《工程机械液电一体化技术（第2版）》教案 任务一 工程机械液电控制系统工作原理图解读

教学设计方案首页专业名称课程名称审核时间班级授课时间学习任务工程机械液电控制系统工作原理图解读建议学时30h学习任务描述在生产实际当中，常遇到工人只会干活，不会识读液电原理图的现象。现要求学生对徐工工程机械典型机型的液电控制系统工作原理进行解读，任务完成后能减少企业的二次培训。学生接到任务后，明确任务要求，制订工作计划，根据任务要求，首先在教师的指导下学习绘制液压及电气元件的符号，然后根据教师提供的徐工工程机械典型机型的液电控制系统工作原理图分别分析装载机、汽车起重机、挖掘机液电控制系统工作原理图，最后参与评价展示成果。实训中遵循安全操作要求。实训后，进行现场“6S”。与其他学习任务的关系通过本任务的学习，掌握工程机械典型机型的液电控制系统工作原理，为下一个学习任务装载机液电控制系统安装与调试打下基础。学生基础1.基本情况：学生属于高中生源班级，具有较强的动作协调能力，且学习过《液压与气动系统安装与调试》基础液压模块，具备一定的液压原理图识读与绘制能力，具有一定的文字、语言表达能力。2.基本特点：学生生源较好，学习主动性与积极性都较高，学习氛围比较好，但个别学生基本主动性弱，但学生实际操作兴趣比较高。3.实施方法：本次课采用的任务驱动法，进行任务分工充分调动全体同学的主动性，利用多种教学手段激发学生的兴趣，并激励学生的创造性。学习目标1.查阅相关资料根据任务提示绘制符合国家规范规定的液压及电气元件符号；2.在小组讨论协作下利用六步法分析装载机、汽车起重机和挖掘机液电控制系统工作原理图；3.在教师的引导下能能根据原理图及控制技术的不同分析和比较三种机型工作原理的区别；学习内容1.液压元件的职能符号；2.装载机液电控制系统工作原理；3.汽车起重机液电控制系统工作原理；4.挖掘机液电控制系统工作原理；

5.装载机、挖掘机、汽车起重机三种机型工作原理的区别。重点、难点重点：1.液电控制系统原理图的解读步骤；2.工程机械产品的基本工况及工作特性。突破方法：1.结合企业三大典型产品液电控制系统原理图分析讲解；2.利用动画视频等教学手段分析产品的基本工况及工作特性。难点：各回路之间的连接关系及原理分析。化解方法：结合三大典型产品液电控制系统原理图和实训装置分析讲解。教学条件1.课件、展台、投影等多媒体教学设施2.工程机械液电控制综合实训系统3.装载机、挖掘机、汽车起重机执行机构和示教系统4.一体化实习教室：工作台、安全操作规程、一体化场管理规章制度（实习现场管理制度）教学组织形式1.教师完成作业分工，发放学生工作页、图样及相关资料2.教师组织学生认识液电系统实习场地，学习各项规章制度3.教师组织学生相互检查劳保用品的穿戴4.教师组织学生观看相关专业资料，进行专业认知，通过案例学习，激发学习专业的兴趣5.教师通过演示文稿、现场示范操作、实物展示等形式，引导学生学习安全生产知识及液电系统工作原理知识，并进行工程机械液电控制系统实训平台的认知6.教师巡回指导，个人独立完成7.组织学生撰写工作小结、成果展示8.小组互评，教师点评教学流程与活动教学活动一：复习指导及课堂导入教学活动二：出示任务并作重点提示教学活动三：独立完成、讨论、确定最优方案教学活动四：成果展示、自评、互评、老师点评教学活动五：在老师重点强调下，完成安全喊话和实训操作教学活动六：检测、分享与反馈课堂反思教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准课前准备3min作业点评5min每天两元件10min温故知新12min1.全体起立，各小组长清点人数，整顿纪律。2.分小组按教室布局图围坐，营造良好的课堂气氛。1.在作业之前按老规矩，执行“每天两元件，轻松学液电”。今天的两个阀是：（1）三位六通液控换向阀；（2）继电器。2.将同学们画的阀的符号投影，指出代表性错误，引以为戒。1.用PPT展示上一学期最后一个任务的工作原理图。起立、班长组织各组报数跟随老师一起咕口号观看PPT跟随老师一起回答。分析回答其结构组成及工作原理宣布起立、填写日志、宣布就坐记分、讲评操作出示PPT用PPT投出回路原理图，并引导同学回答这回路名称。