初一政治知识点上册苏教版解析

初一政治知识点上册苏教版解析教学内容1.第一章：我们生活的社会，主要内容有社会的概念、社会的组成、社会的基本矛盾等。2.第二章：我们国家的政治制度，主要内容有我国的政体、国家机构的组织和职能、公民的权利和义务等。3.第三章：我们的人格尊严，主要内容有人的尊严的内涵、保护人格尊严的法律法规、如何维护自己的人格尊严等。教学目标1.让学生了解和认识社会的概念、组成和基本矛盾，提高对社会现象的认识能力。2.使学生掌握我国的政治制度，理解国家机构的组织和职能，提高对国家政治生活的认识。3.培养学生尊重和维护自己的人格尊严，增强法律意识和自我保护意识。教学难点与重点重点：第一章的社会的概念、组成的理解和第二章的国家机构的组织和职能的识记。难点：第一章的社会的基本矛盾的分析和第三章的人格尊严的保护方法的运用。教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教学课件、黑板、粉笔。学具：笔记本、课本、练习册。教学过程一、实践情景引入（5分钟）通过播放一段社会新闻，让学生了解社会现象，引发学生对社会的思考。二、知识点讲解（10分钟）1.第一章：我们生活的社会讲解社会的概念，解释社会的组成，分析社会的基本矛盾。2.第二章：我们国家的政治制度讲解我国的政体，介绍国家机构的组织和职能，阐述公民的权利和义务。三、例题讲解（10分钟）出示例题，让学生通过课本知识解决问题，加深对知识点的理解。四、随堂练习（10分钟）设计一些练习题，让学生在课堂上完成，检测学生对知识点的掌握情况。五、课后作业布置（5分钟）布置一些相关的作业题目，让学生巩固所学知识。板书设计根据教学内容，设计相应的板书，帮助学生理解和记忆。作业设计1.请简述社会的概念和组成。2.我国的国家机构有哪些？请简要介绍它们的职能。3.请谈谈你对人格尊严的理解，如何维护自己的人格尊严？课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，反思教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整和改进。同时，拓展延伸相关知识，引导学生深入思考和探究。重点和难点解析一、实践情景引入（5分钟）在教学过程中，实践情景引入是非常重要的一环。通过播放一段社会新闻，可以让学生了解到社会现象的多样性，引发学生对社会的思考。在选择新闻时，教师应尽量选择与教学内容相关，且具有代表性的新闻，以便更好地引导学生进入学习状态。二、知识点讲解（10分钟）1.第一章：我们生活的社会（1）社会的概念：社会是由人、组织和制度构成的共同生活的人群总体。社会是人类发展的舞台，是人们相互联系、相互作用的载体。（2）社会的组成：社会主要由家庭、学校、企事业单位、社会组织等组成。这些组成部分相互联系，共同构成了人类生活的社会。（3）社会的基本矛盾：社会基本矛盾是指在社会发展过程中，始终存在的相互对立的两个方面。现阶段，我国社会的基本矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2.第二章：我们国家的政治制度（1）我国的政体：我国的政体是人民代表大会制度，即国家的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会行使国家权力。（2）国家机构的组织和职能：我国的国家机构主要包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等。它们分别承担着立法、行政、司法、监察等职能。（3）公民的权利和义务：公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。公民的权利和义务是相互联系、相互制约的。三、例题讲解（10分钟）在例题讲解环节，教师应选择具有代表性的题目，让学生通过课本知识解决问题。这样可以加深学生对知识点的理解，提高学生的应用能力。例如，可以设计一道关于我国政治制度的题目，让学生分析我国政体的优势和特点。四、随堂练习（10分钟）随堂练习是检验学生对知识点掌握情况的重要环节。教师应设计一些练习题，让学生在课堂上完成。通过练习，学生可以巩固所学知识，提高自己的应试能力。五、课后作业布置（5分钟）课后作业是课堂学习的延伸，教师应布置一些与教学内容相关的作业题目，让学生巩固所学知识。作业题目应具有一定的挑战性，激发学生的学习兴趣。六、板书设计板书是课堂教学的重要组成部分，教师应根据教学内容设计相应的板书。板书应简洁明了，突出重点，有助于学生理解和记忆。例如，可以设计一张关于我国政治制度的结构图，清晰地展示我国政治制度的组织和职能。七、作业设计1.请简述社会的概念和组成。答案：社会是由人、组织和制度构成的共同生活的人群总体。社会主要由家庭、学校、企事业单位、社会组织等组成。2.我国的国家机构有哪些？请简要介绍它们的职能。答案：我国的国家机构主要包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等。它们的职能分别包括立法、行政、司法、监察等。3.请谈谈你对人格尊严的理解，如何维护自己的人格尊严？答案：人格尊严是指个人作为人的尊严和价值，包括姓名、肖像、名誉、荣誉等。维护自己的人格尊严要树立自尊自爱的意识，增强法律意识和自我保护意识，当自己的人格尊严受到侵犯时，要依法维护自己的权益。重点和难点解析1.重点：第一章的社会的概念、组成的理解和第二章的国家机构的组织和职能的识记。2.难点：第一章的社会的基本矛盾的分析和第三章的人格尊严的保护方法的运用。在教学过程中，教师应针对这些重点和难点进行详细讲解，引导学生深入理解和掌握。同时，通过例题讲解、随堂练习、课后作业等环节，巩固所学知识，提高学生的应用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语言清晰、简练，语调亲切、自然。针对不同的知识点，运用合适的语气和节奏，使学生保持注意力集中。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解知识点时，注意留出时间让学生思考和提问；在随堂练习环节，确保学生有足够的时间完成练习。3.课堂提问：通过提问激发学生的思维，引导学生主动参与课堂讨论。提问时，注意问题的针对性和启发性，鼓励学生发表自己的观点。4.情景导入：在引入新课时，可以通过播放与教学内容相关的社会新闻，引发学生的兴趣和思考。情景导入要贴近生活，具有现实意义，使学生能够更好地理解和接受新知识。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要注意章节之间的衔接和逻辑顺序，确保学生能够系统地掌握知识。同时，根据学生的实际情况，适当调整教学内容的深度和广度。2.教学方法：在教学过程中，要注意运用多种教学方法，如讲解、举例、讨论等，增强课堂的趣味性和互动性。同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法。3.教学难点和重点：针对本节课的重点和难点，要进行详细讲解，引导学生深入理解和掌握。可以运用比喻、举例等方法，化难