人教部编版一年级语文下册《14要下雨了》活动教学设计公开课

小学语文部编本教材一年级下册

第六单元第14课《要下雨了》活动设计

科目版本小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级下册

章节第六单元

课名第14课要下雨了

学习目标1.认识“腰、坡”等13个认读字，会写“吗、吧”等7个生

字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

3.初步了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西”与下雨的

关系。

具体环节设计

教学环节内容

1.教师上课

1.1导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语，你们

新课来猜猜看。老师提示你一下，谜底是一种天气现象。

乌云密布天气闷，

天空一片阴沉沉,

闪电婆婆把腰身，

雷声响起一阵阵。

你们猜对了，是雨。下雨之前，小动物又会有什么变化呢?

这堂课，我们来学习《要下雨了》这篇课文。齐读课题。

1.2范读请同学们把书翻到第73页，先听老师读课文。

课文

【点击播放朗读音频】__________

请同学们自己大声地读一读课文，注意借助拼音读准字

音，读通句子，读不好的地方多读几遍。

1.3学习大家读得很用心！相信课文里的词语你一定会读了，我们

字词一起读一读吧！

wOnyaoshonpoch6oshikOngqi

弯腰山坡潮湿空气

xid。xixiangqiyTnchenchen

消息响息阴沉沉

sh$nshenyaomende

伸伸腰闷得

“空”是多音字，我们一起来读读这两个词语。

让我们一起读一读这些字吧，不认识的字让拼音来帮忙。

yaopochenshenchao

腰破沉神潮

shinekongmenxiao

湿呢空闷消

XIbanxiang

息搬响再

没有拼音小助手了，老师相信你一定还能读对。自己试试

看。

1.4指导同学们认识了生字，下面我们来体验一下当小小书法家的

书写感觉吧！请先看老师书写“直、边、吗、力口、呀、呢、吧”这

几个生字。然后，请你也在书上练习书写。

1.5学习同学们真了不起！不仅认识了生字，还学写了生字。下面

课文请你再读读课文，读完数一数，这篇课文一共有几个自然段？

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课文共有九个自然段。

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第一自然段有两句话，读读第一句话。读完之后，把“谁

在什么地方做什么"读清楚。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

再来读读第二句话，边读边做动作。

小白兔直起身子，伸了伸腰。

天气忽然变得阴沉沉的，请同学们自己读读课文，想想小

白兔都从谁那里知道要下雨了。

小白兔从燕子、小鱼、蚂蚁那里知道要下雨了。

让我们先来读读小白兔和小燕子的对话吧！自己读读第2、

3自然段。

请你们画出小白兔和小燕子的对话。

你们画对了吗？

请你们读读小白兔和燕子的对话。读出大声喊和问的语

气。

你们知道小燕子为什么在下雨前飞得这么低吗？

空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。燕子忙着

捉虫子呢！

我们再来看看小白兔和小鱼的对话吧!

小白兔听燕子说要下雨了，他相信了吗？你从哪知道的？

小白兔听了燕子的话后半信半疑，从“是要下雨了吗”这

句话可以看出小白兔的半信半疑。

小白兔听了小鱼的话，相信了吗？

小白兔相信了小鱼说的话。

你怎么知道