人数齐全，学习状态良好，无小动作原理分析正确语言表达式流畅教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准导入新课10min出示任务10min任务一任务二2.提问：请同学们思考所学的基本回路在哪里应用？3.学生回答后，鼓励学生并展示答案。4.用动画播放装载机、挖掘机、汽车起重机的工作视频。第一步：投出投入装载机、挖掘机、汽车起重机的图片导入1.用PPT展示图片，并请同学们思考情况其在实际工作时的工作原理动作。2.提示问题后引出课题。第二步：出示任务1.提出口号:“液压故障要根除，必须读懂原理图”。2.出示工作任务1.请同学们根据教师所提供的装载机大、中及小吨位产品的工作原理图，依据液压系统原理图的解读步骤对装载机液压系统原理图进行解读。2.请同学们根据教师所提供的汽车起重机大、中及小吨位产品的工作原理图，依据液压系统原理图的解读步骤对汽车起重机液压系统原理图进行解读。观看动画回答问题观看视频喊口号观看PPT积极看任务，在教师的引导和提示下思考，使出手机拍下任务要求。演示投影引出课题引导学生喊口号操作PPT出示任务一以后，用简练的语言描述任务并作出提示和引导对引导问题的理解和分析符合标准要求能按要求完成任务记录教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准任务三任务完成时间分配明确任务要求小组合作完成任务90min3.请同学们根据教师所提供的挖掘机大、中及小吨位产品的工作原理图，依据液压系统原理图的解读步骤对挖掘机液压系统原理图进行解读。课日1：液压元件识读及液压系统原理图解读六步曲课日2：装载机液压系统原理图解读课日3：汽车起重机液压系统原理图解读课日4：挖掘机液压系统原理图解读课日5：典型故障分析与排除出示设计任务，明确分工。装载机队——了解工况、识读液压元件、给元件重新编号、分解子回路、分析子回路、分析子回路关系并总结。起重机队——了解工况、识读液压元件、给元件重新编号、分解子回路、分析子回路、分析子回路关系并总结。挖掘机队——了解工况、识读液压元件、给元件重新编号、分解子回路、分析子回路、分析子回路关系并总结。期待本组将要完成的任务记录课日任务根据任务要求独立思考分三次展示工作任务操作多媒体展示具体课日安排在同学思考过程中进行巡视，指导，提出建议按要求完成工作内容描述记录认真，能具体描述工作任务能独立提供个人思考的成果教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准相关知识讲授180min原理图解读步骤装载机原理图解第三步：相关知识讲授1.液压系统原理图解读步骤：（1）了解液压系统的基本情况（2）识读装载机液压系统图，确定组成元件，并分析各组成元件的基本功用（3）以执行元件为中心，按系统给元件重新编号（4）将原系统分解成若干子回路（5）分析液压系统的子回路（6）分析子回路之间的连结关系（7）归纳总结系统特点2.装载机原理图（1）液压油源掌握液压系统原理图解读六步曲说出元件名称及工作原理操作多媒体展示液压原理图解读六步曲引导同学们完成原理图分析步骤清晰元件识别正确，原理分析符合要求教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准装载机原理图解2.自复位及转向系统回路3.动臂和铲斗回路识读液压元件名称及作用编号并提取子回路分析子回路并分析各子回睡之间的关系引导提示，从作用角度方面解析讲授编号的原则及提取的技巧提示换向阀换位，并提示各回路之间的联系元件名称及作用正确编号规范子回路分析全面且各回路之间的关系明确教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准挖掘机原理图4.斗杆合流5.铲斗合流识读液压元件名称及作用编号并提取子回路分析子回路并分析各子回睡之间的关系引导提示，从作用角度方面解析讲授编号的原则及提取的技巧提示换向阀换位，并提示各回路之间的联系元件名称及作用正确编号规范子回路分析全面且各回路之间的关系明确教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准挖掘机原理图6.斗杆再生7.