20 肥皂泡 第二课时（教学设计）2023-2024学年-统编版语文三年级下册

20肥皂泡第二课时（教学设计）2023-2024学年-统编版语文三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）20肥皂泡第二课时（教学设计）2023-2024学年-统编版语文三年级下册教材分析本节课内容选自统编版语文三年级下册，是“20肥皂泡”的第二课时。本课时主要通过学习课文，让学生掌握肥皂泡的形状、颜色和声音特点，并通过观察、实践等活动，让学生亲身体验肥皂泡的奇妙之处。

在教学过程中，我将注重培养学生的观察力、动手能力和想象力，使他们在实践中感受科学的乐趣。同时，通过本节课的学习，学生也将了解肥皂泡的成因，培养他们的科学探究能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的观察力：通过观察肥皂泡的形状、颜色和声音特点，提高学生的观察力，使他们能够准确描述并表达自己的观察结果。

2.培养学生的动手能力：通过制作和吹肥皂泡的实践活动，锻炼学生的动手能力，使他们能够亲身体验肥皂泡的奇妙之处，并学会分享自己的经验和感受。

3.培养学生的想象力：通过观察和制作肥皂泡的过程，激发学生的想象力，使他们能够发挥自己的创造力，创造出不同形状和颜色的肥皂泡。

4.培养学生的科学探究能力：通过了解肥皂泡的成因，引导学生进行科学探究，使他们能够通过实验和观察，探究肥皂泡的产生和变化规律，培养他们的科学探究能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握肥皂泡的形状、颜色和声音特点，并通过观察、实践等活动，让学生亲身体验肥皂泡的奇妙之处。具体来说，教学重点包括：

（1）肥皂泡的形状特点：通过观察和描述，使学生了解肥皂泡的形状特点，如圆形、透明等。

（2）肥皂泡的颜色特点：通过观察和描述，使学生了解肥皂泡的颜色特点，如五颜六色、色彩斑斓等。

（3）肥皂泡的声音特点：通过观察和描述，使学生了解肥皂泡的声音特点，如轻盈、悦耳等。

（4）制作和吹肥皂泡的实践活动：通过实践操作，使学生掌握制作和吹肥皂泡的方法，并体验肥皂泡的奇妙之处。

2.教学难点

本节课的难点在于学生可能对肥皂泡的形状、颜色和声音特点的理解不够深入，以及制作和吹肥皂泡的实践活动中的操作技巧。具体来说，教学难点包括：

（1）肥皂泡的形状特点：学生可能对圆形、透明等形状特点的理解不够深入，需要通过观察和描述，使学生对肥皂泡的形状特点有更清晰的认识。

（2）肥皂泡的颜色特点：学生可能对五颜六色、色彩斑斓等颜色特点的理解不够深入，需要通过观察和描述，使学生对肥皂泡的颜色特点有更清晰的认识。

（3）肥皂泡的声音特点：学生可能对轻盈、悦耳等声音特点的理解不够深入，需要通过观察和描述，使学生对肥皂泡的声音特点有更清晰的认识。

（4）制作和吹肥皂泡的实践活动：学生可能对制作和吹肥皂泡的操作技巧不够熟练，需要通过实践操作，使学生掌握制作和吹肥皂泡的方法，并体验肥皂泡的奇妙之处。教学方法与策略1.教学方法

本节课将采用讲授、讨论、实验和游戏等多种教学方法，以适应学生的学习特点和教学目标。

（1）讲授：通过讲授，向学生介绍肥皂泡的形状、颜色和声音特点，以及制作和吹肥皂泡的方法。

（2）讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享对肥皂泡的观察和感受，促进学生之间的互动和交流。

（3）实验：设计实验活动，让学生亲自动手制作和吹肥皂泡，通过实践操作加深对肥皂泡特点的理解。

（4）游戏：设计有趣的游戏，如“吹肥皂泡比赛”，让学生在游戏中体验肥皂泡的奇妙之处，提高学生的参与度和兴趣。

2.教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演科学家，探索肥皂泡的成因，通过角色扮演激发学生的科学探究兴趣。

