖的戏剧代表作，它与《▲》《▲》《荆钗记》

合称为〃临川四梦（3分）

22.（3分）牡丹亭（还魂记）邯郸记南柯记

评分建议：每点1分。

23.请结合材料，概括作者对戏剧创作的看法。

23.（5分）①戏剧具有教化的功能;②团圆欢乐的结局削弱了戏剧的教化

功能;③王实甫、汤显祖的创作落入传奇的俗套。

评分建议：每点1分，意思对即可。

二、名著阅读题（15分）

24.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

A.《三国演义》中，曹操看到力战众将、勇救少主的赵云，赞叹“真虎

将也“，传令不许放冷箭，只要捉活的，因而使得赵云杀出重围，得以脱

身。

B.《子夜》中，吴荔甫先大造舆论诋毁朱吟秋，再让杜竹斋逼收贷款，

随后又以苛刻的条件放贷给他，最后硬吞其丝厂，赵伯韬说他〃你这人太

毒”。

C.《边城》中，翠翠和爷爷应二老之邀一起去吊脚楼看赛龙舟，时间不

久，熟人杨马兵拉着爷爷去看中寨王团总家的新碾坊，意欲为翠翠说媒。

D.《哈姆雷特》中，克劳狄斯对哈姆雷特〃精神失常”表示怀疑，先后派

大臣波洛涅斯、奸细罗森格兰兹和吉尔登斯吞前去试探，最终被哈姆雷特

---识破。

E.《欧也妮葛朗台》中，葛朗台将侄子查理带到花园，先诉说自己此时

无钱，后告诉查理其父的死讯，如此说话的顺序是由葛朗台守财奴的本性

决定的。

24.（5分）BE（B项，不是〃赵伯韬"，应是"杜竹斋”;E项,葛朗台先告知死

讯，后谎称自己无钱。）

25.简答题（10分）

（1）《红楼梦》中，王夫人初见林黛玉说〃我有一个孽根祸胎”〃是家里的

混世魔王〃，这样介绍的用意有哪些?请简要概括。（6分）

25.（1）（6分）①看似责骂宝玉，其实表现了对宝玉的疼爱;②暗示了宝玉

性格的叛逆性;③告诫黛玉不要接近宝玉。

评分建议：每点2分，意思对即可。

（2）《茶馆》中有一位唱〃数来宝〃、名叫大傻杨的角色，他对剧情有什

么作用？（4分）

（2）（4分）①大傻杨是线索人物，贯穿三幕，通过他所唱的数来宝，介绍

了每一幕的主要剧情;②通过大傻杨的插科打浑，与剧中人物互动，使话

剧的情节生动有趣。

评分建议：每点2分，意思对即可。

三、材料概括分析题（15分）

阅读下面的材料，完成2628题。

美学著作的阅读对象，一般只限于专业工作者：作家、编导、建筑师、

美术家等。他们把其中的审美标准、审美趣味融进自己的作品里，再通过

这些作品把它传播到群众中去。在文化结构中，高层文化起着导向作用，

它影响着整个民族的文化水平和文化素质。大众文化直接来自民间，具有

民间的活力，也会推动文化的发展。唐宋的传奇、话本，元代的戏剧，明

清的小说以及历代的民歌民谣等等都曾经对整个文化产生过巨大的影响。

传统文化中的大传统与小传统的关系也是一样的。大传统即上面说的过去

思想家所产生的高层文化或高雅文化，小传统即过去的民间文化，包括谣

谚、格言、唱本、评书、传说、神话、戏曲、宗教故事等。民间社会世代

都是通过小传统这个渠道去接受大传统的，间接地吸取了大传统如经史中

的观念以及史实等等。今天许多人的历史知识不是来自正史，而是来自广

为流传的小说戏曲，甚至知识阶层中的许多人也不例外。清末王梦生撰《梨

园佳话》称“二十四史忽化声能语，自声入而心通”，即明此义。大传统既

然以小传统作为中介传播到民间去，因此它就不可能完全保存其原来面

目，而是经过民间的筛选和转述。在这一过程中，不仅有取舍，也有引申、

修订、加工和再造。在传统的宗教文化中，儒道释的源流派别是分辨得清

楚的，但在民间祭典文化中就只有三教合一的民间信仰。就是说明这种情

况。

（选自王元化《关于京剧与文化传统答问》，有删改）

26.请分别概括文中〃高层文化〃“大众文化〃的特点。（6分）

26.（6分）高层文化的特点：①从业人员专业;②融入审美标准和趣味;③

借助作品传播;④起着导向作用。大众文化的特点：①来自民间，具有活

力;②推动文化发展。

评分建议：每点1分，意思对即可。

27.传统文化中的〃小传统〃有什么作用？（6分）

27.（4分）①是民间社会世代接受大传统的渠道;②便于民间社会吸取经

史中的观念以及史实。

评分建议：每点2分，意思对即可。

