（水滴系列）九年级化学下册 7.3《溶液的酸碱性》教案 （新版）鲁教版

（水滴系列）九年级化学下册7.3《溶液的酸碱性》教案（新版）鲁教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：溶液的酸碱性

2.教学年级和班级：九年级化学班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解溶液的酸碱性的概念，掌握溶液酸碱性的判断方法。

2.能够运用溶液的酸碱性知识解释生活中的问题，如饮食、健康等。

3.培养学生的实验操作能力，通过实验观察和分析溶液的酸碱性。

4.培养学生的科学思维能力，能够运用酸碱性知识进行推理和判断。

5.培养学生的团队协作能力，通过小组实验和讨论，共同解决问题。重点难点及解决办法1.重点：

-溶液的酸碱性的概念理解。

-掌握溶液酸碱性的判断方法。

-能够运用溶液的酸碱性知识解释生活中的问题。

2.难点：

-溶液酸碱性的判断方法的运用。

-实验操作的准确性。

-酸碱性知识的实际应用。

解决办法：

-通过实例和日常生活场景引入，让学生感受酸碱性的实际意义。

-利用实验演示和小组讨论，让学生亲身体验和理解酸碱性的判断方法。

-提供练习题和实验任务，让学生在实际操作中运用所学知识，加强理解和记忆。

-引导学生进行思考和提问，通过互动解答疑惑，突破难点。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过讲解溶液的酸碱性概念和判断方法，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对溶液酸碱性的理解和实验观察，促进学生的思维碰撞和知识交流。

-实验法：引导学生参与实验操作，观察和记录溶液的酸碱性变化，增强学生的实践能力和感性认识。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示溶液的酸碱性实验现象和原理，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-教学软件：运用互动教学软件，设计溶液酸碱性判断的游戏和练习题，激发学生的学习主动性和参与度。

-实验器材：准备溶液、指示剂等实验材料，让学生亲自动手进行实验操作，培养学生的实验技能和观察力。

-网络资源：引导学生利用网络资源，搜索有关溶液酸碱性的实际应用案例，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-反馈与评价：通过学生作业、实验报告和课堂表现等多种方式，及时获取学生的学习反馈，对学生的理解程度和操作技能进行评估和指导。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣和好奇心

过程：教师通过展示日常生活中的酸碱性实例，如食品、清洁剂等，引发学生对溶液酸碱性的思考和兴趣，然后引入本节课的主题。

2.溶液的酸碱性概念讲解（10分钟）

目标：帮助学生理解溶液的酸碱性的基本概念

过程：教师通过讲解溶液的酸碱性的定义和特征，结合实例进行说明，让学生理解溶液酸碱性的含义和判断方法。

3.溶液酸碱性的判断方法演示（20分钟）

目标：学生能够掌握溶液酸碱性的判断方法

过程：教师进行溶液酸碱性判断的实验演示，引导学生观察实验现象，解释实验结果，让学生通过观察和实践掌握溶液酸碱性的判断方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：学生能够运用溶液酸碱性知识进行讨论和解决问题

过程：学生分组进行讨论，结合实验结果和生活实例，探讨溶液酸碱性在实际中的应用，分享彼此的想法和观点。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：培养学生的表达能力和批判性思维

过程：每个小组进行展示，分享他们的讨论成果和观点，其他学生进行点评和提问，教师对学生的展示和讨论进行点评和指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：帮助学生巩固所学知识

过程：教师对本节课的主要内容进行总结，强调溶液酸碱性的概念和判断方法，提醒学生注意相关知识的应用和实际生活中的联系。知识点梳理六、知识点梳理

1.溶液的概念与特点

-溶液的定义

-溶液的组成：溶剂和溶质

-溶液的性质：均一性、稳定性

-溶液的分类：单一溶液、混合溶液

2.酸碱性的概念与判断

-酸碱性的定义

-酸碱指示剂的变化

-pH值的含义与测量

-酸碱性判断的方法：指示剂法、pH试纸法

3.溶液的酸碱性与pH值的关系

-pH值与酸碱性的对应关系

-酸、中、碱性溶液的pH范围

-pH值的影响因素：溶质的浓度、温度等

4.酸碱中和反应

-中和反应的定义

-酸碱中和反应的化学方程式

-中和反应的应用：医疗、环境保护等

5.溶液的酸碱性在生活中的应用

-食品的酸碱性对人体健康的影响

-清洁剂、药品等物质的酸碱性作用

-溶液酸碱性在实验和工业中的应用

6.实验操作技能

-溶液的配制方法

-酸碱指示剂的使用方法

-pH试纸的正确使用方法

-实验数据的准确记录与处理

7.溶液的酸碱性实验

-酸碱指示剂实验

-pH试纸实验

-酸碱中和反应实验

-溶液酸碱性与生活实例的相关实验

8.溶液的酸碱性相关计算

-pH值的计算方法

-酸碱中和反应的计算：反应物的量、生成物的量

-溶液稀释与酸碱性的变化

9.溶液的酸碱性安全知识

-酸碱性物质的安全使用注意事项

-实验中的安全操作规范

-事故发生的预防与处理方法

10.溶液的酸碱性综合练习

-判断题：判断生活物品的酸碱性

-选择题：选择正确的酸碱指示剂

-计算题：计算酸碱溶液的pH值

-实验题：设计溶液酸碱性的实验方案课后作业1.实验报告：根据课堂实验，撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象、实验数据及分析等内容。