（2）实验：组织学生进行肥皂泡实验，让他们观察不同条件下肥皂泡的形状、颜色和声音特点，培养学生的观察力和实验技能。

（3）游戏：开展“吹肥皂泡比赛”，让学生在游戏中体验肥皂泡的奇妙之处，同时锻炼学生的动手能力和团队合作能力。

（4）讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享对肥皂泡的观察和感受，促进学生之间的互动和交流。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示肥皂泡的形状、颜色和声音特点，以及制作和吹肥皂泡的方法，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放肥皂泡制作的视频，让学生直观地了解肥皂泡的制作过程和特点，增加学生的兴趣和好奇心。

（3）在线工具：利用在线工具，如实验模拟软件，让学生在没有实际材料的情况下也能进行肥皂泡实验，提高学生的实验技能和科学探究能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕肥皂泡课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解肥皂泡的形状、颜色和声音特点，以及制作和吹肥皂泡的方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解肥皂泡课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出肥皂泡课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解肥皂泡的形状、颜色和声音特点，以及制作和吹肥皂泡的方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握制作和吹肥皂泡的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验肥皂泡的奇妙之处，同时锻炼动手能力和团队合作能力。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解肥皂泡的形状、颜色和声音特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握制作和吹肥皂泡的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解肥皂泡的形状、颜色和声音特点，掌握制作和吹肥皂泡的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据肥皂泡课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与肥皂泡课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的肥皂泡的形状、颜色和声音特点，以及制作和吹肥皂泡的技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《吹肥皂泡的乐趣》：这篇文章介绍了吹肥皂泡的历史和技巧，以及如何通过吹肥皂泡来培养孩子的创造力和观察力。

-《肥皂泡的科学原理》：这篇文章详细解释了肥皂泡的形成原理，包括表面张力和肥皂分子如何相互作用。

-《肥皂泡的颜色和形状》：这篇文章探讨了肥皂泡的颜色和形状的成因，以及如何通过改变配方来创造不同效果的肥皂泡。

-《肥皂泡的声学特性》：这篇文章分析了肥皂泡的声学特性，解释了为什么肥皂泡破裂时会发出悦耳的声音。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索肥皂泡的不同配方和制作方法，尝试制作出不同颜色和形状的肥皂泡。

-研究肥皂泡的形成原理，包括表面张力和肥皂分子的作用，以及如何通过实验来验证这些原理。

-观察肥皂泡在不同环境下的行为，例如温度、湿度和风力对肥皂泡的影响，以及如何通过实验来研究这些因素的影响。

-研究肥皂泡的艺术和文化意义，包括肥皂泡在世界各地的不同文化中的象征意义和用途。

-探讨肥皂泡与现实生活中的科学原理的关联，例如流体动力学和光学原理，以及如何通过肥皂泡来解释这些原理。教学反思本节课的内容是关于肥皂泡的形状、颜色和声音特点，以及制作和吹肥皂泡的实践活动。在教学过程中，我采用了讲授、讨论、实验和游戏等多种教学方法，以适应学生的学习特点和教学目标。通过课前自主探索，学生对肥皂泡有了初步的了解，为课堂学习打下了基础。在课中强化技能环节，我通过讲解知识点、组织课堂活动和解答疑问，帮助学生深入理解肥皂泡的特点和技能。课后，我布置了适量的作业，并提供了一些拓展资源，鼓励学生进行自主学习和探究。

在教学过程中，我发现学生对肥皂泡的形状、颜色和声音特点的理解还不够深入，需要我在今后的教学中更加注重引导学生进行观察和描述。此外，学生在制作和吹肥皂泡的实践活动中的操作技巧也还有待提高，我需要设计更多的实践活动，让学生有更多的机会亲身体验和实践。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了肥皂泡的形状、颜色和声音特点，以及制作和吹肥皂泡的实践活动。通过学习，我们了解到肥皂泡的形状通常是圆形和透明的，颜色则是五颜六色和色彩斑斓的，而声音则通常是轻盈和悦耳的。同时，我们还掌握了制作和吹肥皂泡的方法，并亲身体验了肥皂泡的奇妙之处。

当堂检测：

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