28.结合文中画线的句子，简要分析屈原与端午节习俗之间的关系。（5

分）

28.（5分）屈原的忠君爱国精神是大传统的体现（1分），而民间端午节赛

龙舟、包粽子的习俗是小传统的体现（1分），民间通过端午节习俗纪念屈

原，来传播他的精神价值（2分），是对原有的大传统进行的引申、加工和

再创造。（1分）

2017届高三年级第一次模拟考试（镇江市）

语文一、语言文字运用（15分）

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（）

①从9月30日至10月3日，一般让人始料未及的楼市限购风潮，在全

国各大城市间,9个城市先后发布楼市调控新政策，多地重启限

购限贷。

②他因为家里开着棋社，从小就，对下棋颇有心得。

③家具市场产品的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名

品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。

A.曼延耳熟能详良莠不齐B.蔓延耳濡目染鱼目混珠

C.曼延耳濡目染鱼目混珠D.蔓延耳熟能详良莠不齐

2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A.这次“国十条”明确叫停了上述“因噎废食''的做法，要求各地区、各

部门不得自行出台限制创业投资企业和创业投资管理企业市场准入和发

展。

B.只是，如果这种道德行为不是出自于自觉，而是持之以强力，而且

加以推广，则可能又是另一回事了。

C.《读者来信》的话题新鲜，贴近生活，关注社会。不仅中学生阅读

这些鲜活故事和案例感到亲切，看到小学生的来信也能变成报纸上的铅字

文章，很多人还会生出跃跃欲试的想法。

D.在博物馆展出的文物是西周时期的精品，价值非常高，热烈欢迎感

兴趣的观众可以到馆参观。

3.下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）（）

A.男儿何不带吴钩B.千树万树梨花开

C.长江万里白如练D.疑是银河落九天

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）

汉字是方块字，是图像性的文字。。,,

，oo中国的语言和语音联系密切但并不等同。

中华民族是多元的语言、多元的种族、多元的宗教、多元的文明构成的一

个整体，最具有包容性。一个地方的哲学跟地域、经济、生长方式都有密

切的关系，而不是本质之如何。

①拼音文字

②图像性的文字可以从图像的直觉中体会到文字的意义

③所以有语音中心主义的倾向

④汉字是人类文明的辉煌成就

⑤文字是隶属于语音的

⑥是通过符号去记录语言构成文字

A.①⑥⑤②④③B.①③④⑤②⑥

C.②⑤③④①⑥D.②①⑥⑤③④

5.下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达不得体的一项是（3

分）（）

A.这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，热情鼎力相助，取得圆满成功。他

日有托，本人定当投桃报李，全力相助。

B.这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望你能

有所得。

C.小王同学站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲

的只能算是狗尾续貂。”

D.我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6〜9题。

正名

《吕氏春秋》

名正则治，名丧则乱。使名丧者，淫说也。说淫则可不可而然不然，是

不是而非不非。故君子之说也，足以言贤者之实、不肖者之充而已矣，足

以喻治之所勃、乱之所由起而已矣，足以知物之情、人之所获以生而已矣。

凡乱者，形名不当也。人主虽不肖，犹若用贤，犹若听善，犹若为可者。

其患在乎所谓贤从不肖也，所为善而从邪辟，所谓可从悖逆也。是形名异

充，而声实异谓也。夫贤不肖，善邪辟，可悖逆，国不乱、身不危奚待也?

