福建省莆田市初中历史九年级期末上册评估题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、商朝历史之所以被称为信史，最有力的证据是A．B．C．D．

2、如下图，古代文明成果的共同主题是（

）

A．两河流域的统一B．古代民主政治的发展C．罗马帝国的辉煌D．古代世界的民主与法制

3、下边资料卡摘录了某一历史人物的部分信息。该历史人物是（

）资料卡

生卒年：公元前356-前323年。事迹：率军远征，灭亡波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的帝国。A．伯里克利B．克洛维C．亚历山大D．屋大维

4、从九世纪开始，一种新的农业经济组织方式在中世纪的西欧乡村逐渐流行开来，成为当时最基本的经济社会组织方式。它是（

）A．庄园B．手工工场C．租地农场D．工厂

5、中世纪时有句谚语：“城市的空气使人自由。”它说明了当时的城市（

）A．相对独立自由B．自然条件优越C．空气比较新鲜D．脱离教会管理

6、公元6世纪前期，东罗马帝国组建了一个法典编纂委员会，收集自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，删除其中相互矛盾的条例，编成了一部法律文献。其名称为（

）A．《法理概要》B．《查士丁尼法典》C．《新法典》D．《法学汇纂》

7、5世纪，日本王室和贵族各有自己的私有领地；7世纪中期，日本政府下令废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。导致这一变化的直接原因是（

）A．大化改新B．幕府统治C．农奴制改革D．明治维新

8、他掀开了旧时代的纱幕，掀起的一场西欧的思想解放运动，这场运动被认为是资本主义时代的曙光。这场文艺复兴运动爆发的历史背景是（

）A．启蒙运动的兴起B．新航路的开辟C．工业革命的爆发D．西欧资本主义萌芽的出现

9、14一16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性：挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（

）A．启蒙运动和光荣革命B．文艺复兴和法国大革命C．光荣革命和新航路开辟D．文艺复兴和新航路开辟

10、有学者认为，“光荣革命”后的二三十年间，过去长期激烈的政治斗争的余震仍不断发生，但以前长期作为英国政治生活中一个主要因素的国王宫廷和议会的冲突，却朝着一个固定的方向发展。该学者意在说明，“光荣革命”后英国（

）A．国王和议会冲突基本停止B．议会成为政治斗争的中心C．权力分配的格局基本确立D．国王处于统而不治的状态

11、他“是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区……他有立法家所具有的才能。他在那个时代中的非凡表现，是法兰西民族的骄傲”。“他”是A．杰斐逊B．华盛顿C．罗伯斯庇尔D．拿破仑

12、目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作图示第六单元标题的是（

）第六单元第17课君主立宪制的英国第18课美国的独立第19课法国大革命和破帝国A．步入近代B．资本主义制度的初步确立C．资本主义制度的确立与批判D．资本主义制度的扩展

13、工业革命极大地提高了社会生产力水平，推动了人类社会的进步。第一次工业革命使人类进入了（

）A．电气时代B．蒸汽时代C．信息时代D．经济全球化时代

14、在《大国崛起》中有这样一段描述：“它是第一个迈进近代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。”这里的“领头羊”是指（

）A．德国B．美国C．法国D．英国二、综合题

15、阅读材料，综合运用所学知识探究问题。材料一文献封面内容解读

图一国会两院经依法集会于西敏寺宫，为确保英国人民传统之权利与自由而制定本法律。内容摘要如下：

第一条

凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之替越权力，为非法权力。

第二条

近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之替越权力，为非法权力。

……——姜士林等主编《世界宪法全书》1267页

图二拿破仑亲自主持审议通过并颁布，它第一部分是人法，其中都是有关民事权利的规定；第二部分是物法，是有关各类财产所有权和其他物权的规定；第三部分是获取各类所有权的方法的规定，具体包括继承、遗嘱、还债、赠予、夫妻共同财产等相关法律条文。

(1)据材料一及所学知识，指出图一、图二文献名称是什么？并概括这两部文献颁布的背景及对世界产生的影响。

(2)据材料及问题，归纳出17—19世纪初期欧洲社会发展的主要潮流。

16、阅读下面材料，回答问题。材料一：

发明一：斯蒂芬森的蒸汽机车

发明二：早期汽车材料二：英国进口贸易总额及百分比统计表（1784—1846年）单位：英镑时间总额制成品粮食原材料1784—1786203862144865795851804—181650619172921444274461814—18166474173127602324051834—183670256192620680478591844—18468196535442738851033——王文丰《工业革命时期英国的对外贸易和贸易政策》材料三：19世纪最后30年间,美国、德国、英国、法国、日本的经济有了飞速发展,世界工业总产量增长了两倍以上。1870——1913年,世界贸易增长了3倍多。材料四：德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了这次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。同期的美国非常重视新的技术及其成果，注重发展应用技术，加强技术研究和引进。一战期间，美国大量吸收欧洲及世界各地的著名科学家，为美国的快速发展集聚了大量人才。材料五：下图是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表

——(英)迪恩和科尔《英国经济的增长》材料六：工业革命为劳动妇女及中产阶级妇女提供了走出家庭的机会，妇女获得了与男子同样的选举权和经济地位。她们地位的提高使人们普遍认为维系家庭的主要纽带不再是经济而是感情，妻子在家庭中也不需要再依赖于丈夫——这些观念成为19世纪欧洲许多国家各阶层共同接受的家庭观念，甚至影响了如今的家庭观念。——摘编自马克垚《世界文明史》

(1)写出材料一中两种发明所采用的新能源。

(2)结合材料二中的数据，说明英国成为世界工厂的表现。

(3)材料三中资本主义国家的变化与哪次工业