八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music Section C教案1 （新版）仁爱版

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionC教案1（新版）仁爱版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionC，主要内容包括继续学习描述兴趣爱好的表达方式，通过听、说、读、写等多种方式，巩固和拓展本节课的主要知识点。具体内容涉及不同人的兴趣爱好，如听音乐、打篮球、画画等，以及相关的日常英语表达。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语语言能力，培养良好的跨文化交际意识，以及提升自主学习与合作学习的能力。通过学习本节课的内容，学生将能够更加熟练地运用英语描述自己的兴趣爱好，提高英语听、说、读、写的能力。同时，学生将能够理解不同文化背景下人们的兴趣爱好，增强跨文化交际的能力。此外，学生还将通过自主学习与合作学习的方式，培养自主探索和合作解决问题的能力，提高学习效率。学情分析八年级的学生在英语学习方面已经有了一定的基础，对于日常的英语交流和简单的阅读理解已经具备一定的能力。然而，在写作和听力方面，部分学生可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要针对不同学生的实际情况进行因材施教。

首先，从学生的知识层面来看，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语句子构造和阅读理解。然而，对于一些复杂的语法结构和高级词汇，学生可能还不太熟悉，需要在教学中进行专门的讲解和练习。

其次，从学生的能力层面来看，学生的口语表达能力较强，但写作能力相对较弱。因此，在教学过程中，需要加强对学生写作能力的培养，通过写作练习和指导，提高学生的写作水平。同时，学生的听力能力也需要进一步提高，可以通过听力材料的播放和模仿，以及听力理解的训练，提高学生的听力水平。

再次，从学生的素质方面来看，八年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和合作学习能力。在教学过程中，可以充分利用学生的这一特点，采用任务驱动法和小组合作学习等方式，提高学生的学习兴趣和学习效果。

最后，从学生的行为习惯来看，大部分学生学习态度端正，积极参与课堂活动。但也有一部分学生可能存在学习积极性不高、课堂注意力不集中等问题。针对这一情况，教师需要在教学中注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学手段和方法，吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionC教案1（新版）仁爱版》。教师需提前准备教材，并在上课前检查学生的教材是否齐全。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源应涵盖不同人的兴趣爱好，如听音乐、打篮球、画画等，以及相关的日常英语表达。教师需在上课前将这些资源整理好，以便在课堂上顺利使用。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台。为便于学生进行小组讨论，可将教室内的桌椅摆放成圆形或方形，确保每位学生都能参与到讨论中。同时，预留出实验操作区域，以便于进行实验操作或展示。

5.教学工具：确保投影仪、电脑、音响等教学设备正常运行。提前将教学PPT或其他教学资料导入电脑，以便于课堂上的使用。

6.学生作业：提前准备好学生作业，包括听写、练习题等，以便在课堂上进行作业讲评和反馈。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对本节课教学的意见和建议，以便于改进教学方法和策略。

8.教学预案：为确保课堂教学的顺利进行，教师需提前准备好教学预案，包括应对突发状况的应对措施，以及针对不同学生的个性化教学策略。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对兴趣爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是兴趣爱好吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同兴趣爱好的图片或视频片段，让学生初步感受兴趣爱好的魅力或特点。

简短介绍兴趣爱好的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.兴趣爱好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解兴趣爱好的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解兴趣爱好的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍兴趣爱好的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.兴趣爱好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兴趣爱好的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的兴趣爱好案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解兴趣爱好的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用兴趣爱好解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论兴趣爱好的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与兴趣爱好相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对兴趣爱好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调兴趣爱好在现实生活或学习中的价值和作用。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括兴趣爱好的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调兴趣爱好在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用兴趣爱好。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于兴趣爱好的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）兴趣爱好相关书籍：推荐学生阅读一些关于兴趣爱好的英语书籍，如《Hobbies:TheBestWaytoSpendYourFreeTime》、《DiscoverYourInterestsandPassions》等，以丰富学生对兴趣爱好的理解。

（2）在线英语学习平台：鼓励学生利用在线英语学习平台，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，学习与兴趣爱好相关的英语文章和视频，提高英语水平。

（3）英语电影和电视剧：观看一些与兴趣爱好相关的英语电影和电视剧，如《ThePursuitofHappyness》、《TheSocialNetwork》等，让学生在欣赏影片的同时，学习到兴趣爱好对个人成长的重要性。

（4）英语歌曲：推荐学生听一些与兴趣爱好相关的英语歌曲，如《FollowYourDreams》byDavidCook、《Life'saclimb,buttheviewisgreat》byLesleyGore等，激发学生追求兴趣爱好的热情。

2.拓展建议

（1）开展兴趣小组活动：鼓励学生根据自己的兴趣爱好，参加学校的兴趣小组活动，如英语角、篮球俱乐部、绘画小组等，培养学生的团队协作能力和社交能力。

（2）进行家庭调查：让学生调查家庭成员的兴趣爱好，了解兴趣爱好在家庭中的传承和影响，从而更加珍视自己的兴趣爱好。

（3）进行采访活动：让学生采访身边的同学、老师或家人，了解他们的兴趣爱好，以及兴趣爱好对他们生活的影响，提高学生的交际能力。

（4）制定个人兴趣爱好发展计划：引导学生根据自己的兴趣爱好，制定一个切实可行的发展计划，如提高英语水平、学习一项新技能等，培养学生的自主学习能力。

（5）参加社会实践：鼓励学生利用课余时间参加社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，将兴趣爱好与实际行动结合，提升个人综合素质。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的英语应用能力，布置以下课后作业：