2.溶液酸碱性判断练习：提供一些生活实例，让学生判断溶液的酸碱性，并解释判断依据。

3.酸碱中和反应应用题：给出一些实际应用场景，让学生运用酸碱中和反应的知识解决问题。

4.溶液酸碱性计算题：根据给出的数据，计算溶液的pH值或酸碱物质的量。

5.溶液酸碱性综合应用题：结合实验、计算和实际应用，让学生综合运用所学知识解决问题。

举例：

1.实验报告例题：

实验名称：酸碱指示剂实验

实验目的：观察酸碱指示剂在不同酸碱性溶液中的颜色变化。

实验步骤：1.准备盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钾等溶液。2.将酸碱指示剂滴入不同酸碱性溶液中，观察颜色变化。3.记录实验现象和数据。

实验现象：盐酸溶液变红，硫酸溶液变红，氢氧化钠溶液变蓝，氢氧化钾溶液变蓝。

实验数据及分析：根据实验现象，分析酸碱指示剂在不同酸碱性溶液中的颜色变化规律。

2.溶液酸碱性判断练习例题：

判断下列溶液的酸碱性：

a.柠檬汁b.肥皂水c.雨水d.食醋

答案：a.柠檬汁呈酸性b.肥皂水呈碱性c.雨水呈中性d.食醋呈酸性

3.酸碱中和反应应用题例题：

某实验室需要配制pH=7的中性溶液，现有盐酸和氢氧化钠溶液，如何配制？

答案：根据酸碱中和反应的化学方程式，计算所需的盐酸和氢氧化钠的量，然后进行配制。

4.溶液酸碱性计算题例题：

已知盐酸溶液的pH值为2，氢氧化钠溶液的pH值为12，计算两溶液的浓度。

答案：根据pH值的定义，计算盐酸溶液的浓度为10^-2mol/L，氢氧化钠溶液的浓度为10^-12mol/L。

5.溶液酸碱性综合应用题例题：

某药品需要配制成pH=6的酸性溶液，现有盐酸和硫酸，如何配制？

答案：根据酸碱中和反应的化学方程式，计算所需的盐酸和硫酸的量，然后进行配制。课堂1.课堂评价：

-提问：教师在课堂上通过提问学生，了解学生对溶液的酸碱性概念、判断方法和实验操作的掌握程度。

-观察：教师观察学生在课堂上的参与程度、实验操作的准确性和团队合作的表现。

-测试：教师可以通过书面测试或口头测试，评估学生对溶液的酸碱性知识的掌握情况。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-作业批改：教师认真批改学生的作业，如实验报告、计算题、应用题等，给出具体的评分和评语。

-点评反馈：教师在作业评语中给予学生积极的反馈，指出作业中的优点和不足之处，并提出改进的建议。

-鼓励学生：教师鼓励学生继续努力，提醒学生注意学习的重点和难点，激发学生的学习动力。

3.学生互评：

鼓励学生相互评价，促进学生之间的交流和学习。

-小组讨论：学生在小组讨论中相互评价对方的观点和实验操作，共同解决问题。

-课堂展示：学生在课堂展示后，接受同伴的提问和评价，共同提高表达能力和发展批判性思维。

4.教学反思：

教师在教学过程中不断进行反思，调整教学策略和方法，提高教学质量。

-教学反馈：教师根据学生的学习情况，反思教学方法的有效性，考虑是否需要改变教学方式或加强某些方面的讲解。

-教学调整：教师根据学生的反馈和教学效果，调整教学计划和教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

5.家长沟通：

与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习进展和问题。

-定期报告：教师定期向家长报告学生的学习成绩和课堂表现，让家长了解学生的学习情况。

-家长反馈：教师鼓励家长提出反馈和建议，共同关注学生的学习问题，并与家长合作解决。板书设计1.溶液的酸碱性概念

-溶液：溶剂+溶质

-酸碱性：pH值

-酸：pH<7

-碱：pH>7

-中性：pH=7

2.酸碱指示剂的变化

-酸碱指示剂：酚酞、石蕊

-酸性溶液：酚酞不变色，石蕊变红

-碱性溶液：酚酞变红，石蕊不变色

-中性溶液：酚酞、石蕊都不变色

3.pH值的测量与判断

-pH值：0-14

-pH<7：酸性

-pH>7：碱性

-pH=7：中性

4.酸碱中和反应

-酸+碱→盐+水

-酸碱中和反应的例子：盐酸+氢氧化钠→氯化钠+水

5.溶液的酸碱性应用

-食品：柠檬汁、食醋

-清洁剂：肥皂水、石灰水

-医疗：胃药、生理盐水

6.实验操作步骤

-溶液配制：计算、量取、混合

-酸碱指示剂实验：观察颜色变化

-pH试纸实验：湿润、蘸取、比较