尹文见齐王，齐王谓尹文曰：〃寡人甚好士。〃尹文日：〃愿闻何谓士？”

王未有以应。尹文曰：“今有人于此，事亲则孝，事君则忠，交友则信，

居乡则悌。有此四行者，可谓士乎?''齐王曰：〃此真所谓士已。〃尹文曰：

“王得若人，肯以为臣乎?〃王曰：‘'所愿而不能得也。〃尹文曰：〃使若人于

庙朝中深见侮而不斗，王将以为臣乎?”王曰：”否。大夫见侮而不斗，则

是辱也，辱则寡人弗以为臣矣。"尹文曰：”虽见侮而不斗，未失其四行也。

未失其四行者，是未失其所以为士一矣。则向之所谓士者，乃士乎〃?王无

以应。

尹文曰：〃今有人于此，将治其国，民有非则非之，民无非则非之，民

有罪则罚之，民无罪则罚之，而恶民之难治，可乎?〃王曰："不可。〃尹文

曰：“窃观下吏之治齐也，方若此也。“王曰：“使寡人治信若是，则民虽

不治，寡人弗怨也。〃尹文曰："言之不敢无说，请言其说。王之令曰：杀

人者死，伤人者刑。民有畏王之令，深见侮而不敢斗者，是全王之令也，

而王曰：见侮而不敢斗，是辱也。夫谓之辱者，非此之谓也。“齐王无以

应。论皆若此，故国残身危，走而之谷，如卫。桓公尝以此霸矣，管仲之

辩名实审也。

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.事亲则孝事：侍奉

B.民无非则非之非：责怪

C.是全王之令也全：顾全

D.管仲之辩名实审也审：审问

7.下列各项中加点字意义和用法相同的一项是（3分）（）

A.说淫则可不可而然不然臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

B.而恶民之难治非能水也，而绝江河

C.桓公尝以此霸矣夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣

D.走而之谷足以喻治之所勃、乱之所由起而已矣

8.下列对选文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）

A.邪说和君子之说形成对比，邪说会混淆对错，使是非颠倒;君子之说

可以明确贤者与不肖者，、治世与乱世之间的关系，能说清万物的情理、人

生存的原因。

B.君主虽然不贤能，但是如果能够任用贤者，听从好建议，做正确的

事情，仍然可以免于祸患。否则，就会陷入灭亡的困境。

C.尹文和齐王认为只要一个人具有了孝、忠、信、悌四种品行，那么

就可以称为士，就可以让他做大臣。

D.选文用尹文与齐王对士人的看法的例子，讲述了名分正当的重要性

以及名实不符的危害。

9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）夫贤不肖，善邪辟，可悖逆，国不乱、身不危奚待也？（4分）

（2）使若人于庙朝中深见侮而不斗，王将以为臣乎？（3分）

（3）使寡人治信若是，则民虽不治，寡人弗怨也。（3分）

三、古诗鉴赏（10分）

10.阅读下面这首诗，然后回答问题。

戏呈孔毅父

黄庭坚

管城子无食肉相,孔方兄有绝交书

文章功用不经世,何异丝窠缀露珠

校书著作频诏除,犹能上车问何如

忽忆僧床同野饭,梦随秋雁到东湖

【注】（1）管城子：即毛笔。孔方兄：即钱。古时的铜钱中有方孔，

故有此称。（2）校书：即校书郎，旧章校勘书籍。著作：即著作郎，旧掌

编撰国史。

（1）全诗以〃戏〃为脉络，请具体说说作者是如何戏说的。（4分）

（2）〃文章功用不经世，何异丝窠缀露珠〃一句用了什么修辞手法?请简

要分析。（2分）

（3）请概括本诗所蕴含的作者的情感。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）此中有真意，。（陶潜《饮酒》）

