2024-2025学年小学珍爱友谊杜绝课间争吵班会教学设计

2024-2025学年小学珍爱友谊杜绝课间争吵班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自小学《道德与法治》教材，具体为第八册第六课《珍爱友谊杜绝课间争吵》。本节课的主要内容包括：

1.认识友谊的重要性：让学生明白友谊对于一个人的成长和发展具有重要意义，朋友能够给我们带来温暖和力量。

2.学会与人沟通：教育学生要善于与人沟通，尊重他人，理解他人，学会倾听和表达，提高自己的人际交往能力。

3.杜绝课间争吵：引导学生正确处理同学间的矛盾，遇到问题要冷静，不要用争吵解决问题，要尊重他人，学会包容和体谅。

4.建立良好的友谊：教育学生要真诚待人，关心他人，互帮互助，共同进步，建立健康、稳定的友谊关系。

5.培养良好的道德品质：通过课堂学习，培养学生诚实守信、友善待人、乐观向上的道德品质。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.道德素养：通过教学，使学生认识到友谊的重要性，培养学生的同情心和关爱他人的意识，使学生能够真诚待人，友善交往。

2.法治意识：通过教学，使学生明白争吵解决问题是不正确的行为，教育学生要遵守学校的规章制度，尊重他人的权益，培养学生的法治意识。

3.社交能力：通过教学，提高学生的沟通能力和人际交往能力，使学生能够熟练运用倾听、表达、赞美等社交技巧，建立和谐的人际关系。

4.自我管理能力：通过教学，培养学生自我管理的能力，使学生能够自主调节情绪，控制行为，避免课间争吵，创建良好的学习环境。

5.批判性思维：通过教学，培养学生的批判性思维，使学生能够主动发现问题，分析问题，提出解决问题的方法，促进学生思维的发展。重点难点及解决办法重点：

1.珍视友谊，理解友谊的重要性。

2.学会与人沟通，提高人际交往能力。

3.正确处理同学间的矛盾，杜绝课间争吵。

难点：

1.理解友谊的内涵，培养学生关爱他人的意识。

2.学会有效沟通技巧，尊重他人，理解他人。

3.培养学生自主管理能力，自我调节情绪。

解决办法：

1.通过讨论、分享等形式，让学生举例说明友谊的重要性，深入理解友谊的价值。

2.创设情境，模拟人际交往场景，引导学生学会倾听、表达和赞美等沟通技巧。

3.小组合作，讨论解决矛盾的方法，引导学生学会尊重他人，理解他人，避免争吵。

4.设计课后实践作业，让学生运用所学知识，自主管理课间时间，杜绝争吵。

5.提供正向激励，鼓励学生主动参与，积极表达，培养学生的自主性和批判性思维。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

讲授法：通过讲解友谊的重要性、沟通技巧和解决矛盾的方法，为学生提供系统的知识结构。

案例研究：分析具体的课间争吵案例，引导学生学会正确处理矛盾，提高他们的人际交往能力。

小组讨论：组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的想法和经验，培养他们的团队合作精神和批判性思维。

角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟实际场景，学会与人沟通和尊重他人，提高他们的社交能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）导入环节：通过一个发生在校园里的友谊故事，引发学生对友谊的思考，激发他们的学习兴趣。

（2）小组讨论：让学生分成小组，讨论友谊的重要性，分享自己的朋友经历，培养他们的关爱他人的意识。

（3）情景模拟：设计一个同学间发生矛盾的场景，让学生模拟解决问题的方式，引导他们学会尊重他人，理解他人，避免争吵。

（4）小组合作：让学生分组进行项目导向学习，设计一个关于友谊和沟通的标语或海报，培养他们的创新能力和团队合作精神。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示友谊的重要性、沟通技巧和解决矛盾的方法，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

（2）视频：播放一些关于友谊和沟通的短视频，让学生直观地感受友谊的力量，提高他们的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，方便学生随时发表自己的想法，促进他们的互动交流。

（4）实体教具：准备一些实体教具，如图片、卡片等，用于角色扮演和小组讨论，增强学生的实践操作能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《珍爱友谊杜绝课间争吵》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习友谊的重要性、沟通技巧和解决矛盾的方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习友谊和沟通的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的友谊的重要性，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解友谊的重要性、沟通技巧和解决矛盾的方法。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕友谊和沟通的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验友谊和沟通的应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对友谊的重要性、沟通技巧和解决矛盾的方法进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对友谊的重要性、沟通技巧和解决矛盾的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与友谊和沟通相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合友谊和沟通的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习友谊和沟通的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的友谊的重要性、沟通技巧和解决矛盾的方法。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的友谊的重要性、沟通技巧和解决矛盾的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.友谊的重要性：理解友谊对于一个人的成长和发展具有重要意义，朋友能够给我们带来温暖和力量。