1.写作练习：请写一篇关于你的兴趣爱好的短文，介绍你的兴趣爱好是什么，为什么喜欢它，以及它是如何影响你的生活的。要求字数在100-120词之间。

答案示例：

Myhobbyisplayingbasketball.Ilikeitbecauseitnotonlykeepsmefitbutalsohelpsmerelievesstress.篮球是我最喜欢的爱好。它不仅让我保持健康，还能帮助我缓解压力。

2.翻译练习：请将以下句子翻译成英文：

-我每天都会花一些时间练习钢琴。

-参加合唱团让我感到非常快乐。

答案示例：

-Ipracticethepianoeveryday.

-Joiningthechoirmakesmeveryhappy.

3.口语表达练习：请与同学一起讨论以下问题：

-你最喜欢的爱好是什么？为什么？

-你的爱好对你的生活有什么影响？

答案示例：

-Myfavoritehobbyispainting.Ilikeitbecauseitallowsmetoexpressmycreativity.

-Myhobbyhasagreatimpactonmylife.Ithelpsmerelaxandimprovesmymood.

4.阅读理解练习：阅读以下短文，回答问题。

短文：Musicisauniversallanguagethatconnectspeoplefromdifferentcultures.Ithasthepowertotouchoursoulsandbringjoytoourlives.Manypeoplehavetheirfavoritemusicgenres,suchaspop,rock,jazz,andclassicalmusic.Whatkindofmusicdoyoulike?Why?

问题：

-Whatismusic?

-Whydoesmusichavethepowertotouchoursouls?

-Whataresomepopularmusicgenres?

答案示例：

-Musicisauniversallanguagethatconnectspeoplefromdifferentcultures.

-Musichasthepowertotouchoursoulsandbringjoytoourlives.

-Somepopularmusicgenresincludepop,rock,jazz,andclassicalmusic.

5.听力和模仿练习：听以下录音，模仿发音和语调。

录音：Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtotalkaboutourhobbies.hobbiesareactivitiesthatweenjoydoinginourfreetime.Forexample,somepeoplelikereadingbooks,whileothersenjoyplayingsportsorpainting.Whataboutyou?Whatisyourhobby?Pleaseshareitwithus.

答案示例：

Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtotalkaboutourhobbies.Hobbiesareactivitiesthatweenjoydoinginourfreetime.Forexample,somepeoplelikereadingbooks,whileothersenjoyplayingsportsorpainting.Whataboutyou?Whatisyourhobby?Pleaseshareitwithus.课堂1.课堂评价

（1）提问评价：通过提问的方式，了解学生对兴趣爱好的理解和掌握情况。例如，提问学生：“你能用英语描述你的兴趣爱好吗？”、“你认为兴趣爱好对个人成长有什么影响？”等。

（2）观察评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和参与程度。例如，观察学生是否积极回答问题、是否认真听讲、是否参与小组讨论等。

（3）测试评价：通过测试的方式，了解学生对兴趣爱好的掌握情况。例如，设计一份关于兴趣爱好的英语测试卷，包括听力、阅读、写作、口语等题型。

2.作业评价

（1）作业批改：对学生的作业进行认真批改，及时发现问题并进行解决。例如，批改学生的写作练习，指出语法错误、拼写错误、表达不准确等问题，并给予修改建议。

（2）作业点评：对学生的作业进行点评，及时反馈学生的学习效果。例如，表扬学生的优点，如语法正确、表达清晰、创意独特等，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

（3）作业反馈：与学生进行一对一的交流，了解他们对作业的疑问和困难，提供帮助和支持。例如，解答学生的疑问，提供写作指导，鼓励学生积极参与作业完成。

（4）作业展示：组织学生进行作业展示，鼓励学生分享自己的学习成果。例如，让学生上台展示自己的写作练习，其他学生进行点评和提问，共同学习和进步。

（5）作业总结：对学生的作业进行总结，分析学生的学习情况和存在的问题。例如，分析学生的测试成绩，找出普遍存在的问题，如语法错误、听力理解不足等，并提出针对性的改进措施。板书设计1.兴趣爱好的定义与重要性

-兴趣爱好：个人喜欢的活动或爱好

-重要性：丰富生活、减轻压力、培养个性、提高技能

2.兴趣爱好的分类

-艺术类：绘画、音乐、舞蹈

-体育类：篮球、足球、乒乓球

-学术类：阅读、写作、编程

-社交类：旅游、聚会、交友

3.描述兴趣爱好的表达方式

-Ilike/lovedoingsth.

-It'smyhobbytodosth.

-Ienjoydoingsth.

-Doingsth.ismypassion.

4.兴趣爱好对个人成长的影响

-培养自信心和自尊心

-提高社交能力和团队合作能力

-促进身心健康和积极心态

-激发创造力和创新思维

5.兴趣爱好案例分析

-音乐爱好：周杰伦的音乐成就和影响

-篮球爱好：姚明的篮球生涯和贡献

-绘画爱好：梵高的绘画作品和艺术价值

-编程爱好：马克·扎克伯格的创业故事和成就

6.学生小组讨论成果展示

-主题一：音乐爱好对个人成长的影响

-主题二：篮球爱好对团队合作能力的培养

-主题三：绘画爱好对创造力的激发

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