（2）若夫乘天地之正，,以游无穷者，彼且恶乎待

哉！（庄子《逍遥游》）

（3），小弦切切如私语。（白居易《琵琶行》）

（4）扪参历井仰胁息，o（李白《蜀道难》）

（5）,恐年岁之不吾与。（屈原《离骚》）

（6）今之众人，,而耻学于师。（韩愈《师说》）

（7）静以修身，o（诸葛亮《诫子书》）

（8）,其义自见。（陈寿《三国志》）

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12〜15题。

晒麦路上

简默

①仿佛一夜之间，城里的一些商铺关门了，在它们门口的两边墙上，红

纸黑字地写着：回家收麦，停业一天。

②又是一年麦季，麦熟一晌，熟透的麦子像等待生产的婴儿，攒聚在挺

拔的穗上。热辣辣的夏季风吹过，没有人收到，也没有铁器撞它们的腰，

它们闭上眼睛弹了出去，似在跳远，比谁跳得远，划过细长的弧线，落入

时光偶尔闪现的缝隙中，被从天降临的雨水浸泡，小心地发出牛毛似的芽

儿，重新开始一株麦子的旅程。

③在湖沟的日子，我一晚一晚地听着蛤蟆的叫声，一天一天地看着麦于

成熟。我住的村委会院外，有一口水窖，水泥砌就，呈长方形，四面光滑

笔直。它一览无余地敞开内心，接受天空的恩赐，再源源不断地输送给它

周围的土地。今年这片土地运气不错，没喊过渴，算得上风调雨顺。水窖

储满了水，上头漂着去秋至今的落叶，蚊蝇嗡嗡地绕飞起哄，蛤蟆穿着树

叶的隐身衣藏匿其中，是真正的伪装者。个别蛤蟆耐不住寂寞，白天也叫，

听上去寥落而稀疏，叫得四周空荡荡的群山更空了。到了晚上，蛤蟆齐鸣,

绵绵密密，汩汩滔滔，翻墙越窗，进入室内。在寂天寞地的山里，水窖是

热闹的中心，就像一枚石子丢进一池水中，荡开一波一波的涟漪，这个夜

晚陡生了无穷的动感，一端连接着我的梦境。我知道，在这个山里，过去

人们普遍贫穷，到了青黄不接的日子，总盼着池塘里的蛤蟆开叫，那意味

着土地上的麦子就要成熟了。是蛤蟆在青与黄两种日子间穿针引线，以稠

密如针脚的呼唤，接续起饥饿和温饱。

