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文档简介

遨游汉字王国人教部编版·五年级（下册）第3课时第1页1.初步了解研究汇报写法。（重点）2.经过各种路径搜集调查、整理学习资料，培养学生主动学习、探究学习能力。（难点）学习目标第2页中华汉字，生动形象。传输文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具专长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端正。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。赞汉字——汪竹柏第3页东汉名书法家：钟

繇

东晋名家书法：王羲之、陆

机、王献之、王

洵

南北朝名书法家：陶弘景、虞世南、欧阳询

唐朝名书法家：怀

素、褚遂良、颜真卿、欧阳询、张

旭、杨凝式、柳公权

宋朝名书法家：米

芾、赵

佶、苏

轼、黄庭坚、马远、钱

选、刘松年、李建中蔡

襄

书法名家第4页元朝名书法家：倪

瓒、赵孟頫、宋

克

明朝名书法家：董其昌、文征明、祝允明、丰

坊、黄道周

清朝名书法家：朱

耷、郑

燮、伊秉绶、阮

元、金

农、黃慎、何绍基、王

澍、翁同龢、李

勉、杨

法

近代名书法家：钱君匋、沙孟海、李苦禅、鲁

迅、李叔同、陈大羽、谢稚柳、关山月、方人定书法名家第5页书法鉴赏王献之书法观赏第6页书法鉴赏颜真卿书法观赏第7页书法鉴赏郑板桥书法观赏第8页这节课，就让我们接着遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及有事。第9页制订国家通用语言文字法必要性第10页

我国是一个多民族、多语言、多文明国家，……制订国家通用语言文字法，使用方法律形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字地位，要求国家通用语言文字使用范围，有利于语言文字社会应用，有利于各民族之间交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。第11页研究汇报第12页书写研究汇报步骤：4.研究结论2.研究方法1.问题提出3.调查研究情况和整理资料第13页写出研究汇报目标1.问题提出第14页2.研究方法研究方法普通包含：文件调查法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。第15页能够经过表格形式罗

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