行走直线识读液压元件名称及作用编号并提取子回路分析子回路并分析各子回睡之间的关系引导提示，从作用角度方面解析讲授编号的原则及提取的技巧提示换向阀换位，并提示各回路之间的联系元件名称及作用正确编号规范子回路分析全面且各回路之间的关系明确教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准挖掘机原理图8.动臂优先识读液压元件名称及作用编号并提取子回路分析子回路并分析各子回睡之间的关系引导提示，从作用角度方面解析讲授编号的原则及提取的技巧提示换向阀换位，并提示各回路之间的联系元件名称及作用正确编号规范子回路分析全面且各回路之间的关系明确教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准挖掘机原理图9.回转优先10.中位负流量及二次增压识读液压元件名称及作用编号并提取子回路分析子回路并分析各子回睡之间的关系引导提示，从作用角度方面解析讲授编号的原则及提取的技巧提示换向阀换位，并提示各回路之间的联系元件名称及作用正确编号规范子回路分析全面且各回路之间的关系明确教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准汽车起重机原理图1.多路阀工作原理图识读液压元件名称及作用编号并提取子回路分析子回路并分析各子回睡之间的关系引导提示，从作用角度方面解析讲授编号的原则及提取的技巧提示换向阀换位，并提示各回路之间的联系元件名称及作用正确编号规范子回路分析全面且各回路之间的关系明确教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准汽车起重机原理图2.回转系统工作原理识读液压元件名称及作用编号并提取子回路分析子回路并分析各子回睡之间的关系引导提示，从作用角度方面解析讲授编号的原则及提取的技巧提示换向阀换位，并提示各回路之间的联系元件名称及作用正确编号规范子回路分析全面且各回路之间的关系明确教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准汽车起重机原理图3.先导阀工作原理图4.负载敏感主阀工作原理图识读液压元件名称及作用编号并提取子回路分析子回路并分析各子回睡之间的关系引导提示，从作用角度方面解析讲授编号的原则及提取的技巧提示换向阀换位，并提示各回路之间的联系元件名称及作用正确编号规范子回路分析全面且各回路之间的关系明确教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准成果展示1415min检测评价30min第四步：资讯、讨论完成任务1.各小组带着问题思考，先进行独立思考，每人均须完成任务。2.每组成员均将自己的成果进行共享，由组长组织进行评定和择优，推选出最优秀的作品或集成。3.确定方案后在展示上进行成果汇总。4.教师在此过程进行巡视，解决学生的疑难问题，并不断给予启发和提示，关注每一个成员的动态。第五步：成果展示1.请同学们先将各组的成果利用展台展示，给大家3分钟的时间熟悉其它两组的工作任务。2.利用计时器随机选出每组进行展示的成员。3.每组进行成果展示，展示结束后，小组互评，不同任务的组别也可以点评，表现优秀加分奖励。4.展示和点评结束，教师对展示和点评人员进行综合素质及专业知识两方面的点评和总结。第六步：检测评价。1.用秒表在每组中随即抽出一名同学进行原理图及实验步骤测验。2.其考核结果将纳入小组考核。先独立完成资讯，再分享成果，讨论推优定方案与教师共同抽取展示人员组织展示评价鼓励展示成果、互评认真听取老师对实验要求的强调操作计时器计时。巡视指导解决学生提出的问题操作秒表选出展示人员展示结束后进行点对点和点对面的点评举例强调危险性小组能提供优化后的方案展示时仪表大方，语言流畅、关键知识点全面能认真听讲并能描述强调内容教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准实验收获与体会10min知识拓展15min课题总结5min布置作业5min第七步：分享实习收获与体会。请同学们在每一组中推选一位同学（为使每一位同学均能有锻炼的机会，要求每天的人员不一样）进行实验收获与体会的分享。要求从综合表现、小组合作、实验现象和实验故障等多个角度进行总结，其综合表现纳入小组考核。第八步：知识拓展。思考：1.何为阀后补偿，阀后补偿有何特点？2.正流量与负