④墙上的草帽被取了下来，它赋闲快一年了，落满了尘世的灰土，曾经

的金黄黯淡了，像个垂暮的农人，但仍条分缕析得出阳光、雨水和农谚；

一起被摘下的还有镰刀，它挂在墙上，锋刃向下，像个〃7〃，现在它被搁

到磨刀石上反复磨砺，清水洗去了它隔年的锈与尘，体内的锋利和光芒重

新汹涌澎湃。

⑤收割后的麦子面临着脱粒和晾晒。我发现他们的院子小得晒不开麦子，

有的人家看得远，想得周全，翻盖房子时在房顶上打了水泥地，可以由房

内提了粮食上去摊开晾晒。有一条名为〃村村通〃的水泥路，像一根牛绳，

牵起了山里和山外，湖沟就是这上头的一个绳扣。这条路迎合山势修筑，

漫长而曲折，仅可容一辆车驶过。村民偶尔会挑平坦的路段撒上刚收割的

麦子，叫来来往往的汽车、驴车、自行车、拖拉机、摩托车碾轧过，麦粒

在尘世的履带下应声脱落。他们也没办法，过去的打麦场不知不觉地消失

了，摇身变成了谁家的宅院或承包田，村庄中再没有那一片地方，没了夏

夜劳力们各种话题的集散地，也没了孩子们嬉闹玩耍的乐园。⑥车来车

往，一溜烟地。这儿不是天堂，而是尘世。接下来木锹素面登场了，它活

在歇后语中：老鼠拉木锹一一大头在后边。“大头〃是说它的锹面，既薄且

宽，高高地扬起麦粒，借助风力吹掉糠壳和尘土，撒下干净饱满的籽粒。

⑦没了打麦场，麦子、玉米、黄豆等鱼贯上路了。水泥公路和沥青公路,

条条都能通往你想去的地方一一已经有麦子提前覆盖在上头了。有时，四

周会放着石块，圈起它们，似乎在防止它们拔腿逃跑。

⑧车轮滚滚，一趟趟地飞速驶过，带来了丝丝热风，带走了一些麦子，

进入城里。

⑨那个开羊汤馆的中年人，刚刚回家收麦归来，正将扬过的麦粒倒在饭

馆门前的水泥地上晾晒。这儿地处城里的腹地。昨晚凭空下了一场小雨，

今天上午这一小片麦粒就不偏不倚地落到了这儿，晒着城里的阳光，一点

一点地被抽干水分。

⑩中年人熟练地卷起一根烟，迷离的目光越过地上的麦粒，望向高楼阻

隔的远方，巨大的阴影像篱笆挡住了他，他突然感到手足无措，内心压抑,

泪水无声地划过脸庞，坠落如果核.....