2.沟通技巧：学会与人沟通，尊重他人，理解他人，倾听和表达，提高人际交往能力。

3.解决矛盾的方法：正确处理同学间的矛盾，遇到问题要冷静，不要用争吵解决问题，要尊重他人，学会包容和体谅。

4.建立良好的友谊：真诚待人，关心他人，互帮互助，共同进步，建立健康、稳定的友谊关系。

5.道德品质：诚实守信，友善待人，乐观向上，培养良好的道德品质。

6.批判性思维：培养学生的批判性思维，使学生能够主动发现问题，分析问题，提出解决问题的方法。

7.自主管理能力：培养学生自我管理的能力，使学生能够自主调节情绪，控制行为，避免课间争吵。

8.合作精神：培养学生团队合作的精神，使学生能够善于与人合作，共同解决问题。

9.情感交流：引导学生关注学科与生活的联系，培养学生的社会责任感，增进师生之间的情感交流。

10.创新意识：引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆友谊的重要性、沟通技巧、解决矛盾的方法等核心知识点。板书设计将采用结构清晰、条理分明的形式，同时注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.友谊的重要性：

-温暖与力量

-共同成长

-关爱与支持

2.沟通技巧：

-尊重与倾听

-表达与理解

-互动与合作

3.解决矛盾的方法：

-冷静处理

-尊重他人

-包容与体谅

4.建立良好的友谊：

-真诚待人

-互帮互助

-共同进步

5.道德品质：

-诚实守信

-友善待人

-乐观向上

6.批判性思维：

-主动发现问题

-分析问题

-提出解决方案

7.自主管理能力：

-情绪调节

-行为控制

-避免争吵

8.合作精神：

-团队合作

-共同解决问题

-培养责任感

9.情感交流：

-关注学科与生活

-培养社会责任感

-增进师生情感

10.创新意识：

-关注前沿动态

-培养创新思维

-探索与实践教学反思在《珍爱友谊杜绝课间争吵》这一节课的教学中，我深刻反思了自己的教学方法和学生的学习效果。以下是我对本节课的反思：

首先，在课前准备方面，我为学生提供了预习材料，并设计了预习问题，以激发他们的思考。然而，我发现学生在预习过程中对友谊的重要性理解不够深入，这可能是因为我在预习材料的选取上不够具体和深入。在未来的教学中，我将提供更详细和具体的预习材料，以帮助学生更好地理解和掌握友谊的重要性。

其次，在课堂导入方面，我通过展示与友谊相关的图片和视频来吸引学生的注意力，并提出了问题来激发他们的好奇心。我发现这种方式在一定程度上能够吸引学生的注意力，但仍有部分学生对友谊的重要性缺乏足够的兴趣。在未来的教学中，我将尝试采用更多样化的导入方式，如通过故事、案例分析等，以激发学生的兴趣和好奇心。

再次，在新课呈现方面，我采用了讲授法、小组讨论和角色扮演等教学方法，以帮助学生理解和掌握友谊的重要性、沟通技巧和解决矛盾的方法。我发现这些教学方法在一定程度上能够帮助学生理解和掌握知识点，但仍有部分学生在沟通技巧和解决矛盾的方法上存在困难。在未来的教学中，我将更加注重学生的实际操作和实践，通过更多的实践活动和案例分析，帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。

此外，在巩固练习方面，我为学生提供了随堂练习题和错题订正的机会。我发现这些练习能够帮助学生检查和巩固所学知识，但仍有部分学生在解决矛盾的方法上存在困难。在未来的教学中，我将更加注重学生的实际操作和实践，通过更多的实践活动和案例分析，帮助学生更好地理解和掌握解决矛盾的方法。

最后，在情感交流方面，我通过引导学生关注学科与生活的联系，培养他们的社会责任感，并增进师生之间的情感交流。我发现这种方式在一定程度上能够帮助学生理解和掌握友谊的重要性，但仍有部分学生对友谊的重要性缺乏足够的认识。在未来的教学中，我将更加注重学生的情感体验和情感交流，通过更多的情感体验和情感交流，帮助学生更好地理解和掌握友谊的重要性。重点题型整理题型一：友谊的重要性

-举例说明友谊对个人成长的重要性。

-友谊能够给我们带来温暖和力量，帮助我们共同成长，关爱和支持彼此。

题型二：沟通技巧

-列举几种有效的沟通技巧。

-倾听、表达、尊重他人、理解他人。

题型三：解决矛盾的方法

-描述如何正确处理同学间的矛盾。

-冷静处理，尊重他人，包容和体谅。

题型四：建立良好的友谊

-列举几个建立良好友谊的方法。

-真诚待人、关心他人、互帮互助、共同进步。

题型五：道德品质

-举例说明如何培养良好的道德品质。

-诚实守信、友善待人、乐观