（选自《光明日报》2016年9月）

12.请赏析第二段文字的表达特色。（6分）

13.没有了过去的打麦场，麦子没有了晾晒的地方，请具体说说文中麦

子晾晒在哪些地方。（4分）

14.文章结尾中年男人为什么会〃手足无措，内心压抑，泪水无声地划

过脸庞〃？（4分）

15.请探究本文作者的情感意蕴。（6分）

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的文章，完成16〜18题。

明星畸高片酬谁之过

詹庆生

①近段时间，影视明星高片酬的话题引发了舆论热议。其实，明星超高

片酬对影视行业健康发展的危害早已被广泛论及：占投资成本过半甚至更

高比例的演员片酬，挤占了制作其他环节的成本投入，严重影响了影视作

品的艺术质量;对明星片酬的无节制哄抬，对影视行业的健康发展造成威

胁;随之而来的影视演员一夜暴富、拜金炫富等现象所传达的价值观偏差,

也给社会精神文化建设带来很大冲击。

②在影视产业高速发展的背景下，制片、发行、放映的全产业链都进入

了急剧扩张期。仅就制片领域来说，各种热钱汹涌而至。而在放映播映平

台方面，也猛增许多。这些新出现的影视投资、制片、发行、放映主体为

中国影视业创造的“世界奇迹〃贡献巨大。然而，当其他环节都在急剧扩张

的时候，有市场号召力的明星却难在短时间内出现数量的快速增长。价格

是由供需关系决定的，当市场需求急剧扩张而供给相对不足时，作为“稀

缺资源〃的明星价格上涨似乎就成了必然。

③近两年来，各影视公司不仅给明星开出超高片酬，还纷纷高价收购明

星们的公司以期绑定与明星之间的合作关系。更为雪上加霜的是，许多刚

刚进入影视制片领域的新军，为了在激烈的明星资源争夺战中占得先机，

往往打破既有的行业规则，为明星开出难以拒绝的超高片酬。

④事实上，成熟的影视工业体系对于明星的依赖并没有那么强，创意和

制作才是最为重要的。以好莱坞为例，一些风靡全球的影视作品，启用的

大多是小演员甚至是名不见经传的新演员。这些作品的成功并不依赖明星

的光环，而是富有想象力的故事创意、生动精湛的演技，以及令人瞠目结

舌的制作水平。反倒是这些作品成就和培养了一批演员，让他们走上明星

之路。而在稳定的影视工业体系当中，影视公司、演员、经纪公司之间已

经形成了相对稳定的谈判议价的行业规则，明星片酬固然会因走红程度而

起伏，但并没有出现类似中国这样片酬大面积坐地飙升的反常情况。所以，

当前中国影视业中明星片酬反常飙升、过度依赖明星的畸形现象，恰恰折

射出了当前中国影视产业在创意能力、制作水准、工业化水平等方面均未

发展成熟的现实。〃唯票房论〃使中国影视产业处于前所未有的浮躁时期，

那些蜂拥而入的热钱更是以赚快钱为目标，导致急功近利的思维方式弥漫

整个影视业，IP热追IP,〃鲜肉〃热追“鲜肉〃，明星似乎成了赢利的保证,

而故事创意、表演艺术、精良制作这些对于影视生产至关重要的环节，反

倒成了可以忽略不计的东西。在经历了前几年的疯狂之后，电影市场今年

第二季度以来包括暑期档的低迷现象，已经给那些故事拙劣、面瘫表演、

制作粗糙、批量出炉的影片以冷酷的回应。虚火上升的市场终将面临现实

的惩罚。

⑤可以说，反常的规模化高片酬现象，固然有基于供需关系失衡的市场

原因，但归根结底，还是处于粗放式增长模式中的中国影视产业结出的病

态畸形的恶果，是狂飙突进背景下的产业“热症〃，与远不成熟的产业“幼

稚病”双症并发的典型症候。找到病根才能对症下药。对于反常高片酬、

追捧明星的现象，我们应该以倡导行业自律，加强行业规范，对于节目形

态和导向进行宏观引导，在产品购播与营销环节加强政策指导和舆论管控

来治标，再以加快中国影视产业的整体升级，建立成熟规范的现代影视工

业体系来治本。

（选自《光明日报》2016年10月）

16.请简要概括本文的论证思路。（6分）

17.第四段举好莱坞影视作品的例子有何作用？（6分）

18.结合全文，请具体说说成熟规范的中国现代影视工业体系应该包含

哪些内容。（6分）

七、作文（70分）

19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章,

文体不限，诗歌除外。

一位弟子捧着小盆景来给大家欣赏。养在浅碟里的酪梨种子已长出嫩嫩

的枝叶，真是人见人爱。师父却淡淡地说：〃这粒种子长错地方了。若是

把它拿到外面、种在土里，它就能接受阳光、雨水，长成一棵大树。”

2017届高三年级第一次模拟考试（镇江市）

语文附加题

一、阅读材料，完成20〜22题。（10分）

宋人不知诗而强作诗。其为诗也，言理而不言情，故终宋之世无诗焉。

然宋人亦不可免于有情也故凡其欢愉愁怨之致动于中而不能抑者类发于

诗余故其所造独工非后世可及。盖以沈至之思而出之必浅近，使读之者骤

遇如在耳目之表，久诵而得沈永之趣，则用意难也。惟宋人专力事之，篇

什既多，触景皆会。天机所启，若出自然。禾中王子介入，示予所著词，

不下千余首，自前世李、晏、周、秦之徒，未有多于兹者也。

（选自陈子龙《王介人诗余序》）

20.用斜线'7〃给上面文言文中的画线部分断句（限5处）。（5分）

然宋人亦不可免于有情也故凡其欢愉愁怨之致动于中而不能抑者类发

于诗余故其所造独工非后世可及。

21.文段〃自前世李、晏、周、秦之徒〃中的〃周、秦〃分别是指词人

和。（2分）

22.请概括陈子龙认为宋人诗不如词的原因。（3分）

二、名著阅读题（15分）

23.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（）（）

A.章武二年夏六月陆逊大破蜀兵，刘备仓皇逃回白帝城。马良见大军

败，将孔明之言告诉刘备。刘备懊悔无颜面见群臣，遂滞留白帝城，改馆

驿为永安宫，最终逝于永安宫。

B.吴荔甫在面对不是投降赵伯韬就是益中公司破产的厄运时，在杜竹

斋的建议下，与英商怡昌洋行大班商量，用八个工厂作抵押，借了一笔款

子。

C.查理在父亲自杀后投奔到伯父老葛朗台家，初次见到比自己大一岁

的欧也妮时便神魂颠倒，认为她是从〃天上掉下来的妙人儿”。

D.《老人与海》的结尾写到曼诺林告诉桑迪亚哥以后和他一起出海，

这说明曼诺林在老人勇斗大马林鱼及群鲨的威武不屈的精神感召下，决心

以老人为榜样，并回到老人的身旁。

E.〃莫谈国事的纸条可是保存了下来，而且字写的更大〃这句舞台说明

透露出王利发对社会的不满，也反映了他不想因茶客谈国事而受到牵连、

影响茶馆生意的心理。

24.简答题（10分）

（1）请指出下列文字中描写的是谁的房间？这个人物具有怎样的性格？

结局如何？（6分）

”及进了房屋，雪洞一般，一色玩器全无，案上只有一个土定瓶中供着

数枝菊花，并两部书，茶奁茶杯而已。床上只吊着青纱帐幔，衾褥也十分

朴素.....”

（2）《呐喊》塑造了一群独特的母亲形象，请指出她们分别是谁，分别

具有怎样的性格特征？（4分）

三、材料概括分析题（15分）

美式医保的运作模式

美国联邦医疗保险和医疗补助计划既有政府性质，又有商业性质。在美

国，只要年满65周岁就有权利申请联邦政府的医疗保险。与商业医疗保

险根据年龄、性别、种族、生活环境、生活习惯、慢性病史等个人情况计

算风险分值，进而计算保费的规则不同，联邦医疗保险中最基础的住院保

险、门诊保险不考虑风险分值，而是根据个人当前的收入状况计算保费。

在政府、参保人和医疗机构之间，活跃着数以百计的医保公司。他们在

三者间权衡、博弈，力图达到共赢的局面。如果我是一家保险公司，我可

能会和政府签订负责10000名参保人的联邦医保合同。我对政府的报价每

人每年3000美金，然后，我会与各种各样的医院、诊所、医生集团洽谈

协商，再与他们签约，把参保人的日常医疗服务以每人每年2400美金的

价格承包出去。

现在，美国正大力推广以服务质量为核心的医疗体系。政府为每一家医

保公司评分，如果一家医保公司的评分很低，那么明年你不仅会受到政府

的处罚，还会失去竞争联邦医疗保险和医疗互助计划的资格。但如果你的

得分很高，政府还会额外给你4%甚至更多的资金作为奖励。

评分后，政府会把各医保公司的得分和排名对外公开。作为普通公民，

我很容易就能从公开渠道查到每家医保公司的好坏，这对患者选择各家公

司医保产品产生极大影响。

所以总体来看，在医保问题上，美国政府选择只做裁判员、不做运动员。

如此一来，政府省了很多力气，但医保体系仍然能够健康有效地运转。

（选自《南方周末》2016年4月）

25.美式医保具有什么特点？（4分）

26.医保公司如何才能利益最大化？（6分）

27.结合全文，如何理解“在医保问题上，美国政府选择只做裁判员、

不做运动员〃？（5分）

2017届高三年级第一次模拟考试（镇江市）

语文参考答案

1.B解析：①蔓延，指像蔓草一样地延伸，引申为传播散布。曼延，指

连绵不断。〃曼”是"长，延长〃的意思，多指山脉、河流、道路等接连不断。

②耳濡目染：形容听得多了，见得多了，无形之中受到影响。耳熟能详:

听得次数多了，熟悉的能够详尽地记下来。③良莠不齐：喻指好人坏人混

在一起。鱼目混珠：喻指以假乱真，以次充好。

2.B解析：A成分残缺，应增加〃...的有关政策“。C语序不当，将“

不仅"放到''感到亲切〃的前面。D句式杂糅。

3.A解析：A是借代，其他是比喻。

4.D

5.C解析：“抛砖引玉〃比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人

高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己，句中却把它用在“

陈教授〃身上，犯了〃谦词敬用”的错误。

6.D解析：〃审〃的意思是〃清楚”。

7.B解析：B,“而〃表示转折关系;A,前''则〃意为〃就〃，后”则〃意为〃

却”;C,前〃以“意为"凭借〃，后“以〃意为〃率领”;D,前〃之〃为动词，意为〃

去，到〃，后”之〃用在主谓之间，取消句子独立性。

8.C解析：齐王认为这个人受了侮辱却不还击，就不能作为大臣。

9.（1）以不贤能的人为贤能，把邪说当做好建议，认为悖逆的行为是

正确的，这样国家不混乱、自身不危险又等什么时候呢（依靠或凭借什

么）？（〃贤、善、可”意动用法各1分，’'奚待〃句式1分。）

（2）假如这个人在庙朝（朝廷）里，被深深地侮辱却不去还击，大王还将

把他任用为下臣吗？（“使分，〃见侮'T分，〃以为分。）

（3）假如我治理国家果真到了这个地步，那么百姓即使治理不好，我也

不怨恨。（〃信〃1分，〃若是〃1分，〃治分。）

【参考译文】

名分正当，就天下太平。名分败坏，就天下大乱。使名分败坏的，是邪

说。赞成邪说就使可能的变成不可能，使对的变成不对，使是非颠倒。所

以，君子的言谈足可以说明贤德的人的实质、不肖的人的内在，足可以用

来说明盛世兴起、乱世产生的原因，足可以用来知道万物的情理、人获得

生存的原因，这就够了。

凡是祸乱的产生，皆因为形实和名目不相符。君主虽然不贤德，但如果

任用了贤能的人，如果听从了好的建议，如果做了可行的事，（就还不至

于遭祸。）他们的祸患在于他们口称贤能，却听从不贤能的人;所认为的好

建议，实际上却听从邪说;所认为可行的事，实际上却听从悖逆的行为;这

是因为形和名的内容不同、实和质相异的原因。以不贤能的人当做贤能，

把邪说当做好建议，认为悖逆的行为是正确的，这样国家不混乱、自身不

危殆又等什么时候呢?

尹文拜见齐王，齐王对尹文说：〃我十分喜好士人。〃尹文说：〃我想听

听你说什么是士人呢?〃齐王没有回答。尹文说：“假如这里有一个人，他

孝顺地侍奉双亲，忠诚地侍奉君主，对待朋友讲究信义，在乡间敬爱兄长,

有这四种品行的人，可以叫做士人吗?”齐王回答说：“这真可以称得上是

士人了。〃尹文说：〃大王得到这个人，肯把他收为下臣吗？“齐王说：〃我

愿意，可惜未能得到这样的一个人。〃尹文说：“假如这个人在庙朝（朝廷）

里，被深深地侮辱却不去还击，大王还将把他任用为下臣吗?"齐王说：”

不会。大夫受到了侮辱却不还击，就是耻辱。这样一个甘愿忍受耻辱的人,

我是不会把他任用为下臣的。”尹文说：”虽然他受辱却不还击，但没有失

却自己的四种品行。没有失却这四种品行的人，是没有失去他自己作为士

人的条件。那么大王先前认为的士，怕不是士吧?〃齐王没有话应对。

尹文说：〃假如这里有一个人，将要治理自己的国家，百姓有过错就责

怪他们，百姓没有过错也责怪他们，百姓有罪就惩罚他们，百姓没有罪也

惩罚他们，却还怨恨百姓难于治理，可以吗?〃齐王说：“不行。”尹文说：

“我私下观察了下面的官吏，他们治理齐国的地方事务，就恰恰像这样。”

齐王说：〃假如我治理国家果真到了这个地步，那么百姓即使治理不好，

我也不怨恨。〃尹文说：〃我说这些话不敢不加辩解。请允许我说一下理由。

你的法令说：杀人的处死，伤人的用刑。有的百姓畏惧你的法令，受到很

大的侮辱都不敢还击，这是顾全你的法令!你却说，受侮辱却不敢还击的

人是自甘受辱。真正叫做屈辱的，不应该是这样。“齐王没有话可说。齐

王的对话议事都是这样，所以难免国家衰破，自身危险，逃跑到谷这个地

方去，进了卫国。齐桓公曾经凭借齐国称霸诸侯，这是因为管仲考察辨析

贤士的名实清楚周密啊！

10.（1）开头作者不明说自己不能升官发财，而是说钱拒绝和自己交往,

幽默诙谐。